Sumário - up.edu.br · ... mas fazer o bem sempre que possível, como forma de evitar algum ......

Diretor Geral de Ensino Prof. Paulo Arns da Cunha

Reitor Prof. José Pio Martins

Pró-Reitor Acadêmico Prof. Carlos Longo

Coordenação Geral de EAD Prof. Renato Dutra

Coordenação de Operações EAD Profa. Manoela Pierina Tagliaferro

Autoria Aline Basso, Profa. Katia Ethienne Esteves dos Santos

e Prof. Marcos Roberto da Cruz

Supervisão Editorial Aline Scaliante Coelho e Bianca de Brito Nogueira

Design Instrucional Alexandre Oliveira e Wagner Gonçalves da Silva

Design Gráfico Carlos Henrique Stabile e Regiane Rosa

Diagramação Regiane Rosa

Revisão Caroline Chaves de França

* Todos os gráficos, tabelas e esquemas são creditados à autoria, salvo quando indicada a referência.

Informamos que é de inteira responsabilidade da autoria a emissão de conceitos. Nenhuma parte desta

publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem autorização. A violação dos direitos

autorais é crime estabelecido pela Lei n.º 9.610/98 e punido pelo artigo 184 do Código Penal.

© 2017. Universidade Positivo

Rua Prof. Pedro Viriato Parigot de Souza, 5.300 – Campo Comprido

Curitiba-PR – CEP 81280-330

Sumário

Apresentação 5

1 Missão e valores 6

1.1 Missão institucional 6

1.2 Valores institucionais 6

1.2.1 Saber 6

1.2.2 Trabalho 6

1.2.3 Ética 6

1.2.4 Progresso 6

2 A educação a distância da Universidade Positivo 6

3 Você na educação a distância 7

3.1 Vantagens de estudar a distância na UP 7

3.2 Organização do autoestudo 7

4 Calendário 8

5 Requisitos técnicos para acesso 9

6 Os agentes da EAD 9

6.1 Você, o aluno 9

6.2 O professor-tutor 9

6.3 O professor titular 10

6.4 O coordenador de curso 10

7 Metodologia 10

7.1 Material didático 12

7.2 Percurso de aprendizagem 14

7.3 Encontro virtual 16

7.3.1 Acesso aos encontros virtuais 17

7.3.2 Cronograma de encontros virtuais 17

8 Sistema de avaliação 17

8.1 Regras para a realização da Avaliação Substitutiva da Disciplina (Presencial) 18

8.2 Avaliação de suficiência 18

8.3 Orientações para a realização das avaliações presenciais 19

9 Atendimento ao aluno 20

9.1 Atendimento via call center (telefônico) 20

9.2 Atendimento presencial 20

9.3 Atendimento on-line – AVA 20

10 Comissão Própria de Avaliação (CPA) 20

11 Orientações para acesso 22

11.1 Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 22

11.1.1 Entendendo a página inicial do AVA 23

11.1.2 Entendendo a página da disciplina 24

11.1.3 Ambiente Virtual de Aprendizagem no mobile 25

11.2 Aluno On-line – sistema acadêmico 26

11.2.1 Do tratamento especial 27

12 Matrícula 30

12.1 Matrícula de dependência (DP) 30

Manual do Aluno – Fundamentos da Matemática 5

Apresentação

Estimado aluno,

É com grande alegria que nós, da Universidade Positivo (EAD), estruturamos uma disciplina

para que você possa aprender e rever conteúdos fundamentais para a sua formação acadêmica e

assim possa alcançar novos projetos e o sucesso profissional.

Na Universidade Positivo, a tecnologia é utilizada não só para flexibilizar a organização do pro-

cesso de ensino e aprendizagem, mas, sobretudo, como suporte para um modelo educativo delinea-

do a partir das mais reconhecidas práticas de ensino para adultos, agregando inovações e conteúdos

específicos em mídias variadas.

Trata-se de uma instituição de Ensino Superior que condensa experiência de 45 anos de atua-

ção e empreendedorismo nos contextos educacional, editorial e da informática, primando sempre

pela qualidade e pela excelência.

Na metodologia da Universidade Positivo para a Disciplina de Fundamentos da Matemática,

os recursos didáticos são produzidos por autores especializados e a proposta possui características

que atendem aos princípios da educação de adultos, como aplicabilidade, autonomia, interatividade,

valorização de experiências prévias e ação (criar hipóteses, experimentar e resolver problemas).

Sua aprendizagem inicia-se com a leitura atenta deste manual. Trata-se de um guia importante

no qual serão encontradas as principais orientações para a organização de seu estudo.

Este conteúdo foi preparado para que você tenha todas as informações necessárias sobre o

funcionamento da disciplina de Fundamentos da Matemática, incluindo responsabilidades e deveres

de todos os envolvidos.

