Simulado

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Simulado Nome: N o Duração do simulado: 5h30min Ciências Humanas e suas Tecnologias Ciências da Natureza e suas Tecnologias Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Matemática e suas Tecnologias Redação B B B C D E D E A C D E A C E A B B B C D E D E A C D E A C E A INSTRUÇÕES 1. Preencha o campo de identificação. 2. Este simulado contém 90 questões, cada uma com apenas uma alternativa correta. 3. O simulado é individual; se houver qualquer dúvida, consulte o(a) professor(a). 4. Não é permitido o uso de calculadora. 5. No quadro de respostas, preencha (a tinta preta ou azul) todo o espaço correspondente à alternativa que julgar correta, cuidando para não ultrapassá-lo nem rasurar. Atenção! Não será considerada a resposta assinalada com um “x”. Não preencha assim: Preencha assim: 6. Não é permitido o uso de aparelho celular durante o simulado. 7. Só será permitido sair após 1 hora do início do simulado. 8. Devolva o caderno de questões ao examinador, juntamente com seu cartão-resposta e sua redação. P - Vestibular – 3 o bimestre Prog. Visual Redação Coor. Ped. C. Qualidade Dep. Arte 31394 - Simulado 3 Ano PV 1e2 31394_SimuladoF3.indd 1 18/08/14 16:10

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Pre Vestibular Ensino Medio

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  • Simulado

    Nome: No

    Durao do simulado: 5h30min

    Cincias Humanas e suas Tecnologias Cincias da Natureza e suas Tecnologias

    Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Matemtica e suas Tecnologias Redao

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    INSTRUES

    1. Preencha o campo de identificao.

    2. Este simulado contm 90 questes, cada uma com apenas uma alternativa correta.

    3. O simulado individual; se houver qualquer dvida, consulte o(a) professor(a).

    4. No permitido o uso de calculadora.

    5. No quadro de respostas, preencha (a tinta preta ou azul) todo o espao correspondente

    alternativa que julgar correta, cuidando para no ultrapass-lo nem rasurar.

    Ateno! No ser considerada a resposta assinalada com um x.

    No preencha assim: Preencha assim:

    6. No permitido o uso de aparelho celular durante o simulado.

    7. S ser permitido sair aps 1 hora do incio do simulado.

    8. Devolva o caderno de questes ao examinador, juntamente com seu carto-resposta e sua redao.

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    CinCias Humanas e suas TeCnologias

    1. (Vunesp-SP)

    O mecanismo principal da colonizao foi o comrcio en-tre colnia e metrpole, fato que se manifesta

    a) na ampliao do movimento de integrao econmica europeia por meio do amplo acesso de outras potn-cias aos mercados coloniais.

    b) na ausncia de preocupaes capitalistas por parte dos colonos, que preferiam manter o modelo feudal e a he-gemonia dos senhores de terras.

    c) nas crticas das autoridades metropolitanas persistn-cia do escravismo, que impedia a ampliao do merca-do consumidor na colnia.

    d) no desinteresse metropolitano de ocupar as novas ter-ras conquistadas, limitando-se explorao imediatista das riquezas encontradas.

    e) no condicionamento poltico, demogrfico e econ-mico dos espaos coloniais, que deveriam gerar lucros para as economias metropolitanas.

    2. (UEM-PR adaptada) Sobre projees cartogrficas, assi-nale a alternativa que possui a somatria das alternativas corretas.

    (01) Projeo cartogrfica o resultado de um conjunto de operaes que permitem representar no plano, por meio de paralelos e meridianos, os fenmenos que esto dispostos na superfcie de uma esfera.

    (02) As diversas projees cartogrficas revelam diferentes vises do mundo.

    (04) A projeo de Mercartor valoriza os pases do Hemis-frio Norte, geralmente localizados em latitudes mais altas do que as dos pases do Hemisfrio Sul.

    (08) Na elaborao de mapas, de escalas pequenas e m-dias, qualquer que seja a projeo cartogrfica adota-da, no haver nenhum tipo de distoro perceptvel.

    (16) A projeo equidistante mais comum tem como cen-tro um dos polos, geralmente o Polo Norte, mas pode ter qualquer ponto da superfcie terrestre.

    a) 1 + 2 + 8 = 11b) 1 + 2 + 4 + 16 = 23c) 2 + 8 + 16 = 26d) 1 + 4 + 8 + 16 = 29e) 1 + 2 + 4 + 8 + 16 = 31

    O comrcio foi de fato o nervo da colonizao do Antigo Regime, isto , para incrementar as atividades mercantis proces-sava-se a ocupao, povoamento e valorizao das novas reas. E aqui ressalta de novo o sentido da colonizao da poca Moder-na; indo a curso na Europa a expanso da economia de mercado, com a mercantilizao crescente dos vrios setores produtivos an-tes margem da circulao de mercadorias a produo colonial era uma produo mercantil, ligada s grandes linhas do trfico internacional.

    Fernando A. Novais. Portugal e Brasil na crise do

    Antigo Sistema Colonial (17771808), 1981. Adaptado.

    3. (UECE) O sculo XIX foi marcado pelo surgimento de cor-rentes de pensamento que contestavam o modelo capita-lista de produo e propunham novas formas de organizar os meios de produo e a distribuio de bens e riquezas, buscando uma sociedade que se caracterizasse pela igual-dade de oportunidades. No que diz respeito a essas corren-tes, assinale a afirmao verdadeira.

    a) O Socialismo Cristo buscava aplicar os ensinamentos

    de Cristo sobre amor e respeito ao prximo aos proble-mas sociais gerados pela industrializao, mas apesar de vrios tericos importantes o defenderem, a Igreja o re-jeitou atravs da Encclica Rerum Novarum, lanada pelo Papa Leo XIII.

    b) No Socialismo Utpico, a doutrina defendida por Robert Owen e Charles Fourrier, prevaleciam as ideias de trans-formar a realidade por meio da luta de classes, da supe-rao da mais valia e da revoluo socialista.

    c) O Socialismo Cientfico proposto por Karl Marx e Friedrich Engels, atravs do manifesto Comunista de 1848, defen-dia uma interpretao socioeconmica da histria dos povos, denominada materialismo histrico.

    d) O Anarquismo do russo Mikhail Bakunin defendia a for-mao de cooperativas, mas no negava a importncia e a necessidade do Estado para a eliminao das desigual-dades.

    4. (Enem-MEC)

    Autores da filosofia moderna, notadamente Descartes e Bacon, e o projeto iluminista concebem a cincia como uma forma de saber que almeja libertar o homem das intempries da natureza. Nesse contexto, a investigao cientfica consiste em

    a) expor a essncia da verdade e resolver definitivamente as disputas tericas ainda existentes.

    b) oferecer a ltima palavra acerca das coisas que existem e ocupar o lugar que outrora foi da filosofia.

    c) ser a expresso da razo e servir de modelo para outras reas do saber que almejam o progresso.

    d) explicitar as leis gerais que permitem interpretar a natu-reza e eliminar os discursos ticos e religiosos.

    e) explicar a dinmica presente entre os fenmenos natu-rais e impor limites aos debates acadmicos.

    Os produtos e seu consumo constituem a meta declarada do empreendimento tecnolgico. Essa meta foi proposta pela pri-meira vez no incio da Modernidade, como expectativa de que o homem poderia dominar a natureza. No entanto, essa expecta-tiva, convertida em programa anunciado por pensadores como Descartes e Bacon e impulsionado pelo Iluminismo, no surgiu de um prazer de poder, de um mero imperialismo humano, mas da aspirao de libertar o homem e de enriquecer sua vida, fsica e culturalmente.

    CUPANI, A. A tecnologia como problema filosfico: trs

    enfoques, Scientiae Studia. So Paulo, v. 2, n. 4, 2004 (adaptado).

    5. (UECE)

    De acordo com o excerto acima, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para o que se afirma nos itens a seguir.

    ( ) Na sociedade grega, todos os espaos da cidade-esta-do plis eram de livre acesso a todos os seus cida-dos, no havendo restrio de participao deles nas instituies pblicas.

    ( ) Apesar da proibio de frequentar o estdio, s mulhe-res era permitido participar da assembleia, do conse-lho e dos tribunais.

    ( ) O direito cidadania era excludente, pois impedia que estrangeiros e seus descendentes, alm das mu-lheres e escravos, participassem dos espaos de de-ciso da plis.

    ( ) Somente aos cidados era permitido usufruir das di-verses, como ir ao estdio praticar esportes e assistir a espetculos no teatro.

    Est correta, de cima para baixo, a seguinte sequncia:

    a) V V F F. b) F V F V. c) V F V F. d) F V V F.

    6. (UEL-PR) Observe a figura e leia o texto a seguir.

    Todas as pessoas frequentavam o mercado e o teatro. J a assembleia era reservada apenas aos que eram cidados ou seja, homens livres descendentes de pessoas nascidas na cida-de. O conselho e os tribunais eram reservados aos eleitos para suas funes, embora todo cidado pudesse s-lo. O estdio era frequentado por homens adultos e jovens com mais de doze anos que tivessem tempo livre para praticar esportes. Todos es-ses lugares ficavam na parte baixa da cidade, a gora.

    VAN ACKER, Maria Teresa. Grcia: a vida cotidiana

    na cidade-Estado. So Paulo, Atual, 1994, p. 17.

    Molde de corpo petrificado. Pompeia.

