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SIMULADO 004AUT2019

1 1º DIA - LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS, REDAÇÃO, CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

SIMULADO 004

PREPARATÓRIO ENEM

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LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS

1. Peri, protagonista de “O Guarani”, é descrito como um personagem transfigurado se considerarmos a visão indianista retratada em outras obras do mesmo período. Nessa obra de José de Alencar, o índio assume características físicas e psicológicas do protecionista herói europeu ao se apaixonar. Dentre estas imagens, ASSINALE a que representa a descrição do personagem Peri.

A) B) C) D) E)

Texto para as próximas seis questões

CAPÍTULO PRIMEIRO / ÓBITO DO AUTOR Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco. Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma sexta-feira do mês de agosto de 1869, na minha bela chácara de Catumbi. Tinha uns sessenta e quatro anos, rijos e prósperos, era solteiro, possuía cerca de trezentos contos e fui acompanhado ao cemitério por onze amigos. Onze amigos! Verdade é que não houve cartas nem anúncios. Acresce que chovia — peneirava uma chuvinha miúda, triste e constante, tão constante e tão triste, que levou um daqueles fiéis da última hora a intercalar esta engenhosa idéia no discurso que proferiu à beira de minha cova: — “Vós, que o conhecestes, meus senhores, vós podeis dizer comigo que a natureza parece estar chorando a perda irreparável de um dos mais belos caracteres que têm honrado a humanidade. Este ar sombrio, estas gotas do céu, aquelas nuvens escuras que cobrem o azul como um crepe funéreo, tudo isso é a dor crua e má que lhe rói à Natureza as mais íntimas entranhas; tudo isso é um sublime louvor ao nosso ilustre finado.” Bom e fiel amigo! Não, não me arrependo das vinte apólices que lhe deixei.

(Machado de ASSIS. Memórias Póstumas de Brás Cubas)

2. O gênero textual romance possui características predominantemente narrativas. No excerto acima, a sentença linguística que não consigna essa afirmação, e que - por isso - possui natureza mais descritiva, predominantemente, é: A) “Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim...” B) “Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento...” C) “Tinha uns sessenta e quatro anos, rijos e prósperos...” D) “Moisés, que também contou a sua morte...” E) “Verdade éque não houve cartas nem anúncios.” 3. No texto acima, a sentença “Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma sexta-feira do mês de agosto de 1869...” possui o seguinte recurso linguístico: A) antonomásia B) anacoluto C) eufemismo D) catacrese E) paronomásia 4. No excerto acima, a sentença linguística “Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco.” é reproduzida pelo narrador por meio do seguinte mecanismo: A) performance B) polissemia C) intertextualidade D) estruturação sintática E) paralinguagem

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5. O texto acima, por ter sido escrito no século XIX, possui algumas peculiaridades linguísticas que chamam a atenção do leitor contemporâneo. Entre elas, a sentença “Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento...”. Caso tal sentença fosse reescrita no português culto brasileiro, ter-se-ia a seguinte frase: A) “Conquanto o uso vulgar seja começar pelo nascimento” B) “Na medida em que o uso vulgar seja começar pelo nascimento” C) “À medida que o uso vulgar seja começar pelo nascimento” D) “Porquanto o uso vulgar seja começar pelo nascimento” E) “Desde que o uso vulgar seja começar pelo nascimento” 6. Na sentença linguística “Acresce que chovia — peneirava uma chuvinha miúda (...)”, sintática e estilisticamente, pode-se afirmar que A) o verbo “chover” possui o mesmo sujeito do verbo “peneirar”. B) há oração sem sujeito, bem como uso de linguajar conotativo. C) existe presença de objeto direto interno e pleonástico. D) há presença de emprego de sufixo de valor exclusivamente afetivo-positivo. E) ocorre presença de pronome relativo. 7. Na sentença linguística “tudo isso é um sublime louvor ao nosso ilustre finado”, o elemento coesivo sublinhado possui natureza A) dêitica. B) anafórica. C) catafórica. D) expletiva. E) exofórica. 8. Leia o quadrinho:

No último quadrinho, na frase: “Chegarem os 90% que faltam”, notamos que o verbo “Chegar” está no plural. Considere a afirmação correta sobre a construção feita pelo cartunista: A) A frase está correta gramaticalmente. “Os 90% que faltam” é o objeto direto do verbo “Chegar”. O termo está no plural e levou o verbo à flexão de plural. B) A frase está incorreta gramaticalmente. O verbo “Chegarem” não deveria estar no plural, pois não tem sujeito (é impessoal). C) O sujeito do verbo “Chegarem” é “os 90% que faltam”. O plural do verbo está correto pois ele precisa concordar com o sujeito. D) Em casos de porcentagem, a concordância é sempre no singular. E) No caso acima, tanto o plural (Chegarem) como o singular (Chegar) estariam corretos gramaticalmente. 9. Analise os contextos abaixo, que exerceram influência na arte em geral, e na literatura brasileira. – Século XVI – Portugal e Espanha tinham curiosidade sobre as novas terras conquistadas, motivo pelo qual informações colhidas por viajantes e missionários europeus sobre a natureza dos nativos das Américas tornavam-se importantes. A esta escrita, no Brasil, deu-se o nome de ... – Entre os séculos XVI e XVII – Os conflitos políticos, sociais, econômicos e principalmente o conflito religioso na Europa, como a reforma protestante de Calvino e

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Lutero, levam o homem a tentar conciliar razão e fé; espiritualismo e materialismo; carne e alma. No Brasil, este aspecto marca o estilo literário denominado ... – Final do século XVIII – A Revolução Francesa e a Industrial mudam a Europa, consolidando a burguesia, que começa a ter representatividade na política, sociedade e economia. No Brasil, a vinda da família real, no início do século XIX, desencadeou a independência política e social. Essas mudanças e outros acontecimentos acabam por marcar no Brasil a literatura denominada ... – Século XX, década de 30 e primeiros anos da década de 40 – Mudanças profundas no cenário nacional, decorrentes de transformações políticas, como Getúlio Vargas no poder, revolução Constitucionalista, início do Estado Novo, entre outras, acabam por refletir suas marcas na arte, denominada nesta época ...

(BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix, 1987.) (FARACO, Carlos, MOURA, Francisco. Língua e literatura. 28ª. ed. São Paulo: Ática, 1998.) Assinale a alternativa cujos estilos literários estão apresentados na sequência dos acontecimentos expostos acima. A) Literatura de Informação – Barroco – Romantismo – Modernismo B) Barroco – Romantismo – Literatura de Informação – Realismo C) Literatura de Informação – Barroco – Naturalismo – Parnasianismo D) Barroco – Naturalismo – Parnasianismo – Romantismo E) Arcadismo – Barroco – Romantismo – Modernismo

10. TEXTO I

TEXTO II

O gênero textual verbete de dicionário, além de apresentar aspectos acerca da etimologia (origem da palavra), informa o leitor sobre a grafia e o significado dos signos linguísticos. O TEXTO I, trata-se de um verbete retirado do Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Nesse verbete, quando o leitor se inteira sobre o significado da palavra "sofisticado", ocorre A) reação de estranhamento, em razão do valor semântico informado nos itens 1, 2, 3, 4 e 5 do verbete, tendo-se como base o senso comum. B) quebra de expectativa, caso sejam observados apenas os itens 6, 7 e 8 do verbete, com base no senso comum. C) quebra de expectativa, caso sejam observados apenas os itens 1, 7 e 8 do verbete, com base no senso comum. D) reação de estranhamento, em razão do valor semântico informado nos itens 6, 7 e 8 do verbete, tendo-se como base o senso comum. E) quebra de expectativa, caso sejam observados apenas os itens 3, 5 e 8 do verbete, com base no senso comum.

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11.

Nesse excerto de sentença, há predominância do tipo textual A) argumentativo, de forma que o que se quer prioritariamente é o convencimento. B) narrativo, alicerçado no enredo dos fatos. C) descritivo, ligado às relações substantivo-adjetivo, no texto. D) expositivo, materializado apenas por informações. E) injuntivo, ratificado por orientações, que se configuram em ordem. 12. Beijo pouco, falo menos ainda. Mas invento palavras Que traduzem a ternura mais funda E mais cotidiana. Inventei, por exemplo, o verbo teadorar. Intransitivo: Teadoro, Teodora. (Manuel Bandeira) Com base no poema de Manuel Bandeira e em seus conhecimentos sobre sintaxe, gênero poético e ortografia, podese afirmar que A) a invenção a que se refere o autor dá-se por um processo de neologismo verbal, no qual o objeto direto, representado por um pronome oblíquo átono, é fundido a um verbo, de modo a formar outro verbo de regência própria. B) o sujeito do verbo inventar em “inventei (...) o verbo teodorar” é “verbo teodorar”. C) os verbos “beijar” e “falar”, no texto, são transitivos diretos. D) o verbo “inventar”, no texto, é intransitivo. E) o pronome relativo “que”, em “que traduzem a ternura mais funda” funciona sintaticamente como objeto direto da oração adjetiva.

13. TEXTO I EPÍLOGO Vocês, melhor aprenderem a ver, em vez de apenas Arregalar os olhos, e a agir, em vez de somente falar. Uma coisa dessas quase chegou a governar o mundo! Os povos conseguiram dominá-la, mas ainda É muito cedo para sair cantando vitória: O ventre que gerou a coisa imunda continua fértil! (Bertolt Brecht) TEXTO II Esse texto é o epílogo, muito célebre, da peça teatral A resistível ascensão de Arturo Ui, no qual o dramaturgo se dirige aos espectadores. Escrita nos anos de 1940 e revista durante a década de 1950, a peça tem como referências históricas a ascensão do nazi-facismo na Europa e a Segunda Guerra Mundial. Assim, a “coisa” que “quase chegou a governar o mundo”, de que fala o texto, remete ao projeto nazi-facista de dominação, do qual são parte inseparável, além da mencionada guerra mundial, também os programas de perseguição e de extermínio de minorias étnico-religiosas, de dissidentes políticos e de minorias sexuais, entre outros grupos. Essa conjugação característica de violência e preconceito, gangsterismo e terror, regressão e barbárie é que o autor designou como “a coisa imunda”. Com base em seus conhecimentos sobre funções comunicativas da linguagem, pode-se afirmar que o TEXTO II procura estabelecer com o TEXTO I a relação de A) metalinguagem e referenciação. B) poeticidade e paráfrase. C) interdiscursividade e refutação. D) hiponímia e espacialização. E) hiperonímia e metaforização. 14. “Cachaça” e “dúbio” são respectivamente palavras: A) (Monossílaba/paroxítona/com dígrafo) e (polissílaba/proparoxítona/com ditongo). B) (Polissílaba/oxítona/com dígrafo) e (trissílaba/paroxítona/sem ditongo). C) (Trissílaba/paroxítona/com dígrafo) e (dissílaba/paroxítona/com ditongo). D) (Trissílaba/paroxítona/sem dígrafo) e (dissílaba/proparoxítona/sem ditongo). E) (Polissílaba/proparoxítona/sem dígrafo) e (dissílaba/paroxítona/com ditongo).

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15. Na frase “O Brasil deve se conscientizar de que não merece ficar refem da escassez de recurso ocasionada por canalhas.” A) Conscientizar. B) Refem. C) Merece. D) Escassez. E) Canalhas. 16. Assinale a alternativa escrita de acordo com a norma padrão. A) Ele voltará quando ver o nosso apoio e o da sua família. B) Quando vir a público a sua delação, pouca gente do mundo da política ficará de fora. C) Ganhará quem propor a menor tarifa para usuários e consumidores. D) Hoje a Lua esteve no ponto mais próximo da Terra em 2019. E) O acordo prevê que quem confessar e trazer informação sobre a guerra terá a pena reduzida. 17.

