Silabo medicina interna ii 2016 1

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA

SILABO

MEDICINA INTERNA II

DOCENTE RESPONSABLE:

Freddy Rivera Gutierrez

2016 – I

UNIVERSIDAD SAN PEDROFACULTAD DE MEDICINA

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.Facultad Medicina 2. Escuela Medicina Humana3.Asignatura Medicina II4.Ciclo VIII 5. Créditos 18 6.Horas 28 horas semanales 7. Semestre

Académico2016-I

8.Prerrequisitos Medicina I

9.Profesor(es) 1. Freddy Rivera Gutierrez (Internista) (Coordinador) teléfono: 9818969522. Hilda Centeno (Reumatólogo) teléfono: 9781180003. Ivonne Cuadros (Endocrinólogo) 9436753304. Maritza Espejo (Endocrinólogo) 9439739855. Luis Novoa (Internista) 9489436676. Armando Rodriguez Villaizan (Neurólogo) #9995964997. Eduardo Córdova Salinas (Nefrólogo) 9596020098. Pino Salcas Martín (Nefrólogo) 996358168

9. Luis Rodríguez Casamayor (Internista) *068843 10. Elizabeth Flores Coronel ( Internista) 947859854 11. Santos Ramirez ( Neurólogo) 969826735

II. COMPETENCIAS:

Genéricas

Instrumentales

Capacidad de Abstracción, análisis y Síntesis

Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión

Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas

Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.

Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

Capacidad para tomar decisiones.

Interpersonales

Capacidad crítica y autocriticaCapacidad de Trabajo en equipo

Habilidades interpersonales.

Sistémicas

Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

Capacidad de investigación.

Capacidad para actuar en nuevas situaciones.

Habilidad para trabajar en forma autónoma.

Compromiso con la calidad

Específicas

Explica el diagnóstico y tratamiento, prevención y pronóstico de las principales enfermedades Endocrinológicas, para su aplicación en la práctica clínica.

Explica el diagnóstico y tratamiento, prevención y pronóstico de las principales enfermedades Dermatológicas, para su aplicación en la práctica clínica.

Explica el diagnóstico y tratamiento, prevención y pronóstico de las principales enfermedades Nefrológicas, para su aplicación en la práctica clínica.

Explica el diagnóstico y tratamiento, prevención y pronóstico de las principales enfermedades Neurológicas, para su aplicación en la práctica clínica.

Explica el diagnóstico y tratamiento, prevención y pronóstico de las principales enfermedades Reumatológicas, para su aplicación en la práctica clínica.

Integra los conocimientos obtenidos aplicándolos en pacientes en la práctica clínica. Realiza y sustenta un trabajo de investigación con temas afines al contenido temático de la asignatura.

III. BLOQUES TEMATICOS DE CONTENIDOS :

Capitulo ENDOCRINOLOGIA

Comp. Específicas Bloques Temáticos Temas por semana

Explica las enfermedades hipotalámicas y del eje hipofisiario-gonadal. Diseñando el plan y manejo terapéutico, prevención y pronóstico correspondiente. Y su aplicación en la práctica clínica.Elabora Historia Clínica.

Bloque Temático 1Enfermedades hipotalámicas hiposifisiarias.

*Hipopituitarismo (Enf. De Simonds) Acromegalia.

*Enf. de la adenohipófisis: Acromegalia, Hiperprolactinemia, Sheehan.

*Enf. De la Neurohipófisis: Diabetes insípida – SIHAD.

Explica los trastornos endocrinológicos y enfermedades más frecuentes de la glándula tiroides, paratiroides y corteza suprarrenal. Diseña el plan y manejo terapéutico, prevención y pronóstico. Y su aplicación en la práctica clínica.Elabora Historia Clinica.

Bloque Temático 2Enfermedades de la Glándula TiroidesEnfermedades de la Glándula Suprarrenal

*Hipertiroidismo–Enf. Graves Basedow. Hipotiroidismo, tiroiditis-Bocio simple*Tumores tiroideos – Cáncer de tiroides.

*Enf. De Addison –Insuficiencia Suprarrenal Aguda y Crónica

*Síndrome de Cushing- Síndrome Adrenogenital. Feocromocitoma.

*Neoplasias endocrinas múltiples.

Explica el diagnóstico sindrómico, clínico etiológico diferencial y establece el tratamiento de Diabetes Mellitus y síndromes asociados, desordenes metabólicos y carenciales, su prevención y pronóstico. Y su aplicación en la práctica clínica.Elabora Historia Clínica.

Bloque Temático 3Diabetes Mellitus- Dislipoproteinemias-Obesidad.

*Hipoglicemia-Diagnóstico y Tratamiento- Cetoacidosis diabética-Síndrome hiperosmolar. *Complicaciones tardías de la Diabetes mellitus-Obesidad. Dislipoproteinemias.

Capitulo DERMATOLOGIA

Comp. Específicas Bloques Temáticos Temas

Explica los síndromes dermatológicos, diagnóstico y diagnósticos diferenciales, la terapéutica más adecuada, su prevención y pronóstico, para su aplicación en la práctica clínica.Elabora Historia Clínica.

Bloque Temático 1Aspectos generales

*Anatomía y Fisiología de la Piel Normal. Semiología de la piel, Lesiones elementales.

*Dermatitis: Atópica, Seborreica, de Contacto, Foto-alérgica

*Enfermedades Infecciosas de la

piel: Escabiosis.

Bloque Temático 2Micosis SuperficialesAcné Enfermedades Ampollares

*Micosis Superficiales:

Tiña corporis, cruris, pedia onicomicosis.

*Pitiriasis rosada. Pitiriasis versicolor

Candidiasis cutánea

*Enfermedades Eritemato-Escamosas

Acné- Rosácea

*Enfermedades Ampollares

Herpes Zoster. Impetigo

Bloque Temático 3Eritema Multiforme y nodoso.Enfermedades de Trasmisión sexualTumores cutáneos

*Eritema Multiforme. Eritema Nodoso. Urticaria.

*Enfoque sindrómico de las enfermedades de transmisión sexual.*E. T. S. Lesiones típicas de estas enfermedades en la pielEscabiosis*Tumores Cutáneos: Carcinoma basocelular

Capitulo NEFROLOGIA

Comp. Específicas Bloques Temáticos TemasExplica el diagnóstico sindrómico, clínico, etiológico y diferencial de los trastornos de disfunción renal y diseña el plan y manejo terapéutico, su prevención y pronóstico. Y su aplicación en la práctica clínica.Elabora Historia Clínica.