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    a) O Socialismo Cristo buscava aplicar os ensinamentos

    de Cristo sobre amor e respeito ao prximo aos proble-mas sociais gerados pela industrializao, mas apesar de vrios tericos importantes o defenderem, a Igreja o re-jeitou atravs da Encclica Rerum Novarum, lanada pelo Papa Leo XIII.

    b) No Socialismo Utpico, a doutrina defendida por Robert Owen e Charles Fourrier, prevaleciam as ideias de trans-formar a realidade por meio da luta de classes, da supe-rao da mais valia e da revoluo socialista.

    c) O Socialismo Cientfico proposto por Karl Marx e Friedrich Engels, atravs do manifesto Comunista de 1848, defen-dia uma interpretao socioeconmica da histria dos povos, denominada materialismo histrico.

    d) O Anarquismo do russo Mikhail Bakunin defendia a for-mao de cooperativas, mas no negava a importncia e a necessidade do Estado para a eliminao das desigual-dades.

    4. (Enem-MEC)

    Autores da filosofia moderna, notadamente Descartes e Bacon, e o projeto iluminista concebem a cincia como uma forma de saber que almeja libertar o homem das intempries da natureza. Nesse contexto, a investigao cientfica consiste em

    a) expor a essncia da verdade e resolver definitivamente as disputas tericas ainda existentes.

    b) oferecer a ltima palavra acerca das coisas que existem e ocupar o lugar que outrora foi da filosofia.

    c) ser a expresso da razo e servir de modelo para outras reas do saber que almejam o progresso.

    d) explicitar as leis gerais que permitem interpretar a natu-reza e eliminar os discursos ticos e religiosos.

    e) explicar a dinmica presente entre os fenmenos natu-rais e impor limites aos debates acadmicos.

    Os produtos e seu consumo constituem a meta declarada do empreendimento tecnolgico. Essa meta foi proposta pela pri-meira vez no incio da Modernidade, como expectativa de que o homem poderia dominar a natureza. No entanto, essa expecta-tiva, convertida em programa anunciado por pensadores como Descartes e Bacon e impulsionado pelo Iluminismo, no surgiu de um prazer de poder, de um mero imperialismo humano, mas da aspirao de libertar o homem e de enriquecer sua vida, fsica e culturalmente.

    CUPANI, A. A tecnologia como problema filosfico: trs

    enfoques, Scientiae Studia. So Paulo, v. 2, n. 4, 2004 (adaptado).

    5. (UECE)

    De acordo com o excerto acima, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para o que se afirma nos itens a seguir.

    ( ) Na sociedade grega, todos os espaos da cidade-esta-do plis eram de livre acesso a todos os seus cida-dos, no havendo restrio de participao deles nas instituies pblicas.

    ( ) Apesar da proibio de frequentar o estdio, s mulhe-res era permitido participar da assembleia, do conse-lho e dos tribunais.

    ( ) O direito cidadania era excludente, pois impedia que estrangeiros e seus descendentes, alm das mu-lheres e escravos, participassem dos espaos de de-ciso da plis.

    ( ) Somente aos cidados era permitido usufruir das di-verses, como ir ao estdio praticar esportes e assistir a espetculos no teatro.

    Est correta, de cima para baixo, a seguinte sequncia:

    a) V V F F. b) F V F V. c) V F V F. d) F V V F.

    6. (UEL-PR) Observe a figura e leia o texto a seguir.

    Todas as pessoas frequentavam o mercado e o teatro. J a assembleia era reservada apenas aos que eram cidados ou seja, homens livres descendentes de pessoas nascidas na cida-de. O conselho e os tribunais eram reservados aos eleitos para suas funes, embora todo cidado pudesse s-lo. O estdio era frequentado por homens adultos e jovens com mais de doze anos que tivessem tempo livre para praticar esportes. Todos es-ses lugares ficavam na parte baixa da cidade, a gora.

    VAN ACKER, Maria Teresa. Grcia: a vida cotidiana

    na cidade-Estado. So Paulo, Atual, 1994, p. 17.

    Molde de corpo petrificado. Pompeia.

    A figura apresenta o molde de um corpo petrificado pela ao do vulco Vesvio que atingiu Pompeia em 79 d.C. O fenmeno foi observado por Plnio, o Velho, de sua embarcao. Com base na figura, no texto e nos conhecimentos sobre fenmenos na-turais, considere as afirmativas a seguir.

    I . A intensidade de fenmenos naturais, como a dos vul-ces, independe do nvel de desenvolvimento tcnico e econmico dos pases.

    II . Devido s transformaes tecnolgicas, fenmenos como terremotos, vulces e mesmo tsunamis so passveis de serem monitorados, minimizando pos-sveis catstrofes.

    III. No caso de vulces de tipo pliniano, como o Ves-vio, alguns fenmenos antecedem sua erupo, tais como: abalos ssmicos, liberao de gases, cinzas e pedras-pomes.

    IV. Terremotos, vulces e tsunamis so fenmenos intensifi-cados pela ao antrpica e mesmo com toda a tecnolo-gia ainda so imprevisveis.

    Assinale a alternativa correta.

    a) Somente as afirmativas I e II so corretas. b) Somente as afirmativas I e IV so corretas. c) Somente as afirmativas III e IV so corretas. d) Somente as afirmativas I, II e III so corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV so corretas.

    7. (UFRGS-RS) Tanto Augusto Comte quanto Karl Marx iden-

    tificam imperfeies na sociedade industrial capitalista, embora cheguem a concluses bem diferentes: para o positivismo de Comte, os conflitos entre trabalhadores e empresrios so fenmenos secundrios, deficincias, cuja correo relativamente fcil, enquanto, para Karl Marx, os conflitos entre proletrios e burgueses so o fato mais importante das sociedades modernas. A respeito das con-cepes tericas desses autores, correto afirmar:

    a) Comte pensava que a organizao cientfica da socieda-

    de industrial levaria a atribuir a cada indivduo um lugar proporcional sua capacidade, realizando-se assim a jus-tia social.

    b) Comte considera que a partir do momento em que os homens pensam cientificamente, a atividade principal das coletividades passa a ser a luta de classes que leva necessariamente resoluo de todos os conflitos.

    c) Marx acredita que a histria humana feita de consensos e implica, por um lado, o antagonismo entre opressores e oprimidos; por outro lado, tende a uma polarizao em dois blocos: burgueses e proletrios.

    d) Para Karl Marx, o carter contraditrio do capitalismo manifesta-se no fato de que o crescimento dos meios

    Caam cinzas nos navios, quanto mais se aproximava, mais quentes e mais densas. Pedras-pomes e negras, queimadas e quebradas pelo fogo e a praia inacessvel pelo desmanchar do monte.

    Adaptado de: Carta de Plnio. Disponvel em:

    . Acesso em: 27 abr. 2012.

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    de produo se traduz na elevao do nvel de vida da maioria dos trabalhadores embora no elimine as desi gualdades sociais.

    e) Tanto Augusto Comte quanto Karl Marx concordam que a sociedade capitalista industrial expressa a predominn-cia de um tipo de solidariedade, que classificam como orgnica, cujas caractersticas se refletiro diretamente em suas instituies.

    8. (UEL-PR)

    Com base no texto e nos conhecimentos sobre cincia e mtodo cientfico, correto afirmar:

    a) O mtodo cientfico implica a possibilidade constante de refutaes tericas por meio de experimentos cruciais.

    b) A crtica no meio cientfico significa o fracasso do cien-tista que formulou hipteses incorretas.

    c) O conflito de hipteses cientficas deve ser resolvido por quem as formulou, sem ajuda de outros cientistas.

    d) O mtodo crtico consiste em impedir que as hipteses cientficas tenham brechas.

    e) A atitude crtica um empecilho para o progresso cientfico.

    9. (UECE) Atente para as seguintes citaes:

    Analisando as citaes acima, pode-se afirmar correta-mente que

    a) representam, respectivamente, os momentos de maior radicalizao popular e de acomodao burguesa dentro

    As experincias e erros do cientista consistem de hipteses. Ele as frmula em palavras, e muitas vezes por escrito. Pode, ento, tentar encontrar brechas em qualquer uma dessas hipteses, criticando-a experimentalmente, ajudado por seus colegas cientistas, que ficaro deleitados se puderem encontrar uma brecha nela. Se a hiptese no suportar essas crticas e esses testes pelo menos to bem quanto suas concorrentes, ser eliminada.

    POPPER, Karl. Conhecimento objetivo. Trad. de Milton

    Amado. So Paulo: Edusp & Itatiaia, 1975. p. 226.

    do movimento revolucionrio que derrubou o Antigo Regime na Frana em 1789.

    b) caracterizam o processo de reao da nobreza que, liderada por Robespierre, atacou os interesses da bur-guesia que a escravizava.

    c) significam o fim do Estado Burgus, pois tanto Robes-pierre quanto dAnglas desejavam a segurana de todos os franceses indistintamente.

    d) ambas reproduzem a preponderncia dos princpios burgueses de supremacia da liberdade individual e da fraternidade entre as classes sociais.

    10. (UERN adaptada) Em uma aula de Geografia da escola X sobre tectonismo e vulcanismo, levantaram-se as seguintes hipteses acerca da ocorrncia de terremotos no territrio brasileiro. Analiseas.

    I . H ocorrncia de terremotos de pequenas intensi-dades porque o Brasil asssmico.

    II . Os terremotos de grande intensidade registrados no Brasil acontecem porque o Brasil est situado prxi-mo da zona de contato entre as placas.

    III. O Brasil est situado no centro da placa sul-americana e, portanto, por estar distante da zona de contato entre as placas, no registra tremores de grandes propores.

    IV. No Brasil, ocorre terremotos porque ele faz parte da regio do Crculo do Fogo do Pacfico.

    A hiptese que realmente explica a ocorrncia de tremo-res de terra no Brasil a

    a) I. b) II. c) III. d) IV. e) Nenhuma das alternativas acima.