Realizada em parceria com entidades como Unicef, Fundação Roberto Marinho, União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Associação Nova Escola, a Organização Cidade Escola Aprendiz e Todos pela Educação, a campanha ‘Você é o público da

escola pública’ foi lançada nacionalmente no dia 28 de fevereiro como um grande movimento de mobilização pelas escolas públicas. Sobre os recursos utilizados pela campanha, pode-se afirmar: A) A utilização de diversas fontes para os termos que compõem a campanha evidencia a diversificação do público ao qual se destina. B) O uso da 1ª pessoa do singular para a forma verbal busca traduzir a objetividade e singularidade da ação individual em prol da conquista do leitor. C) O jogo de palavras entre substantivo e adjetivo de mesmo radical auxilia no reforço da ideia central da campanha. D) Apesar do público-alvo não estar bem definido, o destaque dado às instituições públicas de ensino deixa evidente a necessidade de melhores condições para esses locais. E) O texto torna notória a importância de as pessoas valorizarem as instituições de ensino, por meio de ações solidárias e que podem contribuir para o futuro dos jovens. 18. Descubra e aproveite um momento todo seu. Quando você quebra o delicado chocolate, o irresistível recheio cremoso começa a derreter na sua boca, acariciando todos os seus sentidos. Criado por nossa empresa. Paixão e amor por chocolate desde 1845.

Veja, n. 2 320, 8 maio 2013 (adaptado).

O texto publicitário tem a intenção de persuadir o público-alvo a consumir determinado produto ou serviço. No anúncio, essa intenção assume a forma de um convite, estratégia argumentativa linguisticamente marcada pelo uso de a) A) conjunção (quando). B) adjetivo (irresistível). C) verbo no imperativo (descubra). D) palavra do campo afetivo (paixão). E) expressão sensorial (acariciando).

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19. Examine a tela O pescador, de Tarsila do Amaral.

A) Futurista, que pregava a total negação do passado e exaltava as conquistas tecnológicas. B)Dadaísta, que valoriza a distorção radical das formas e o apelo ao subconsciente. C) Surrealista, em que a expressão do mundo interior e do inconsciente não deve se submeter à censura. D) Pau-Brasil, que procurava captar nossa brasilidade, propondo um novo olhar sobre nosso país e nossas origens. E) Verde-Amarelo, que em sua trajetória passou a defender radicalmente ideias políticas de direita. 20. “Ao longo dos últimos anos, a participação de pessoas com idade superior aos 60 anos vem aumentando na força de trabalho do país. Além do envelhecimento da população, os idosos estão adiando a saída do mercado. E para protegê-los, o Estatuto do Idoso, que completou 15 anos no dia 1º de outubro, também trata de direitos relativos a trabalho e renda. Entretanto, alguns ainda não saíram do papel”.

Tribuna da Bahia, 18/11/2018.

Assinale a opção que indica como o segmento “Além do envelhecimento da população, os idosos estão adiando a saída do mercado” poderia ser mais claramente expresso. A) Apesar do envelhecimento da população, os idosos estão adiando a saído do mercado. B) Com o envelhecimento da população, os idosos estão adiando a saída do mercado. C) Mesmo com o envelhecimento da população, os idosos estão adiando a saída do mercado. D) Os idosos estão adiando a saída do mercado e o envelhecimento da população é fato natural. E) Os idosos estão adiando a saída do mercado já que está ocorrendo o envelhecimento da população.

21. “Evidentemente que não se pode reconstruir as cidades, porém são possíveis e necessárias a formação e a consolidação de novas centralidades urbanas, com a descentralização de equipamentos sociais, a informatização e descentralização de serviços públicos e, sobretudo, com a ocupação de vazios urbanos, modificando-se, assim, os fatores geradores de viagens e diminuindo-se as necessidades de deslocamentos, principalmente motorizados”. Ministério das Cidades O texto aborda o problema do transporte urbano atual, com organização argumentativa. Sobre os componentes desse segmento, assinale a afirmativa correta. A) O advérbio “Evidentemente” se apoia em pesquisas realizadas sobre o assunto. B) A primeira oração do texto se opõe a uma outra colocação argumentativa. C) As sugestões dadas para as mudanças abordam as consequências do transporte urbano em moldes atuais. D) O texto não sugere mudanças cabíveis no modelo atual, apesar de crítico ao atual modelo de transporte. E) O texto mostra fatos já em processo de efetivação, por tratar-se de publicação de órgão oficial. 22. Leia o poema abaixo Aos vícios Eu sou aquele que os passados anos Cantei na minha lira maldizente Torpezas do Brasil, vícios e enganos. E bem que os descantei bastantemente, Canto segunda vez na mesma lira O mesmo assunto em pletro diferente. Já sinto que me inflama e que me inspira Tália, que anjo é da minha guarda Des que Apolo mandou que me assistira. De que pode servir calar quem cala? Nunca se há de falar o que se sente?! Sempre se há de sentir o que se fala. Qual homem pode haver tão paciente, Que, vendo o triste estado da Bahia, Não chore, não suspire e não lamente? O néscio, o ignorante, o inexperto, Que não elege o bom, nem mau reprova, Por tudo passa deslumbrado e incerto.

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E quando vê talvez na doce treva Louvado o bem, e o mal vituperado, A tudo faz focinho, e nada aprova. Diz logo prudentaço e repousado: — Fulano é um satírico, é um louco, De língua má, de coração danado. Se souberas falar, também falaras, Também satirizaras, se souberas, E se foras poeta, poetizaras. A ignorância dos homens destas eras Sisudos faz ser uns, outros prudentes, Que a mudez canoniza bestas feras. Há bons, por não poder ser insolentes, Outros há comedidos de medrosos, Não mordem outros não — por não ter dentes. Quantos há que os telhados têm vidrosos, e deixam de atirar sua pedrada, De sua mesma telha receosos? Uma só natureza nos foi dada; Não criou Deus os naturais diversos; Um só Adão criou, e esse de nada. Todos somos ruins, todos perversos, Só os distingue o vício e a virtude, De que uns são comensais, outros adversos. Quem maior a tiver, do que eu ter pude, Esse só me censure, esse me note Calem-se os mais, chitom, e haja saúde. MATOS, Gregório de. Aos vícios. Disponível em: . Acesso em: 19 out. 2017.

Observando-se os recursos estéticos e linguísticos disponíveis no poema “Aos vícios”, pode-se dizê-los pertencente ao estilo literário A) simbolista, por apresentar uma associação de imagens oriundas do inconsciente coletivo. B) parnaso, pelo uso de versos decassílabos e rima ricas. C) romântico, pelo sentimentalismo acentuado à pátria, expresso em uma linguagem rica de adjetivos. D) realista, pela sua preocupação em descrever de maneira racional, sem nenhuma emotividade, sua realidade social. E) barroco, pela temática humanista abordada e pelo uso de uma linguagem original repleta de intenções político-social.

23. “Nos anos que antecederam a Segunda Guerra Mundial, alguns escritores, pressentindo certamente a era tecnológica que se avizinhava e o conflito bélico que abalaria as raízes de um universo ainda estruturado com base na Nação-Estado, dedicaram-se à antevisão do mundo do futuro. H.G. Wells, Aldous Huxley, George Orwell, entre outros, iniciando a série de science fiction, procuraram descrever a sociedade do futuro, como uma projeção das linhas que as descobertas científicas indicavam como prováveis. Em todas essas profecias havia uma constante: o mundo novo não conheceria mais a liberdade, pelo menos com a latitude e o conceito que dela então se tinha”.

(L. G. Nascimento Silva. A liberdade e o computador. Revista brasileira de estudos pedagógicos. Rio de Janeiro, nº 116, 1969)

O emprego do tempo verbal “abalaria” mostra o seguinte valor semântico: A) denotação de uma ação passada vista como futura; B) expressão de incerteza sobre fatos atuais; C) sinalização de uma ação que ocorreu antes de outra ação passada; D) indicação de um fato que seria consequência certa e imediata de outro, que não ocorreu; E) anunciação de um fato atual, que ocorre no momento em que se fala. 24. Há uma explicação correta na afirmativa A) Na oração “Elas tornaram-se tiranas,” há predicado verbal. B) “É quando apresenta calado os sinais de abusado pelo bullying.” - O termo exerce a função de adjunto adnominal. C) A oração “Não há dois líderes numa matilha.” Possui sujeito indeterminado. D) “Somente entre os humanos educados é que emerge aquele que vai proteger a vítima, pois não somos animais.”, têm valor expletivo, podendo ser retirados da oração sem provocar prejuízo sintático. E) Em "Caiu uma chuva forte na noite de ontem" o sujeito é inexistente.

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25. Começo a arrepender-me deste livro. Não que ele me canse; eu não tenho que fazer, e, realmente expedir alguns magros capítulos para esse mundo sempre é tarefa que distrai um pouco da eternidade. Mas o livro é enfadonho, cheira a sepulcro, traz certa contração cadavérica; vício grave, e aliás ínfimo, porque o maior defeito deste livro és tu, leitor. Tu tens pressa de envelhecer, e o livro anda devagar; tu amas a narração direta e nutrida, o estilo regular e fluente, e este livro e o meu estilo são como os ébrios, guinam à direita e à esquerda, andam e param, resmungam, urram, gargalham, ameaçam o céu, escorregam e caem... E caem! – Folhas misérrimas do meu cipestre, heis de cair, como quaisquer outras belas e vistosas; e, se eu tivesse olhos, dar-vos-ia uma lágrima de saudade. Esta é a grande vantagem da morte, que, se não deixa boca para rir, também não deixa olhos para chorar...

(Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas.)

O trecho de Machado, um dos maiores representantes da literatura brasileira, revela certa intertextualidade com a literatura do período: A) Barroco, pois é evidente a ocorrência de antíteses, um recurso de linguagem muito comum naquele período, em que dominava o conflito entre matéria e espírito, razão e fé, corpo e alma. B) Romântico, período literário em que é corriqueiro o apagamento de toda e qualquer manifestação dos pensamentos e dos sentimentos dos personagens. C) conhecido como Arcadismo, uma vez que se pode perceber a proposta de uma visão racionalista e científica do mundo, expressa numa linguagem clara e simples. D) Realista, com base em que os fatos são narrados, como se pode ver no trecho acima, com toda a imparcialidade e objetividade sem o concurso dos personagens. E) do Modernismo, pois a linguagem do fragmento em análise se alinha com a sintaxe lusíada, um dos ideais do Modernismo brasileiro, defendido, inclusivamente, por Mário de Andrade e Manuel Bandeira.

26. Observe as figuras a seguir.

Considerando os aspectos formais e informais para a leitura das imagens, é correto afirmar que a fotografia e a obra de Degas A) apresentam equilíbrio compositivo e manifestam leveza. B) possuem a centralidade perceptível e são estáticas. C) estão divididas em cinco planos e expressam agonia. D) apresentam ausência de profundidade e provocam vertigem. E) têm a mesma materialidade e evidenciam força. 27. Ygor não tinha muito dinheiro pra ir à casa de Marcelle, não poderia pegar duas conduções. Teria que seguir uma longa peregrinação, afinal a S... não disponibilizava ônibus praquelas bandas. [...] Dentro do ônibus, tentava achar um lugar onde pudesse acomodar seus pés tamanho 42 sem pisar nos alheios. Riu indignadamente ao ver, num ponto, um abrigo com um anúncio que dizia: “CIDADANIA É USAR O TRANSPORTE DE MASSA: DÊ PREFERÊNCIA AO ÔNIBUS”. Após um enjoativo fluxo de para e anda, para e anda que durou uma hora e quinze minutos, enfim o ônibus seguia sem grandes interrupções, e inclusive já se aproximava do destino de Ygor.

