SUGESTÃO DE MÉTODOS PARA CANDIDATOS AO INGRESSO NA ORQUESTRA

O objetivo deste documento é sugerir um padrão de ensino e métodos para formar músicos eruditos, e

conscientes da necessidade e disciplina para a interpretação solene de hinos sacros de louvores e súplicas a Deus.

INICIATIVAS PROPOSTAS AO RESPONSÁVEL PELA ORGANIZAÇÃO DOS ESTUDOS:

� Sugerir um padrão de ensino com orientação dirigida à execução, leitura e interpretação solene de hinos sacros.

� Desenvolver o preparo técnico do candidato a músico que permita o domínio instrumental na execução em orquestra.

� Dar ênfase ao uso de métodos e partituras clássicas, ou que possui igual objetivo, para a formação de músicos eruditos.

� Permitir ao candidato acesso às informações extracurriculares e não convencionais para o sucesso e aprimoramento de estudo.

� Instruir, planejar e aplicar a disciplina necessária para ajudar o aluno a alcançar os resultados desejados, que é o ingresso na orquestra.

� Preparar o aluno com elementos da gramática musical, história da música e principalmente a história do instrumento escolhido.

� Atender a demanda musical da maior orquestra não-profissional do mundo, formando candidatos conscientes de suas responsabilidades.

� Abrir todas as referências, materiais, métodos ou qualquer outro conteúdo para alunos que desejam atingir níveis mais elevados.

� Fidelizar gerações de músicos que estarão preparados para instruir futuros alunos com a metodologia sugerida ao seu naipe.

SUGESTÕES DE INICIATIVAS AOS INSTRUTORES E COLABORADORES:

� Idealizar, participar de análises de hinos, ensaios em grupo e por naipe, com ações que desenvolvam uma experiência sensível da vida

cotidiana do músico cristão, com conhecimento sobre a cultura, a história da música, e outras atividades que valorize a arte musical.

� Aplicar-se com desejo de somar confiança a metodologia de ensino, com linguagem simples, para conquistar crescente confiança do aluno.

� Utilizar com ética todo o material de apoio disponível, em benefício de todos os alunos e pessoas envolvidas no aprendizado da música.

Com isto, somado a estudar os hinos com disciplina, aprimorar o domínio da parte técnica no instrumento, e ainda se possui boa freqüência nas

aulas de música e nas atividades complementares, o resultado será apenas um: colher o belo e saudável fruto do esforço para o louvor a Deus.

Seu irmão em Cristo, Marcos Oliveira. Este material é sugestivo e não-oficial, por isto, não representa nenhuma empresa ou entidade.

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Sugestões de métodos de estudo músical para candidatos a ingresso na Orquestra - CCB INSTRUMENTO REUNIÃO DE JOVENS E MENORES CULTOS OFICIAIS OFICIALIZAÇÃO

VIOLINO

N.LAOUREX – Vol 1 – até pág. 35 ou MÉTODO CCB – até pág. 46 (lição 113) + HANS SITT – Op 32 – Vol 1 – até lição 6 ou J. LAMBERT – até pág. 30 ou Método Facilitado para Violino – Vol 1 completo Obs.: hinos 401 a 450 - soprano no natural

N.LAOUREX – Vol 1 – completo+Vol 3 até pág. 15 ou MÉTODO CCB – até pág. 67 (lição 162) + HANS SITT – Op 32 – Vol 1 – até lição 14 ou J. LAMBERT – até pág. 53 ou Método Facilitado para Violino – Vol 1 completo + Método Facilitado para Violino – Vol 2 até pág. 18 Obs.: hinário completo – soprano 8a. acima

N.LAOUREX – Vol 1 – completo N.LAOUREX - Vol 3 até pág. 24 e da pág 44 até 53 ou MÉTODO CCB + HANS SITT – Op 32 – Vol 1 completos J. LAMBERT – completo ou Método Facilitado para Violino – Vol 1 completo + Método Facilitado para Violino – Vol 2 completo Obs.: hinário completo – soprano e contralto 8a. acima

VIOLA

Beginning Strings – até lição VI + Berta Volmer – Vol 1 até pág. 31 ou Método para Viola – Nível Inicial completo Obs: hinos 401 a 450 - tenor no natural

Berta Volmer – Vol 1 – até pág. 32 + A Tune a Day – C.P.Herfurth – Vol 3 até pág. 16 ou Método para Viola – Nível Inicial – completo + Método para Viola – Nível Intermediário – até pág. 18 Obs: hinário completo – tenor no natural

Berta Volmer – Vol 1 completo + A Tune a Day – C.P. herfurth – Vol 3 completo ou Método para Viola – Nível Inicial – completo + Método para Viola – Nível Intermediário – completo Obs: 1a. a 3a. posições hinário completo tenor natural