Bloque Temático 1Conceptos generalesInsuficiencia Renal aguda y crónica.Diálisis Peritoneal y hemodiálisis.

- Oliguría.- Poliuria.- Hematuria.- Síndrome nefrótico.- Insuficiencia renal aguda y crónica.- Diálisis peritoneal.- Hemodiálisis

Explica el diagnóstico sindrómico, clínico, etiológico y diferencial de las patologías primarias y secundarias renales glomerulares. Diseña el plan y manejo terapéutico, su prevención y pronóstico correspondiente. Y su aplicación en la práctica clínica.Elabora Historia Clínica.

Bloque Temático 2Glomerulonefritis y Nefropatias.

*Glomerulonefritis post estreptococica.Glomerulonefritis membranoproliferativa, Glomerulonefritis de progresión rápida.

*Sind. de Goodpasture-Nefropatía por LES, Nefropatía Diabética, Nefropatía por mieloma múltiple Amiloidosis renal.

Explica el diagnóstico sindrómico, clínico, etiológico y diferencial de las patología primarias y secundarias renales glomerulares. Diseña el plan

Bloque Temático 3Infeccion de vías urinarias.Uropatia obstructivaEnferm. Renales congénitas

*Cistitis-Prostatitis-aguda y Crónica Pielonefritis aguda y crónica

*TBC urinaria-Nefrolitiasis

y manejo terapéutico, su prevención y pronóstico correspondiente. Y su aplicación en la práctica cliníca.Elabora Historia Clínica

*Uropatía Obstructiva: Benigna y maligna*Enf. Renales congénitas

Capitulo NEUROLOGIA

Comp. Específicas Bloques Temáticos TemasExplica el diagnóstico sindrómico, clínico, etiológico y diferencial de los eventos paroxísticos en Neurología. Diseña el plan y manejo terapéutico, su prevención y pronóstico correspondiente. Y su aplicación en la práctica clínica.Elabora Historia Clínica.

Bloque Temático 1LOS EVENTOS PAROXISTICOS EN NEUROLOGIA

*Cefalea y neuralgias craneofaciales.*Epilepsia.*Enfermedades cerebrovasculares isquémicos y hemorrágicas*Enfermedades cerebrovasculares hemorrágicas*Vértigo y alteraciones del equilibrio

Explica el diagnóstico sindrómico, clínico, etiológico y diferencial de las lesiones agresivas del sistema Nervioso. Diseña el tratamiento y manejo terapéutico, su prevención y pronóstico correspondiente. Y su aplicación en la práctica clínica.Elabora Historia Clínica.

Bloque Temático 2LESIONES AGRESIVAS DEL SISTEMA NERVIOSO

* Traumatismos encefalocraneanos* Lumbalgia* Infecciones del sistema nervioso I: meningitis bacterias viral y tuberculosa.* Infecciones del sistema nervioso II: Infecciones oportunistas del SNC.* Enfermedades de la placa mioneural: Miastenia Gravis, Sind. Miasténicos

Explica el diagnóstico sindrómico, de las enfermedades heredodegenerativas del sistema nervioso. Estructura el plan y manejo terapéutico, su prevención y pronóstico correspondiente. Y su aplicación en la práctica clínica.Elabora Historia Clínica.

Bloque Temático 3ENFERMEDADES HEREDODEGENERATIVAS DEL SISTEMA NERVIOSO

* Movimientos involuntarios: Enf. De Parkinson* Enfermedad de la motoneurona: Esclerosis lateral amiotrófica (ELA)* Polineuropatías* Demencia

Capitulo INMUNOREUMATOLOGIA

Comp. Específicas Bloques Temáticos Temas

Explica el diagnóstico y establece plan terapéutico de las principales enfermedades reumáticas extraarticulares, su prevención y pronóstico correspondiente. Y su aplicación en la práctica clínica.Elabora Historia Clínica.

Bloque Temático 1Enfermedades reumáticas extraarticulares

*Reumatismo extraarticular. Definición clasificación.*R.A.por regiones: MS, MI, Raquis.- Bursitis - Tendinitis- Capsulitis - Entesopatías - Algoneurodistrofía- Fibromialgia.

Explica el diagnóstico y establece plan y manejo terapéutico de enfermedades reumáticas articulares, su prevención y pronóstico correspondiente.Elabora Historia Clínica.

Bloque Temático 2Enfermedades reumáticas articulares.

*Enfermedad infecciosa articular: viral, bacteriana, TBC, brucelar, estafilocócica.* Gota, pseudogota.* Osteoartritis.

Explica el diagnóstico de enfermedades donde intervienen complejos inmunitarios. Establece el plan y manejo terapéutico, su prevención y pronóstico correspondiente. Y su aplicación en la práctica clínica.Elabora Historia Clínica.

Bloque Temático 3Enfermedades con complejos inmunitarios sistémicos.

* Artritis reumatoide del adulto y juvenil.* Artropatías seronegativas reactivas.SARA, Reiter, Espondilitis anquilosante, Artropatía Psoriásica* Vasculitis* Lupus eritematoso sistémico* Esclerosis sistémica progresiva.* Polimiositis, dermatomiositis.* Sind. de superposición.* Enf. Mixta del tejido conectivo.

4. PROGRAMACION:

CAPITULO ENDOCRINOLOGIA

Semana 1: Enfermedades Hipotalamicas e Hipofisiarias

Modalidad Tipo de Unidad Denominación Horas Fecha

Presencial

Practica hospitalaria

Diagnostica y establece plan terapéutico de las enfermedades hipofisiarias: acromegalia Hiperprolactinemia, Sheehan.Diagnostica y establece plan terapéutico de hipopituitarismo (enfermedad de Simonds).Diagnostica y establece plan terapéutico de las enfermedades de la neurohipófisis: Diabetes insípida, SIHAD.

20

Grupo I07 – 10 MarzoDespués rotativo por grupos

Seminarios

1. Enfermedades hipofisiarias: Acromegalia, 2. Hiperprolactinemia, Sheehan.3. Hipopituitarismo (enfermedad de Simonds).4. Enfermedad de la Neurohipófisis: Diabetes insípida, SIHAD.

04

Seminario-taller

Casos Clínicos (2): enfermedades frecuentes en la Región y relacionados a los temas de la semana. 04

No presencial

Trabajo en grupo Investigación bibliográfica 08

Trabajo autónomo

Lectura: Marco teórico asociado al tema. Elaboración de informe de caso clínico. 16

Semana 2: Enfermedades de las glándulas Tiroides y Suprarrenales


Presencial


Diagnostica y establece plan terapéutico de las enfermedades tiroideas: hipertiroidismo, hipotiroidismo. Tumores tiroideos y cáncer de tiroides.Diagnostica y establece plan terapéutico de la enfermedad de Addison-insuficiencia suprarrenal aguda y crónica. Síndrome de Cushing, síndrome adrenogenital, Feocromocitoma. Neoplasias endocrinas multiples.