DENISSON, Ari. Contos Periféricos. Maceió: Imprensa Oficial Graciliano Ramos, 2016. p.31

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A palavra “indignadamente”, no segundo parágrafo, assinala uma classe de palavra que tem por função atribuir informações circunstanciais. Essa mesma classe de palavras pode ser encontrada no termo em destaque em: a) Ygor não tinha muito dinheiro... B) não poderia pegar duas conduções. C) Dentro do ônibus, tentava achar um lugar D) Após um enjoativo fluxo de para e anda E) seguia sem grandes interrupções 28. Observe o quadrinho abaixo e sua estrutura lógico-semântica:

A composição verbal e não verbal da tirinha veicula a ideia de que A) os desvios gramaticais da carta escrita pelo menino incomodam irremediavelmente o pai, como indicam as reticências do primeiro quadrinho. B) o erro cometido na escrita de mas e de mais no segundo quadrinho faz o menino sentir-se acolhido pelo pai, que voluntariamente se assemelha ao filho nos desvios. C) o pai também comete erros gramaticais, como acontece na primeira fala, o que muda a reação do filho ao perceber que seu objetivo foi alcançado. D) a mudança da expressão do menino é acompanhada pelo uso da conjunção adversativa mas, que quebra a expectativa gerada pela primeira fala do adulto. E) a mudança de direção da fala do pai acontece apenas quando ele se dá conta de que seu filho se alegra ao cometer os erros gramaticais, próprios da idade.

29. Leia o trecho a seguir, retirado do poema de Gonçalves Dias: “Se se morre de amor!”: Se se morre de amor! – Não, não se morre, Quando é fascinação que nos surpreende De ruidoso sarau entre os festejos; Quando luzes, calor, orquestra e flores Assomos de prazer nos raiam n’alma, Que embelezada e solta em tal ambiente No que ouve e no que vê prazer alcança! Simpáticas feições, cintura breve, Graciosa postura, porte airoso, Uma fita, uma flor entre os cabelos, Um quê mal definido, acaso podem Num engano d’amor arrebentar-nos. Mas isso amor não é; isso é delírio Devaneio, ilusão, que se esvaece Ao som final da orquestra, ao derradeiro A seguir, estão elencadas várias características literárias de diferentes escolas e períodos. Leia cada uma delas, analise o poema e depois responda o que se pede. I) Subjetivismo. II) Paganismo da antiguidade clássica. III) Dor existencial. IV) Versos brancos. V) Teocentrismo. As características que podem ser percebidas no poema são: A) I, II, III, IV. B) II, III, IV, V. C) I, III, V. D) I, III, IV. E) II, IV, V. 30. Leia o trecho: “À medida que os anos passam, a

minha ansiedade diminui. Embora eu perceba a agilidade

do tempo, não serei arrastada pela vida como uma folha

ao vento.”

As relações sintático-semânticas estabelecidas pelos elementos coesivos em destaque estão corretamente identificadas em: A) causa, comparação, tempo B) consequência, causa, comparação C) simultaneidade, concessão , comparação D) condição, conformidade, proporção E) tempo, oposição, explicação.

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31. Canção do vento e da minha vida O vento varria as folhas, O vento varria os frutos, O vento varria as flores... E a minha vida ficava Cada vez mais cheia De frutos, de flores, de folhas. [...] O vento varria os sonhos E varria as amizades... O vento varria as mulheres... E a minha vida ficava Cada vez mais cheia De afetos e de mulheres. O vento varria os meses E varria os teus sorrisos... O vento varria tudo! E a minha vida ficava Cada vez mais cheia De tudo. BANDEIRA, M. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: José Aguilar, 1967.

Na interpretação de texto, é importante a compreensão dos postos e pressupostos para a correta compreensão. Um dos grandes auxiliares para isso é a análise das estruturas e escolhas lexicais dos textos. Predomina no texto a função da linguagem: A) fática, porque o autor procura testar o canal de comunicação. B) metalinguística, porque há explicação do significado das expressões. C) conativa, uma vez que o leitor é provocado a participar de uma ação. D) referencial, já que são apresentadas informações sobre acontecimentos e fatos reais. E) poética, pois chama-se a atenção para a elaboração especial e artística da estrutura do texto.

32. Leia o TEXTO.

A respeito do texto lido, assinale a alternativa CORRETA. A) O humor se deve ao fato de o personagem corrigir a fala do outro, enfatizando a correta colocação pronominal. B) O humor da tira advém da oportunidade dada ao pássaro de sobreviver à execução caso dissesse algo inusitado. C) A expressão “Me decapita logo” está de acordo com o que prescreve a gramática normativa. D) A tira critica o uso incorreto da língua portuguesa ao apontar, no último quadrinho, um erro no que concerne ao uso do pronome pessoal. E) O texto critica os falantes da língua portuguesa pela desvalorização do próprio idioma, o que levaria à morte da língua. 33. Leia o trecho do conto “Pai contra mãe”, de Machado de Assis (1839-1908), A escravidão levou consigo ofícios e aparelhos, como terá sucedido a outras instituições sociais. Não cito alguns aparelhos senão por se ligarem a certo ofício. Um deles era o ferro ao pescoço, outro o ferro ao pé; havia também a máscara de folha de flandres. A máscara fazia perder o vício da embriaguez aos escravos, por lhes tapar a boca. Tinha só três buracos, dois para ver, um para respirar, e era fechada atrás da cabeça por um cadeado. Com o vício de beber, perdiam a tentação de furtar, porque geralmente era dos vinténs do senhor que eles tiravam com que matar a sede, e aí ficavam dois pecados extintos, e a sobriedade e a honestidade certas. Era grotesca tal máscara, mas a ordem social e humana nem sempre se alcança sem o grotesco, e alguma vez o cruel. Os funileiros as tinham penduradas, à venda, na porta das lojas. Mas não cuidemos de máscaras. O ferro ao pescoço era aplicado aos escravos fujões. Imaginai uma coleira grossa, com a haste grossa

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também, à direita ou à esquerda, até ao alto da cabeça e fechada atrás com chave. Pesava, naturalmente, mas era menos castigo que sinal. Escravo que fugia assim, onde quer que andasse, mostrava um reincidente, e com pouco era pegado. Há meio século, os escravos fugiam com frequência. Eram muitos, e nem todos gostavam da escravidão. Sucedia ocasionalmente apanharem pancada, e nem todos gostavam de apanhar pancada. Grande parte era apenas repreendida; havia alguém de casa que servia de padrinho, e o mesmo dono não era mau; além disso, o sentimento da propriedade moderava a ação, porque dinheiro também dói. A fuga repetia-se, entretanto. Casos houve, ainda que raros, em que o escravo de contrabando, apenas comprado no Valongo, deitava a correr, sem conhecer as ruas da cidade. Embora não participe da ação, o narrador intromete-se de forma explícita na narrativa em: A) “Há meio século, os escravos fugiam com frequência.” (3o parágrafo) B) “O ferro ao pescoço era aplicado aos escravos fujões.” (2o parágrafo) C) “A máscara fazia perder o vício da embriaguez aos escravos, por lhes tapar a boca.” (1o parágrafo) D) “Mas não cuidemos de máscaras.” (1o parágrafo) E) “Eram muitos, e nem todos gostavam da escravidão.” (3o parágrafo) Leia o trecho do capítulo CXLIV de Memórias póstumas de

Brás Cubas, romance de Machado de Assis, para responder à questão. Texto para as duas próximas questões Abatidos pelo fadinho harmonioso e nostálgico dos desterrados, iam todos, até mesmo os brasileiros, se concentrando e caindo em tristeza; mas, de repente, o cavaquinho de Porfiro, acompanhado pelo violão do Firmo, romperam vibrantemente com um chorado baiano. Nada mais que os primeiros acordes da música crioula para que o sangue de toda aquela gente despertasse logo, como se alguém lhe fustigasse o corpo com urtigas bravas. E seguiram-se outras notas, e outras, cada vez mais ardentes e mais delirantes. Já não eram dois instrumentos que soavam, eram lúbricos gemidos e suspiros soltos em torrente, a correrem serpenteando, como cobras numa floresta incendiada; eram ais convulsos, chorados em frenesi de amor: música feita de beijos e soluços gostosos; carícia de fera, carícia de doer, fazendo estalar de gozo.

AZEVEDO, A. O Cortiço. São Paulo: África, 1983(fragmento).

34. No romance O Cortiço (1890), de Aluízio Azevedo, as personagens são observadas como elementos coletivos caracterizados por condicionantes de origem social, sexo e etnia. Na passagem transcrita, o confronto entre brasileiros e portugueses revela prevalência do elemento brasileiro, pois A) destaca o nome de personagens brasileiras e omite o de personagens portuguesas. B) exalta a força do cenário natural brasileiro e considera o do português inexpressivo. C) mostra o poder envolvente da música brasileira, que cala o fado português. D) destaca o sentimentalismo brasileiro, contrário à tristeza dos portugueses. E) atribui aos brasileiros uma habilidade maior com instrumentos musicais. 35. Na tentativa de dar concisão, muitas orações adjetivas podem ser substituídas por adjetivos; a opção abaixo em que essa substituição foi corretamente realizada é: A) Não há bem que sempre dure / efêmero; B) Nem tudo que reluz é ouro / iluminado; C) Fatos que se repetem são cansativos / frequentes; D) Sentimentos que duram pouco trazem dor / passageiros; E) Muitas moedas que são guardadas perdem valor / resguardadas. 36. Para responder à questão, leia o seguinte fragmento da obra literária “O Cortiço”, de Aluísio de Azevedo. E continuou com mais ardor o seu delicioso trabalho. Tinha já esvaziado seis, quando notou que a vela, consumida até o fim, bruxuleava a extinguir-se; foi buscar outra nova e viu ao mesmo tempo que horas eram. “Oh! como a noite correra depressa!...” Três e meia da madrugada. “Parecia impossível!” Ao terminar a contagem, as primeiras carroças passavam lá fora na rua. De acordo com o fragmento em destaque, marque a opção em que o trecho a seguir foi reescrito em conformidade com as regras de concordância verbal. A) O relógio deram três e meia da madrugada. B) No relógio da Igreja, deu três e meia da madrugada. C) Eram três e meia da madrugada. D) É três e meia da madrugada. E) Bateu três e meia da madrugada.

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37. Dentre as ocorrências da palavra “que”, em destaque nos trechos a seguir, é usada unicamente como elemento conector sem valor semântico ou função de substituição. A) “(...) ficaram claros os benefícios que são gerados nessa interação.” B) “(...) pesquisas que demonstrem a importância dos animais de estimação para a qualidade de vida das pessoas.” C) “(...) foi criada a Terapia Assistida por Animais, que pode ser aplicada em diferentes casos médicos, com grandes melhorias para os pacientes.” D) “(...) ficou comprovado que, em geral, as famílias que têm animais de estimação gastam menos com remédios.” E) “(...) ficou comprovado que, em geral, as famílias que têm animais de estimação gastam menos com remédios.”

38. Depois do almoço fui à casa de D. Plácida; achei um molho de ossos, envolto em molambos, estendido sobre um catre velho e nauseabundo; dei-lhe algum dinheiro. No dia seguinte fi-la transportar para a Misericórdia, onde ela morreu uma semana depois. Minto: amanheceu morta; saiu da vida às escondidas, tal qual entrara. Outra vez perguntei, a mim mesmo, como no capítulo LXXV, se era para isto que o sacristão da Sé e a doceira trouxeram D. Plácida à luz, num momento de simpatia específica. Mas adverti logo que, se não fosse D. Plácida, talvez os meus amores com Virgília tivessem sido interrompidos, ou imediatamente quebrados, em plena efervescência; tal foi, portanto, a utilidade da vida de D. Plácida. Utilidade relativa, convenho; mas que diacho há absoluto nesse mundo?

(Memórias póstumas de Brás Cubas, 1998.)

No trecho apresentado, é possível perceber uma característica do estilo de Machado de Assis, recorrente em Memórias póstumas de Brás Cubas, que é A) a oposição entre o espiritual e o carnal, expressando um conflito de ordem religiosa. B) o discurso fantasioso, que se articula com a representação de aspectos do inconsciente. C) a reflexão de cunho filosófico, refletindo uma compreensão de mundo realista. D) o uso de uma variante linguística regional e popular, o que explicita a valorização da literatura oral. E) a idealização da morte, evidenciando a filiação do autor à estética romântica.

