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379SAN MARCOS REGULAR 2009 - III PERSONAL SOCIAL 5

sensacin - percepcin

persOnaL sOciaL - TeMa 5

Para la psicologa es de sumo inters comprender las causas

de la conducta humana, la sensacin y la percepcin son

temas fundamentales, dado que nuestra conducta es en gran

medida un reejo de la forma en que reaccionamos ante los

estmulos provenientes del mundo que nos rodea. En efecto,

interrogantes que van desde los procesos que nos permiten

ver y oir, la forma en que sabemos si es mas dulce el azcar

o el limn, hasta el modo en que distinguimos a una persona

de otra, todo encaja dentro de los lmites de la sensacin y

la percepcin.

Aunque la percepcin cla ramente representa un paso

mas alla que la sensacin, en la prctica a veces es difcil

distinguir los limites precisos entre las dos. En efecto los

Psiclogos - y tambien los lsofos - han discutido durante

aos acerca de las diferencias. La principal de estas radica

en que la sensacin puede ser concebida como el primer

encuentro de un organismo con un estmulo sensorial bruto,

en tanto que la percepcin es el proceso mediante el cual

se interpreta, analiza e integra dicho estmulo con otra

informacin sensorial.

I. La sensacInLas sensaciones representan la base siolgica de

la percepcin; es el proceso de captacin de un

estmulo mediante los diversos receptores que posee el

organismo, por ello se dene tambin como el reejo

de cualidades aisladas del mundo material que actan

directamente sobre los receptores sensoriales.

Hay que recordar que las sensaciones fueron losprimeros procesos psicolgicos con los que se inicia

la experimentacin en la psicologa gracias a la

psicolofsica; que consiste en el estudio de la relacion

existente entre la naturaleza sica de un estimulo y las

respuestas sensoriales que produce una persona; con

esto la psicofsica desempea un papel muy importante

en el desarrollo del campo de la psicologa, los primeros

psiclogos se dedicaron al estudio de temas relacionados

con la psicofsica y es facil comprender la razn: la

psicofsica tiende un puente entre el mundo sico

externo y el mundo psicolgico interno.

II . eLementos de La sensacIn

El cerebro requiere de la informacin que sera captadapor los diversos receptores sensoriales instalados en los

tejidos del cuerpo, estos requieren de una especializacin

para cada tipo de estmulos y un grado de sensibilidad

lo que determinar los umbrales sensoriales o lmites

de captacin, por lo tanto los elementos de la sensacin

son:

a. eul

Se reere a la propiedad fsica o qumica que en

cantidades sucientes excita al receptor de cadasentido.

B. Rr

Ir! r l i, y qu l rri rr l qu l

ri. Rur! el ubrl ril i qu vr

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sensaciones no en 5 sentidos sino en 10 sensaciones a saber:

IV. LmItes de La sensacIn

Hace referencia a una clula especializada en

recoger cierto tipo de estmulo y producir un impulso

nervioso, cumple las siguientes funciones:

a. EspecicidadCada tipo de receptor sensorial puede

detectar solo un tipo de energa de los

estmulos del medio ambiente. Ejemplo:

los conos de la retina solo pueden captar

energa electromagntica, los receptores de

la piel no lo pueden hacer.

b. Irritabilidad (excitabilidad)

Es la alteracin biolgica de la membrana

celular del receptor sensorial debido a laaccin del estmulo.

c. Transduccin

Es el proceso de transformacin de la

energa del estmulo en impulso nervioso.

d. Adaptacin sensorial

Es la disminucin progresiva de la

sensibilidad ante un estmulo de energa

invariable o constante. Ejemplo: cuandoutilizamos un aroma o perfume, este parece

haberse disipado a los minutos, es porque

su presencia ya no es detectada por los

receptores de olfato.

c. nrvi iiv

Es el medio de conduccin del impulso nervioso desde

el estmulo hacia el centro cortical.

d. cr rvi

Regin primaria del encfalo en donde se decepciona

e integra la informacin sensorial.