Seja muito bem-vindo, conte conosco, boa leitura e sucesso!

Equipe Universidade Positivo (EAD)

Manual do Aluno – Fundamentos da Matemática6

1 Missão e valores

1.1 Missão institucionalProduzir e disseminar conhecimento, por meio do ensino, da pesquisa e da extensão, para

formar cidadãos e profissionais comprometidos com o saber, com a ética, com o trabalho e com o

progresso, e contribuir com o desenvolvimento econômico e social, com vistas à construção de um

homem e um mundo melhor.

1.2 Valores institucionais

1.2.1 Saber

Saber é a consciência que o homem tem do universo e das teorias criadas para explicar a natu-

reza, a vida e seus mistérios. O homem cria o saber, e este o transforma, propondo-lhe novos desafios.

O saber é a luz que permite, ao homem, escolher seu caminho.

1.2.2 Trabalho

Trabalho é a aplicação das forças e faculdades humanas (razão, sentimento e vontade) para alcan-

çar determinado fim. O verdadeiro trabalho não se faz só com as mãos, mas também com a razão e o

coração. Enquanto trabalha, o homem transforma a natureza, a sociedade e, principalmente, a si mesmo.

1.2.3 Ética

Ética é a arte de bem proceder, caminho único para se alcançar o bem supremo: a felicidade.

Para tanto, não deve o homem apenas deixar de fazer o mal, mas fazer o bem sempre que possível,

como forma de evitar algum mal que resulte de não haver praticado o bem.

1.2.4 Progresso

Progresso é movimento, marcha para frente, avanço, evolução, melhoria, civilização e desen-

volvimento, do qual resulta a acumulação de bens materiais e crescimento intelectual e moral capa-

zes de transformar a vida e de lhe conferir maior significado.

2 A educação a distância da Universidade Positivo A Educação a Distância da Universidade Positivo é credenciada pelo Ministério da Educação

(MEC), conforme publicado no Diário Oficial da União, n.º 214, de 4 de novembro de 2013. Entretanto,

a oferta de disciplinas na modalidade a distância em cursos de graduação presencial está amparada

pela Portaria nº 1.134, de 10 de outubro de 2016, que prevê:

§ 1º As disciplinas referidas no caput poderão ser ofertadas, integral ou parcialmente, desde que esta oferta não ultrapasse 20% (vinte por cento) da carga horária total do curso.


Diante do exposto e do know-how da

Universidade Positivo, foi criada a disciplina de

Fundamentos da Matemática, na modalidade

on-line, para oferta bimestral. Essa disciplina

tem carga horária de 40 horas e está presente

nos cursos da Escola de Negócios e Ciclo Básico

das Engenharias.

3 Você na educação

a distância3.1 Vantagens de estudar a distância

na UPA modalidade de educação a distância ofe-

rece vantagens significativas para você, como:

» Acesso a diversos materiais e atividades di-

nâmicas que ampliam as possibilidades de

aprendizagem;

» Sala de aula virtual com o apoio de um pro-

fessor-tutor;

» Flexibilidade de horários de estudo nas ati-

vidades on-line;

» Interação virtual entre você, seus colegas e

professores-tutores;

» Desenvolvimento da autonomia de trabalho

individual e em grupo;

» Acesso on-line a todo o material e às ativi-

dades;

» Utilização de diferentes tecnologias e meto-

dologias inovadoras;

» Desenvolvimento da disciplina e do autoes-

tudo;

» Ampliação das habilidades de comunicação.

3.2 Organização do autoestudo Na educação a distância, organização é a

palavra-chave!

Apresentaremos, a seguir, algumas dicas

para que você possa organizar seus estudos e

aproveitar da melhor maneira possível sua ex-

periência de aprendizagem.

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» Estabeleça um horário semanal fixo para o

estudo e para as atividades on-line da disci-

plina;

» Procure um espaço próprio para realizar as

atividades;

» Acesse o conteúdo da disciplina tão logo

seja disponibilizado e se programe para as

atividades previstas, levando em considera-

ção o prazo de entrega de cada uma delas;

» Procure sempre relacionar os conteúdos a

situações de seu cotidiano. Assim, você fixa

melhor o conteúdo, reúne elementos para

interações com o professor-tutor e seus co-

legas e ainda pode disseminar e provocar

conhecimento na rede social;

» Anote dúvidas, sugestões e reflexões e, na

Sala de aula virtual, converse com seu pro-

fessor-tutor pelo Fórum tira-dúvidas ou pelo

Fale com o professor-tutor, pois essas são as

ferramentas de interação;

» Aproveite para interagir com seus colegas

e professores por meio das redes sociais.