39. Leia o texto abaixo para responder à questão que segue Se algum de teus colegas quiser comemorar o aniversário de seu filhinho com uma típica festa junina, tenho certeza

de que vai providenciar uma boa fogueira, vai soltar balão (com a devida prudência), vai contratar um bom D.J. sanfoneiro, servir quentão (para os adultos), pipoca, pé de moleque e pinhão (nos estados do Sul) – mesmo que o aniversariantezinho tenha nascido em maio, em julho ou em setembro.

Cláudio Moreno. Disponível em:<http://zh.clicrbs.com.br/rs/opiniao/colunistas/claudio-

moreno/noticia/2017/06/festas-julinas>. Acesso em: 29/06/2017. (Fragmento)

Sobre o último parágrafo desse texto, assinale a

alternativa que faz uma afirmação CORRETA sobre sua

estrutura linguística.

A) O sujeito das três ocorrências da forma verbal “vai” é o interlocutor do texto, a quem o autor se dirige usando a terceira pessoa (“você”) em elipse. B) A preposição “de” em “tenho certeza de que” é um expletivo sem valor semântico ou sintático, logo poderia ser excluída sem prejuízo gramatical. C) O conectivo “mesmo que” expressa quebra de expectativa e inicia uma oração chamada pela gramática tradicional de subordinada adverbial concessiva. D) As normas da língua-padrão prescrevem que o singular “quiser” poderia ser substituído pelo plural “quiserem”, em concordância com “teus colegas”. E) O emprego do diminutivo em “filhinho” e em “aniversariantezinho” é denotativo, pois em ambas as palavras fica visível a noção de variação de dimensão. 40. Leia a crônica de Clarice Lispector, publicada no Jornal do Brasil em 29 de março de 1969, para responder à questão.

Perguntas grandes Pessoas que são leitoras de meus livros parecem ter receio de que eu, por estar escrevendo em jornal, faça o que se chama de concessões. E muitas disseram: “Seja você mesma.” Um dia desses, ao ouvir um “seja você mesma”, de repente senti-me entre perplexa e desamparada. É que também de repente me vieram então perguntas terríveis: quem sou eu? como sou? o que ser? quem sou realmente? e eu sou? Mas eram perguntas maiores do que eu.

(A descoberta do mundo, 1999.)

A sugestão “seja você mesma” deixou a autora “perplexa e desamparada” porque

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A) mostrou que seus leitores não eram capazes de compreender o que ela queria expressar em seus textos. B) fez com que ela percebesse que não sabia como ser, no jornal, uma escritora tão boa quanto nos livros. C) provocou questionamentos de ordem existencial, para os quais não encontrou resposta. D) levou-a a se perguntar se seria capaz de evitar as temidas concessões ao escrever para o jornal. E) gerou dúvidas quanto à sua identidade, pois se viu dividida em duas escritoras com estilos antagônicos. 41. Doar livros vira pena alternativa Em Presidente Venceslau, no oeste do Estado de São Paulo, uma nova modalidade de pena alternativa vem chamando a atenção da opinião pública. Agora, todo aquele que se envolver em crimes leves no município pode optar pela doação de livros infantis, beneficiando 4 mil alunos das 16 escolas da cidade. A pena, idealizada pelo juiz Silas Silva Santos, titular da 1ª Vara Judicial do Fórum de Presidente Venceslau, substitui outras medidas, como a prestação de serviços comunitários e a doação de cestas básicas. Santos explica que a adesão a esse tipo de pena desperta grande interesse nos envolvidos, pois não acarreta registro de antecedentes criminais. No entanto, essa pena alternativa só é aplicável a pessoas acusadas de crimes leves, como desacato e calúnia, por exemplo, e condenadas a até 2 anos de prisão. O objetivo, afirma Santos, é formar bibliotecas municipais.

Fonte: Revista Língua Portuguesa, nº 60, outubro/2010.

Sobre o texto, marque a alternativa que representa um desvio de análise: A) A expressão “pode optar” indica a liberdade de escolha dos que cometerem penas leves. B) O texto explora uma pena alternativa cultural proposta por um juiz. C) O interesse pela pena alternativa de doar livros infantis ocorre devido ao interesse dos criminosos por bibliotecas municipais. D) A expressão “crimes leves” exprime ideia de crime de pouca periculosidade. E) No enunciado “Santos explica que a adesão a esse tipo de pena...”, o pronome destacado faz referência à doação de livros infantis. 42. Assinale a alternativa que traz a concordância nominal com DESVIO é: A) Já é meio-dia e meio e ela ainda não está pronta!

B) Esperança é necessário a qualquer ser humano.

C) Seguem anexas as fotos que tiramos no último

Carnaval.

D) As tortas salgada e doce já estão embaladas para viagem. E) Comi sorvete e torta deliciosos. Texto para as próximas duas questões

Zoo Uma cascavel, nas encolhas. Sua massa infame. Crime: prenderam, na gaiola da cascavel, um ratinho branco. O pobrinho se comprime num dos cantos do alto da parede de tela, no lugar mais longe que pôde. Olha para fora, transido, arrepiado, não ousando choramingar. Periodicamente, treme. A cobra ainda dorme. Meu Deus, que pelo menos a morte do ratinho branco seja instantânea! Tenho de subornar um guarda, para que liberte o ratinho branco da jaula da cascavel. Talvez ainda não seja tarde. Mas, ainda que eu salve o ratinho branco, outro terá de morrer em seu lugar. E, deste outro, terei sido eu o culpado. (Guimarães Rosa, fragmentos extraídos de “Ave, palavra”) 43. A situação do ratinho branco, preso na gaiola da cascavel, provocou no narrador: A) imediato sentimento de culpa, que o levou a declarar-se responsável pela situação. B) desejo imediato de intervenção, a fim de antecipar o previsível desfecho. C) reação espontânea e indignada, da qual veio a se arrepender mais tarde. D) compaixão e desejo de intervir, seguidos de uma reflexão moral. E) curiosidade e repulsa, a que se seguiu a indiferença diante do inevitável. 44. Por meio de frases como “A cobra ainda dorme”, “Talvez ainda não seja tarde” e “ainda que eu salve o ratinho branco”, o narrador: A) prolonga a tensão, alimentando expectativas. B) exprime a inevitabilidade dos fatos, ao empregar os verbos no presente. C) entrega-se a fantasias, desligando-se das circunstâncias presentes. D) formula hipóteses vagas, argumentando de modo abstrato. E) precipita a ação do tempo, apressando a narração dos fatos.

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45.

Sobre a charge, assinale a alternativa CORRETA. A) Pode-se estabelecer uma relação irônica entre os desejos iniciais e a linguagem não-verbal. B) O confronto entre os personagens apresenta uma mensagem coerente com a mensagem inicial da charge: de amor e paz. C) Lutar é algo inerente ao ser humano; por isso pode-se afirmar que não há qualquer contradição entre a mensagem verbal e a não verbal. D) As frases da torcida indicam que esses espectadores não gostam de violência. E) No contexto da charge, a luta pode ser entendida como uma forma de violência pacífica .

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REDAÇÃO TEXTO 1 O programa mexicano Oportunidades tem uma peculiaridade ousada: dá prioridade à educação das meninas. O avanço delas na escola rende à família mais dinheiro que o avanço dos meninos (também recompensado). O programa foi concebido assim porque percebeu-se que as famílias pobres com filhos de ambos os sexos tendiam a manter os garotos na escola e a retirar as garotas, para que elas trabalhassem. O Oportunidades nasceu em 1997, com o nome de Progresa. Logo nos primeiros anos, elevou em 20% o número de meninas matriculadas, entre as famílias beneficiadas. Os resultados gerais foram impressionantes – a pobreza caiu 5% no primeiro ano e 18% no segundo. Hoje, quase 6 milhões de famílias mexicanas, a maior parte em áreas rurais, fazem parte do Oportunidades. Disponível em: http://epoca.globo.com/tempo/noticia/2014/05/o-pais-bdas-bolsasb.html

TEXTO 2 TEXTO 3

Segundo o estudo divulgado pelo IBGE, a participação da renda do trabalho no orçamento das famílias mais pobres - com renda per capita de até um quarto de salário mínimo - caiu de 73,6% em 2004 para 57% em 2013. Já a participação de "outras fontes" - que, no caso das famílias mais pobres se limita ao Bolsa Família e a outros programas de transferência de renda - subiu de 20,3% para 37,5%, contra uma média nacional de 18,3%. No Nordeste, esse porcentual chega a 43,8%; no Piauí, atinge 53,2%. Os responsáveis pela pesquisa concluíram que o orçamento dessas famílias passou a ser determinado por essa renda oferecida pelo governo, embora a maior parte dessas pessoas continue a ter alguma renda proveniente do trabalho. Disponível em: http://opiniao.estadao.com.br/noticias/geral,a-

dependencia-do-bolsa-familia-imp-,1613043

Disponpivel em: http://epoca.globo.com/tempo/noticia/2014/05/o-pais-bdas-bolsasb.html TEXTO 4 O número de famílias com rendimento per capita inferior a 1/4 do salário mínimo voltou a crescer em 2015 após quatro anos de queda. É o que aponta a Síntese de Indicadores Sociais (SIS), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). De acordo com a classificação do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), famílias com renda de até 1/4 do salário mínimo per capita vivem na chamada "pobreza extrema". Aqueles que vivem com até meio salário vivem em "pobreza absoluta". TEXTO 5

A partir da leitura dos textos motivadores acima e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo, em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema A necessidade do equilírio entre o combate à pobreza e o assistencialismo brasileiro. Apresente proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, fatos e argumentos para defesa de seu ponto de vista.

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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

46. Os pensadores da Escola de Frankfurt, especialmente Theodor Adorno e Max Horkheimer, são críticos da mentalidade que identifica o progresso técnico-científico com o progresso da humanidade. Para eles, a ideologia da indústria cultural submete as artes à servidão das regras do mercado capitalista. Com base nos conhecimentos sobre as críticas de Adorno e Horkheimer à indústria cultural, assinale a afirmativa correta. A) A indústria cultural proporcionou a democratização das artes eruditas, tornando as obras raras e caras acessíveis à maioria das pessoas. B) Sob os efeitos da massificação pela indústria e consumo culturais, as artes tendem a ganhar força simbólica e expressividade. C) A indústria cultural fomentou os aspectos críticos, inovadores e polêmicos das artes. D) O progresso técnico-científico pode ser entendido como um meio que a indústria cultural usa para formar indivíduos críticos. E) A expressão “indústria cultural” indica uma cultura baseada na ideia e na prática do consumo de produtos culturais fabricados em série. 47. A indústria cultural, com suas vantagens e desvantagens, pode ser caracterizada pela transformação da cultura em mercadoria, com produção em série e de baixo custo, para que todos possam ter acesso. É uma indústria como qualquer outra, que deseja o lucro e que trabalha para conquistar o seu cliente, vendendo imagens, seduzindo o seu público a ter necessidades que antes não tinham.

(PARANÁ. Livro didático de Sociologia. Curitiba, 2006, p.156).

Assinale a alternativa correta. A) A indústria Cultural não é uma característica da sociedade contemporânea ela é um produto natural em qualquer sociedade. B) A indústria Cultural é responsável por criar no indivíduo necessidades que ele não tinha e transformar a cultura em mercadoria. C) A Indústria Cultural não influência nas necessidades do indivíduo com a sua produção em série e de baixo custo. D) A indústria cultural faz com que o indivíduo reflita sobre o que necessita, não desejando lucro. E) A Indústria Cultural prioriza a heterogeneidade de cada cultura.