20

Grupo I14 - 17 Marzo

Después rotativo por

grupos

Seminarios

5. Hipertiroidismo–Enf. Graves Basedow. 6. Hipotiroidismo, tiroiditis-Bocio simple7. Tumores tiroideos – Cáncer de tiroides.8. Enf. De Addison –Insuficiencia Suprarrenal Aguda y Crónica9. Síndrome de Cushing- Síndrome Adrenogenital. Feocromocitoma.10.Neoplasias endocrinas múltiples

04

Seminario -Taller

Casos Clínicos (2): enfermedades más frecuentes en la región y relacionados al tema de la semana 04

No presencial


Trabajo autónomo


Semana 3: Diabetes Mellitus y síndromes asociados. Desordenes metabólicos.


Presencial


Diagnostica y establece plan terapéutico de la Diabetes Mellitus, Hipoglicemia, Cetoacidosis diabética, Síndrome HiperosmolarDiagnostica y establece plan terapéutico de las complicaciones tardías de la Diabetes Mellitus. Obesidad.Diagnóstica y establece plan terapéutico. Dislipoproteinemias-obesidad.

20

Grupo I21 - 30 Marzo,

después rotativo por

grupos

Seminarios

11. Hipoglicemia-Diagnóstico y Tratamiento- 12. Cetoacidosis diabética-Síndrome hiperosmolar 13. Complicaciones tardías de la Diabetes mellitus.14. Dislipoproteinemias – obesidad.

04

Seminario-taller

Casos Clínicos (2): enfermedades más frecuentes en la Región y relacionados al tema de la semana. 04

No presencial


Trabajo autónomo

Lectura: Marco teórico asociado al tema. Elaboración de informe de caso clínico. Preparación de examen 16

CAPITULO DERMATOLOGIA

Semana 1: Aspectos generales, dermatitis.


Presencial


Define y analiza la anatomía, fisiología y semiología de la piel, identifica las lesiones elementales.Diagnostica y establece plan terapéutico de la dermatitis: atópica, seborreica, de contacto, foto-alérgica.Diagnostica y establece plan terapéutico de la Escabiosis.

20

Grupo II07 - 10 Marzo


grupos

Seminarios

1. Anatomía y fisiología de la piel normal. Semiología de la piel, lesiones elementales.2. Dermatitis: atópica, seborreica, 3. De contacto, foto-alérgica.4. Enfermedades infecciosas de la piel: escabiosis.

04

Seminario- taller

Casos Clínicos (2): Enfermedades más frecuentes en la región y relacionados a los temas de la semana. 04

No presencial


Trabajo autónomo


Semana 2: Micosis superficiales, enfermedades eritemato escamosas y ampollares.


Presencial


Diagnostica y establece plan terapéutico de las micosis superficiales: Tiña corporis, cruris, pedia, onicomicosis.Pitiriasis rosada. Pitiriasis versicolor. Candidiasis cutánea.Diagnóstica y establece plan terapéutico de las enfermedades Eritemato-escamosas. Acné – Rosácea.Diagnostica y establece plan terapéutico de las enfermedades ampollares. Herpes Zoster. Impétigo.

20

Grupo II14 – 17 Marzo


grupos

Seminarios

5. Micosis superficiales: Tiña corporis, cruris, pedia, onicomicosis.6. Pitiriasis rosada, pitiriasis versicolor. 7. Candidiasis cutánea.8. Enfermedades Eritemato-escamosas. Acné – Rosácea.9. Enfermedades ampollares. Herpes Zoster. Impétigo.

04

Seminario-taller

Casos Clínicos (2): Enfermedades más frecuentes en la región y relacionados a los temas de la semana. 04

No presencial


Trabajo autónomo


Semana 3: Eritema Multiforme. Eritema Nodoso. Urticaria. Enfermedades de Transmisión Sexual. Tumores cutáneos.


Presencial


Diagnostica y establece plan terapéutico del Eritema Multiforme, eritema nodoso, urticaria.Analiza el enfoque sindromico de las enfermedades de transmisión sexual.Diagnostica y establece plan terapéutico de las lesiones típicas de las Enfermedades de transmisión Sexual en la piel.Diagnostica y establece plan terapéutico de los tumores cutáneos.

20

Grupo II21– 30 Marzo


gruposSeminarios

10. Eritema Multiforme. Eritema nodoso. 11.Urticaria.12. Enfoque sindromico de las Enfermedades de Transmisión Sexual.13. E.T.S. Lesiones típicas de estas enfermedades en la piel.14. Tumores cutáneos: Carcinoma basocelular.

04

Seminario-taller

Casos Clínico (2): Enfermedades más frecuentes en la Región y relacionados a los temas de la semana. 04

No presencial


Trabajo autónomo


CAPITULO NEFROLOGIA

Semana 1: Conceptos generales y Trastornos de disfunción Renal.


Presencial


Identifica y analiza los conceptos generales y trastornos de disfunción Renal. Oliguria. Poliuria. Hematuria.Diagnostica y establece plan terapéutico de los trastornos de disfunción renal: Síndrome nefrótico, Insuficiencia Renal Aguda y Crónica.Analiza y determina criterios diagnósticos para el ingreso Diálisis Peritoneal y Hemodiálisis.

20

Grupo III07 - 10 Marzo


grupos

Seminarios

1.Oliguria. Poliuria. Hematuria2. Síndrome Nefrótico.3. Insuficiencia Renal Aguda y Crónica.4. Diálisis Peritoneal y Hemodiálisis.

04

Seminario- taller

Casos clínicos (2): enfermedades más frecuentes en la Región y relacionados a los temas de la semana. 04

No presencial


Trabajo autónomo


Semana 2: Patologías primarias y secundarias renales glomerulares.


Presencial


Realiza el diagnóstico sindromico de la Glomerulonefritis post esptreptococica, Glomerulonefritis membranoproliferativo, Glomerulonefritis de progresión rápida, Síndrome de Goodpasture estableciendo el plan de manejo terapéutico.Diagnostica y establece el plan terapéutico de la Nefropatía por LES, Nefropatía Diabética, Nefropatía por Mieloma Múltiple.Diagnostica y establece plan terapéutico de la Amiloidosis Renal.