III. tIpos de sensacInGeneralmente escuchamos hablar de los cinco sentidos,

sin embargo existen otras modalidades sensoriales, en

ocaciones se les puede clasicar en:

a. si xriv

Las cuales nos permiten captar la informacin

de nuestro medio ambiente externo, en esta

clasicacion podemos encontrar a los tradicionales

5 sentidos, pero no solo los 5; podemos encontrrartambin las sensaciones trmicas, las de presin y

las algesicas.

B. si riiv

Las cuales nos permiten registrar la posicin y el

movimiento del cuerpo, en esta seccion se pueden

incluir las sensaciones kinstesicas, las de equilibrio

y orientacin.

c. si viriv

Las cuales nos informan acerca del estado interno

del organismo, se integran sensaciones como sed,

hambre, nauseas, vmitos, etc. Se les suele llamar

tambin sensaciones cenestsicas.

Tipos de receptores de acuerdo a la clase de

estmulo que transducen.

A partir de esta clasicacin podemos distribuir las

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Cuando nos referimos a los limites de las sensaciones, hacemos alusin a los umbrales sensitivos, los cuales se dividen

en:

a. Ubrl i blu

Es la intensidad mnima de un estmulo que debe

estar presente para que sea detectado, lo cual

quiere decir que hay cantidades de energa que no

logran excitar al receptor sensorial, a continuacin te

presentamos algunos ejemplos de umbrales mnimos

en los diferentes sentidos:

Vista: Es posible ver la luz de una vela a 48 metros

de distancia en una noche obscura.

Audicin: Se puede escuchar el tic-tac de un reloj

a 760 centmetros de distancia en condiciones de

silencio.

Gusto: Es posible detectar la presencia de azucar

cuando se ha disuelto una cucharadita de ella en

0,760 mililitros de agua.

Olfato: Se puede detectar un perfume si hay

tan solo una gota en un departamento de tres

habitaciones.

Tacto: Es posible sentir en la mejilla el ala de una

abeja cuando cae a un centmetro de distancia.Las capacidades de nuestros sentidos son tan agudas

que tendramos problemas si llegasen a ser tan

solo un poco mas sensibles, por ejemplo, si nuestra

audicin fuera solo un poco mas aguda, seriamos

capaces de escuchar las molculas del aire que

chocan con el timpano, lo que seguramente sera una

fuente de distraccin y que incluso podra impedirnos

escuchar sonidos producidos por el entorno.

B. Ubrl iril

Tambin denominada diferencia apenas perceptible,

se reere a la mnima diferencia detectable entre dos

estmulos; este tipo de umbral fue investigado por

el sico Weber, quien lanza la famosa Ley de Weber

"la diferencia apenas perceptible es una proporcion

constante de la magnitud del estimulo inicial" dicha

constante es 1/10.

c. Ubrl xi

Hace referencia a la maxima cantidad de energia

que puede ser captada por los receptores, si

sobrepasamos dicha cantidad la informacin recibida

ser distorsionada por el receptor llegando inclusive

a causar daos en los receptores sensoriales.

Valores aproximados de umbral de deteccin

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I. deFInIcInProceso de organizacin e interpretacin de datos

sensoriales. Es un proceso activo de interpretacin de

estmulos, es de orden psicolgico, por el cual integramos

las sensaciones dndole un signicado, elaborando de

esta forma una imagen o percepto. Apreciamos como

es que la informacin es captada por el ser humano,

pero solamente era eso captar informacin, esta

semana estudiaremos un proceso ms complejo que la

sensacin: La percepcin. Cuntas veces has escuchado

por ejemplo:

Escucha ese claxon, alstate ya llego tu ppa!

"Mira su cara de seguro que ya lo expulsaron".

"Has visto como se ha vestido, de seguro quiere llamarla atencin".

"Est desanimado, mira como esta jugando".