48. Fraqueza e covardia são as causas pelas quais a maioria das pessoas permanece infantil mesmo tendo condição de libertar-se da tutela mental alheia. Por isso, fica fácil para alguns exercer o papel de tutores, pois muitas pessoas, por comodismo, não desejam se tornar adultas. Se tenho um livro que pensa por mim; um sacerdote que dirige minha consciência moral; um médico que me prescreve receitas e, assim por diante, não necessito preocupar-me com minha vida. Se posso adquirir orientações, não necessito pensar pela minha cabeça: transfiro ao outro esta penosa tarefa de pensar.

Fonte: I. Kant, O que é o esclarecimento. In: F. Weffort (org). Os

clássicos da política, v. 2, 6 ed. São Paulo: Saraiva, 2006.

Esse fragmento compõe o livro de Kant que trata da importância da(o) A) juízo. B) razão. C) cultura. D) costume. E) experiência 49. A pura lealdade na amizade, embora até o presente não tenha existido nenhum amigo leal, é imposta a todo homem, essencialmente, pelo fato de tal dever estar implicado como dever em geral, anteriormente a toda experiência, na ideia de uma razão que determina a vontade segundo princípios a priori.

KANT, I. Fundamentação da metafísica dos costumes. São Paulo: Barcarolla, 2009.

A passagem citada expõe um pensamento caracterizado pela A) eficácia prática da razão empírica. B) transvaloração dos valores judaico-cristãos. C) recusa em fundamentar a moral pela experiência. D) comparação da ética a uma ciência de rigor matemático. E) importância dos valores democráticos nas relações de amizade. 50. Tradição de pensamento ético fundada pelos ingleses Jeremy Bentham e John Stuart Mill, o utilitarismo almeja muito simplesmente o bem comum, procurando eficiência: servirá aos propósitos morais a decisão que diminuir o sofrimento ou aumentar a felicidade geral da sociedade. No caso da situação dos povos nativos brasileiros, já se destinou às reservas indígenas uma extensão de terra equivalente a 13% do território nacional, quase o dobro do espaço destinado à agricultura, de 7%. Mas a mortalidade infantil entre a população indígena é o dobro da média nacional e, em

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algumas etnias, 90% dos integrantes dependem de cestas básicas para sobreviver. Este é um ponto em que o cômputo utilitarista de prejuízos e benefícios viria a calhar: a felicidade dos índios não é proporcional à extensão de terra que lhes é dado ocupar.

Veja, 25.10.2013. Adaptado.

A aplicação sugerida da ética utilitarista para a população indígena brasileira é baseada em A) uma ética de fundamentos universalistas que deprecia fatores conjunturais e históricos. B) critérios pragmáticos fundamentados em uma relação entre custos e benefícios. C) princípios de natureza teológica que reconhecem o direito inalienável do respeito à vida humana. D) uma análise dialética das condições econômicas geradoras de desigualdades sociais. E) critérios antropológicos que enfatizam o respeito absoluto às diferenças de natureza étnica. 51.

Mas, o ponto de vista ou a boa vontade não bastam para preencher o vazio da exclusão. Somos convocados pela Ética a redimensionar o mundo e a nós mesmos. A tecnologia nada pode contra um poder arcaico: a exclusão não é “fatalidade” é o saldo de uma vontade moral. Desejar o ser. É aí exatamente que se encontra a vontade ética, isto é, a vontade que quer ser: ser que é vida, mas também produção do social. Daniel Lins é sociólogo, psicanalista e pós-doutor em Filosofia e professor na Universidade Federal do Ceará-UFC.

A imagem e o texto apresentados fazem referência à ética. Para a Filosofia, está correto afirmar que A) a ética é o conjunto de normas impostas pela sociedade. B) a moral é a parte da Filosofia que reflete sobre a ética. C) a ética e a moral são a mesma coisa. D) a moral é o conjunto de normas, valores, que influenciam e condicionam o comportamento humano em uma sociedade. E) a ética é sempre normativa e a moral é essencialmente crítica.

52. A filosofia, como é estudada atualmente, encontra-se submetida a uma grande especificação quanto ao universo dos seus conhecimentos. Isso se deve, em grande medida, a um motivo principal vinculado à perspectiva de Kant, filósofo alemão do século XVIII. Quanto à perspectiva do conhecimento presente nesse pensador, assinale a alternativa correta. A) A Filosofia, ao aceitar a metafísica, coaduna com a ideia de que seria exequível o conhecimento da realidade em si. B) A Filosofia passa a afirmar que a razão humana possui o poder de conhecer a organização da verdade em si mesma. C) O conhecimento diz respeito à forma como as coisas são organizadas pela estrutura interna e universal da própria razão. D) O descobrimento das causas, ou dos princípios primeiros das coisas, oferece à verdade a essência do conhecimento. E) Sua abordagem filosófica consiste na ideia de que seria possível apreender as coisas, tais como são em si mesmas. 53. Assinale a alternativa correta. A) Para Kant, tudo o que conhecemos vem dos sentidos, pois o conhecimento depende das noções de tempo e espaço, que são consideradas por ele realidades externas. B) Kant não está interessado em superar a dicotomia racionalismo-empirismo, sua inovação consiste em afirmar que a realidade é um dado exterior, ao qual o intelecto deve se conformar. C) Tal como Copérnico dissera que não é o Sol que gira em torno da Terra, mas sim o contrário, também Kant afirma que o conhecimento não é o reflexo do objeto exterior: é o próprio espírito que constrói o objeto do seu saber. Nesse sentido, dizemos que Kant realizou uma revolução copernicana. D) O criticismo de Kant resolve o problema da metafísica ao abrir caminho para que Auguste Comte, no século XIX, funde o positivismo, levando às últimas consequências a capacidade que Kant atribuiu à razão de se conformar à realidade exterior. E) Kant declara que, graças ao filósofo inglês Hume, pôde despertar do sono dogmático e tomar como ponto de partida de suas reflexões metafísicas a ideia de que existe uma realidade em si que pode ser conhecida por nossa razão, por intermédio de nossos sentidos.

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54. A dialética de Hegel A) envolve duas etapas, formadas por opostos encontrados na natureza (dia-noite, claro-escuro, frio-calor). B) é incapaz de explicar o movimento e a mudança verificados tanto no mundo quanto no pensamento. C) é interna nas coisas objetivas, que só podem crescer e perecer em virtude de contradições presentes nelas. D) é um método (procedimento) a ser aplicado ao objeto de estudo do pesquisador. E) é um método herdado dos pré-socráticos e que viabiliza Hegel tal como Kant na virada epistemológica. 55. Hegel, prosseguindo na árdua tarefa de unificar o dualismo de Kant, substituiu o eu de Fichte e o absoluto

de Schelling por outra entidade: a ideia. A ideia, para Hegel, deve ser submetida necessariamente a um processo de evolução dialética, regido pela marcha triádica da A) experiência, juízo e raciocínio. B) realidade, crítica e conclusão. C) matéria, forma e reflexão. D) tese, antítese e síntese. E) idealidade, racionalidade e materialidade. 56. O filósofo alemão Immanuel Kant formulou, na Crítica da Razão Pura, uma divisão do conhecimento e acesso da razão aos fenômenos. Fenômenos não são coisas; eles nomeiam aquilo que podemos conhecer das coisas, através das formas da sensibilidade (Espaço e Tempo) e das categorias do entendimento (tais como Substância, Relação, Necessidade etc.). Assim, Kant afirma que o conhecimento humano é finito (limitado por suas formas e categorias). Como poderia haver, então, algum conhecimento universalmente válido? Ele afirma que tal conhecimento se formula num “juízo sintético a priori”. Juízos são afirmações; o adjetivo “sintéticos” significa que essas afirmações reúnem conceitos diferentes; “a priori”, por sua vez, indica aquilo que é obtido sem acesso à experiência dos fenômenos, antes deles e para que os fenômenos possam ser reunidos em um conhecimento que tenha unidade e sentido. Com base nisso, indique a alternativa correta. A) Para Kant, o conhecimento humano é diretamente dado pela experiência das coisas, acessíveis pelos sentidos (visão, audição, etc.). B) Juízos sintéticos a priori são afirmações de conhecimento cuja natureza é particular e que se altera caso a caso. C) Se a Metafísica é o conhecimento da essência das coisas elas mesmas, Kant é, na Crítica da Razão Pura, um

defensor da Metafísica, e não um defensor da finitude do conhecimento. D) Para Kant, Espaço e Tempo são categorias do entendimento mediante as quais conhecemos os fenômenos. E) Juízos sintéticos a priori permitem organizar o conhecimento, dando a ele validade universal e unicidade. 57. No Brasil, o pensamento sociológico se desenvolve a partir da década 30 do século passado, com a fundação da Universidade de São Paulo e o crescimento da produção científica. Sobre o desenvolvimento dessa ciência no Brasil, no século XX, é CORRETO afirmar: A) Os sociólogos desse período buscavam descrever o país por meio de estudos naturalistas. B) Os grandes nomes desse período foram Euclides da Cunha, Gilberto Freyre e Sérgio Buarque de Holanda. C) As duas preocupações dos sociólogos eram a aculturação indígena e a modernização do sistema político brasileiro. D) A orientação das análises sociológicas estava voltada para as discussões mundiais ditadas por países como França e Inglaterra. E) O interesse dos intelectuais desse período estava voltado para o conhecimento do Brasil real, do povo, em oposição às análises etnocêntricas anteriores. 58. No Brasil, podemos distinguir nitidamente, na evolução da Sociologia, dois períodos bem configurados (1880-1930, e depois de 1940), com uma importante fase intermédia de transição (1930-1940). CÂNDIDO, Antonio. A Sociologia no Brasil. Enciclopédia Delta-Larousse,

1959. [Fragmento]

Sobre o pensamento sociológico brasileiro, analise as afirmações a seguir. I. A Sociologia, no Brasil, se desenvolve a partir do pensamento de juristas que ocuparam um papel fundamental no século XVIII, principalmente o de definir um modelo de Estado e interpretar as relações entre vida econômica e estrutura política. II. A sociologia brasileira recebeu influências da Biologia, principalmente do evolucionismo, desenvolvendo uma espécie de obsessão por fatores naturais e uma preocupação com as fases históricas. III. Diferentemente da sociologia europeia, a brasileira não se interessou pelos estudos raciais. São CORRETAS as afirmativas: A) Apenas I e II B) Apenas I e III C) Apenas II e III D) Todas E) Nenhuma

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59. Simples, saborosa e, acima de tudo, exótica. Se a culinária brasileira tem o tempero do estranhamento, esta verdade decorre de dois elementos: a dimensão do território e a infinidade de ingredientes. Percebe-se que o segredo da cozinha brasileira é a mistura com ingredientes e técnicas indígenas. É esse o elemento que a torna autêntica. POMBO, N. Cardápio Brasil. Nossa História, n. 29, mar. 2008 (adaptado).