20

Grupo III14 – 17 Marzo


grupos Seminarios

5. Glomerulonefritis post estreptocócica.6. Glomerulonfritis membranoproliferativa.7. Glomerulonefritis de progresión rápida.8. Síndrome de Goodpasture.9. Nefropatía por L.E.S. Nefropatía Diabética. Nefropatía por Mieloma múltiple.10 Amiloidosis Renal.

04

Seminario-Taller Casos clínicos (2): enfermedades frecuentes en la Región y relacionados a los temas de la semana. 04

No presencial


Trabajo autónomo Lectura: Marco teórico asociado al tema. Elaboración de informe de caso clínico. 16

Semana 3: Enfermedades infecciosas, metabólicas y congénitas renales. Uropatía obstructiva


Presencial


Diagnostica y establece plan terapéutico de Cistitis, Prostatitis aguda y crónica. Pielonefritis aguda y crónica. TBC urinaria.Diagnostica y establece plan terapéutico de la Nefrolitiasis, Uropatia obstructiva benigna y maligna.Diagnostica y establece plan terapéutico de las enfermedades renales congénitas.

20

Grupo III21– 30 Marzo


grupos

Seminarios

11.Cistitis, Prostatitis aguda y crónica. 12. Pielonefritis aguda y crónica. TBC urinaria.13. Nefrolitiasis. Uropatia obstructiva benigna y maligna.14.Enfermedades renales congénitas.

04

Seminario-Taller Casos clínicos 04

No presencial



CAPITULO NEUROLOGIA

Semana 1: Los eventos paroxísticos en Neurología.


Presencial


Diagnostica y establece plan terapéutico de cefaleas y neuralgias craneofaciales.Diagnostica y establece plan terapéutico de la Epilepsia.Diagnostica y establece plan terapéutico de las Enfermedades Cerebrovasculares: Isquémicos y hemorrágicos. Vértigo y alteraciones del equilibrio.

20

Grupo IV07 -10 Marzo


grupos

Seminarios

1.Cefalea y neuralgias craneofaciales.2. Epilepsia.3. Enfermedades cerebrovasculares isquémicos y 4. hemorrágicos5. Vértigo y alteraciones del equilibrio.

04

Seminario-taller Casos clínicos (2): enfermedades frecuentes en la Región y relacionados a los temas de la semana. 04

No presencial



Semana 2: Lesiones agresivas del sistema Nervioso.


Presencial


Diagnostica y establece plan terapéutico de Traumatismos encefalocraneanos.Diagnostica y establece plan terapéutico de Lumbalgia.Diagnostica y establece plan terapéutico Infecciones del sistema Nervioso: meningitis bacteriana, viral y tuberculosa, infecciones oportunistas del SNC.Diagnostica y establece plan terapéutico de enfermedades de la placa mioneural: Miastenia Gravis, Sínd. Miasténicos.

20

Grupo IV14 – 17 Marzo


gruposSeminarios

6.Traumatismos encefalocraneanos.7. Lumbalgia.8. Infecciones del sistema Nervioso: meningitis bacteriana, viral y tuberculosa. 9. Infecciones oportunistas del SNC.10. Enfermedades de la placa mioneural: Miastenia Gravis, Sind. Miasténicos.

04

Seminario-Taller Casos Clínicos (2): enfermedades frecuentes en la Región y relacionados al tema de la semana. 04

No presencial



Semana 3: Enfermedades heredodegenerativas del sistema nervioso.


Presencial


Realiza el diagnostico sindromico de moviminetos involuntarios: Enfermedad de Parkinson estableciendo el plan terapéutico. Diagnostica y establece plan terapéutico de enfermedad de la motoneurona:Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA).Diagnostica y establece plan terapéutico de polineuropatias.Diagnostica y establece plan terapéutico de la Demencia.

20

Grupo IV21 – 30 Marzo


grupos

Seminarios

11.Movimientos involuntarios: Enfermedad de Parkinson12. Enfermedad de la motoneurona: Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA).13. Polineuropatias14. Demencia.

04

Seminario-taller Casos clínicos (2): enfermedades frecuentes en la Región relacionados a los temas de la semana. 04

No presencial



CAPITULO INMUNO REUMATOLOGIA

Semana 1: Reumatismo extraarticular

Presencial


Reumatismo Extraarticular:*Diagnostica las diferentes patología extraarticulares por regiones según criterios diagnósticos definidos.*Establece medidas terapéuticas: bursitis, tendinitis, entesopatias, algoneurodistrofias y fibromialgias.

20

Grupo V07 - 10 Marzo


grupos

Seminarios

1.Reumatismo extraarticular: por regiones MS,2. REA MI y3. REA Raquis. 4.Fibromialgia.

04

Seminario-taller Casos clínicos: enfermedades frecuentes en la Región, relacionados a los temas de la semana 04

No presencial



Semana 2: Reumatismo articular


Presencial

Práctica hospitalaria

Enfermedades reumáticas articulares:* Diagnostica y establece plan terapéutico las diferentes enfermedades infecciosas agudas y crónicas articulares.* Diagnostica y establece plan terapéutico las diferentes enfermedades metabólicas articulares: por microcristales; osteoporosis.* Diagnostica y establece plan terapéutico las diferentes enfermedades degenerativas articulares: osteoartrosis.

20

Grupo V14 – 17 Marzo

Después rotativo por grupos

Seminarios

Reumatismo articular:5.- enfermedades infecciosas agudas y crónicas; bacterianas, virales, hongos.6. - Enfermedades metabólicas por microcristales: gota, pseudogota, hidroxiapatita, oxalato de calcio.7. Osteoporosis.8. Enfermedades degenerativas: osteoartrosis por regiones.

04

Seminario-taller Casos clínicos: enfermedades frecuentes en la Región, relacionados a los temas de la semana 04

No presencial

Evaluación escritaTrabajo en grupo Investigación bibliográfica 08

Trabajo autónomo Lectura: Marco teórico asociado al tema. Elaboración de informe de caso clínico. Preparación de examen 16

Semana 3: Enfermedad con complejos inmunitarios


Presencial


Diagnostica y establece plan terapéutico de la artritis reumatoide del adulto y juvenil.

Diagnostica y establece plan terapéutico de las artropatías seronegativas.

Diagnostica y establece plan terapéutico de la vasculitis. Diagnostica y establece plan terapéutico de las otras

enfermedades del tejido conjuntivo. Diagnostica y establece plan terapéutico del síndrome

de superposición y de la enfermedad mixta del tejido conectivo.