Como te podrs dar cuenta la percepcin no solo

consiste en captar aisladamente los estmulos del medio

ambiente, (funcin especfica de las sensaciones),

existen momentos en nuestro cotidiano vivir, en el

cual no necesitamos de toda la informacin sensorial

para reconocer que situacin estamos viviendo, en

dichas situaciones realizamos operaciones como la de

identicar, discriminar, y seleccionar los estmulos que

captamos, las cuales son operaciones que estn ligadas

ntimamente a la percepcin; como vers la percepcin

es ms compleja que la sensacin, es ms la sensacin

forma parte de la percepcin.

II. FUncIones de La peRcepcIna. Igrr

Permite formar unidades con las cualidades captadas.

Existen dos formas de integracin:

1. Integracin multimodal

Cuando integran elementos distintos de un

mismo sentido. Ejemplo: integrar la forma,

tamao y color de un objeto (informacin

visual).

2. Integracin intermodal

Cuando integra elementos de distintos sentidos.

Ejemplo: cuando almorzamos, podemos

saborear y olfatear nuestro alimento.

B. Irrr

Tratamos de incluirla dentro de una categora de

objetos, es decir darles signicado.

c. diriir

Permite diferenciar un objeto de otro, es decir nos

va a permitir seleccionar un estmulo, la imagen

que obtenemos la confrontamos con un patrn de

reconocimiento que hace posible discriminar un

objeto entre muchos otros.

Ejemplo: En una esta muy concurrida podemos

distinguir a una persona que buscamos entre todos

los concurrentes.

III. eLementos de La peRcepcInEn el proceso de la percepcin participa el sujeto que

percibe, el objeto percibido y el producto llamado

percepto (representacin interna del objeto o estmulo

en el cerebro). En el percepto podemos diferenciar tres

elementos:

La peRcepcIn

La percepcin pues, como te habrs percatado, no solo

consiste en captar aisladamente los estmulos del medio

ambiente, requiere bsicamente de la interpretacin

de dichos estmulos, pero para lograr ese nivel de

interpretacin, el ser humano hace uso de la abundante

informacin sensorial que recibe, a lo cual le agregamos

los contenidos, creencias, necesidades, afectos,

aprendizajes, que posee la persona como resultado de

la interaccin con su medio ambiente; por lo cual lapercepcin implica un proceso donde intervienen:

a. el ril

Que bsicamente se reere a las cualidades sensoriales

del ser humano, por ejemplo cuando estamos viendo

un programa de televisin, integramos los sonidos, las

guras, los contenidos, etc.

B. el rriv

Se reere a la imagen que nos formamos a partir

de la integracin de las distintas sensaciones quehemos captado, es la representacin mental del

objeto captado.

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c. el ii

Se reere bsicamente a la nocin del objeto, es

decir a la interpretacin que le damos al objeto que

estamos captando, esta interpretacin tiene relacin

con todo el material almacenado por la persona como

lo son conceptos, signicados y todas sus experiencias

personales.

IV. FactoRes QUe InFLUYen en eL pRocesode peRcepcIna. crri l rr

En las percepciones intervienen las necesidades,

valores, actitudes, personalidad, etc. del sujeto.

Ejemplo: ser de estatura alta o tener corta estatura,

influyen en la percepcin de la talla de otras

personas.

B. muri

La percepcin depende de la maduracin de los

receptores y vas sensoriales que al mismo tiempo

depende de un despliegue gentico.

c. arizj

Nuestras percepciones estn condicionadas por

nuestra experiencia previa.

V. tIpos de peRcepcInLos seres humanos percibimos de distintas maneras, a

saber:

Visuales _______________________

_______________________

Auditivas _______________________

_______________________

Audio-visuales _______________________

_______________________

Audio-visual-tctil _______________________

_______________________ Viso-gusto-olfativa _______________________

_______________________

V I . B a s e s p s I c o L G I c a s d e L a

peRcepcInLa escuela psicolgica denominada Gestalt representada

por Max Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Kohler,

estudiaron aspectos de la percepcin que parece estar

libres de la inuencia del aprendizaje y han propuestoun conjunto de principios que permiten explicar la forma

como se organiza nuestra percepcin.

a. priii grl fguri (prg-

i)

Principios de agrupamiento perceptual

1. Principio de simplicidad

Tendemos a organizar los estmulos de

tal manera que la figura resultante sea lo

ms sencilla posible. As en cuatro puntos

equidistantes vemos un cuadrado en vez de

cualquier otra gura.

