Seminário monografia

1

MONOGRAFIA

Da elaboração

à apresentação

2

Preciso produzir um

artigo científico ou uma

monografia, senão não

me formo!

Mas eu não sei o que é

uma monografia, o que

é um artigo, nem sei o

que é ser científico!

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Roteiro de Trabalho• Conceituação

– Ciência

– Monografia

– Artigo Científico

• O tema

– A escolha do tema

– A problematização

– O método

• Projeto de Pesquisa

– Modelo

– Tópicos do projeto

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Roteiro de Trabalho

• Produção do Texto

– Referencial teórico

– Documentação pessoal

– Estilo científico

– Formatação

– Partes componentes do texto

• Apresentação

– Produção dos recursos didáticos

– Preparativos para a apresentação

– Postura

– Roteiro para apresentação à banca

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O que é Ciência ?

• Ciência x Senso Comum

• Saber científico é:

– Racional

– Objetivo

– Factual

– Analítico

– Claro e preciso

– Comunicável

– Verificável

– Dependente de investigação metódica

– Sistemático

– Acumulativo

– Falível

– Preditivo

– Aberto

– Busca a Lei Geral

– Útil

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O que é monografia

• Origem

• Conceito

– Um único assunto

– Responde uma pergunta

• Exige uma metodologia específica

• Tipos de Monografia

– Artigo

– Trabalho de Conclusão de Curso

– Dissertação

– Tese

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STRICTO

SENSU

Textos Científicos Monográficos

CURSO DOCUMENTO CARACTERÍSTICA

GRADUAÇÃO

TRABALHO DE

CONCLUSÃO

DE CURSO

Discussão de um único

problema, baseado num referencial

teórico consolidado

LATO SENSU ARTIGO

Tratar de um assunto específico de

uma pesquisa anterior. Tem fins de

publicação, após julgamento

MESTRADO DISSERTAÇÃO

Sistematização do conhecimento e

literatura existente sobre um tema.

Teorizar em cima de uma teoria.

TESE

Elaborada com base em investigação

original, constituindo-se em real

contribuição para o tema em questão

PÓ

S-G

RA

DU

AÇ

ÃO

DOUTORADO

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Documentos Monográficos

Artigo

Trabalho de

Conclusão de Curso

Disser-

tação

Tese

PAPER

ENSAIO

SINOPSE

CRÍTICA

RESENHA

TRABALHO

DIDÁTICO

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TCC ou Artigo

TCC

De 30 a 100 páginas

As informações gerais estão diversas páginas

Possui pré-textuais

Exige forte referencial teórico

Análises teóricas ou práticas

Mais prestigio numa banca de mestrado

Artigo

De 15 a 30 páginas

As informações gerais estão na 1ª página

Não possui pré-textuais

Permite maior liberdade para as idéias do autor

Estudo de Casos

Mais rápido de ser produzido

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Modelo de Artigo

3 cm

3 cm

2 cm

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Modelo para TCC

Dedica-

tória

Folha de

Rosto

Agradeci

mentosEpígrafe Sumário

Resumo

Abstract

Resumen

Resumé

Lista de

FigurasSiglário

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A montagem da equipe

• Número de elementos

• Afinidade

• Competências

– Informática

– Redação

– Mérito

– Apresentação

– Relacionamento

– Liderança

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Roteiro de Projeto de Pesquisa

• Tema

• Problematização

• Justificativa

• Objetivos

• Referencial Teórico

• Metodologia

• Técnica

• Sumário previsto

• Cronograma

• Custos

Meu Deus,

como

encontrar um

tema?

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A Escolha do Tema• Propósito da Monografia Acadêmica

– Não é para atender a Faculdade e não é fardo

– Empreendedorismo

– Cartão de visitas para o mercado

– Pós-graduação na graduação

– Curriculum

– Aguardar, se preciso, para escolher um bom tema

• Pertinência

– Pertinência Humana

– Pertinência de Contemporaneidade

– Pertinência de Continuidade

– Pertinência Regional

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Causas de Malogro

• Tema superior às forças

• Tema fora do interesse do autor

• Referencial teórico inacessível

• Referencial teórico fora do alcance do autor

• Literatura escassa

• Perfeccionismo que se obriga a dizer tudo

• Metodologia irrealizável

• Neurose de monografia

3 Resultados aImportâncieViabilidadiedadeSatisfator

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Fontes de inspiração para o tema

Reflexão

Serendipidade

Controvérsias teóricas

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Roteiro de Projeto de Pesquisa• Tema


• Justificativa

• Objetivos


• Metodologia

• Técnica


• Cronograma

• Custos

E essa tal de

problematização,

o que será?