20

Grupo V21– 30 Marzo


gruposSeminarios

Enfermedades con complejos inmunitarios:9. Artritis reumatoide del adulto y juvenil.10. Artropatías seronegativas.11 Vasculitis.12. Otras enfermedades del tejido conectivo: LES.13. Esclerosis Sistémica Progresiva, Polimiositis, Dermatomiositis.14. Sindrome de Superposición, Enfermedad mixta del tejido conectivo.

04

Seminario-taller Casos clínicos: Enfermedades frecuentes en la Región, relacionados a los temas de la semana 04

No presencial



PROGRAMACIÓN POR CAPITULOS: Rotativos por Grupo I-II-III-IV-V

1ERA ROTACIÓN (CAPITULO): 3 de Marzo – 30 de Marzo

2DA ROTACIÓN (CAPITULO): 31 de Marzo – 25 de Abril

3ERA ROTACIÓN (CAPITULO): 26 de Abril – 18 de Mayo

4TA ROTACIÓN (CAPITULO): 19 de Mayo – 13 de Junio

5TA ROTACION (CAPITULO): 14 de Junio – 7 de Julio

Trabajos de Investigación, examen FINAL teórico práctico y Sustitutorios


Presencial San Luis

Trabajos de Investigación

Presentación y sustentación de trabajos de Investigación

10 horas 11-12 de Julio

PresencialSan Luis

Examen teórico Examen Sustitutorio 2 horas 13 de Julio

Presencial San Luis

Examen teórico práctico. Examen final Teórico Práctico ECOE

10 horas 14 – 18 de Julio

4.2 DISTRIBUCION DE ACTIVIDADES Y DOCENTES:

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves 8.00 am – 1 p.m.

Práctica hospitalaria:

Endocrinología: Ivonne Cuadros, Maritza Espejo Dermatología: Luis Novoa, Elizabeth FloresNefrología: Eduardo Córdova, Martin Pino Neurología: Armando Rodriguez, Santos RamirezReumatología: Hilda Centeno, Luis Rodriguez


Endocrinología: Ivonne Cuadros, Maritza EspejoDermatología: Luis Novoa, Elizabeth FloresNefrología: Eduardo Córdova, Martin Pino Neurología: Armando Rodriguez, Santos Ramirez. Reumatología: Hilda Centeno , Luis Rodriguez


Endocrinología: Ivonne Cuadros, Maritza Espejo Dermatología: Luis Novoa; Elizabeth Flores.Nefrología: Eduardo Córdova, Martin Pino Neurología: Armando Rodriguez, Santos Ramirez. Reumatología: Hilda Centeno, Luis Rodriguez


Endocrinología: Ivonne Cuadros, Maritza Espejo Dermatología: Luis Novoa, ElizabethFlores.Nefrología: Eduardo Córdova, MartinPinoNeurología: Armando Rodriguez ,Santos Ramirez Reumatología: Hilda Centeno, Luis Rodriguez.

3:20 – 6:40 pm

Seminarios:

Endocrinología: Luis NovoaDermatología: Elizabeth Flores Nefrología: Martín PinoNeurología: Armando RodriguezReumatología: Freddy Rivera

Taller: Casos clínicos

Endocrinología: Luis NovoaDermatología: Elizabeth FloresNefrología: Martín PinoNeurología: Armando RodriguezReumatología: Freddy Rivera

4.3 DISTRIBUCION DE DOCENTES, GRUPOS y SEDE HOSPITALARIA:

Práctica Hospitalaria: (Lunes, martes, miércoles y jueves)

Cada capítulo (rotación) corresponde a 14 sesiones día.

Conversatorios: Seminarios- Taller (Martes y Jueves)

Docente SedeHospitalaria

03/03/2016 al

30/03/2016

31/03/2016al

25/04/2016

26/04/2016 al

18/05/2016

19/05/2016 al

13/06/2016

14/06/2016 al

07/07/2016

1.Luis Novoa Hospital III EsSalud I II III IV V2. Elizabeth Flores Hospital Regional II III IV V I3. Martin Pino Hospital III EsSalud III IV V I II4. Armando Rodriguez Hospital III EsSalud IV V I II III5. Freddy Rivera

Hospital III EsSalud V I II III IV

V. METODOLOGIA Y RECURSOS DIDACTICOS

Modalidad

Tipo de Unidad

Método Recursos Didácticos

Horas/ semana

Fechas

Presencial

Clase Teórica

Exposición (ponencia)

Proyector MultimediaPizarra

04 Martes3:20-6:40pm

Practica Hospitalaria

-Realización de la Historia Clínica completa.

Libros y revistas de consulta.Pizarra

20 LunesMartesMiércoles

Docente Sede Hospitalaria 03/03/2016al

30/03/2016

31/03/2016 al

25/04/2016

26/04/2016 al

18/05/2016

19/05/2016al

13/06/2016

14/06/2016 al

07/07/2016

1.Ivonne Cuadros2. Maritza Espejo

Hospital RegionalHospital EsSalud

I AI B

II AII B

III AIII B

IV AIV B

V AV B

3. Luis Novoa4. Elizabeth Flores

Hospital III EsSalud Hospital Regional

II AII B

III AIII B

IV AIV B

V AV B

I AI B

5. Eduardo Córdova6. Martin Pino

Hospital III EsSaludHospital III EsSalud

III AIII B

IV AIV B

V AV B

I AI B

II AII B

7. Santos Ramírez8. Armando Rodríguez

Hospital La Caleta Hospital III EsSalud

IV AIV B

V AV B

I AI B

II AII B

III AIII B

9. Hilda Centeno10. Luis Rodriguez

Hospital III EsSalud Hospital III EsSalud

V AV B

I AI B

II AII B

III AIII B

IV AIV B

-Discusión de casos clínicos. -Elaboración de informes.

Proyector MultimediaPizarra

Jueves

Seminario-Taller

Discusión de casos clínicos

04 Jueves3:20-6:40 pm

No Presenciales

Trabajo de Grupo

Investigación bibliográfica.Aprendizaje cooperativo.

Bibliografía especifica.

08 Libre

Trabajo Autónomo

Investigación bibliográfica.LecturaElaboración de informes

Bibliografía especifica

16 Libre

V.1.- TEORIA: SEMINARIOS.SE REALIZARAN LOS DIAS MARTES Y JUEVES DE 3:20PM A 6.40 PM. SE EXPONDRAN TEMAS REVIZADOS POR LOS ALUMNOS Y SERAN GUIADOS POR LOS DOCENTES, donde los alumnos deberán tener la capacidad para desarrollar los contenidos de cada tema, desde la prevalencia, incidencia, clínica, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y prevención. Tomando mayor énfasis en los tópicos de emergencia referentes a esta asignatura.