VIOLONCELO

Beginning Strings – até lição VI + DOTZAUER Vol 1 – até pág. 34 (lição 80) ou Método Prático para Violoncelo – Vol 1 completo Obs: hinos 401 a 450 - baixo no natural

DOTZAUER Vol 1 completo + DOTZAUER Vol II – até pág. 03 (lição 111) ou Método Prático para Violoncelo – Vol 1 completo + Método Prático para Violoncelo – Vol 2 até pág. 10 Obs: hinário completo – baixo no natural

DOTZAUER Vol 1 completo + DOTZAUER Vol II – até pág. 19 (lição 154) ou Método Prático para Violoncelo – Vol 1 completo + Método Prático para Violoncelo – Vol 2 completo Obs: hinário completo – baixo no natural

FLAUTA PARÉS – até lição 41 ou GALLI – até pág. 41 PARÉS – até lição 62 ou GALLI – completo PARÉS – completo ou GALLI – completo

OBOÉ GIAMPIERI – até página 21 GIAMPIERI – até página 30 GIAMPIERI – até página 50

FAGOTE GIAMPIERI – até página 18 GIAMPIERI – até página 26 GIAMPIERI – até página 43

CLARINETA GIAMPIERI – até página 28 ou DOMINGOS PECCI – até página 29

GIAMPIERI – até página 41 ou NABOR PIRES DE CAMARGO – até lição 32 ou DOMINGOS PECCI – até página 36

GIAMPIERI – até página 63 ou NABOR PIRES DE CAMARGO – completo ou DOMINGOS PECCI – completo

CLARONE GIAMPIERI – até página 28 GIAMPIERI – até página 41 GIAMPIERI – até página 63

SAXOFONE GIAMPIERI – até página 21 ou AMADEU RUSSO até página 22

GIAMPIERI – até página 30 ou AMADEU RUSSO até página 40

GIAMPIERI – até página 50 ou AMADEU RUSSO até página 55

TROMPETE* AMADEU RUSSO até página 23 AMADEU RUSSO – até página 31 AMADEU RUSSO – até página 40

TROMPA CRAPANZANO – 1a. parte CRAPANZANO – completo CRAPANZANO completo+C.KOPPRASCH até estudo 10

BAIXO G. MARIANI – até página 14 G. MARIANI – até página 20 G. MARIANI – até página 22

ACORDEON

MANEJO DOS BAIXOS – A Franceschini até pág 9 + VIRTUOSO – Edy Meirelles ou Hanon Vol 1 até lição 10 + CARLO GODONI – até página 41 ou ALENCAR TERRA Vol 1 – até página 60 ou VENCESLAU RASZIL – até página 47 + ESCALAS – maiores com sustenido e bemol – 2 mãos

MANEJO DOS BAIXOS – A Franceschini até pág 13 + VIRTUOSO Edy Meirelles ou Hanon Vol1 até lição 20 + CARLO GODONI – até página 72 ou ALENCAR TERRA Vol 1 – até página 91 ou VENCESLAU RASZIL – até página 55 + ESCALAS – maiores cromáticas – 2 mãos

MANEJO DOS BAIXOS – A Franceschini completo + VIRTUOSO Edy Meirelles ou Hanon Vol 1 completo + CARLO GODONI – completo ou ALENCAR TERRA Vol 1 – completo ou VENCESLAU RASZIL – completo + ESCALAS – menores harmônicas e melódicas – 2 mãos

TODAS AS

CATEGORIAS

TEORIA: Propriedades do Som / Notação Musical / Acentuação Métrica / Compassos Simples e Compostos / Contratempo e Sincopa / Escalas diatônicos maiores HINÁRIO: 401 a 450 BONA: até lição 90 em clave de sol e clave de fá**

TEORIA: Escalas diatônicas do modo menor. HINÁRIO: Completo BONA: até lição 95 em clave de sol e clave de fá**

TEORIA: Tonalidades e Ornamentos. HINÁRIO: completo (4 vozes) BONA: até lição 98 em clave de sol e clave de fá**

* Também válido para: TROMBONE, BOMBARDINO, CORNET, TROMBONITO, SAXHORN (GÊNIS), BARÍTONO, MELOFONE, CORALTO E FLUEGEHORN ** No caso de instrumentos transpositores (em outras tonalidades), deve-se ter noções da clave correspondente.

Sugestões de livros de Teoria: Maria Luíza M. Priolli – Princípios Básicos da Música para Juventude – Vol. 1 ou Osvaldo Lacerda – Teoria Elementar da Música Observações: Os métodos acima poderão ser substituídos por outros de grau mais elevado.