    11. (Uncisal-AL) Comte e Marx formaram suas ideias no s-culo XIX. A sociedade moderna era definida por eles de maneira diversa. Aos olhos de Comte, a sociedade moder-na era

    a) industrial; para Marx, era capitalista. b) pr-industrial; para Marx, era industrial. c) pr-capitalista; para Marx, era capitalista. d) democrtica; para Marx, era desptica. e) liberal; para Marx, era da excluso industrial.

    12. (UFPA)

    Tendo por base o texto, correto afirmar que,

    A palavra tecnologia, aplicada atualmente com grande lati-tude [...], uma expresso especfica, em uso a partir de 1772, denotando um fenmeno moderno, que reprojetamos a condies distintas das de nosso tempo: a ligao da cin-cia com a tcnica, ou seja, o ciclo do desenvolvimento da tcnica embasada no conhecimento cientfico, e que evolve em funo dele tanto quanto o faz progredir.

    NUNES, Benedito. Cultura tradicional e cultura

    de massa. In: Ensaio. So Paulo: Ed. Ensaio, p. 106.

    a) cincia e tecnologia se desenvolveram, em sua maior parte, independentemente uma da outra.

    b) o progresso tecnolgico foi obra de inventores e artfi-ces que usavam os conhecimentos prticos e pouca ou nenhuma cincia.

    c) as mais importantes descobertas tecnolgicas, sobre-tudo a partir do sculo XVII, assentaram-se em teorias estabelecidas pela cincia; esta, por sua vez, desenvol-veu-se sem qualquer relao com as tcnicas produzi-das na poca.

    d) so as necessidades tecnolgicas que do vigor e dire-o pesquisa cientfica.

    e) o avano tecnolgico se apoia em descobertas cientfi-cas, mas tambm possibilita que a cincia progrida.

    13. (Fuvest-SP) As chamadas revolues inglesas, transcorri-das entre 1640 e 1688, tiveram como resultados imediatos a) a proclamao dos Direitos do Homem e do Cidado e

    o fim dos monoplios comerciais. b) o surgimento da monarquia absoluta e as guerras con-

    tra a Frana napolenica. c) o reconhecimento do catolicismo como religio oficial e

    o fortalecimento da ingerncia papal nas questes locais. d) o fim do anglicanismo e o incio das demarcaes das

    terras comuns. e) o fortalecimento do Parlamento e o aumento, no governo,

    da influncia dos grupos ligados s atividades comerciais.

    14. (UERN adaptada)

    Com base nessas informaes, complete o quadro a seguir.

    CidadeLongi-tude

    Centro do fuso

    Distncia em rela-o ao fuso de refern-cia (em graus)

    Diferen-as em horas

    Hor-rio

    Rio de Janeiro (Brasil)

    43 O 45 OFuso de Referncia

    17 horas

    Londres (Reino Unido)

    0 0 45 + 3 ?

    O fuso no exatamente uma faixa reta e contnua ligan-do um polo a outro. Existe um limite prtico entre os fusos: eles seguem os contornos dos limites dos pases ou unidades admi-nistrativas e federativas (como estados e provncias) em que os pases se dividem. Mesmo sem um mapa, possvel calcular os fusos de determinada localidade, desde que saibamos sua longi-tude e o horrio e a longitude de outro local, que sero tomados como referncia.

    Lucci, Elian Alabi. Territrio e Sociedade no Mundo

    Globalizado. Ensino Mdio. 1a Ed. So Paulo: Saraiva, 2001. p.27.

    I. Os reis, aristocratas e tiranos, independentemente da na-o a que pertenam, so escravos que se revoltam contra o so-berano da Terra, isto , a humanidade, e contra o legislador do universo, a natureza.

    Maximilien Robespierre, lder e comandante do terror

    Jacobino, defensor de ideias revolucionrias para aquele tempo,

    como voto universal, eleies diretas, educao gratuita e

    obrigatria, e imposto progressivo, segundo a renda.

    II. [...] garantir a propriedade do rico, a existncia do pobre, o usufruto do industrial e a segurana de todos.

    Boissy dAnglas, sobre o objetivo da Constituio de 1795, da qual

    foi o relator, promulgada pela Conveno aps a queda do regime

    de terror implantado pelos jacobinos sob liderana de Robespierre.

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    do movimento revolucionrio que derrubou o Antigo Regime na Frana em 1789.

    b) caracterizam o processo de reao da nobreza que, liderada por Robespierre, atacou os interesses da bur-guesia que a escravizava.

    c) significam o fim do Estado Burgus, pois tanto Robes-pierre quanto dAnglas desejavam a segurana de todos os franceses indistintamente.

    d) ambas reproduzem a preponderncia dos princpios burgueses de supremacia da liberdade individual e da fraternidade entre as classes sociais.

    10. (UERN adaptada) Em uma aula de Geografia da escola X sobre tectonismo e vulcanismo, levantaram-se as seguintes hipteses acerca da ocorrncia de terremotos no territrio brasileiro. Analiseas.

    I . H ocorrncia de terremotos de pequenas intensi-dades porque o Brasil asssmico.

    II . Os terremotos de grande intensidade registrados no Brasil acontecem porque o Brasil est situado prxi-mo da zona de contato entre as placas.

    III. O Brasil est situado no centro da placa sul-americana e, portanto, por estar distante da zona de contato entre as placas, no registra tremores de grandes propores.

    IV. No Brasil, ocorre terremotos porque ele faz parte da regio do Crculo do Fogo do Pacfico.

    A hiptese que realmente explica a ocorrncia de tremo-res de terra no Brasil a

    a) I. b) II. c) III. d) IV. e) Nenhuma das alternativas acima.

    11. (Uncisal-AL) Comte e Marx formaram suas ideias no s-culo XIX. A sociedade moderna era definida por eles de maneira diversa. Aos olhos de Comte, a sociedade moder-na era

    a) industrial; para Marx, era capitalista. b) pr-industrial; para Marx, era industrial. c) pr-capitalista; para Marx, era capitalista. d) democrtica; para Marx, era desptica. e) liberal; para Marx, era da excluso industrial.

    12. (UFPA)

    Tendo por base o texto, correto afirmar que,

    A palavra tecnologia, aplicada atualmente com grande lati-tude [...], uma expresso especfica, em uso a partir de 1772, denotando um fenmeno moderno, que reprojetamos a condies distintas das de nosso tempo: a ligao da cin-cia com a tcnica, ou seja, o ciclo do desenvolvimento da tcnica embasada no conhecimento cientfico, e que evolve em funo dele tanto quanto o faz progredir.

    NUNES, Benedito. Cultura tradicional e cultura

    de massa. In: Ensaio. So Paulo: Ed. Ensaio, p. 106.

    a) cincia e tecnologia se desenvolveram, em sua maior parte, independentemente uma da outra.

    b) o progresso tecnolgico foi obra de inventores e artfi-ces que usavam os conhecimentos prticos e pouca ou nenhuma cincia.

    c) as mais importantes descobertas tecnolgicas, sobre-tudo a partir do sculo XVII, assentaram-se em teorias estabelecidas pela cincia; esta, por sua vez, desenvol-veu-se sem qualquer relao com as tcnicas produzi-das na poca.

    d) so as necessidades tecnolgicas que do vigor e dire-o pesquisa cientfica.

    e) o avano tecnolgico se apoia em descobertas cientfi-cas, mas tambm possibilita que a cincia progrida.

    13. (Fuvest-SP) As chamadas revolues inglesas, transcorri-das entre 1640 e 1688, tiveram como resultados imediatos a) a proclamao dos Direitos do Homem e do Cidado e

    o fim dos monoplios comerciais. b) o surgimento da monarquia absoluta e as guerras con-

    tra a Frana napolenica. c) o reconhecimento do catolicismo como religio oficial e

    o fortalecimento da ingerncia papal nas questes locais. d) o fim do anglicanismo e o incio das demarcaes das

    terras comuns. e) o fortalecimento do Parlamento e o aumento, no governo,

    da influncia dos grupos ligados s atividades comerciais.

    14. (UERN adaptada)

    Com base nessas informaes, complete o quadro a seguir.

    CidadeLongi-tude

    Centro do fuso

    Distncia em rela-o ao fuso de refern-cia (em graus)

    Diferen-as em horas

    Hor-rio

    Rio de Janeiro (Brasil)

    43 O 45 OFuso de Referncia

    17 horas

    Londres (Reino Unido)

    0 0 45 + 3 ?

    O fuso no exatamente uma faixa reta e contnua ligan-do um polo a outro. Existe um limite prtico entre os fusos: eles seguem os contornos dos limites dos pases ou unidades admi-nistrativas e federativas (como estados e provncias) em que os pases se dividem. Mesmo sem um mapa, possvel calcular os fusos de determinada localidade, desde que saibamos sua longi-tude e o horrio e a longitude de outro local, que sero tomados como referncia.

    Lucci, Elian Alabi. Territrio e Sociedade no Mundo

    Globalizado. Ensino Mdio. 1a Ed. So Paulo: Saraiva, 2001. p.27.

    San Fran-cisco (E.U.A.)

    122 O 120 O 75 5 ?

    Cairo (Egito)

    31 L 30 L 75 + 5?

    As horas que completam o quadro so, respectivamente,

    a) 12, 4 e 14. b) 14, 14 e 23. c) 20, 12 e 21. d) 20, 12 e 22. e) 14, 22 e 12.

    15. (UECE) Atente para o que dito sobre a religiosidade nas so-ciedades do antigo oriente prximo. Em seguida, assinale com V as afirmaes verdadeiras e com F as afirmaes falsas.

    ( ) Entre os persas, desenvolveu-se uma religio dualista, criada por Zoroastro, em que Aura-Mazda, deus do bem, e Ahriman, deus do mal, lutavam pelo domnio das aes humanas.