V.2.- SEMINARIO-TALLER: CASOS CLINICOS

Donde los alumnos y el docente desarrollaran la discusion de un caso problema según corresponda al avance del silabo, hasta resolver el diagnóstico y tratamiento inicial, definitivo actualizado y el pronóstico. Los alumnos al terminar el taller entregaran un informe escrito individual del caso clínico.

V.3.- PRACTICA HOSPITALARIA:

Las prácticas estarán orientadas a evidenciar las características clínicas, reconociendo la fisiopatología, de las diferentes enfermedades, evaluando la evolución, terapéutica y pronóstico de las mismas; para lo que deberá realizar la historia clínica completa de por lo menos dos patologías importante (por semana) de cada capitulo. Asimismo se llevaran a cabo en lo posible la presentación de pacientes tipos e historias clínicas con la finalidad de familiarizar al alumno con la evidencia clínica de los trastornos estudiados e integrar el conocimiento con las asignaturas de la currícula. Se realizarán 20 horas prácticas de lunes a jueves (5 horas académicas), en los hospitales de Essalud, EGB (Regional) y La Caleta.Se realizará obligatoriamente con mandil blanco y cada alumno contará con el material médico indispensable consistente en tensiómetro, estetoscopio, linterna, martillo de reflejos, cinta métrica, y otros de ser necesarios en cada capítulo a desarrollar. V.4.-Trabajos de Investigación:

Temas relacionados a las diferentes entidades que se evalúan durante los cinco capítulos, teniendo como

asesor al docente especialista en el tema, dichos proyectos de investigación serán asignados por la Comisión de Investigación.

V.5.- Proyección social y extensión universitaria:

Los grupos de trabajo serán orientados por la comisión de proyección y extensión de la Escuela de Medicina para la selección de un proyecto.

VI: EVALUACION

1. Componentes de la evaluación :

a. Examen Escrito (EE) : 30%

b. Practica/Laboratorio (PR) : 60%

c. Intervención Oral/ Seminarios (OR) : 0%

d. Otras Evaluaciones (OT) : 10%

2. De los componentes de la Evaluación:

a. Características de los factores de evaluación de las competencias cognitivas:

Denomi

nación.Técnica a Aplicar Instrumentos

Momento de

Aplicación

Peso

Rotac Final

EE Evaluación Escrita Examen escrito Al Finalizar cada

Rotación/Capitulo50 *

PR Evaluación de Desempeño en

práctica hospitalaria

(procedimental y actitudinal) ( 25 )

Seminario-taller ( 5 )

Ficha de

ObservaciónSemanal 35

*

ECOE Ficha de

Observación

Al Finalizar todas

las rotaciones

30

(RQ)

0R Conversatorios/SeminariosFicha de

ObservaciónSemanal 15 *

OT

Trabajo de Investigación Formativa Lista de CotejoAl Finalizar cada

Unidad10

Trabajo de Proyección/Extensión

UniversitariaLista de Cotejo

Al Finalizar cada

UnidadRQ

*estos ítems suman el 60% de la nota final

RQ: REQUISITO DE APROBACION DE LA ASIGNATURA

b. De la evaluación de las Rotaciones o Capítulos (RC):

i. Las rotaciones se evalúan al finalizar su periodo de rotación y esta evaluación se compone del

factor evaluación escrita (EE) y del componente practico (hospitalario)/laboratorio (seminario-taller)

(PR) en lo correspondiente a la evaluación del desempeño.

ii. El peso para determinar la aprobación de las rotaciones o capítulos es del 50% por cada uno de

los dos componentes evaluados.

iii. El promedio obtenido en todas las rotaciones o capítulos equivale al 60% del promedio final de la

asignatura.

iv. Los requisitos para la aprobación de las rotaciones o capítulos son:

1. Asistencia mínima al 70% de las clases teórico prácticas.

2. Promedio de rotación o capitulo igual o mayor a 11 (once), para este fin se seguirá el siguiente

procedimiento:

v. En caso los estudiantes desaprueben las rotaciones o capítulos se procederá de la siguiente

manera:

1. Los estudiantes que desaprueben como máximo 02 rotaciones/capítulos tienen derecho a

rendir su examen sustitutorio al finalizar todas las rotaciones y antes de la ECOE.

2. El examen sustitutorio es una sola evaluación escrita de los contenidos teóricos de las

rotaciones desaprobadas.

3. El examen sustitutorio sustituye solo el componente Examen Escrito (EE) de las rotaciones

procediendo luego a promediarse las rotaciones con esta nueva calificación.

4. Los requisitos para rendir el examen sustitutorio son:

a. Tener menos de 30% de inasistencias a clases

b. Haber rendido todos los exámenes escritos de sus rotaciones.

c. Cancelar en caja de la USP o en el banco, el concepto por examen sustitutorio.

c. De la Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE):

i. La ECOE está orientada a la evaluación de competencias adquiridas en las asignaturas del eje

clínico y estarán diseñadas por cada asignatura dependiendo de sus características propias.

ii. La aprobación del ECOE es requisito para poder ser promovido en las asignaturas del eje clínico.

iii. Tendrán derecho a la Evaluación del ECOE solo aquellos estudiantes que hayan aprobado todas

las Rotaciones o Capítulos.

iv. Esta Evaluación se realizara al Finalizar todas las rotaciones y luego del examen sustitutorio.

d. Procedimiento para la Evaluación de la Investigación formativa:

i. Generalidades:

1. La investigación formativa está orientada a la adquisición de competencias relacionadas a la

investigación, orientando sus estrategias metodológicas a las competencias de las diversas

asignaturas del plan de estudios según la dirección del Centro de Investigación de la Facultad

de Medicina.

2. Se realizara 01 solo trabajo de investigación formativa por cada ciclo académico regular (los

estudiantes irregulares deberán de participar en trabajos de investigación formativa delos

diferentes ciclos académicos a los que pertenezcan).

3. Cada ciclo académico tendrá un docente que orientara la parte metodológica de la

competencia a adquirir en investigación formativa, el mismo que es designado a propuesta del

Centro de Investigación y que en adelante pasara a figurar como asesor de los trabajos en que

participe.

4. El Centro de Investigación comunicara al inicio del ciclo académico a la Dirección de Escuela,

la relación de los docentes que serán asesores metodológicos en cada ciclo académico, para

que le sea asignada su carga horaria en esta actividad.

5. Los estudiantes deberán de acercarse al Centro de Investigación para que se les comunique

que docente le orientara metodológicamente en su trabajo de investigación formativa.

ii. De la organización de grupos.

