Silva pibiduepb2010

CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMATICA E LINGUAGEM

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

Coordenação Institucional: profa. Ana Paula Bispo da Silva – Depto. Física - CCT

O que é o PIBID – nível governamental

Os objetivos do PIBID – UEPB

Parâmetros adotados no projeto PIBID-UEPB

Participantes e meios de ação - PIBID-UEPB

Resultados previstos (desejados) – PIBID-UEPB

Atribuições – PIBID – UEPB e CAPES

Outras dúvidas

PIBID-UEPB 2010

Programa concebido pelo Ministério da Educação

(portaria Normativa MEC no. 9, de 30/06/2009)

Parceria com CAPES (Fundação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível superior) –Diretoria de Educação Básica Presencial (DEB)

Em conformidade com◦ Formação inicial e continuada de profissionais do

magistério (lei no. 11.502 de 11/07/2007)

◦ Planos de Metas Compromisso todos pela Educação (Decreto no. 6.094 de 24/04/2007

◦ Política nacional de formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica (Decreto 6.755 de 29/09/2009 e lei no. 11.947 de 16/06/2009)

PIBID-UEPB 2010

incentivar a formação de professores para a educação básica no Estado da Paraíba;

valorizar o magistério, incentivando os estudantes que optam pela carreira docente;

elevar a qualidade das ações acadêmicas voltadas para a formação inicial de professores nos cursos de licenciatura da UEPB;

inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, promovendo a integração entre educação superior e educação básica;

proporcionar aos futuros professores participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino e aprendizagem;

incentivar escolas públicas de educação básica da Paraíba, tornando-as protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros professores.

contribuir para a elevação da qualidade da escola pública da cidade de Campina Grande;

PIBID-UEPB 2010

Portanto:

PIBID não é programa de estágio

PIBID não é programa de monitoria

PIBID-UEPB 2010

A formação do professor se inicia nagraduação e tem continuidade durante suaatuação profissional;

Deve levar em consideração os aspectosprofissionais, acadêmicos, sociais e humanos;

A articulação entre teoria e prática é condição essencial para a construção dos saberes do professor

A construção do conhecimento se dá a partir de uma prática crítico-reflexiva

PIBID-UEPB 2010

Habilidades desejadas para um professor:◦ Ruptura com visões simplistas sobre o ensino◦ Conhecer a matéria a ser ensinada◦ Questionar as ideias docentes de “senso comum” sobre

o ensino e aprendizagem◦ Adquirir conhecimentos teóricos sobre a aprendizagem

das ciências◦ Saber preparar atividades capazes de gerar uma

aprendizagem efetiva◦ Saber dirigir os trabalhos dos alunos◦ Saber avaliar◦ Adquirir a formação necessária para associar ensino e

pesquisa didática

PIBID-UEPB 2010

SP

PIBID-UEPB 2010

autoridades educacionais: desejam ver formadosprofessores em grande número e pouco tempo parasuprir as necessidades imediatas;

os educadores e a sociedade, querem que essesprofessores tenham profundos conhecimentos dosconteúdos científicos, didáticos e culturais;

as escolas e as comunidades desejam que esseprofissional também tenha competência para lidarcom as dificuldades e complexidades dos sistemasescolares.

PARADOXOnão é possível formar rapidamente profissionais com

tantas competências e profundo conhecimento do conteúdo

PIBID-UEPB 2010

Possível solução: a aproximação entre as Escolas e as

Licenciaturas

O contato com a escola durante a formação doprofessor, permitirá que ele vivencie ascomponentes curriculares em interação com oambiente profissional e supere a noção simples ecomum de disciplinas como métodos ou teorias aserem aplicados

PIBID-UEPB 2010

Escola Ed. BásicaProfessor

UniversidadeProfessor universitário

Futuro professor

Estabelecer relações entre saberes teóricos e práticas docentes através da interação triádica:

PIBID-UEPB 2010

CoordenadorInstitucional (CG)

PROEG

CA Química CA Matemática CA Biologia CA LetrasCA Física

CA= coordenador de áreaS = supervisorL=licenciando, bolsista

3 S 3 S 3 S 3 S 2 S

24 L 24 L 24 L 24 L 20 L

Total de envolvidos: 136

PIBID-UEPB 2010

Formação de grupos de estudo/discussão(CA+S+L)

Reconhecimento da escola (L)

Elaboração de relatório para definição de plano de trabalho individual (CA+S+L)

PIBID-UEPB 2010

Aprofundamento sobre o conteúdo disciplinar

Planejamento da atividade a ser realizadaabrangendo o conteúdo disciplinar específico

Avaliar a atividade desenvolvida de forma a abranger suas implicações didáticas, epistemológicas e sociais

Participar de outras ações que fazem parte davivência escolar

Participar de reuniões com pais e outrosprofessores da escola

PIBID-UEPB 2010

Ampliação da interação universidade-escola

Reflexão sobre o projeto político-pedagógicodas licenciaturas a partir das experiênciasvivenciadas

Refletir sobre o projeto político-pedagógicoda escola

Promover a formação continuada dos professores

PIBID-UEPB 2010

Incentivar os professores a estudos de pós-graduação

Oficinas de leitura, interpretação e produçãode textos de ciências para os licenciandos

Inserção do lúdico nas atividades de ensino

PIBID-UEPB 2010

Práticas inovadoras e interdisciplinares(temas estruturadores);

Valorização de laboratórios;

Tecnologias de informação e comunicação;

Atividades comunitárias (festivais culturais, feiras de ciências, etc.)