    ( ) Os egpcios acreditavam que, aps a morte, a alma seria julgada por Anbis e iria para o cu ou para o inferno, de acordo com suas aes na Terra.

    ( ) O fara Amenfis IV promoveu uma revoluo reli-giosa no Egito, estabelecendo o culto a um s deus, Aton, simbolizado pelo disco solar.

    ( ) A mumificao garantia a preservao do corpo aps a morte, para o eventual retorno da alma aps o jul-gamento no tribunal de Osris.

    ( ) Os hebreus evoluram de um monotesmo tico para um pantesmo religioso.

    A sequncia correta, de cima para baixo, : a) V V F V F. c) V F V V F. b) F V F F V. d) F F V V V.

    16. (UFPR) Um indivduo situado em Porto Alegre (RS) obser-vou, atravs de uma bssola, que no inverno a direo do nascer do sol no coincidia com a direo leste da mesma, mas sim com a direo nordeste. A respeito do assunto, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

    ( ) No inverno, a direo do sol nascente no coincide com o Leste geogrfico.

    ( ) Bssolas so sensveis a campos magnticos locais, que desviam as direes, sendo este o fator que justi-fica a divergncia entre a direo apontada por elas e a do nascer do sol.

    ( ) Por se tratar de equipamento de baixa preciso, as bssolas no devem ser utilizadas para determinar direes.

    ( ) Em geral, o Leste geogrfico diverge do Leste magn-tico apontado pela bssola.

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    Assinale a alternativa que apresenta a sequncia correta, de cima para baixo.

    a) F V V F. d) V V F F.b) V F V F. e) V F F V.c) F F V V.

    17. (UFG-GO) Leia o fragmento a seguir.

    No fragmento apresentado, escrito por volta de 440 a.C., Herdoto expe diferentes vises para explicar os moti-vos das cheias do rio Nilo, no Egito. A forma de exposio de Herdoto expressa uma caracterstica da plis grega, associada

    a) ao apego a modelos explicativos baseados no empirismo. b) crena na interferncia de elementos mticos sobre os

    eventos naturais. c) especulao filosfica como forma de transformar a

    realidade. d) relativizao da verdade como meio para alcanar o

    conhecimento. e) ao exerccio do dilogo constitudo por distintas opi-

    nies sobre os acontecimentos.

    18. (Udesc-SC) A Geografia uma cincia que transita por muitas reas de conhecimento e agrega esses saberes de uma forma particular, procurando sempre dar-lhe signifi-cado espacial. Assim sendo, observe a expresso destaca-da e assinale a alternativa incorreta em relao ao seu conceito.

    a) Biosfera chamada de esfera da vida, ela compreende des-de o topo das mais altas montanhas at as profundezas dos oceanos. Ela delimitada pela presena de seres vivos.

    b) Biodiversidade total de espcies da flora e da fauna encontradas em um ecossistema. Quanto maior o n-mero de espcies, maior a biodiversidade.

    c) Biodinmica ramo da Geografia que estuda o clima, em especial as dinmicas do tempo que mudam vrias vezes ao dia.

    d) Bioma complexo bitico de plantas e animais obser-vados no ambiente fsico ou habitat.

    e) Biomassa qualquer matria orgnica, de origem animal ou vegetal, utilizada como fonte renovvel de energia.

    Tinha o desejo de saber por que o Nilo comea a encher no solstcio de Vero. De acordo com a primeira explicao, so os ventos estivais que, desviando com seu sopro as guas do Nilo, impede-as de ir para o mar, ocasionando a cheia. A segun-da verso ainda mais absurda, embora encerre qualquer coisa de maravilhoso. Dizem que o oceano envolve toda a terra, e que o Nilo est sujeito a inundaes porque vem do oceano. A ter-ceira explicao mais falsa. Com efeito, pretender que o Nilo provm de fontes de neve equivale a no dizer nada. Como po-deria ser formado por fontes de neve se vem de um clima muito quente para um pas igualmente trrido?

    Herdoto. Histria. Rio de Janeiro: Jackson

    Inc., 1964. p. 119-120. (Adaptado).

    19. (UEPG-PR adaptada) A Igreja Catlica exerceu um papel preponderante durante todo o perodo medieval. Alm de orientar espiritualmente os fiis, a instituio teve atuao ativa na vida poltica e nos princpios eco-nmicos que nortearam o mundo feudal. A respeito da Igreja medieval, assinale a alternativa que possui a soma-tria das alternativas corretas.

    (01) A desorganizao poltica e administrativa gerada pelas invases germnicas e o desmantelamento do Imprio Romano foram acontecimentos que contri-buram para que a Igreja Catlica se projetasse como principal instituio na Europa medieval.

    (02) Beneditinos, carmelitas, agostinianos, franciscanos e dominicanos figuram entre as ordens que atuaram na Igreja Catlica na Europa medieval.

    (04) O poder temporal obtido pela Igreja Catlica no mun-do medieval resultou no envolvimento da instituio em diversos conflitos e disputas polticas registrados entre monarquias medievais, nas quais a Igreja atuou como mediadora.

    (08) O Tribunal da Inquisio foi criado pela Igreja Catlica com o objetivo de descobrir e julgar pessoas conside-radas hereges. As penas variavam do confisco de bens at a morte na fogueira.

    (16) As Cruzadas foram movimentos militares incentivados pela Igreja Catlica na luta contra a expanso do islamis-mo e pela preservao da hegemonia crist na Europa.

    a) 1 + 2 + 4 = 7b) 2 + 4 + 8 = 14c) 1 + 4 + 16 = 21d) 8 + 16 = 24e) 1 + 2 + 4 + 8 + 16 = 31

    20. (Unicamp-SP adaptada) Escala, em cartografia, a

    relao matemtica entre as dimenses reais do objeto e a sua representao no mapa. Assim, em um mapa de escala 1 : 50.000, uma cidade que tem 4,5 km de extenso entre seus extremos ser representada com

    a) 9 cm. d) 11 mm. b) 90 cm. e) 22,5 cm.c) 225 mm.

    21. (UFPE adaptada) Sobre o movimento historicamente re-conhecido como Renascimento, que se difundiu na Europa a partir do final do sculo XV, analise as proposies a seguir.

    ( ) Em contraposio teoria geocntrica, de Ptolomeu, difundida nas universidades medievais, a teoria helio-cntrica, de Coprnico, representou uma revoluo no conhecimento humano.

    ( ) A expanso martima europeia do sculo XV est diretamente relacionada aos novos conceitos de homem e de mundo que caracterizam o movimen-to renascentista.

    ( ) Embora tenha sido um movimento restrito ao cam-po das artes plsticas, o Renascimento provocou grandes mudanas no modo de pensar de homens e mulheres da Europa.

    ( ) Com o Renascimento, o comrcio europeu via Mediterrneo foi alargado, propiciando um maior

    intercmbio de mercadorias e ideias entre Oriente e Ocidente.

    ( ) A viso de mundo renascentista era tambm carac-terizada pelo antropocentrismo, o que significa que o homem ocupava uma posio central nas preocu-paes humanas.

    a) V V F F Vb) V V V F Fc) F F V F Vd) F F F V Ve) V F V F V

    22. (Udesc-SC) Analise as proposies sobre o iceberg.

    I . Icebergs so pedaos de gelo que se deslocam de geleiras. II. Mares e correntes martimas agem sobre o gelo que fica

    submerso nas bordas dos continentes, movimentando-o para cima e para baixo, provocando fraturas que levam separao do bloco de gelo, formando o iceberg.

    III. O iceberg, por ser composto de gua, fica metade para dentro do oceano e metade para fora. Isto acontece porque a densidade do gelo menor que a densidade da gua salgada.

    IV. Os icebergs so levados pelas correntes martimas, mas seu movimento tambm influenciado pelo vento que atua sobre a parte submersa.

    Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II so verdadeiras. b) Somente as afirmativas I, III e IV so verdadeiras. c) Somente as afirmativas II e IV so verdadeiras. d) Somente a afirmativa II verdadeira. e) Todas as afirmativas so verdadeiras.

    23. (Udesc-SC) Analise as proposies em relao indepen-dncia dos pases latino-americanos, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

    ( ) As guerras da independncia dos pases da Amrica, de colonizao espanhola, ocorreram principalmen-te na primeira metade do sculo XIX e esto vincula-das ocupao da Espanha pelo exrcito francs de Napoleo Bonaparte.

    ( ) Ao se tornarem independentes de suas metrpoles, na primeira metade do sculo XIX, a maioria dos no-vos pases latino-americanos tambm proclamaram a libertao dos escravos e o fim da escravido.

    ( ) Muitos pases latino-americanos independentes ti-nham uma populao majoritariamente descenden-te de grupos indgenas. Um exemplo o Mxico que em 1821, ano da independncia, tinha 40% da popu-lao indgena, 40% da populao mestia e 20% da populao europeia ou de seus descendentes.

    ( ) Um dos pases mais pobres da Amrica Central, na atualidade, o Haiti, que teve sua capital, Porto Prn-cipe, arrasada por um terremoto em 12 de janeiro de 2010. Este pas foi colnia francesa e sua economia era baseada em grandes propriedades para a exportao com a utilizao do trabalho escravo. Foi o ltimo pas da Amrica Latina a se tornar independente e a abolir a escravido.

    a)b)c)d)e)

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    19. (UEPG-PR adaptada) A Igreja Catlica exerceu um papel preponderante durante todo o perodo medieval. Alm de orientar espiritualmente os fiis, a instituio teve atuao ativa na vida poltica e nos princpios eco-nmicos que nortearam o mundo feudal. A respeito da Igreja medieval, assinale a alternativa que possui a soma-tria das alternativas corretas.