1. Los estudiantes se organizaran en grupos como máximo de 5 estudiantes por cada grupo de

investigación de un ciclo regular.

iii. De la elección de la actividad a realizar en investigación formativa:

1. Durante la primera y segunda semana de iniciado el semestre académico los grupos

conformados se presentaran al Centro de Investigación para su respectiva orientación en los

trabajos de investigación formativa que podrán realizar; de no asistir quedaran invalidados de

realizar dichos trabajos y por ende con calificación "0” en dicho factor de puntuación.

2. Los grupos conformados deberán elegir una asignatura en donde realizaran su trabajo de

investigación formativa, esta será propuesta por el Centro de Investigación.

3. Una vez elegida la asignatura el Centro de investigación orientara a los grupos de trabajo las

actividades a realizar en investigación formativa.

iv. De la elección de los docentes que asesoraran la parte conceptual.

1. Cada ciclo académico tendrá un docente que orientara la parte conceptual de las actividades

a realizar en investigación formativa de su asignatura, el mismo que es designado de acuerdo

a la elección de la asignatura por los grupos de investigación y que en adelante pasara a

figurar como asesor de los trabajos en que participe.

2. El centro de investigación, dentro la primera y segunda semana de iniciado el semestre

académico, comunicara a la Dirección de escuela la relación de los docentes que serán

asesores conceptuales en cada ciclo académico, para que le sea asignada su carga horaria en

esta actividad.

3. El Centro de Investigación comunicara al inicio del ciclo académico a la Dirección de Escuela,

la relación de los docentes que serán asesores metodológicos en cada ciclo académico, para

que le sea asignada su carga horaria en esta actividad.

v. De la orientación de los trabajos de investigación formativa

1. El Centro de investigación entregara los manuales de investigación fo0rmativa a los

estudiantes y docentes de la Escuela de Medicina.

2. El Centro de investigación entregara a los docentes la lista de cotejo para evaluar la

metodología de investigación correspondiente a cada trabajo asignado.

vi. De la evaluación de los trabajos de investigación formativa

1. La calificación de los trabajos de investigación formativa aplican a todas las asignaturas del

ciclo en que se esté realizando dicho trabajo, independientemente de si es o no realizado en

alguna ellas.

2. Los trabajos de investigación formativa se evaluara en 2 tiempos, en la primera unidad se

evaluará el trabajo avanzado y en la segunda unidad el trabajo ejecutado y sustentado.

3. Para la calificación se considerara la metodología aplicada y la sustentación del trabajo de

investigación formativa, en un 50% por cada componente; estas calificaciones serán asignadas

por los docentes asesores y entregadas a la comisión de investigación de la Escuela

Profesional para su consolidación.

4. La presentación de los trabajos de investigación formativa variaran dependiendo de la

complejidad del mismo, siento esta presentación orientada por el docente asesor

metodológico.

5. Todos los trabajos serán entregados por los grupos de investigación a los docentes asesores y

a la Comisión de Investigación de la Escuela Profesional.

6. La calificación obtenida será promediada por la Comisión de Investigación de la Escuela

Profesional y difundida a todos los docentes coordinadores del ciclo académico en que se

realizó el trabajo de investigación formativa para que pueda promediarse su calificación de

asignatura.

7. La presentación de los trabajos de investigación formativa se realizaran las semanas 8 y 16 de

cada ciclo académico, entregándose las calificaciones a más tardar las semanas 9 y 18 de

cada ciclo académico; siendo responsable de esta actividad la Comisión de Investigación de la

Escuela Profesional.

vii. De la difusión de los trabajos de investigación formativa.

1. Todos los trabajos realizados serán entregados a todos los docentes de la Escuela Profesional

de Medicina, siendo responsable de esta actividad al responsable la Comisión de Investigación

de la Escuela Profesional.

2. Todos los trabajos con calificación aprobatoria serán registrados y entregados digitalmente al

encargado del Sistema de Información y Comunicación de la Escuela Profesional; siendo

responsable de esta actividad la Comisión de Investigación de la Escuela Profesional.

3. Todos los trabajos con calificación aprobatoria serán registrados y entregados Físicamente a la

Biblioteca de la Escuela Profesional; siendo responsable de esta actividad la Comisión de

Investigación de la Escuela Profesional.

4. Todos los trabajos con calificación aprobatoria serán considerados por el asesor conceptual u

otros para ser incluidos como parte de la bibliografía del silabo del Ciclo siguiente.

e. Procedimiento para la Evaluación de la Proyección/Extensión Universitaria:

i. Generalidades:

1. La Extensión Universitaria/Proyección Social está orientada a demostrar la responsabilidad

social que tienen los estudiantes de la escuela de medicina durante su formación; a través de

la extensión del conocimiento adquirido o de los servicios que puedan brindar a la comunidad

intra o extra institucional; orientando los trabajos que se puedan realizar a las necesidades

identificadas por la Coordinación de Responsabilidad Social de la Facultad de Medicina.

2. Se realizara 01 solo trabajo de Extensión/Proyección Universitaria por cada ciclo académico

regular (los estudiantes irregulares deberán de participar en trabajos de Extensión/Proyección

Universitaria de los diferentes ciclos académicos a los que pertenezcan).

3. La orientación metodológica de los trabajos de Extensión Universitaria o Proyección Social

estará a cargo del Responsable de Extensión Universitaria/Proyección Social de la Escuela

Profesional de Medicina.

4. La orientación conceptual estará a cargo de los docentes de asignatura en el ciclo en que se

esté aplicando el trabajo

5. La realización de los trabajos de proyección/extensión universitaria son requisitos de

aprobación para las asignaturas.

ii. De la organización de Grupos de trabajo.

1. Los estudiantes se organizaran en grupos de trabajo de 10 a 15 estudiantes como máximo por

grupo de teoría; debiendo existir como mínimo 02 grupos de trabajo por grupo de teoría.

iii. De la elección del trabajo a realizar en Extensión Universitaria o Proyección Social:

1. Durante la primera y segunda semana de iniciado el semestre académico los grupos

conformados se presentaran al responsable de Extensión Universitaria/Proyección Social de la

Escuela Profesional de Medicina para su respectiva orientación en los trabajos que podrán

realizar; de no asistir quedaran invalidados de realizar dichos trabajos y por ende

desaprobados en las asignaturas que se encuentren cursando.

iv. Los trabajos de extensión universitaria o proyección Social deberán estar orientados a las

competencias a adquirir en cada ciclo académico, estando estos sugeridos en la “Guía para Proyectos de Extensión Universitaria o Proyección Social”

v. De la orientación de los trabajos de Extensión Universitaria o Proyección Social:

1. El Responsable de Extensión Universitaria/Proyección Social de la Escuela Profesional de

Medicina entregara la “Guía para Proyectos de Extensión Universitaria o Proyección Social” y otras herramientas a utilizar a los estudiantes y docentes de la Escuela de Medicina.