2. Principio de proximidad

Tendencia a agrupar elementos que presentan

cercana temporal y/o espacial.

3. Principio de cierre, completamiento o

globalizacin

Tendencia a percibir las formas incompletas como

si estuvieran totalmente estructuradas.

Ejemplo:

4. Principio de semejanza o similitud

t ugir qu l l ril ri y v

l gri br l i

r grbr jr . n r ri l !...

Rvi l i y vr qu fil.

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Tendencia a agrupar elementos similares

(agrupacin por forma, tamao, color, etc.).

La gura se ve ms fcil como seis columnas que

como las horizontales. La percepcin agrupa.

5. Principio de gura y fondo

Percepcin de un plano principal (gura) de otrocomplementario (fondo)

Es una mujer que nos mira detrs de la vela?

O

Son dos mujeres que se miran frente a frente?

7. Principios de la constancia perceptual

Principio por el cual percibimos las propiedades

intrnsecas del objeto como invariantes, a

pesar de un desplazamiento o de un cambio

de posicin del sujeto u objeto, en otras

palabras percibir los objetos como relativamente

estables e invariables pese a los cambios de la

informacin sensorial, sin esta capacidad el

mundo nos parecera confuso en extremo. Unavez que hemos formado una percepcin estable

de un objeto, lo reconocemos en cualquier

posicin, prcticamente a cualquier distancia y

en condiciones distintas de iluminacin.

8. Percepcin de profundidad

Se habla de percepcin de profundidad

para designar la distancia evaluada entre el

observador y el estmulo. Los seres humanos

sin cesar tenemos que juzgar la distancia entre

nosotros y los objetos, en forma constante

juzgamos la profundidad de los objetos: el

espacio total que ocupan; por ejemplo cuando

recorremos el aula, la percepcin de distancia

nos ayuda a no tropezar con las sillas o con el

cesto de basura.

9. Principio de la experienciaLa inuencia de la interaccin del sujeto con

el medio permite la elaboracin de esquemas

preceptales que facilitan su reconocimiento,

por ejemplo: un nativo de la selva camina en

ella con toda naturalidad.

10. Percepcin de movimiento

El movimiento real signica que un objeto se

desplaza fsicamente de un lugar a otro, la

percepcin de este movimiento se basa, en

parte, en el movimiento de imgenes a travs

de la retina. Si uno est inmvil y mueve la

cabeza para dirigir la vista a los lados, las

imgenes de todos los objetos del cuarto

pasaran por la retina; sin embargo el sujeto

probablemente percibe como estacionarios

todos esos objetos.

VII. aLteRacIones de La peRcepcIna. Ilui

Percepcin equivocada;Alteracin de la verdaderaimagen de un objeto conrindole una imagen que

no le corresponde.

La ilusin es el efecto causado por la falsa informacin

que produce el proceso de percepcin.

Las ilusiones perceptivas son posibles cuando se da

una ordenacin inexacta o alterada de los estmulos

a la hora de conformar los objetos. En realidad se

trata de fenmenos producidos por la defectuosa

interpretacin de los datos sensoriales. La existencia

de este fenmeno condujo al llamado "escepticismo

de los sentidos", que consiste en dudar de la verdadde los datos aportados por los sentidos. Hay distintos

tipos de ilusiones perceptivas.

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1. Tipos de ilusin

a. Ilusin objetiva

Es aquel la que se genera por las

caractersticas especiales del estmulo

una percepcin distorsionada y llegar as

a confundir, por ejemplo: la sombra con

la gura de alguien que corre, o una rama

que se mueve en la oscuridad con alguien

que nos persigue con un cuchillo, etc.