    (01) A desorganizao poltica e administrativa gerada pelas invases germnicas e o desmantelamento do Imprio Romano foram acontecimentos que contri-buram para que a Igreja Catlica se projetasse como principal instituio na Europa medieval.

    (02) Beneditinos, carmelitas, agostinianos, franciscanos e dominicanos figuram entre as ordens que atuaram na Igreja Catlica na Europa medieval.

    (04) O poder temporal obtido pela Igreja Catlica no mun-do medieval resultou no envolvimento da instituio em diversos conflitos e disputas polticas registrados entre monarquias medievais, nas quais a Igreja atuou como mediadora.

    (08) O Tribunal da Inquisio foi criado pela Igreja Catlica com o objetivo de descobrir e julgar pessoas conside-radas hereges. As penas variavam do confisco de bens at a morte na fogueira.

    (16) As Cruzadas foram movimentos militares incentivados pela Igreja Catlica na luta contra a expanso do islamis-mo e pela preservao da hegemonia crist na Europa.

    a) 1 + 2 + 4 = 7b) 2 + 4 + 8 = 14c) 1 + 4 + 16 = 21d) 8 + 16 = 24e) 1 + 2 + 4 + 8 + 16 = 31

    20. (Unicamp-SP adaptada) Escala, em cartografia, a

    relao matemtica entre as dimenses reais do objeto e a sua representao no mapa. Assim, em um mapa de escala 1 : 50.000, uma cidade que tem 4,5 km de extenso entre seus extremos ser representada com

    a) 9 cm. d) 11 mm. b) 90 cm. e) 22,5 cm.c) 225 mm.

    21. (UFPE adaptada) Sobre o movimento historicamente re-conhecido como Renascimento, que se difundiu na Europa a partir do final do sculo XV, analise as proposies a seguir.

    ( ) Em contraposio teoria geocntrica, de Ptolomeu, difundida nas universidades medievais, a teoria helio-cntrica, de Coprnico, representou uma revoluo no conhecimento humano.

    ( ) A expanso martima europeia do sculo XV est diretamente relacionada aos novos conceitos de homem e de mundo que caracterizam o movimen-to renascentista.

    ( ) Embora tenha sido um movimento restrito ao cam-po das artes plsticas, o Renascimento provocou grandes mudanas no modo de pensar de homens e mulheres da Europa.

    ( ) Com o Renascimento, o comrcio europeu via Mediterrneo foi alargado, propiciando um maior

    intercmbio de mercadorias e ideias entre Oriente e Ocidente.

    ( ) A viso de mundo renascentista era tambm carac-terizada pelo antropocentrismo, o que significa que o homem ocupava uma posio central nas preocu-paes humanas.

    a) V V F F Vb) V V V F Fc) F F V F Vd) F F F V Ve) V F V F V

    22. (Udesc-SC) Analise as proposies sobre o iceberg.

    I . Icebergs so pedaos de gelo que se deslocam de geleiras. II. Mares e correntes martimas agem sobre o gelo que fica

    submerso nas bordas dos continentes, movimentando-o para cima e para baixo, provocando fraturas que levam separao do bloco de gelo, formando o iceberg.

    III. O iceberg, por ser composto de gua, fica metade para dentro do oceano e metade para fora. Isto acontece porque a densidade do gelo menor que a densidade da gua salgada.

    IV. Os icebergs so levados pelas correntes martimas, mas seu movimento tambm influenciado pelo vento que atua sobre a parte submersa.

    Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II so verdadeiras. b) Somente as afirmativas I, III e IV so verdadeiras. c) Somente as afirmativas II e IV so verdadeiras. d) Somente a afirmativa II verdadeira. e) Todas as afirmativas so verdadeiras.

    23. (Udesc-SC) Analise as proposies em relao indepen-dncia dos pases latino-americanos, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

    ( ) As guerras da independncia dos pases da Amrica, de colonizao espanhola, ocorreram principalmen-te na primeira metade do sculo XIX e esto vincula-das ocupao da Espanha pelo exrcito francs de Napoleo Bonaparte.

    ( ) Ao se tornarem independentes de suas metrpoles, na primeira metade do sculo XIX, a maioria dos no-vos pases latino-americanos tambm proclamaram a libertao dos escravos e o fim da escravido.

    ( ) Muitos pases latino-americanos independentes ti-nham uma populao majoritariamente descenden-te de grupos indgenas. Um exemplo o Mxico que em 1821, ano da independncia, tinha 40% da popu-lao indgena, 40% da populao mestia e 20% da populao europeia ou de seus descendentes.

    ( ) Um dos pases mais pobres da Amrica Central, na atualidade, o Haiti, que teve sua capital, Porto Prn-cipe, arrasada por um terremoto em 12 de janeiro de 2010. Este pas foi colnia francesa e sua economia era baseada em grandes propriedades para a exportao com a utilizao do trabalho escravo. Foi o ltimo pas da Amrica Latina a se tornar independente e a abolir a escravido.

    Assinale a alternativa que contm a sequncia correta, de cima para baixo.

    a) F F V F b) V F V F c) V F F V d) V F V V e) F V F F

    24. (Fuvest-SP) Na atualidade, o nmero de pessoas atin-gidas por desastres naturais, no mundo, vem aumen-tando. Em 2012, foram registrados 905 grandes eventos desse tipo no planeta. Esses eventos podem ser de na-tureza geofsica, climtica, meteorolgica e hidrolgi-ca, entre outras.

    Mnchener Rckversicherungs-Gessellschaft,

    Geo Risks Research, 2012. Adaptado.

    No mapa acima, esto indicadas reas mais suscetveis ocorrncia de alguns tipos de desastres naturais. A rea assinalada no mapa e os fenmenos mais suscetveis de nela ocorrer esto corretamente indicados em:

    a)

    b)

    c)

    d)

    e)

    25. (Unioeste-PR)

    a)b)c)d)e)

    Quando l chegamos, ficamos atnitos com a multido de pessoas e a ordem que prevalecia, assim como com a vasta quantidade de mercadoria.

    Castilho, Bernal Diz Del. Histria verdadera de la

    conquista de la Nueva Espaa. Mxico. Porra. 1960.

    1Terremoto e vulcanismo intensos, com presena de falhas ativas resultantes do encontro da placa do Pacfico com a da Amrica do Norte.

    2Entradas de fortes ondas de frio, provenientes do avano de massas de ar rticas, provocando o congelamento do lenol fretico.

    3Longos perodos de estiagem, com incndios florestais e tempestades eltricas resultantes da ocorrncia de centros de alta presso estacionrios.

    4Formao de tufes, que so centros de muito baixa presso e grande mobilidade, responsveis por fortes vendavais, em regies litorneas.

    5Formao de tufes, que so centros de muito baixa presso e grande mobilidade, responsveis por fortes vendavais, em regies litorneas.

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    O trecho anterior refere-se a uma narrativa de um colo-nizador espanhol a respeito da cidade de Tenochtitln, localizada no imprio asteca. Sobre os Astecas, correto afirmar que:

    a) Formaram um imprio de grande fora militar, orga-nizado a partir da aliana entre trs grandes cidades, Texcoco, Tlacipn e a capital Tenochtitln.

    b) Apesar do grande desenvolvimento de sua arquitetura e seu comrcio eles no tinham nenhuma capacidade produtiva e viviam exclusivamente da pilhagem de ou-tros povos.

    c) Viviam nos Andes, uma regio montanhosa rica em ouro e prata, minrios intensamente negociados com os portugueses em suas grandes cidades.

    d) No conheciam as tcnicas de sistemas de irrigao e sua agricultura era pobre e pouco diversificada.

    e) Seu vasto domnio sobre a domesticao de animais, principalmente dos cavalos, permitiu-lhes retardar por muitos anos o domnio espanhol.

    26. (UEM-PR adaptada) Os domnios naturais tm valor para a humanidade e so definidos por inmeras vari-veis. Sobre esse assunto, assinale a alternativa que possui a somatria das alternativas corretas.

    (01) Do ponto de vista fitogeogrfico, no domnio natural das montanhas, o aumento da altitude produz efeitos similares aos do aumento das latitudes.

    (02) A faixa intertropical, situada entre os trpicos de Cncer e Capricrnio, caracteriza-se pela presena de climas quentes, como o clima tropical rido, com chuvas escassas e mal distribudas e temperaturas muito elevadas.

    (04) A rea de ocorrncia da Tundra a regio prximo ao Oceano Glacial Antrtico. Ela o bioma mais antigo da Terra, e suas principais espcies so os musgos, os liquens, as plantas rasteiras e as rvores tortuosas.

    (08) No domnio das florestas tipo boreal ou Taiga, predo-minam espcies aciculifoliadas. Elas se desenvolvem em clima frio de altas latitudes e so utilizadas na pro-duo de madeira, papel e celulose.

    (16) Os climas frios das cordilheiras montanhosas tropicais no correspondem aos climas frio e polar das altas la-titudes, pelo fato de que as profundas mudanas sa-zonais de insolao no ocorrem nas baixas latitudes.

    a) 1 + 2 + 4 = 7b) 2 + 4 + 8 = 14c) 8 + 16 = 24d) 1 + 2 + 8 + 16 = 27e) 4 + 8 + 16 = 28

    CinCias da naTureza e suas TeCnologias

    27. (UEPB) O corpo dos seres vivos pode ser comparado a um grande laboratrio. Nesse laboratrio uma qumica especial e complexa ocorre a qumica da vida: baseada em compos-tos de carbono, depende de reaes qumicas que ocorrem em meio aquoso e em estreitos intervalos de temperatura. Leia atentamente as proposies apresentadas sobre a qumi-ca da vida e assinale a alternativa cuja proposio seja correta:

    a) Os polissacardeos podem atuar como substncias de reserva de energia ou como elementos estruturais. So exemplos em cada categoria, respectivamente, a quiti-na e o amido.

    b) As propriedades da gua, tais como capilaridade, calor de vaporizao, poder de dissoluo, etc. so indispen-sveis manuteno da vida na Terra; entretanto, essas propriedades nada tm a ver com a polaridade da mo-lcula ou com as ligaes de hidrognio.

    c) A lipoprotena HDL-colesterol remove o excesso de colesterol do sangue, transportando-o para o fgado, onde o colesterol degradado e excretado na forma de sais biliares.

    d) As enzimas, substncias de natureza proteica, so bio-catalisadores, ou seja, elas aumentam a velocidade das reaes sem elevar a temperatura. Isso acontece por-que elas aumentam a energia de ativao necessria para ocorrer a reao.

    e) Os dois tipos de cidos nucleicos so o DNA e o RNA. Determinados segmentos da molcula de DNA podem ser transcritos em molculas de RNA. Esses segmentos so os cromossomos, responsveis por todas as caracte-rsticas hereditrias dos indivduos.