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Problematização

Se você não tem um bom problema,

vocêtem um grande problema !!!

Fazer ciência é encontrar respostas

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Estilos de Problematização

• Conceitual : o que é...

• Classificatória : a que tipo pertence

• Esquemática : quais os tipos de

• Causal : por que certos ...

• Qualitativa : é realmente ...

• Quantitativa : quanto ...

• Comparativa : onde há mais...

• Correlacional : que relação há entre ...

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• Justificativa

• Objetivos


• Metodologia

• Técnica


• Cronograma

• Custos

“Referencial

Teórico”... Onde

eu me meti???

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Referencial Teórico

• Bibliografia

• Fonte

• O que ler primeiro

• Como ler

• Como riscar o livro

• Leituras e propósitos

– Leitura Textual

– Leitura Temática

– Leitura Esquemática

– Leitura Crítica

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Documentação Pessoal

Ficha Biográfica

QUEM ESCREVEU

Ficha Bibliográfica

O QUE PUBLICOU

Ficha Temática

O QUE DISSE

Onde

guardo?

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• Justificativa

• Objetivos


• Metodologia

• Técnica


• Cronograma

• Custos

“Metodologia”...

não vou dar

conta !

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A Metodologia

• O Método Indutivo

– Francis Bacon

– Sai do particular para o geral

– Experimental

– Salto Indutivo

– Pesquisa de Campo

– Contestações

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Etapas do Trabalho Indutivo

• Identificar o problema

• Definir e delimitar o tema

• Buscar conceitos e hipóteses

• Investigar cientificamente o problema

• Observar e medir

• Realizar experimentos

• Construir modelos e teorias

• Analisar as hipóteses

• Selecionar hipóteses mais prováveis

• Elaborar explicações e predições

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A Metodologia

• O Método Dedutivo

– René Descartes

– Sai do geral para o particular

– Analítico

– Analisa verdades já estabelecidas

– Pesquisa Bibliográfica

– Contestações

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Etapas do Trabalho Dedutivo


• Escolha do tema

• Delimitação do Tema

• Seleção do referencial teórico

• Leitura

• Documentação pessoal

• Releitura dos fichamentos : Macro-esquema

• Análise comparativa do referencial teórico

• Redação provisória

• Redação final

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• Justificativa

• Objetivos


• Metodologia

• Técnica


• Cronograma

• Custos

Prá que tudo

isso???

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Estilo Científico

• Os aspectos da Forma (NBR 14724/ AGO 2002)

– Formato Papel A4, (210 x 297mm)

– Margens Superior = 3 cm, Esquerda = 3 cm, Direita =

2 cm, Inferior = 2 cm JUSTIFICADO

– Letra (fonte) Arial 12 automático

– Títulos do mesmo tamanho do corpo do texto

– Início de Parágrafo 1 TAB

– Espaçamento entre linhas 1,5

– Reduzir o uso de notas de rodapé

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O destino final do Projeto de Pesquisa

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Estilo Científico• Os aspectos do Estilo

– Abreviaturas toleradas nas dedicatórias e

agradecimentos.

– Tabelas e Gráficos estatísticos

– Quadros e Tabelas

– Materiais ilustrativos Não deverão ser colados

– Numeração de páginas

– Escrever apenas de um lado do papel

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Estilo Científico

• O que Evitar

– Usar (parênteses) “aspas” negrito sublinhado itálico

– O uso indiscriminado de adjetivos

– Diminutivos ou aumentativos

– Raciocínios típicos do censo comum

– Emitir opinião sem fundamentar

– Afirmar o que o autor de uma obra quis dizer

– Uso de pronome na primeira pessoa

– Omitir as fontes dos dados

– Usar textos prontos na Internet

– Uso de siglas sem explicação prévia

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Estilo Científico

• Citações (NBR 10520/2002)

– Transcrição ou reprodução direta

• “...texto da citação” (AUTOR, ano, p. ...)