B. aluii

1. Falsa percepcin

Consiste en captar algo donde en realidad no

existe objeto alguno. Se forma un percepto sin

la presencia de un estmulo externo real. Puede

ser generada por consumo de alucingenos,

estados febriles intensos, enfermedades

mentales, etc.o estmulos que se perciben; cuando la

relacin de las partes con la totalidad dela gura es tal que provoca una percepcin

errnea. Es el caso de la mayora de las

guras que presentamos.

b. Ilusin subjetiva

Se genera por estados emocionales

intensos (miedo, ansiedad, ira, etc.)

Algunos intereses individuales participan

a este nivel. Entre ellos se pueden contar:

el hambre, la sed, la angustia, el temor,

la ansiedad, etc. que pueden dar lugar a

si

La sensacin se reere a experiencias inmediatas bsicas,

generadas por estmulos aislados simples (Matlin y Foley1996). La sensacin tambin se dene en trminos de

la respuesta de los rganos de los sentidos frente a un

estmulo (Feldman, 1999).

pri

La percepcin incluye la interpretacin de esas sensaciones,

dndoles signicado y organizacin (Matlin y Foley 1996).

La organizacin, interpretacin, anlisis e integracin de los

estmulos, implica la actividad no slo de nuestros rganos

sensoriales, sino tambin de nuestro cerebro (Feldman,

1999).

deFInIcIn Y dIFeRencIas entRe sensacIn Y peRcepcIn

diri r l

Cuando un msico ejecuta una nota en el piano, sus

caractersticas de volumen y tono son sensaciones. Si seescuchan las primeras cuatro notas y se reconoce que forman

parte de una tonada en particular, se ha experimentado un

proceso perceptivo. Las diferencias entre las categoras

de sensacin y percepcin, no parecen muy claras, si se

considera que en ciertos casos un hecho ocurre a la par de

otro -como se ver ms adelante en esta gua-. Se acepta

generalmente que la sensacin precede a la percepcin y

que esta es una diferencia funcional sencilla; en el proceso

sensible se percibe un estmulo, como puede ser la alarma

de una puerta, luego se analiza y compara -percepcinla

informacin suministrada por ese estmulo y se resuelve si

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es necesario asumir una actitud alerta frente algn peligro

o si simplemente es cuestin de apagar el dispositivo que

accidentalmente accion la alarma.

Todo esto, aunque en esencia parece trivial, constituye

el resultado de la acumulacin de grandes volmenes

de informacin que se interrelaciona para llegar a una

conclusin.

pri y gii

Este ejemplo nos remite a considerar el otro lmite an ms

impreciso que existe entre la percepcin y la cognicin.

Esta ltima involucra la adquisicin, el almacenamiento, la

recuperacin y el uso del conocimiento. En el ejemplo del

msico, luego de la sensacin del sonido, se percibe que se

trata de notas musicales -sonidos diferenciados y articulados-,

pero si esas notas nos llevan inmediatamente a tararear el

"Oh libertad", sabremos que se trata del himno de Antioquia

y que debemos ponernos de pie para entonarlo; ah se

produce un proceso cognitivo puesto que se "rescat" una

secuencia de recuerdos -himno, smbolo, respeto, ponerse de

pie, entonar, etc.- que entrelazados a travs de un esquema,

inuyeron en el despliegue de una conducta.

pr giiv

Elementos

Estmulo: ______________

Receptor:______________

______________________

Va de conduccin:_______

______________________

Transduccin: ___________

______________________

Corteza cerebral: ________

______________________

Umbral

Sensorial

Tipos

Auditiva:

________________

Visual:

________________

Olfativa:

________________

Gustativa:

________________

Tctil:

________________

Ri iiv

Mnimo: ______________

____________________

Mximo:__________________________________

Diferencial:____________

____________________

Trmica:

________________

Dolorica:

________________

Kinestsica:

________________

Cenestsica:

________________

Vestibular:

________________

La sensacIn

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1. Con respecto a la sensacin, seale lo incorrecto:

A) Recepciona informacin proveniente de los receptores.