    28. (EsPCEx-SP) Baseado no texto a seguir, responda a questo.

    O texto acima faz aluso a uma reao qumica, cujo pro-duto um p acinzentado e no metlico. A alternativa que apresenta corretamente o nome e frmula qumica dessa substncia :

    a) cloreto de estanho de frmula SnC2 b) estanho metlico de frmula SnO c) xido de estanho VI de frmula Sn

    2O

    3

    d) perxido de estanho de frmula Sn3O

    2

    e) xido de estanho II de frmula SnO

    29. (UERJ) Em um longo trecho retilneo de uma estrada, um automvel se desloca a 80 km/h e um caminho a 60 km/h, ambos no mesmo sentido e em movimen-to uniforme. Em determinado instante, o automvel encontra-se 60 km atrs do caminho. O intervalo de tempo, em horas, necessrio para que o automvel alcance o caminho cerca de:

    a) 1 c) 3b) 2 d) 4

    [...] Por mais surpreendente que parea, a desintegra-o do exrcito napolenico pode ser atribuda a algo to pequeno quanto um boto um boto de estanho, para sermos mais exatos, do tipo que fechava todas as roupas no exrcito, dos sobretudos dos oficiais s calas e palets dos soldados de infantaria.

    Quando a temperatura cai, o reluzente estanho metlico exposto ao oxignio do ar comea a se tornar frivel e a se esbo-roar (desfazer) num p acinzentado e no metlico continua sendo estanho, mas com forma estrutural diferente.

    Adaptado de Os Botes de Napoleo

    Penny Le Couteur e Jay Burreson p. 8.

    30. (Udesc-SC) Assinale a alternativa correta quanto clula.

    a) O peroxissoma responsvel pelo armazenamento das protenas ligadas ao perxido de nitrognio e consti-tudo por uma rede de tbulos separados.

    b) O retculo endoplasmtico liso possui a funo de sintetizar protenas e constitudo por uma rede de tbulos separados.

    c) O retculo endoplasmtico rugoso possui a funo de sin-tetizar protenas e constitudo por uma rede de tbulos interconectados que se comunicam com o envoltrio nuclear.

    d) O complexo de Golgi possui algumas funes, dentre elas, responsvel pela formao das mitocndrias e pela formao do espermatozoide. constitudo por uma rede de tbulos interconectados que permitem o armazenamento de lipdeos.

    e) O lisossomo possui a funo de sintetizar lipdio e constitudo por uma rede de lipdeos.

    31. (UECE) Dentre as opes abaixo, assinale a que cor-responde sequncia correta de procedimentos que devem ser adotados para separar os componentes de uma mistura de gua, sal de cozinha, leo comestvel e pregos de ferro.

    a) Destilao simples, separao magntica e decantao. b) Separao magntica, decantao e destilao simples. c) Destilao fracionada, filtrao e decantao. d) Levigao, separao magntica e sifonao.

    32. (UEL-PR) O desrespeito s leis de trnsito, principalmen-te quelas relacionadas velocidade permitida nas vias pblicas, levou os rgos regulamentares a utilizarem meios eletrnicos de fiscalizao: os radares capazes de aferir a velocidade de um veculo e capturar sua ima-gem, comprovando a infrao ao Cdigo de Trnsito Brasileiro. Suponha que um motorista trafegue com seu carro velocidade constante de 30 m/s em uma avenida cuja velocidade regulamentar seja de 60 km/h. A uma distncia de 50 m, o motorista percebe a existncia de um radar fotogrfico e, bruscamente, inicia a frenagem com uma desacelerao de 5 m/s2.

    Sobre a ao do condutor, correto afirmar que o veculo

    a) no ter sua imagem capturada, pois passa pelo radar com velocidade de 50 km/h.

    b) no ter sua imagem capturada, pois passa pelo radar com velocidade de 60 km/h.

    c) ter sua imagem capturada, pois passa pelo radar com velocidade de 64 km/h.

    d) ter sua imagem capturada, pois passa pelo radar com velocidade de 66 km/h.

    e) ter sua imagem capturada, pois passa pelo radar com velocidade de 72 km/h.

    33. (UFPI) A grande parte do DNA em clulas eucariticas est compactada em 1 , formados imediatamente aps a 2 , que composta por um ncleo com

    oito protenas 3 , com DNA enrolado em torno desse ncleo, formando um fio cromossmico helicoi- dal chamado 4 .

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    a) Os polissacardeos podem atuar como substncias de reserva de energia ou como elementos estruturais. So exemplos em cada categoria, respectivamente, a quiti-na e o amido.

    b) As propriedades da gua, tais como capilaridade, calor de vaporizao, poder de dissoluo, etc. so indispen-sveis manuteno da vida na Terra; entretanto, essas propriedades nada tm a ver com a polaridade da mo-lcula ou com as ligaes de hidrognio.

    c) A lipoprotena HDL-colesterol remove o excesso de colesterol do sangue, transportando-o para o fgado, onde o colesterol degradado e excretado na forma de sais biliares.

    d) As enzimas, substncias de natureza proteica, so bio-catalisadores, ou seja, elas aumentam a velocidade das reaes sem elevar a temperatura. Isso acontece por-que elas aumentam a energia de ativao necessria para ocorrer a reao.

    e) Os dois tipos de cidos nucleicos so o DNA e o RNA. Determinados segmentos da molcula de DNA podem ser transcritos em molculas de RNA. Esses segmentos so os cromossomos, responsveis por todas as caracte-rsticas hereditrias dos indivduos.

    28. (EsPCEx-SP) Baseado no texto a seguir, responda a questo.

    O texto acima faz aluso a uma reao qumica, cujo pro-duto um p acinzentado e no metlico. A alternativa que apresenta corretamente o nome e frmula qumica dessa substncia :

    a) cloreto de estanho de frmula SnC2

    b) estanho metlico de frmula SnO c) xido de estanho VI de frmula Sn

    2O

    3

    d) perxido de estanho de frmula Sn3O

    2

    e) xido de estanho II de frmula SnO

    29. (UERJ) Em um longo trecho retilneo de uma estrada, um automvel se desloca a 80 km/h e um caminho a 60 km/h, ambos no mesmo sentido e em movimen-to uniforme. Em determinado instante, o automvel encontra-se 60 km atrs do caminho. O intervalo de tempo, em horas, necessrio para que o automvel alcance o caminho cerca de:

    a) 1 c) 3b) 2 d) 4

    [...] Por mais surpreendente que parea, a desintegra-o do exrcito napolenico pode ser atribuda a algo to pequeno quanto um boto um boto de estanho, para sermos mais exatos, do tipo que fechava todas as roupas no exrcito, dos sobretudos dos oficiais s calas e palets dos soldados de infantaria.

    Quando a temperatura cai, o reluzente estanho metlico exposto ao oxignio do ar comea a se tornar frivel e a se esbo-roar (desfazer) num p acinzentado e no metlico continua sendo estanho, mas com forma estrutural diferente.

    Adaptado de Os Botes de Napoleo

    Penny Le Couteur e Jay Burreson p. 8.

    30. (Udesc-SC) Assinale a alternativa correta quanto clula.

    a) O peroxissoma responsvel pelo armazenamento das protenas ligadas ao perxido de nitrognio e consti-tudo por uma rede de tbulos separados.

    b) O retculo endoplasmtico liso possui a funo de sintetizar protenas e constitudo por uma rede de tbulos separados.

    c) O retculo endoplasmtico rugoso possui a funo de sin-tetizar protenas e constitudo por uma rede de tbulos interconectados que se comunicam com o envoltrio nuclear.

    d) O complexo de Golgi possui algumas funes, dentre elas, responsvel pela formao das mitocndrias e pela formao do espermatozoide. constitudo por uma rede de tbulos interconectados que permitem o armazenamento de lipdeos.

    e) O lisossomo possui a funo de sintetizar lipdio e constitudo por uma rede de lipdeos.

    31. (UECE) Dentre as opes abaixo, assinale a que cor-responde sequncia correta de procedimentos que devem ser adotados para separar os componentes de uma mistura de gua, sal de cozinha, leo comestvel e pregos de ferro.

    a) Destilao simples, separao magntica e decantao. b) Separao magntica, decantao e destilao simples. c) Destilao fracionada, filtrao e decantao. d) Levigao, separao magntica e sifonao.

    32. (UEL-PR) O desrespeito s leis de trnsito, principalmen-te quelas relacionadas velocidade permitida nas vias pblicas, levou os rgos regulamentares a utilizarem meios eletrnicos de fiscalizao: os radares capazes de aferir a velocidade de um veculo e capturar sua ima-gem, comprovando a infrao ao Cdigo de Trnsito Brasileiro. Suponha que um motorista trafegue com seu carro velocidade constante de 30 m/s em uma avenida cuja velocidade regulamentar seja de 60 km/h. A uma distncia de 50 m, o motorista percebe a existncia de um radar fotogrfico e, bruscamente, inicia a frenagem com uma desacelerao de 5 m/s2.