O processo de formação identitária descrito no texto está associado à A) imposição de rituais sagrados. B) assimilação de tradições culturais. C) tipificação de hábitos comunitários. D) hierarquização de conhecimentos tribais. E) superação de diferenças etno-raciais 60. Dentre as várias interpretações sobre a brasilidade, destaca-se aquela que atribui a nós, brasileiros, os recursos do jeitinho, da cordialidade e da malandragem. De acordo com as leituras weberianas aplicadas à realidade brasileira (por autores tais como: Sérgio Buarque de Holanda, Gilberto Freyre, Roberto Damatta), a malandragem significaria A) a manifestação prática do processo de miscigenação que combinou elementos genéticos pouco inclinados ao trabalho. B) a consagração do fracasso nacional representado pela incapacidade de desenvolver formas capitalistas de relações sociais. C) a inovação de um estilo especial de se resolver os próprios problemas, que tem sua origem nas tradições ibéricas. D) a materialização da oposição popular ao trabalho e ao imperialismo europeu, como característica de resistência de classe. E) a manifestação prática do processo de purificação que combinou elementos genéticos pouco inclinados ao trabalho. 61. Em 2015, os Estados Unidos (EUA), país que não é

�membro da OPEP, tornaram se o maior produtor mundial de petróleo, superando grandes produtores históricos mundiais, de acordo com a publicação Statistical Review of World Energy (BP) - 2015. Sobre essa fonte de energia, é correto afirmar: A) A queda da oferta de petróleo, em 2015, pelos países não membros da OPEP é resultado do uso de fontes de

energia alternativas, como os biocombustíveis, e também da expansão das termelétricas. B) O Brasil, país que não é membro da OPEP, destaca-se pela exploração de jazidas de petróleo em rochas vulcânicas do embasamento cristalino do pré-sal. C) O crescimento da produção de petróleo nos EUA, que levou esse país à condição de maior produtor mundial em 2015, deu-se pela exploração das jazidas de óleo de xisto. D) A elevação da produção de petróleo em países da OPEP, como Arábia Saudita, Rússia e China, é resultado da alta dos preços dessa commodity em 2015. E) A exploração das jazidas de óleo de xisto do subsolo oceânico foram fatores para a industrialização de países, como México, Japão e EUA. 62. Leia o excerto do romance Águas atávicas, do escritor Marcos Faustino. Império das águas, deserto de gente. Reino das onças, veados mateiros e capivaras na terra firme. Nos ares, multidão de pássaros variados, belas garças e os grandes e desajeitados tuiuiús, jaburus. Por baixo, no esconderijo das águas, o perigo dos jacarés traiçoeiros, sucuris imensas e peixes aos milhares. Brejão úmido de imensas planuras. Esparsas ilhas de terrenos pouco mais elevados, maiores na vazante da seca em setembro, menores nas enchentes de fevereiro.

(Apud IBGE. Atlas das representações literárias de regiões brasileiras,

2016. Adaptado.)

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) elaborou uma regionalização literária associando conhecimentos geográficos à percepção espacial das tramas brasileiras. A região literária apresentada no excerto corresponde ao A) Pantanal. B) Jalapão. C) Mangues. D) Pampa. E) Campos rupestres.

SIMULADO 004AUT2019

1º DIA - LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS, REDAÇÃO, CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

63. As primeiras práticas de agricultura datam de, aproximadamente, 10.000 anos. Neste período, ocorreram inúmeras transformações na sua base técnica, mas é, no decorrer da segunda metade do século XX, que a revolução agrícola contemporânea, fundada na elevada motorização- mecanização, na seleção de variedadplantas e de raças de animais e na ampla utilização de corretores de pH dos solos, de fertilizantes, de ração animal e de insumos químicos para as plantas e para os animais domésticos, progrediu vigorosamente os países desenvolvidos e em alguns setores limitados dos países subdesenvolvidos.

Marcel Mazoyer & Laurence Roudart. História das agriculturas no

mundo: do neolítico à crise contemporânea, São Paulo: Unesp; Brasília:

NEAD, 2010. Adaptado

As transformações ocorridas na agricultura após meados do século XX foram reconhecidas como revolução verde, sobre a qual se pode afirmar: A) Sua concepção foi desenvolvida no Japão e nos Tigres Asiáticos após a II Guerra Mundial. B) Contribuiu para a ampliação da diversificação das espécies e do controle das sementes pelos pequenos agricultores. C) Seus parâmetros produtivos estavam fundados, desde sua origem, em preservar e proteger a biodiversidade nas áreas de cultivo. D) Com sua expansão, na África e no sudeste Asiático, as populações rurais puderam alcançar padrões de consumo semelhantes aos das grandes metrópoles. E) Foi baseada na inovação científica e está atrelada à grande produção de grãos em extensas áreas de monocultura. 64. O cerrado brasileiro é conhecido como o “berço das águas” da América do Sul, pois abastece as grandes bacias hidrográficas e reservatórios de água doce do continente

LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS, REDAÇÃO, CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

As primeiras práticas de agricultura datam de, roximadamente, 10.000 anos. Neste período,

ocorreram inúmeras transformações na sua base técnica, mas é, no decorrer da segunda metade do século XX, que a revolução agrícola contemporânea, fundada na elevada

mecanização, na seleção de variedades de plantas e de raças de animais e na ampla utilização de corretores de pH dos solos, de fertilizantes, de ração animal e de insumos químicos para as plantas e para os animais domésticos, progrediu vigorosamente os países

es limitados dos países

Marcel Mazoyer & Laurence Roudart. História das agriculturas no

mundo: do neolítico à crise contemporânea, São Paulo: Unesp; Brasília:

NEAD, 2010. Adaptado

As transformações ocorridas na agricultura após meados o século XX foram reconhecidas como revolução verde,

A) Sua concepção foi desenvolvida no Japão e nos Tigres

B) Contribuiu para a ampliação da diversificação das ementes pelos pequenos

C) Seus parâmetros produtivos estavam fundados, desde sua origem, em preservar e proteger a biodiversidade nas

D) Com sua expansão, na África e no sudeste Asiático, as r padrões de consumo

E) Foi baseada na inovação científica e está atrelada à grande produção de grãos em extensas áreas de

O cerrado brasileiro é conhecido como o “berço das is abastece as grandes bacias

hidrográficas e reservatórios de água doce do continente

Considerando o conhecimento sobre as águas subterrâneas, a área destacada na figura corresponde ao Sistema Aquífero A) Cabeças, constituído por rochas ígneas da Bacia Sedimentar do Parnaíba B) Guarani, constituído por rochas metamorfizadas do Escudo Atlântico. C) Guarani, formado por rochas permeáveis da Bacia Sedimentar do Paraná. D) Urucuia, formado por rochas basálticas do Cráton do São Francisco. E) Alter do chão, constituído por rochas permeáveis da Bacia Sedimentar do Amazonas. 65. O Brasil é um país privilegiado no que diz respeito à quantidade de água. Tem a maior reserva de água doce da Terra, ou seja, 12% do total mundial. Sua distribuição, porém, não é uniforme em todo o território nacional. A Amazônia, por exemplo, é uma região que detém a maior bacia fluvial do mundo. O volume de água do rio Amazonas é o maior de todos os rios do globo, sendo considerado um rio essencial para o planeta.

Assinale a afirmativa correta sobre a região hidrográfica amazônica. A) O ecoturismo é a principal atividade econômica da região e colabora para a preservação desse rico patrimônio ambiental. B) As chuvas orográficas são provocadas pela intensa evapotranspiração de superfícies úmidas e aquecidas. C) O garimpo e a mineração geram contaminação por metais pesados e assoreamento, sem oferecer riscos à qualidade da água. D) A expansão das áreas urbanas sobre as áreas das planícies de inundação é poucE) A região abrange territórios do Brasil, Peru, Bolívia, Colômbia, Equador, Venezuela e Guiana.

21 LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS, REDAÇÃO, CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Considerando o conhecimento sobre as águas subterrâneas, a área destacada na figura corresponde ao

A) Cabeças, constituído por rochas ígneas da Bacia

B) Guarani, constituído por rochas metamorfizadas do

C) Guarani, formado por rochas permeáveis da Bacia

D) Urucuia, formado por rochas basálticas do Cráton do

onstituído por rochas permeáveis da Bacia Sedimentar do Amazonas.

O Brasil é um país privilegiado no que diz respeito à quantidade de água. Tem a maior reserva de água doce da Terra, ou seja, 12% do total mundial. Sua distribuição,

m todo o território nacional. A Amazônia, por exemplo, é uma região que detém a maior bacia fluvial do mundo. O volume de água do rio Amazonas é o maior de todos os rios do globo, sendo considerado um rio essencial para o planeta.

Fonte: . Acesso em: 30 ago. 2017.

Assinale a afirmativa correta sobre a região hidrográfica

A) O ecoturismo é a principal atividade econômica da região e colabora para a preservação desse rico

B) As chuvas orográficas são provocadas pela intensa vapotranspiração de superfícies úmidas e aquecidas.

C) O garimpo e a mineração geram contaminação por metais pesados e assoreamento, sem oferecer riscos à

D) A expansão das áreas urbanas sobre as áreas das planícies de inundação é pouco significativa nessa região. E) A região abrange territórios do Brasil, Peru, Bolívia, Colômbia, Equador, Venezuela e Guiana.

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66. Observe o gráfico abaixo.

Assinale a alternativa que indica corretamente o tipo climático representado e suas características. A) Clima temperado, com temperaturas acima de 30 o C no verão e abaixo de 10 o C no inverno, com chuvas regulares durante o ano. B) Clima semiárido, com chuvas abaixo de 20 mm, durante todo o ano. C) Clima tropical, com verão chuvoso e temperaturas acima de 20 o C, inverno seco com temperaturas mais amenas. D) Clima equatorial, com temperaturas elevadas, durante todo o ano, e precipitações regulares. E) Clima subtropical com inverno chuvoso e temperaturas amenas, verão seco com temperaturas acima de 20°C. 67. Qual é a dinâmica pela qual evolui a rede de rios? O sistema evolui espontaneamente para o estado mais conveniente, de energia mínima, impulsionado por fluxos de água e energia vindos de tempestades, avalanches e transporte de sedimentos. Trata-se de um processo de auto-organização da paisagem.

(Nelson B. Peixoto. “O rio, a inundação e a cidade”. In: Revista Estudos

Avançados, no 91, setembro/dezembro de 2017.)

Um exemplo de auto-organização da paisagem natural relacionada aos rios é A) a retificação dos cursos d’água. B) a epirogênese de materiais. C) a lixiviação pedogênica. D) o escoamento laminar. E) a formação de padrões meândricos. 68. No bloco superior abaixo, estão indicadas as regiões hidrográficas brasileiras; no inferior, informações sobre essas regiões. Associe adequadamente o bloco inferior ao superior. 1 - Amazônia 2 - São Francisco 3 - Paraná 4 - Paraguai

( ) Apresenta grande potencial energético, e seu rio principal atravessa o polígono das secas. ( ) Drena as terras do Pantanal Mato-grossense, e seu rio principal é de planície. ( ) Ocupa trechos do Planalto Meridional, e seus rios são facilmente navegáveis. ( ) Abrange terras da zona equatorial e tem nascentes nos Andes. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é A) 2 – 1 – 3 – 4. B) 2 – 4 – 3 – 1. C) 3 – 2 – 1 – 4. D) 3 – 4 – 2 – 1. E) 4 – 1 – 3 – 2.

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69. Leia os excertos do geógrafo Aziz Nacib Ab’Sáber.

Excerto 1 Domínio com fortíssima e generalizada decomposição de rochas, densas drenagens perenes, extenmamelonização, agrupamentos eventuais de “pães de açúcar”, planícies de inundação meândricas.

Excerto 2 Domínio com planaltos de estrutura complexa, planaltos com vertentes em rampas suaves, ausência quase completa de mamelonização, drenagens espaçadramificadas. (“Domínios morfoclimáticos e províncias fitogeográficas do Brasil”. In: A

obra de Aziz Nacib Ab’Sáber, 2010. Adaptado.)

Os domínios morfoclimáticos caracterizados nos excertos 1 e 2 referem-se, respectivamente, A) ao cerrado e à caatinga. B) à caatinga e aos mares de morros. C) ao amazônico e às pradarias. D) aos mares de morros e ao cerrado. E) às araucárias e às pradarias. 70. Atualmente há uma diversidade de fontes de energia, classificadas como renováveis, pois continuam disponíveis depois de utilizadas e não renováveis, pois são limitadas e demoraram milhões de anos para se formarem. Analise os gráficos sobre o consumo de energia no mundo.


Leia os excertos do geógrafo Aziz Nacib Ab’Sáber.

Domínio com fortíssima e generalizada decomposição de rochas, densas drenagens perenes, extensiva mamelonização, agrupamentos eventuais de “pães de

Domínio com planaltos de estrutura complexa, planaltos com vertentes em rampas suaves, ausência quase completa de mamelonização, drenagens espaçadas pouco

(“Domínios morfoclimáticos e províncias fitogeográficas do Brasil”. In: A

obra de Aziz Nacib Ab’Sáber, 2010. Adaptado.)