2. Los docentes podrán asesorar sobre los contenidos que sean necesarios para la ejecución de

los trabajos de Extensión Universitaria o Proyección social.

vi. De la evaluación de los trabajos de proyección/extensión universitaria:

1. La calificación de los trabajos de Extensión Universitaria o Proyección Social aplican a todas

las asignaturas del ciclo en que se esté realizando dicho trabajo.

2. Los trabajos de Extensión Universitaria o Proyección Social se evaluara en 2 tiempos; en la

primera unidad se evaluará la Formulación del Proyecto diseñado y en la segunda unidad el

trabajo de Extensión Universitaria o Proyección Social ejecutado con su respectivo Informe

Final.

3. Para la calificación se considerara la metodología aplicada y la aplicación del trabajo de

investigación formativa, en un 50% por cada componente; estas calificaciones serán asignadas

por el área de extensión universitaria y proyección de la Escuela Profesional visados por el

Coordinador de Responsabilidad Social de la Facultad de Medicina en coordinación con los

docentes del ciclo académico en donde se ejecuta el trabajo.

4. La presentación de los trabajos de Extensión Universitaria o Proyección Social variaran

dependiendo del tipo de trabajo escogido, siendo esta presentación orientada por el

responsable de Extensión Universitaria/Proyección Social de la Escuela Profesional.

5. Todos los trabajos serán entregados a los docentes coordinadores de las asignaturas del ciclo

académico donde se realiza el trabajo, al responsable de Extensión Universitaria/Proyección

Social de la Escuela Profesional y a la Institución donde se realizó el trabajo (de ser

intrainstitucionales se entregaran a la Dirección de Escuela).

6. La calificación obtenida será difundida a todos los docentes coordinadores del ciclo académico

en que se realizó el trabajo para que pueda promediarse su calificación de asignatura.

7. La presentación de los trabajos se realizaran las semanas 8 y 16 de cada ciclo académico,

entregándose las calificaciones a más tardar las semanas 9 y 18 de cada ciclo académico;

siendo responsable de esta actividad el responsable de Extensión Universitaria/Proyección

Social de la Escuela Profesional.

vii. De la difusión de los trabajos de proyección/extensión universitaria:

1. Todos los trabajos con calificación aprobatoria serán registrados y entregados digitalmente al

encargado del Sistema de Información y Comunicación de la Escuela Profesional, siendo

responsable de esta actividad al responsable de Extensión Universitaria/Proyección Social de

la Escuela Profesional.

2. Todos los trabajos con calificación aprobatoria serán registrados y entregados Físicamente a la

Biblioteca de la Escuela Profesional, siendo responsable de esta actividad al responsable de

Extensión Universitaria/Proyección Social de la Escuela Profesional.

3. Todos los trabajos con calificación aprobatoria podrán ser considerados por los docentes para

ser incluidos como parte de la bibliografía del silabo del Ciclo siguiente de ser pertinente.

f. Requisitos de aprobación de la Asignatura:

i. Aprobar todas las Rotaciones o Capítulos de la asignatura.

ii. Aprobar la ECOE.

iii. Elaborar sus trabajos de proyección/extensión universitaria.

iv. Nota Final igual o mayor a 11 (once), siempre y cuando se cumpla los requisitos a y b.

g. Desaprobaran la Asignatura:

i. Aquellos estudiantes que desaprueban algún Capitulo o Rotación de la Asignatura. (**)

ii. Aquellos que desaprueben el ECOE, independientemente de su Nota Final. (**)

iii. Aquellos estudiantes que no elaboren sus trabajos dee proyección/extensión universitaria.

(**) En estos casos se le asignara como nota final 10 (DIEZ) en caso esta nota fuese mayor.

h. De la Nota Final:

i. La Nota Final se obtendrá al aplicar la formula correspondiente, siempre y cuando se cumplan

todos los requisitos de aprobación de la asignatura; de lo contrario se aplicaran las condiciones

mencionadas en lo relacionado a la desaprobación de la asignatura.

ii. Formula: RC(0.6)+ECOE(0.3)+OT(0.1)

i. Directivas complementarias:

i. Según el principio de logro de capacidades en el enfoque de competencias la evaluación escrita

de rotación o capitulo (EE) no es cancelatoria; por lo que cada evaluación escrita contendrá los

contenidos de todas las rotaciones o capítulos llevadas hasta el momento de la evaluación (EE).

ii. Las inasistencias solo serán justificadas por razones de salud propias o de familiares directos,

para lo cual los estudiantes deberán presentar los certificados médicos correspondientes visados

por EsSalud o el MINSA.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS TEXTOS BASE.

1. Williams,Tratado de Endocinología, 2009

2. Adams, Principios de Neurología, 9na. Edición, 2011.

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4. Farreras-Rozman. Medicina interna. 17° edicion. 2013

5. Harrison. Principios de Medicina Interna. 18° edición. 2012

6. FITZPATRICK A “Dermatología en Medicina”. Edit. Panamericana. 7ma Ed. 2009

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA.

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2. Haines Duane, Principios de Neurociencia, 2da. Edición, 2002.

3. Jimenez Oscar, Temas de Neurología, 7ma. Edición, 2007.

4. Masso marti, 49 Casos Clínicos en Neurología, 2010.

5. Nisulis Karl, Neurología Esencial, 2008.

6. Purves Dall, Neurociencias, 3ra. Edición, 2007.

7. Snell Richard, Neuroanatomía Aplicada, 6ta. edición, 2007.

8. Zarranz, Neurología, 4ta. edición, 2008.

9. Mumenthaler / Mattle, Fundamentals of Neurology. 2006 Thieme

10. Neurología. John Gilroy. Tercera edición.

11. Federico Micheli. Neurología. Segunda edición.

12. FUNDAMENTOS DE MEDICINA – REUMATOLOGIA, Javier Molina, 7ma. edición, Editorial Corporación para la Investigación Biológica CIB, 2012.

13. MANUAL SER DE LAS ENFERMEDADES REUMATICAS, 5t.a edición, Editorial Médica Panamericana, 2008.

14. INMUNOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR, Abul K. Abbas, 7ma. edición, Editorial ELSEVIER. 2012.

15. INMUNOLOGIA FUNDAMENTOS, Ivan Roitt, 11ra edición, Editorial medica Panamericana, 2008.

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