    Sobre a ao do condutor, correto afirmar que o veculo

    a) no ter sua imagem capturada, pois passa pelo radar com velocidade de 50 km/h.

    b) no ter sua imagem capturada, pois passa pelo radar com velocidade de 60 km/h.

    c) ter sua imagem capturada, pois passa pelo radar com velocidade de 64 km/h.

    d) ter sua imagem capturada, pois passa pelo radar com velocidade de 66 km/h.

    e) ter sua imagem capturada, pois passa pelo radar com velocidade de 72 km/h.

    33. (UFPI) A grande parte do DNA em clulas eucariticas est compactada em 1 , formados imediatamente aps a 2 , que composta por um ncleo com

    oito protenas 3 , com DNA enrolado em torno desse ncleo, formando um fio cromossmico helicoi- dal chamado 4 .

    Marque a alternativa que completa corretamente o trecho anterior.

    a) 1 microssomos; 2 transcrio; 3 no histnicas; 4 nucleoide.

    b) 1 microssomos; 2 replicao; 3 histnicas; 4 fio de cromossomo extranuclear.

    c) 1 nucleossomos; 2 replicao; 3 histnicas; 4 so-lenoide.

    d) 1 microssomos; 2 traduo; 3 endonucleases; 4 mesossomo.

    e) 1 nucleossomos; 2 transcrio; 3 no-histnicas; 4 fio de cromossomo plasmidial.

    34. (Vunesp-SP) Em 2013 comemorou-se o centenrio do modelo atmico proposto pelo fsico dinamarqus Niels Bohr para o tomo de hidrognio, o qual incorporou o conceito de quantizao da energia, possibilitando a explicao de algumas propriedades observadas experi-mentalmente. Embora o modelo atmico atual seja dife-rente, em muitos aspectos, daquele proposto por Bohr, a incorporao do conceito de quantizao foi fundamen-tal para o seu desenvolvimento. Com respeito ao modelo atmico para o tomo de hidrognio proposto por Bohr em 1913, correto afirmar que

    a) o espectro de emisso do tomo de H explicado por meio da emisso de energia pelo eltron em seu movi-mento dentro de cada rbita estvel ao redor do ncleo do tomo.

    b) o movimento do eltron ao redor do ncleo do tomo descrito por meio de nveis e subnveis eletrnicos.

    c) o eltron se move com velocidade constante em cada uma das rbitas circulares permitidas ao redor do n-cleo do tomo.

    d) a regra do octeto um dos conceitos fundamentais para ocupao, pelo eltron, das rbitas ao redor do ncleo do tomo.

    e) a velocidade do eltron varivel em seu movimento em uma rbita elptica ao redor do ncleo do tomo.

    35. (UECE) Considere os eventos abaixo, que podem ocorrer na mitose ou na meiose.

    I . Emparelhamento dos cromossomos homlogos duplicados.

    II . Alinhamento dos cromossomos no plano equatorial da clula.

    III. Permutao de segmentos entre cromossomos hom-logos.

    IV. Diviso dos centrmeros, resultando na separao das cromtides irms.

    No processo de multiplicao celular para reparao de tecidos, os eventos relacionados distribuio equitativa do material gentico entre as clulas resultantes esto contidos somente em a) I e III. b) II e IV. c) II e III. d) I e IV.

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    36. (UFRGS-RS) Na figura abaixo, est mostrada uma srie de quatro configuraes de linhas de campo eltrico.

    Assinale a alternativa que preenche corretamente as la-cunas da sentena abaixo, na ordem em que aparecem.

    Nas figuras , as cargas so de mesmo sinal e, nas figuras , as cargas tm magnitudes distintas.

    a) 1 e 4 1 e 2 b) 1 e 4 2 e 3 c) 3 e 4 1 e 2 d) 3 e 4 2 e 3 e) 2 e 3 1 e 4

    37. (PUC-RJ) Considere as afirmativas a seguir acerca dos processos de diviso celular:

    I . Na mitose, a clula-me d origem a duas clulas-filhas geneticamente idnticas.

    II . Em todos os organismos que fazem reproduo sexuada, a produo de gametas se d por meiose.

    III. Na primeira fase da meiose, ocorre o pareamento e a se-gregao dos cromossomos homlogos.

    IV. Na mitose, os cromossomos so alinhados na placa equatorial e ocorre a separao das cromtidesirms.

    Esto corretas:

    a) Todas as afirmativas. b) Somente I e IV. c) Somente I, III e IV. d) Somente I, II e IV. e) Somente I, II e III.

    38. (Fuvest-SP) A energia potencial eltrica U de duas part-culas em funo da distncia r que as separa est repre-sentada no grfico da figura abaixo.

    Uma das partculas est fixa em uma posio, enquanto a outra se move apenas devido fora eltrica de interao entre elas. Quando a distncia entre as partculas varia de ri = 3 10

    10 m a rf = 9 1010 m a energia cintica da par-

    tcula em movimento

    a) diminui 1 1018 J. b) aumenta 1 1018 J. c) diminui 2 1018 J. d) aumenta 2 1018 J. e) no se altera.

    39. (EsPCEx-SP)

    Considerando a meia vida do bismuto (214Bi), que de 20 minutos, e uma amostra inicial de 100,0 g de 214Bi, a quan-tidade restante de 214Bi dessa amostra, que o casal Curie observaria, passada uma hora, seria de

    a) 5,0 g.b) 12,5 g.c) 33,2 g.d) 45,0 g.e) 80,5 g.

    40. (Fuvest-SP) Observe a posio do elemento qumico r-dio (Rh) na tabela peridica.

    Assinale a alternativa correta a respeito do rdio. a) Possui massa atmica menor que a do cobalto (Co). b) Apresenta reatividade semelhante do estrncio (Sr),

    caracterstica do 5o perodo. c) um elemento no metlico. d) uma substncia gasosa temperatura ambiente. e) uma substncia boa condutora de eletricidade.

    41. (Udesc-SC) O desenvolvimento embrionrio diver-sificado entre os diferentes grupos animais, e ocorre, de maneira geral, em trs fases consecutivas. Assinale a alternativa correta quanto ao desenvolvimento em-brionrio dos anfioxos.

    a) A organognese a fase em que o arquntero, ou intes-tino primitivo, formado a partir da blastocele.

    b) A gastrulao o processo de formao dos rgos, sendo possvel visualizar o tubo neural e o intestino, ao final dessa fase.

    c) A organognese o processo de transformao da bls-tula em gstrula.

    d) A segmentao um processo em que o zigoto sofre clivagens (divises), originando os blastmeros.

    e) A neurulao o incio da formao dos folhetos em-brionrios denominados ectoderme e endoderme, a partir da gstrula.

    42. (Fuvest-SP) Uma lmina bimetlica de bronze e ferro, na temperatura ambiente, fixada por uma de suas extremi-dades, como visto na figura abaixo.

    Nessa situao, a lmina est plana e horizontal. A seguir, ela aquecida por uma chama de gs. Aps algum tempo de aquecimento, a forma assumida pela lmina ser mais adequadamente representada pela figura:

    Os Curie empreenderam uma elaborada anlise qumica da uranimite, separando seus numerosos elementos em grupos analticos: sais de metais alcalinos, de elementos alcalino terro-sos, de elementos de terras raras. [...]

    Os Curie continuaram a analisar os resduos de uranimite e, em julho de 1898, obtiveram um extrato de bismuto quatrocen-tas vezes mais radioativo que o prprio urnio.

    Tio Tungstnio memrias de uma infncia

    qumica Oliver Sacks p. 257.

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    IV. Na mitose, os cromossomos so alinhados na placa equatorial e ocorre a separao das cromtidesirms.

    Esto corretas:

    a) Todas as afirmativas. b) Somente I e IV. c) Somente I, III e IV. d) Somente I, II e IV. e) Somente I, II e III.

    38. (Fuvest-SP) A energia potencial eltrica U de duas part-culas em funo da distncia r que as separa est repre-sentada no grfico da figura abaixo.

    Uma das partculas est fixa em uma posio, enquanto a outra se move apenas devido fora eltrica de interao entre elas. Quando a distncia entre as partculas varia de r

    i = 3 1010 m a r

    f = 9 1010 m a energia cintica da par-

    tcula em movimento

    a) diminui 1 1018 J. b) aumenta 1 1018 J. c) diminui 2 1018 J. d) aumenta 2 1018 J. e) no se altera.

    39. (EsPCEx-SP)

    Considerando a meia vida do bismuto (214Bi), que de 20 minutos, e uma amostra inicial de 100,0 g de 214Bi, a quan-tidade restante de 214Bi dessa amostra, que o casal Curie observaria, passada uma hora, seria de

    a) 5,0 g.b) 12,5 g.c) 33,2 g.d) 45,0 g.e) 80,5 g.

    40. (Fuvest-SP) Observe a posio do elemento qumico r-dio (Rh) na tabela peridica.

    Assinale a alternativa correta a respeito do rdio. a) Possui massa atmica menor que a do cobalto (Co). b) Apresenta reatividade semelhante do estrncio (Sr),

    caracterstica do 5o perodo. c) um elemento no metlico. d) uma substncia gasosa temperatura ambiente. e) uma substncia boa condutora de eletricidade.