Os domínios morfoclimáticos caracterizados nos excertos

Atualmente há uma diversidade de fontes de energia, classificadas como renováveis, pois continuam disponíveis depois de utilizadas e não renováveis, pois são limitadas e demoraram milhões de anos para se formarem. Analise os gráficos sobre o consumo de energia no mundo.

Da análise dos gráficos, podeperíodo de 1973 a 2013, em relação ao de energia não renovável e renovável, respectivamente, A) diminuição percentual de petróleo e de carvão.B) diminuição percentual de carvão e de energia solar.C) aumento percentual de petróleo e de energia nuclear.D) duplicação do percentual de petróleo e de gás natural.E) aumento percentual de energia nuclear e de energia solar. 71. Analise os dados a seguir.

Os dados permitem concluir que, na próxima década, A) as fontes de energia de origem fóssil ainda serão hegemônicas no mundo. B) as fontes de energia renováveis predominarão no mundo. C) os acordos mundiais em relação às mudanças climáticas perderão relevância. D) a energia eólica representará mais de 5% da matriz energética mundial. E) as fontes de energia renováveis diminuirparticipação no mundo. 72. O diagnóstico é do economista Víctor Álvarez, exministro de Indústrias Básicas do governo Hugo Chávez: “A crise econômica, social e política que está sofrendo o país neste momento é uma nova expressão de esgotamento de um modelo que se impôs na Venezuela há mais de um século”.


Da análise dos gráficos, pode-se afirmar que houve, no período de 1973 a 2013, em relação ao consumo mundial de energia não renovável e renovável, respectivamente,

A) diminuição percentual de petróleo e de carvão. B) diminuição percentual de carvão e de energia solar. C) aumento percentual de petróleo e de energia nuclear.

tual de petróleo e de gás natural. E) aumento percentual de energia nuclear e de energia

Analise os dados a seguir.

Os dados permitem concluir que, na próxima década,

A) as fontes de energia de origem fóssil ainda serão

B) as fontes de energia renováveis predominarão no

C) os acordos mundiais em relação às mudanças climáticas

D) a energia eólica representará mais de 5% da matriz

E) as fontes de energia renováveis diminuirão sua

O diagnóstico é do economista Víctor Álvarez, ex-ministro de Indústrias Básicas do governo Hugo Chávez: “A crise econômica, social e política que está sofrendo o país neste momento é uma nova expressão de

delo que se impôs na Venezuela

(www.cartacapital.com.br. Adaptado.)

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Considerando o cenário econômico e geopolítico da Venezuela, é correto afirmar que o modelo citado no excerto se baseia-se A) no extrativismo mineral, com a intensa exploração de petróleo. B) na industrialização nacional, com a total substituição das importações. C) no extrativismo vegetal, com a valorização das especificidades genéticas da região. D) na inovação industrial, com o financiamento de polos de pesquisa avançada. E) na agricultura de exportação, com o compromisso de abastecer os países latinos. 73. Suponha que você seja um consultor e foi contratado para assessorar a implantação de uma matriz energética em um pequeno país com as seguintes características: região plana, chuvosa e com ventos constantes, dispondo de poucos recursos hídricos e sem reservatórios de combustíveis fósseis. De acordo com as características desse país, a matriz energética de menor impacto e risco ambientais é a baseada na energia A) dos biocombustíveis, pois tem menor impacto ambiental e maior disponibilidade. B) solar, pelo seu baixo custo e pelas características do país favoráveis à sua implantação. C) nuclear, por ter menor risco ambiental e ser adequada a locais com menor extensão territorial. D) hidráulica, devido ao relevo, à extensão territorial do país e aos recursos naturais disponíveis. E) eólica, pelas características do país e por não gerar gases do efeito estufa nem resíduos de operação. 74. Os biocombustíveis de primeira geraderivados da soja, milho e cana-de-açúcar e sua produção ocorre através da fermentação. Biocombustíveis 75. Observe a figura abaixo.


Considerando o cenário econômico e geopolítico da Venezuela, é correto afirmar que o modelo citado no

exploração de

B) na industrialização nacional, com a total substituição

C) no extrativismo vegetal, com a valorização das

D) na inovação industrial, com o financiamento de polos

E) na agricultura de exportação, com o compromisso de

Suponha que você seja um consultor e foi contratado para assessorar a implantação de uma matriz energética em um pequeno país com as seguintes características:

ião plana, chuvosa e com ventos constantes, dispondo de poucos recursos hídricos e sem reservatórios de

De acordo com as características desse país, a matriz energética de menor impacto e risco ambientais é a

os biocombustíveis, pois tem menor impacto

B) solar, pelo seu baixo custo e pelas características do

C) nuclear, por ter menor risco ambiental e ser adequada

D) hidráulica, devido ao relevo, à extensão territorial do

E) eólica, pelas características do país e por não gerar gases do efeito estufa nem resíduos de operação.

Os biocombustíveis de primeira geração são açúcar e sua produção

ocorre através da fermentação. Biocombustíveis

derivados de material celulósico ou biocombustíveis de segunda geração — coloquialmente chamados de “gasolina de capim” — são aqueles produzidosresíduos de madeira (serragem, por exemplo), talos de milho, palha de trigo ou capim de crescimento rápido e se apresentam como uma alternativa para os problemas enfrentados pelos de primeira geração, já que as matérias-primas são baratas e ab

DALE, B. E.; HUBER, G. W. Gasolina de capim e outros vegetais.

Scientific American Brasil. Ago. 2009, nº 87 (adaptado).

O texto mostra um dos pontos de vista a respeito do uso dos biocombustíveis na atualidade, os quaisA) são matrizes energéticas com menor carga de poluição para o ambiente e podem propiciar a geração de novos empregos, entretanto, para serem oferecidos com baixo custo, a tecnologia da degradação da celulose nos biocombustíveis de segunda geração deve ser extremamente eficiente. B) oferecem múltiplas dificuldades, pois a produção é de alto custo, sua implantação não gera empregos, e deveter cuidado com o risco ambiental, pois eles oferecerem os mesmos riscos que o uso de combustíveis fósseis.C) sendo de segunda geração, são ptecnologia que acarreta problemas sociais, sobretudo decorrente do fato de a matériafacilmente encontrada, o que impede a geração de novos empregos. D) sendo de primeira e segunda geração, são produzidos por tecnologias que devem passar por uma avaliação criteriosa quanto ao uso, pois uma enfrenta o problema da falta de espaço para plantio da matériaimpede a geração de novas fontes de emprego.E) podem acarretar sérios problemas econômicos e sociais, pois a substituição do uso de petróleo afeta negativamente toda uma cadeia produtiva na medida em que exclui diversas fontes de emprego nas refinarias, postos de gasolina e no transporte de

Disponível em:

http://www.worldmapper.org/display.php?selected=114

Acessado em: 29/03/2015.

O mapa representa uma anamorfose que indica a distribuição mundial de:A) produção agrícola. B) produção de petróleo.C) produção de energia hidrelétrica.D) consumo de energia nE) produção de ferro.


derivados de material celulósico ou biocombustíveis de coloquialmente chamados de

são aqueles produzidos a partir de resíduos de madeira (serragem, por exemplo), talos de milho, palha de trigo ou capim de crescimento rápido e se apresentam como uma alternativa para os problemas enfrentados pelos de primeira geração, já que as

primas são baratas e abundantes. DALE, B. E.; HUBER, G. W. Gasolina de capim e outros vegetais.

Scientific American Brasil. Ago. 2009, nº 87 (adaptado).

O texto mostra um dos pontos de vista a respeito do uso dos biocombustíveis na atualidade, os quais

as com menor carga de poluição para o ambiente e podem propiciar a geração de novos empregos, entretanto, para serem oferecidos com baixo custo, a tecnologia da degradação da celulose nos biocombustíveis de segunda geração deve ser

B) oferecem múltiplas dificuldades, pois a produção é de alto custo, sua implantação não gera empregos, e deve-se ter cuidado com o risco ambiental, pois eles oferecerem os mesmos riscos que o uso de combustíveis fósseis. C) sendo de segunda geração, são produzidos por uma tecnologia que acarreta problemas sociais, sobretudo decorrente do fato de a matéria-prima ser abundante e facilmente encontrada, o que impede a geração de novos

D) sendo de primeira e segunda geração, são produzidos gias que devem passar por uma avaliação

criteriosa quanto ao uso, pois uma enfrenta o problema da falta de espaço para plantio da matéria-prima e a outra

novas fontes de emprego. E) podem acarretar sérios problemas econômicos e

pois a substituição do uso de petróleo afeta negativamente toda uma cadeia produtiva na medida em que exclui diversas fontes de emprego nas refinarias, postos de gasolina e no transporte de petróleo e gasolina.

ttp://www.worldmapper.org/display.php?selected=114 -

O mapa representa uma anamorfose que indica a distribuição mundial de:

B) produção de petróleo. C) produção de energia hidrelétrica. D) consumo de energia nuclear.

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76. Entre o século XII e XIII, a recrudescência das condenações da usura é explicada pelo temor da Igreja ao ver a sociedade abalada pela proliferação da usura, quando muitos homens abandonam sua condição social, sua profissão, para tornar-se usuários. No século XIII, o papa Inocêncio IV teme a deserção dos campos, devido ao fato de os camponeses terem se tornado usurários ou estarem privados de gado e de instrumentos de trabalho pertencentes aos possuidores de terras, eles próprios atraídos pelos ganhos da usura. A atração pela usura ameaça a ocupação dos solos e da agricultura e traz o espectro da fome.

LE GOFF, J. A bolsa e a vida: economia e religião na Idade Média. São Paulo: Brasiliense, 2004 (adaptado).

A atitude da Igreja em relação à prática em questão era motivada pelo interesse em A) suprimir o debate escolástico. B) regular a extração de dízimos. C) diversificar o padrão alimentar. D) conservar a ordem estamental. E) evitar a circulação de mercadorias. 77. Os holandeses desembarcaram em Pernambuco no ano de 1630, em nome da Companhia das Índias Ocidentais (WIC), e foram aos poucos ocupando a costa que ia da foz do Rio São Francisco ao Maranhão, no atual Nordeste brasileiro. Eles chegaram ao ponto de destruir Olinda, antiga sede da capitania de Duarte Coelho, para erguer no Recife uma pequena Amsterdã.

NASCIMENTO, R. L. X. A toque de caixas. Revista de História da Biblioteca Nacional, ano 6, n. 70, jul. 2011.

Do ponto de vista econômico, as razões que levaram os holandeses a invadirem o nordeste da Colônia decorriam do fato de que essa região A) era a mais importante área produtora de açúcar na América portuguesa. B) possuía as mais ricas matas de pau-brasil no litoral das Américas. C) contava com o porto mais estratégico para a navegação no Atlântico Sul. D) representava o principal entreposto de escravos africanos para as Américas. E) constituía um reduto de ricos comerciantes de açúcar de origem judaica. 78. Todo homem de bom juízo, depois que tiver realizado sua viagem, reconhecerá que é um milagre manifesto ter podido escapar de todos os perigos que se apresentam em sua peregrinação; tanto mais que há tantos outros acidentes que diariamente podem aí ocorrer que seria coisa pavorosa àqueles que aí navegam querer pô-los

todos diante dos olhos quando querem empreender suas viagens.

J. P. T. Histoire de plusieurs voyages aventureux. 1600. In: DELUMEAU, J. História do medo no Ocidente: 1300-1800. São Paulo: Cia. das

Letras, 2009 (adaptado).