B) Presente en animales y hombres.

C) Proceso de orden bsico.

D) Capta cualidades aisladas de los objetos.E) Presente despus del nacimiento.

2. Seale la relacin correcta

I. Fono receptores a. gusto

II. Mecanoreceptores b. tacto

III. Fotoreceptores c. visin

IV. Quimioreceptores d. audicin

A) Id, IIb, IIIc, IVa B) Id, IIb, IVb, IIIc

C) Id, IIb, IIIc, IVd D) Id, IIIb, IIc, IVa

E) Ia, IIb, IIIc, IVb

3. Al decir que una persona no puede escuchar sonidos por

debajo de los 20 Hz, es porque no alcanzado el(la).

A) Umbral diferencial B) Umbral mximo

C) Umbral mnimo D) Trasduccin

E) Excitacin

4. Despus de levantar pesas se siente un dolor muscular

que sensorialmente es tipicada como:

A) Orientacin B) Equilibrio

C) Kinestsica D) Tctil

E) Interoceptiva

5. Sensacin que reeja los desequilibrios internos del

organismo.

A) Cenestsica B) Exteroceptiva

C) Cinestsica D) Kinestsica

E) Tctil

6. Que un msico discrimine rpidamente un tono musical

de otro, signica que ha especializado su

A) Umbral mximo

B) Umbral mnimo

C) Umbral sensorial

D) Umbral diferencial

E) Umbral perceptual

7. La sensacin puede ser denida como:

A) Estructura orgnica

B) Capacidad para interpretar estmulos

C) Conducta aprendida

D) Reejo de cualidades aisladas

E) Proceso psquico cognitivo

8. Un estmulo antes que cause alguna lesin antes fue un

estmulo ubicado en el umbral:

A) Mximo B) Mnimo

C) Diferencial D) Perceptivo

E) Sensorial

Ilui

_______________________

_______________________

_______________________

pr

_______________________

_______________________

_______________________

aluii

_______________________

_______________________

_______________________

peRcepcIn

_______________________

_______________________

_______________________

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1. Alucinacin es:

________________________________________

________________________________________

2. Ilusin subjetiva se da por:

________________________________________

________________________________________

3. Elemento ideativo

________________________________________

________________________________________

4. Umbral mnimo, un ejemplo

________________________________________

________________________________________

5. Transduccin

________________________________________

________________________________________

6. Adaptacin sensorial

9. Ilusin generada por un estado emocional se

considera:

A) Subjetiva B) Objetiva

C) Ilgica D) Alucinativa

E) Irreal

10. Cuando generada por un estado emocional se

considera:

A) Figura- fondo B) Cierre

C) Semejanza D) Proximidad

E) Constancia

11. Es la tendencia a considerar las cosas que estn juntas

como si formarn un grupo.

A) Figura fondo B) ConstanciaC) Semejanza D) Proximidad

E) Pragnancia

12. A qu fenmeno perceptual es considerado: P1CO?

A) Cierre B) Figura fondo

C) Constancia D) Pregnancia

E) Alucinacin

13. Distorsin equivocado o errnea de la realidad

A) alucinacin

B) Ilusin

C) Constancia perceptual

D) Consumo de drogas

E) Errnea captacin

14. Cuando observo un lapicero dentro de un vaso de agua,

da la apariencia de un vaso de estar quebrado, se ha

producido

A) Ilusin B) Alucinacin

C) Ilusin objetiva D) Ilusin subjetiva

E) Ilusin Ilgica

15. La parte complementaria de la imagen, que es borrosa

y difusa, se denomina:

A) Umbral

B) Fondo

C) Ms de una es correcta

D) Figura

________________________________________

________________________________________

7. Fotoreceptores

________________________________________

________________________________________

8. Ley de cierre, un ejemplo

________________________________________

________________________________________

9. Escuela psicolgica que estudi sobre la percepcin

________________________________________

________________________________________

10. Excitacin, un ejemplo

________________________________________

________________________________________

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