    41. (Udesc-SC) O desenvolvimento embrionrio diver-sificado entre os diferentes grupos animais, e ocorre, de maneira geral, em trs fases consecutivas. Assinale a alternativa correta quanto ao desenvolvimento em-brionrio dos anfioxos.

    a) A organognese a fase em que o arquntero, ou intes-tino primitivo, formado a partir da blastocele.

    b) A gastrulao o processo de formao dos rgos, sendo possvel visualizar o tubo neural e o intestino, ao final dessa fase.

    c) A organognese o processo de transformao da bls-tula em gstrula.

    d) A segmentao um processo em que o zigoto sofre clivagens (divises), originando os blastmeros.

    e) A neurulao o incio da formao dos folhetos em-brionrios denominados ectoderme e endoderme, a partir da gstrula.

    42. (Fuvest-SP) Uma lmina bimetlica de bronze e ferro, na temperatura ambiente, fixada por uma de suas extremi-dades, como visto na figura abaixo.

    Nessa situao, a lmina est plana e horizontal. A seguir, ela aquecida por uma chama de gs. Aps algum tempo de aquecimento, a forma assumida pela lmina ser mais adequadamente representada pela figura:

    Note e adote: O coeficiente de dilatao trmica linear do ferro 1,2 105 C1.O coeficiente de dilatao trmica linear do bronze 1,8 105 C 1. Aps o aquecimento, a temperatura da lmina uniforme.

    a)

    b)

    c)

    d)

    e)

    43. (IBMEC-RJ) O cido sulfdrico um gs que se forma da pu-trefao natural de compostos orgnicos. Por ser assim, um gs incolor, txico e corrosivo. Esse cido se forma da unio de enxofre e hidrognio. Indique a opo correta quanto a sua frmula molecular e o tipo de ligao que est ocorrendo: a) H

    2S, ligao inica.

    b) H2S, ligao covalente.

    c) HS2, ligao inica.

    d) HS2, ligao covalente.

    e) H2S, ligao metlica.

    44. (Enem-MEC) Em um experimento foram utilizadas duas garrafas PET, uma pintada de branco e a outra de preto, acopladas cada uma a um termmetro. No ponto mdio da distncia entre as garrafas, foi mantida acesa, durante alguns minutos, uma lmpada incandescente. Em segui-da a lmpada foi desligada. Durante o experimento, foram monitoradas as temperaturas das garrafas: a) enquanto a lmpada permaneceu acesa, e b) aps a lmpada ser des-ligada e atingirem equilbrio trmico com o ambiente.

    bronzeferro

    termmetro

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    A taxa de variao da temperatura da garrafa preta, em comparao da branca, durante todo experi-mento, foi

    a) igual no aquecimento e igual no resfriamento. b) maior no aquecimento e igual no resfriamento. c) menor no aquecimento e igual no resfriamento. d) maior no aquecimento e menor no resfriamento. e) maior no aquecimento e maior no resfriamento.

    45. (UEMG) Analise as informaes contidas na imagem a seguir, que mostra a produo de insulina por uma bactria.

    AMABIS e MARTHO. Biologia, vol 3. So Paulo: Moderna, 2004. Adaptado.

    Uma bactria capaz de executar a transcrio e a tra-duo de um gene humano porque a) as clulas bacterianas e humanas apresentam ribos-

    somos. b) os genomas das bactrias e do homem so homlogos. c) o gentipo da bactria igual ao do homem. d) o cdigo gentico universal para ambos.

    46. (Udesc-SC) Assinale a alternativa correta em relao aos seguintes elementos qumicos: flor, iodo, ltio e rubdio. a) Flor o elemento mais eletronegativo, e iodo apre-

    senta o maior raio atmico. b) Rubdio tem a maior energia de ionizao, e flor

    tem a menor energia de ionizao. c) Rubdio tem a menor energia de ionizao, e iodo

    apresenta o maior raio atmico. d) Ltio e flor tm os menores raios atmicos, e iodo e

    flor tm as menores energias de ionizao. e) Flor o elemento mais eletronegativo, e rubdio

    apresenta o maior raio atmico.

    47. (Fuvest-SP) Para passar de uma margem a outra de um rio, uma pessoa se pendura na extremidade de um cip esticado, formando um ngulo de 30 com a vertical, e inicia, com velocidade nula, um movimento pendular. Do outro lado do rio, a pessoa se solta do cip no instante em que sua velocidade fica novamente igual a zero. Imediata-mente antes de se soltar, sua acelerao tem

    Note e adote: Foras dissipativas e o tamanho da pessoa devem ser ignorados.

    A acelerao da gravidade local g = 10 m/s2

    sen 30 = cos 60 = 0,5cos 30 = sen 60 0,9

    a) valor nulo. b) direo que forma um ngulo de 30 com a vertical e

    mdulo 9 m/s2. c) direo que forma um ngulo de 30 com a vertical e

    mdulo 5 m/s2. d) direo que forma um ngulo de 60 com a vertical e

    mdulo 9 m/s2. e) direo que forma um ngulo de 60 com a vertical

    e mdulo 5 m/s2.

    48. (UFSJ-MG) Observe a imagem abaixo.

    A partir dessa imagem assinale a alternativa correta.

    a) Os dendritos e os axnios so responsveis pela conduo do impulso nervoso. O que os diferencia que o axnio o prolongamento mais longo e no ramificado e os dendritos so prolongamentos mais finos e ramificados.

    b) O axnio o prolongamento celular mais longo dos neurnios e responsvel por conduzir o impulso nervoso.

    c) Os dendritos e axnios so caracterizados por sua funo em conduzir impulso nervoso e no por sua morfologia. Assim, atravs dos dendritos, o impulso nervoso trans-mitido na direo do corpo celular e atravs dos axnios o impulso nervoso conduzido a partir do corpo celular.

    d) Os neurnios so tipos celulares diferenciados que tm como caracterstica prolongamentos celulares finos e ramificados chamados de dendritos e um prolongamento longo chamado de axnio.

    49. (Unemat-MT) Na tentativa de explicar a origem dos seres vivos, Mller reproduziu, em seu experimento, as condies atmosfricas primitivas, que continham os gases metano (CH4); amnia (NH3); gs hidrognio (H2) e vapor de gua (H

    2O). Esses quatro compostos apre-

    sentam, respectivamente, estruturas com geometria molecular

    a) tetradrica, piramidal, linear e angular. b) piramidal, octadrica, angular e linear. c) tetradrica, trigonal plana, piramidal e linear. d) angular, tetradrica, angular e piramidal. e) piramidal, piramidal, angular e trigonal plana.

    50. (Enem-MEC)

    Devido alta velocidade, um dos problemas a ser enfren-tado na escolha do trajeto que ser percorrido pelo trem o dimensionamento das curvas. Considerando-se que uma acelerao lateral confortvel para os passageiros e segura para o trem seja de 0,1 g, em que g a acelera-o da gravidade (considerada igual a 10 m/s2), e que a velocidade do trem se mantenha constante em todo o percurso, seria correto prever que as curvas existentes no trajeto deveriam ter raio de curvatura mnimo de, aproxi-madamente,

    a) 80 m. b) 430 m. c) 800 m. d) 1.600 m. e) 6.400 m.

    51. (UPF-RS) Os reinos de seres vivos indicados (esquerda) devem ser associados s suas caractersticas (direita).

    Seres Vivos Caractersticas

    I. Monera( ) sem clorofila, hetertrofos, reproduo

    sexuada ou assexuada (esporos)

    II. Protista( ) unicelulares, sem mitocndrias e

    cloroplastos; auttrofos ou hetertrofos

    III. Fungi( ) auttrofos, pluricelulares; clulas ricas em

    sistema de endomembranas

    IV. Plantae( ) hetertrofos, pluricelulares; reproduo

    sexuada

    V. Animalia( ) unicelulares, ricos em sistema de

    endomembranas; auttrofos ou hetertrofos

    A sequncia correta, de cima para baixo,

    a) I, II, V, IV e III b) III, II, IV, V e I c) I, III, IV, V e II d) III, I, IV, V e II e) II, III, V, IV e I

    52. (Fatec-SP)

    O Brasil pode se transformar no primeiro pas das Am-ricas a entrar no seleto grupo das naes que dispem de trens-bala. O Ministrio dos Transportes prev o lanamentodo edital de licitao internacional para a construo da ferrovia de alta velocidade Rio-So Paulo. A viagem ligar os 403 quil-metros entre a Central do Brasil, no Rio, e a Estao da Luz, no centro da capital paulista, em uma hora e 25 minutos.

    Disponvel em: .

    Acesso em: 14 jul. 2009.

    A incorporao de saberes e de tecnologias populares como, por exemplo, a obteno do sabo de cinzas, a partir

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    A acelerao da gravidade local g = 10 m/s2

    sen 30 = cos 60 = 0,5cos 30 = sen 60 0,9

    a) valor nulo. b) direo que forma um ngulo de 30 com a vertical e

    mdulo 9 m/s2. c) direo que forma um ngulo de 30 com a vertical e

    mdulo 5 m/s2. d) direo que forma um ngulo de 60 com a vertical e

    mdulo 9 m/s2. e) direo que forma um ngulo de 60 com a vertical

    e mdulo 5 m/s2.

    48. (UFSJ-MG) Observe a imagem abaixo.

    A partir dessa imagem assinale a alternativa correta.

    a) Os dendritos e os axnios so responsveis pela conduo do impulso nervoso. O que os diferencia que o axnio o prolongamento mais longo e no ramificado e os dendritos so prolongamentos mais finos e ramificados.

    b) O axnio o prolongamento celular mais longo dos neurnios e responsvel por conduzir o impulso nervoso.

    c) Os dendritos e axnios so caracterizados por sua funo em conduzir impulso nervoso e no por sua morfologia. Assim, atravs dos dendritos, o impulso nervoso trans-mitido na direo do corpo celular e atravs dos axnios o impulso nervoso conduzido a partir do corpo celular.

    d) Os neurnios so tipos celulares di