VINCULADAS AOS SUBPROJETOS

PIBID-UEPB 2010

Envolvimento de pelo menos 14 professores de educação básica, com vínculos estreitos com a universidade;

Envolvimento dos professores universitários do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática na execução de oficinas e cursos de extensão;

Envolvimento de pelo menos 6 professores universitários dos cursos de graduação, que atuarão como orientadores dos bolsistas;

PIBID-UEPB 2010

Ampliação da competência em leitura, interpretação e produção de textos científicos pelos estudantes bolsistas e alunos da escola básica;

Envolvimento de outros professores da educação básica nas atividades do PIBID além dos professores supervisores;

Estímulo à pesquisa educacional e à inovação pedagógica na escola e na universidade;

PIBID-UEPB 2010

Intensificação das atividades de laboratórios de ciência e informática nas escolas;

Realização de atividades interdisciplinares nas escolas;

Realização de eventos culturais nas escolas, fazendo a interação com a comunidade que a compreende;

Inserção da pesquisa educacional como atividade curricular das licenciaturas.

PIBID-UEPB 2010

PIBID-UEPB 2010

responder pela coordenação geral do PIBID perante as instâncias superiores da IPES, da secretaria de educação e da CAPES (elaboração de relatórios, cadastro e acompanhamento dos bolsistas, pagamento);

garantir e acompanhar o planejamento, a organização e execução das atividades previstas no projeto, quer as de natureza coletiva quer aquelas executadas na esfera dos diferentes subprojetos;

articular docentes de diferentes áreas, visando ao desenvolvimento de atividades integradas na escola conveniada e a promoção da formação interdisciplinar;

articular docentes de diferentes áreas, visando ao desenvolvimento de atividades integradas na escola conveniada e a promoção da formação interdisciplinar;

realizar o acompanhamento técnico-pedagógico do Programa;

PIBID-UEPB 2010

responder pela coordenação geral do subprojeto de área e no campus em que estiver situado, perante a coordenação institucional;

garantir, acompanhar e registrar o planejamento, a organização e a execução das atividades previstas no subprojeto;

orientar e acompanhar a atuação dos bolsistas de iniciação à docência, inclusive a frequência às atividades e atuar conjuntamente com os supervisores das escolas envolvidas, sempre no âmbito do subprojeto que coordena;

elaborar relatórios sobre o Programa, bem como sobre a participação dos professores supervisores, repassando-os ao coordenador institucional do projeto;

realizar o acompanhamento técnico-pedagógico do projeto em desenvolvimento em sua área específica;

enviar ao coordenador institucional do Programa na IPES documentos de acompanhamento das atividades dos bolsistas de iniciação à docência sob sua orientação, sempre que solicitado.

PIBID-UEPB 2010

informar ao coordenador de área alterações cadastrais e eventuais mudanças nas condições que lhe garantiram inscrição e permanência no PIBID;

controlar a frequência dos bolsistas de iniciação à docência na escola, repassando essas informações ao coordenador de área do Programa na IPES;

acompanhar as atividades presenciais dos bolsistas de iniciação à docência sob sua orientação, em conformidade com o PIBID; e

elaborar e enviar ao coordenador de área da IPES documentos de acompanhamento das atividades dos bolsistas de iniciação à docência sob sua orientação, sempre que solicitado.

Participar como co-formador do licenciando, emarticulação com o coordenador de área

PIBID-UEPB 2010

executar o plano de atividades aprovado, comprometendo-se com cumprimento de todas as etapas;

informar ao coordenador de área alterações cadastrais e eventuais mudanças nas condições que lhe garantiram inscrição e permanência no PIBID;

apresentar formalmente os resultados parciais e finais de seu trabalho na escola, divulgando-os na instituição onde estuda, em eventos de iniciação à docência promovidos pela instituição e em ambiente virtual do PIBID organizado pela CAPES;

participar do conjunto de atividades envolvidas, incluindo reuniões na universidade e na rede de escolas selecionadas;

ter frequência comprovada nas atividades do projeto que envolvam sua presença na escola;

comprometer-se a auxiliar os professores supervisores e os professores coordenadores do PIBID/UEPB com a preparação e apresentação de trabalhos em congressos, eventos ou similares com apresentação de trabalhos;

PIBID-UEPB 2010

CONTATO:PROEG – SALA DO PIBIDEMAIL: Supervisores: [email protected]: [email protected]ção inst.: [email protected] de área

Biologia: [email protected]ísica: [email protected]: [email protected]ática: [email protected]ímica: [email protected]

PIBID-UEPB 2010

mailto:[email protected]








Silva pibiduepb2010

Documents

Transcript of Silva pibiduepb2010