Esse relato, associado ao imaginário das viagens marítimas da época moderna, expressa um sentimento de A) gosto pela aventura. B) fascínio pelo fantástico. C) temor do desconhecido. D) interesse pela natureza. E) purgação dos pecados. 79. Jean de Léry viveu na França na segunda metade do século XVI, época em que as chamadas guerras de religião opuseram católicos e protestantes. No texto abaixo, ele relata o cerco da cidade de Sancerre por tropas católicas. (…) desde que os canhões começaram a atirar sobre nós com maior freqüência, tornou-se necessário que todos dormissem nas casernas. Eu logo providenciei para mim um leito feito de um lençol atado pelas suas duas pontas e assim fiquei suspenso no ar, à maneira dos selvagens americanos (entre os quais eu estive durante dez meses) o que foi imediatamente imitado por todos os nossos soldados, de tal maneira que a caserna logo ficou cheia deles. Aqueles que dormiram assim puderam confirmar o quanto esta maneira é apropriada tanto para evitar os vermes quanto para manter as roupas limpas (...). Neste texto, Jean de Léry A) despreza a cultura e rejeita o patrimônio dos indígenas americanos. B) revela-se constrangido por ter de recorrer a um invento de “selvagens”. C) reconhece a superioridade das sociedades indígenas americanas com relação aos europeus. D) valoriza o patrimônio cultural dos indígenas americanos, adaptando-o às suas necessidades. E) valoriza os costumes dos indígenas americanos porque eles também eram perseguidos pelos católicos.

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80. TEXTO I Esta foi a regra que eu segui diante dos que me foram denunciados como cristãos: perguntei a eles mesmos se eram cristãos; aos que respondiam afirmativamente repeti uma segunda e uma terceira vez a pergunta, ameaçando-os com o suplício. Os que persistiram, mandei executá-los, pois eu não duvidava que, seja qual for a culpa, a teimosia e a obstinação inflexível deveriam ser punidas. Outros, cidadãos romanos portadores da mesma loucura, pus no rol dos que devem ser enviados a Roma.

Correspondência de Plínio, governador de Bitínia, província romana situada na Ásia Menor, ao imperador Trajano. Cerca do ano 111 d.C.

Disponível em: www.veritatis. com.br. Acesso em: 17 jun. 2015 (adaptado).

TEXTO II É nossa vontade que todos os povos regidos pela nossa administração pratiquem a religião que o apóstolo Pedro transmitiu aos romanos. Ordenamos que todas aquelas pessoas que seguem esta norma tomem o nome de cristãos católicos. Porém, o resto, os quais consideramos dementes e insensatos, assumirão a infâmia da heresia, os lugares de suas reuniões não receberão o nome de igrejas e serão castigados em primeiro lugar pela divina vingança e, depois, também pela nossa própria iniciativa.

Édito de Tessalônica, ano 380 d.C. In: PEDRERO- SÁNCHEZ, M. G. História da Idade Média: textos e testemunhas. São Paulo: Unesp,

2000. Nos textos, a postura do Império Romano diante do cristianismo é retratada em dois momentos distintos. Em que pesem as diferentes épocas, é destacada a permanência da seguinte prática: A) Ausência de liberdade religiosa. B) Sacralização dos locais de culto. C) Reconhecimento do direito divino. D) Formação de tribunais eclesiásticos. E) Subordinação do poder governamental. 81. Os direitos civis, surgidos na luta contra o Absolutismo real, ao se inscreverem nas primeiras constituições modernas, aparecem como se fossem conquistas definitivas de toda a humanidade. Por isso, ainda hoje invocamos esses velhos “direitos naturais” nas batalhas contra os regimes autoritários que subsistem.

QUIRINO, C. G.; MONTES, M. L. Constituições. São Paulo: Ática, 1992 (adaptado).

O conjunto de direitos ao qual o texto se refere inclui A) voto secreto e candidatura em eleições. B) moradia digna e vagas em universidade. C) previdência social e saúde de qualidade. D) igualdade jurídica e liberdade de expressão.

E) filiação partidária e participação em sindicados. 82. Os nossos ancestrais dedicavam-se à caça, à pesca e à coleta de frutas e vegetais, garantindo sua subsistência, porque ainda não conheciam as práticas de agricultura e pecuária. Uma vez esgotados os alimentos, viam-se obrigados a transferir o acampamento para outro lugar.

HALL, P. P. Gestão ambiental. São Paulo: Pearson, 2011 (adaptado).

O texto refere-se ao movimento migratório denominado A) sedentarismo. B) transumância. C) êxodo rural. D) nomadismo. E) pendularismo. 83. A Confederação do Equador contou com a participação de diversos segmentos sociais, incluindo os proprietários rurais que, em grande parte, haviam apoiado o movimento de independência e a ascensão de D. Pedro I ao trono. A necessidade de lutar contra o poder central fez com que a aristocracia rural mobilizasse as camadas populares, que passaram então a questionar não apenas o autoritarismo do poder central, mas o da própria aristocracia da província. Os líderes mais democráticos defendiam a extinção do tráfico negreiro e mais igualdade social. Essas idéias assustaram os grandes proprietários de terras que, temendo uma revolução popular, decidiram se afastar do movimento. Abandonado pelas elites, o movimento enfraqueceu e não conseguiu resistir à violenta pressão organizada pelo governo imperial.

FAUSTO, B História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1996 (adaptado) Com base no texto, é possível concluir que a composição da confederação do Equador envolveu, a princípio, A) os escravos e os latifundiários descontentes com o poder centralizado. B) diversas camadas, incluindo os grandes latifundiários, na luta contra a centralização política. C) as camadas mais baixas da área rural, mobilizadas pela aristocracia, que tencionava subjugar o rio de janeiro. D) as camadas mais baixas da população, incluindo os escravos, que desejavam o fim da hegemonia do rio de janeiro. E) as camadas populares, mobilizadas pela aristocracia rural, cujos objetivos incluíam a ascensão de D. Pedro I ao trono.

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84. No início do século XVIII, a Coroa portuguesa introduziu uma série de medidas administrativas para deter a anarquia, que caracterizava a zona de mineração, e instaurar certa estabilidade. O instrumento fundamental dessa política era a vila.

RUSSELL- WOOD, A. J. R.. O Brasil colonial; o ciclo do ouro (1690-1750) In: História da América. São Paulo: Edusp, 1999, v. II, p. 484 (com

adaptações).

A zona de mineração a que o autor se refere localizava-se A) nos Andes, no antigo Império Inca. B) em Minas Gerais, região centro-sul da Colônia. C) no chamado Alto Mato Grosso, na atual Bolívia. D) na região das Missões jesuíticas, no Rio Grande do Sul. E) em Pernambuco, onde havia o ouro amarelo e o branco (o açúcar). 85. A partir da segunda metade do século XVIII, com a primeira Revolução Industrial e o nascimento do proletariado, cresceram as pressões por uma maior participação política, e a urbanização intensificou-se, recriando uma paisagem social muito distinta da que antes existia.

QUINTANEIRO, T.; BARBOSA, M. L. O.; OLIVEIRA, M. G. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. Belo Horizonte: UFMG, 2002.

As mudanças citadas foram conduzidas principalmente pelos seguintes atores sociais: A) Burguesia e trabalhadores assalariados. B) Igreja e corporações de ofício. C) Realeza e comerciantes. D) Campesinato e artesãos. E) Nobreza e artífices. 86.

Constituição Política do Império do Brasil (de 25 de março de 1824)

Art. 98. O Poder Moderador é a chave de toda a organização política, e é delegado privativamente ao Imperador, como Chefe Supremo da Nação, e seu Primeiro Representante, para que incessantemente vele sobre a manutenção da independência, equilíbrio e harmonia dos demais Poderes Políticos.

Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 18 abr. 2015 (adaptado).

A apropriação das ideias de Montesquieu no âmbito da norma constitucional citada tinha o objetivo de A) expandir os limites das fronteiras nacionais. B) assegurar o monopólio do comércio externo. C) legitimar o autoritarismo do aparelho estatal. D) evitar a reconquista pelas forças portuguesas.

E) atender os interesses das oligarquias regionais. 87. Em nosso país queremos substituir o egoísmo pela moral, a honra pela probidade, os usos pelos princípios, as conveniências pelos deveres, a tirania da moda pelo império da razão, o desprezo à desgraça pelo desprezo ao vício, a insolência pelo orgulho, a vaidade pela grandeza de alma, o amor ao dinheiro pelo amor à glória, a boa companhia pelas boas pessoas, a intriga pelo mérito, o espirituoso pelo gênio, o brilho pela verdade, o tédio da volúpia pelo encanto da felicidade, a mesquinharia dos grandes pela grandeza do homem.

HUNT, L. Revolução Francesa e Vida Privada. In: PERROT, M. (Org). História da Vida Privada: da Revolução Francesa à Primeira Guerra.

Vol. 4. São Paulo: Companhia das Letras, 1991 (adaptado). O discurso de Robespierre, de 5 de fevereiro de 1794, do qual o trecho transcrito é parte, relaciona-se a qual dos grupos político-sociais envolvidos na Revolução Francesa? A) À alta burguesia, que desejava participar do poder legislativo francês como força política dominante. B) Ao clero francês, que desejava justiça social e era ligado à alta burguesia. C) A militares oriundos da pequena e média burguesia, que derrotaram as potências rivais e queriam reorganizar a França internamente. D) À nobreza esclarecida, que, em função do seu contato, com os intelectuais iluministas, desejava extinguir o absolutismo francês. E) Aos representantes da pequena e média burguesia e das camadas populares, que desejavam justiça social e direitos políticos. 88. O garfo muito grande, com dois dentes, que era usado para servir as carnes aos convidados, é antigo, mas não o garfo individual. Este data mais ou menos do século XVI e difundiu-se a partir de Veneza e da Itália em geral, mas com lentidão. O uso só se generalizaria por volta de 1750. BRAUDEL, F. Civilização material, economia e capitalismo: séculos XV-

XVIII; as estruturas do cotidiano. São Paulo: Martins Fontes, 1977 (adaptado).

No processo de transição para a modernidade, o uso do objeto descrito relaciona-se à A) construção de hábitos sociais. B) introdução de medidas sanitárias. C) ampliação das refeições familiares. D) valorização da cultura renascentista. E) incorporação do comportamento laico.

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89. Eu gostaria de entrar nua no rio, mas estou aqui entre homens, somos todos soldados. Os portugueses de uma canhoneira bombardearam Cachoeira, então um bando de Periquitos, e entre eles eu e mais cinco ou seis mulheres, entramos no rio, de culote, bota e perneira, capa abotoada e baioneta calada. Pensei outra vez no sítio. Ali tudo era cálido, os panos convidavam ao sono. Aqui, luta-se pela vida, pela Pátria. Minha baioneta rasga o ventre de um português que não quer reconhecer a Independência do Brasil gritada, lá no Sul, pelo Imperador D. Pedro.

MARIA QUITÉRIA, s/d. Disponível em: www.vidaslusofonas.pt Acesso em: 31 jan. 2012 (adaptado).

A análise do texto revela um processo de emancipação política do Brasil que supera o marco do Grito do Ipiranga e da figura de D. Pedro I, pois a luta pela independência A) foi conduzida por um exército profissional. B) ficou limitada a disputas e acordos políticos. C) fomentou movimentos separatistas do sul do país. D) contou com a participação de diversos segmentos sociais. E) consolidou uma ideia de pátria que excluía a herança portuguesa.

90. Após a abdicação de D. Pedro I, o Brasil atravessou um período marcado por inúmeras crises: as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as reivindicações populares eram por melhores condições de vida e pelo direito de participação na vida política do país. Os conflitos representavam também o protesto contra a centralização do governo. Nesse período, ocorreu também a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso grupo dos “barões do café”, para o qual era fundamental a manutenção da escravidão e do tráfico negreiro. O contexto do Período Regencial foi marcado A) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia. B) por várias crises e pela submissão das forças políticas ao poder central. C) pela luta entre os principais grupos políticos que reivindicavam melhores condições de vida. D) pelo governo dos chamados regentes, que promoveram a ascensão social dos "barões do café". E) pela convulsão política e por novas realidades econômicas que exigiam o reforço de velhas realidades sociais.

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