• Tamanho

– Menos de 3 linhas

– Mais de 3 linhas

– Paráfrase direta ou citação livre

• Buarque (1978) diz que a saudade é a mortalha do amor

• Já que a saudade é a mortalha do amor (BUARQUE,1978)

– Paráfrase indireta ou citação da citação

• Skinner (1975 apud FRANÇA,1997) diz que...

– Escrever e citar ou citar e escrever?

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Produção do Texto• A Introdução

– Não é numerada

– Não deve ser dividida em tópicos

– Não deve ser longa

– Não deve antecipar resultados

– Não faz longas digressões históricas

– Deve ter:

• Qual a importância de estudar esse objeto

• O objeto de estudo

• Como vou investigar

• O que pretende obter como resultado

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Produção do Texto• Desenvolvimento

– Numerado

– Seções primárias obrigam quebra no TCC

– Evidenciar a discussão sobre o problema

– Apresentar hipóteses

– A argumentação científica

– Evidências

• Tabelas, Gráficos e Quadro

– Comprovações das hipóteses

– Resposta para o questionamento central

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Produção do Texto

• O Término do trabalho

– Se preferir escrever “Considerações Finais”

– Não numerada

– Não possui tópicos

– Não faz citações

– Não traz ineditismos

– É um “ou seja”

– Precisa responder o questionamento central

– Dizer da utilidade prática desse saber

– Sugerir estudos que dêem prosseguimento à idéia

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Esquema Geral do TCC

• Pré Textuais

– Folha de Rosto Epígrafe

– Dedicatória Agradecimento

– Sumário Lista de Figuras/Tabelas/Quadros

– Resumo Abstract/Resumen/Resumé

– Siglário

• Textuais

• Pós Textuais

– Referências

– Apêndices

– Anexos

– Glossário

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Referências Bibliográficas (NBR 6023/2002)

– HAYAKAWA, I. S. A linguagem do pensamento e na ação. 3. ed. São

Paulo: Pioneira, 1972.

– GUIRRO, E.; GUIRRO, R. Fisioterapia em estética: fundamentos, recursos

e patologias. 2. ed. São Paulo: Manole, 1998.

– LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de metodologia

científica. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1991.

– URANI, A. et al. Constituição de uma matriz de contabilidade para o

Brasil. Brasília, DF: IPEA, 1994.

– FERREIRA, L. P. (Org.). O fonoaudiólogo e a escola. São Paulo: Summus,

1991.

– HAYAKAWA, I. S. A linguagem do pensamento e na ação. Tradução José

Simões. 3. ed. São Paulo: Pioneira, 1972.

– _______. Metodologia do trabalho científico. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1991b.

– ROMANO, G. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G.;

SCHIMIDT, J. (org.). História dos jovens. 2. São Paulo: Companhia das

Letras, 1996. p.7-16.

39


– LIMA, C. B. SGBD orientado a objetos. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE

BANCO DE DADOS, 1994, São Paulo. Anais... São Paulo:USP, 1994, p. 16-29.

– SOUZA, S. J. As interrelações pessoais do trabalho. 1996. Tese (Doutorado em

Administração) - Faculdade de Economia e Administração, Universidade de São

Paulo, São Paulo.

– GURGEL, C. Reforma do Estado e segurança pública. Política e Administração.

Rio de Janeiro, n. 2, p. 15-21, set. 1997.

– LIDERANÇA situacional. Exame. São Paulo: Abril, n. 72, 13 de out, p.13-

19, 1999.

– NAVES, P. Lagos andinos dão banho de beleza. Folha de S. Paulo. São Paulo, 28

jun. 1999. Folha Turismo. Caderno 8, p.13.

– MEDIDA PROVISÓRIA fiscaliza com autonomia total. Jornal do Brasil, Rio de

Janeiro, p.3, 25 abr.1999.

– BRASIL . Decreto-Lei nº 2423, de 7 de abril de 1998. Diário Oficial da

República Federativa do Brasil, Brasília, DF, nº 126, p. 6009.

– BLAKISTON, Dicionário médico. 2. ed. São Paulo: Andrei, 2000.

40


– OS GIRASSÓIS da Rússia. Direção: Vittório de Sica. Rio de Janeiro: Globo

Vídeo; 1969. 102 min, color, son, VHS, V.O. italiana, leg. Português.

– UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Catálogo de teses da Universidade de

São Paulo, 1992. São Paulo, 1993. p.467

– RESPRIN: comprimidos. Responsável técnico Delosmar R. Bastos. São José dos

Campos: Johnson & Johnson, 1997. Bula de remédio.

– SILVA, I. G. Pena de morte para o nascituro. O Estado de São Paulo, São

Paulo, 19 set. 1998. Disponível em:<http://www.providafamilia.org/ pena de

morte_nascituro.htm. 19.09.1998>

– ARRANJO tributário. Diário do Nordeste Online, Fortaleza, 27 nov. 1998.

Disponível em:<http://www.diáriodonordeste.com.br. 25.11. 1998>

– Sine loco [s.l.]

– Sine nomine [s.n.]

– Sine loco e Sine nomine [s.l.:s.n.]

– Dúvidas na data : : [ 1991?] ou [199_ ] ou [19 _ _ ], ou [s.d.]

http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm.

http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm.

http://www.diriodonordeste.com.br/

41

O preparo

• Cuidados para antes da apresentação

– Ambiente de apresentação

– Recursos didáticos disponíveis

– Alimentação adequada

– Vestimenta discreta

– Horário de chegada

– Testes dos recursos

– Posicionamento antes da fala

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A técnica

• Postura

– Do orador

• Corpo

• Mãos

• Pés

• Olhos

• Rosto

• Respiração

– Da Equipe

– Para depois

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Lugares-comuns e frases indesejáveis– “Agora eu vou apresentar...”

– “Agora vai falar ...”

– “Fulano irá apresentar...”

– “A minha parte...”

– “Eu acho...”

– “Isso aqui tá até errado ...”

– “Eu tentei conseguir um dado mais atual...”

– “...o tempo não permite dizer...”

– “...isso não precisa dizer...”

– “...vocês não precisam se aprofundar nisso...”

– “...era o que eu tinha a dizer”

– “Era isso que eu tinha para dizer”

– Diminuir-se

– Desculpar-se

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A técnica• Retroprojetor e Projetor Multimídia

– Não usar Word® para apresentações

– Ilustrar o material a apresentar

– Atentar para as fontes utilizadas

– Cuidar da animação

– Trabalhar os slides

– Mídias de transparências

– Troca e revelação de transparências

– Leitura de slides

– Uso de apontador laser

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Ganhando Empatia

• Não ser o dono da verdade

• Evitar: “nunca”, “sempre”, “todos”, “nenhum”

• Trazer sorriso nos olhos

• Olhar para a banca

• Não verbalizar o nervosismo

• Fugir das piadas

• Não pessoalizar demais a apresentação

• Não perder a postura

• Respeitar o tempo

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O que evidenciar• O cenário

• O Problema

• As possíveis soluções

• O método de pesquisa

• Os resultados

– informar os resultados

– Informar e propor melhorias

– Informar, propor melhorias, implementá-las e medir novamente

• Resposta do problema

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Pesquisa BibliográficaEtapa Ação

Saudação à banca Olhar para a banca

Tema Citar autores

Cenário do Problema Mostrar evidências

Problematizar Reperguntar n vezes

Quadro de hipóteses Possíveis soluções

Metodologia Critério de pesquisa

Referencial teórico Só os principais

Análise do Referencial teórico Confrontação

Eleição de hipótese Possíveis soluções

Resposta à problematização Fundamentar

Citação final Pode ser a epígrafe

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Pesquisa de CampoEtapa Ação

Saudação à banca Olhar para a banca

Tema Citar autores

Cenário do Problema Mostrar evidências

Problematizar Reperguntar n vezes

Quadro de hipóteses Possíveis soluções

Metodologia Critério de pesquisa

Referencial teórico Só os principais

Ambiente da pesquisa de campo quem,onde e quantos

Resultados da pesquisa Gráficos e análise

Eleição de hipótese Possíveis soluções

Resposta à problematização Fundamentar

Citação final Pode ser a epígrafe

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Argüição

• Aproveitar para dizer o que esqueceu

• Levar papel e caneta para anotar as perguntas

• Aguardar com serenidade

• Deixar as perguntas serem concluídas

• Evitar indecisões excessivas no grupo

• Não enrolar

• Ninguém ficará reprovado se não souber responder

• Não confrontar com a banca

• Trabalhos excelentes não têm perguntas da banca

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Jorge ElarratEngenheiro eletrônico

Professor universitário

[email protected]

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