Lembre-se de que, aumentando sua rede de

relacionamentos, você aumenta também a

chance de oportunidades profissionais;

» Acesse diariamente o Ambiente Virtual de

Aprendizagem (AVA) da Universidade Positi-

vo para verificar as novidades e atualizações

da disciplina;

» Fique atento aos avisos do professor-tutor,

eles são fundamentais para auxiliar você du-

rante a disciplina.

Verifique o calendário de seu curso e o

percurso de aprendizagem. Em caso de dúvida,

entre em contato com seu professor-tutor no

AVA, por meio do Fórum-tira-dúvidas ou pelo

Fale com o professor-tutor.

4 Calendário O calendário é seu principal instrumento

de organização. Nele, estão todas as datas im-

portantes, como agendamento de avaliações,

datas de avaliações presenciais, prazos de entre-

ga das atividades etc. Você poderá consultá-lo na

página inicial da disciplina ou no EAD Informa.

JANEIRO

MAIO

SETEMBRO

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5 Requisitos técnicos para acesso Windows

Mínimo Recomendado

Espaço livre em disco rígido 10 GB 20 GB

Processador800 MHz (Intel ® Pentium ™ III,

ou equivalente)

2,33 GHz (Intel ® Core ™ 2 Duo,

ou equivalente)

RAM 1 G 4 G

Rede Banda larga por cabo ou DSL Banda larga por cabo ou DSL

Resolução do monitor 800×600 1024×768

Sistema Operacional Windows XP Windows Vista, 7

Caso não consiga verificar se essa é a configuração de seu equipamento, você deverá consultar

um suporte pessoal.

6 Os agentes da EAD 6.1 Você, o aluno

A Universidade Positivo conta com tecno-

logia de ponta e excelentes professores, mas

você é o principal agente do seu processo de

aprendizagem. Cabe a você:

» estar atento e cumprir todos os prazos esta-

belecidos no calendário da disciplina;

» conhecer o percurso de aprendizagem de

sua disciplina;

» fazer a leitura atenta dos conteúdos disponi-

bilizados em cada semana;

» resolver os exercícios propostos. Para cada

conteúdo dessa disciplina, você encontra

um vasto acervo em nossa biblioteca, assim,

pesquise e aprofunde seus conhecimentos.

» revisar o conteúdo de cada bloco;

» realizar as atividades e testes on-line;

» sanar todas as dúvidas encontradas no de-

correr da disciplina com o professor-tutor.

Destacamos que o prazo para retorno do

professor-tutor é de até 48 horas úteis;

» participar ativamente de todas as atividades

proporcionadas pela disciplina.

ATENÇÃO: Não deixe para realizar as ativida-

des ou tirar dúvidas muito próximo à data de

vencimento, pois poderá não dar tempo de

tirar dúvidas com seu professor-tutor.

Não perca a data da avaliação presencial, para

que não haja acúmulo de conteúdo para es-

tudar para a avaliação substitutiva.

6.2 O professor-tutor O professor-tutor é o responsável por me-

diar a construção do conhecimento e por orien-

tar você, aluno, quanto ao seu processo de en-

sino e aprendizagem.

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Para isso, ele conta com sólida formação

acadêmica na área ou em áreas correlatas às da

disciplina em que atua. De forma complemen-

tar, recebe formação continuada da Universi-

dade Positivo, visando sempre aprimorar suas

competências docentes. Além disso, o traba-

lho do professor-tutor é acompanhado pelos

coordenadores de curso e pela coordenação

de ensino. A Universidade Positivo reconhece

que o professor-tutor exerce um papel funda-

mental no processo de aprendizagem do aluno,

assim, conte com ele sempre!

O professor-tutor é responsável por:

» transformar o AVA em uma sala de aula virtual;

» orientar, sempre que solicitado, sobre a me-

todologia de funcionamento da disciplina;

» sanar dúvidas acerca dos conteúdos;

» acompanhar os alunos nas atividades sema-

nais;

» promover as discussões no AVA e na rede

social;

» sugerir materiais complementares;

» avaliar suas atividades, conforme os parâme-

tros do sistema de avaliação;

» estimular a construção e a reconstrução do

conhecimento de forma individual e coletiva.

Os professores-tutores são um importan-

te ponto de apoio para você. Aproveite para

aprender com eles!

6.3 O professor titular O professor titular da disciplina, em con-

junto com a equipe da Universidade Positivo

(EAD), é responsável por:

» participar do planejamento das diretrizes de

funcionamento da disciplina;

» elaborar e atualizar o Plano de ensino;

» apresentar virtualmente e presencialmente

aos alunos a metodologia de ensino empre-

gada para a disciplina;

» apoiar o professor-tutor nas respostas às dú-

vidas de conteúdo dos alunos;

» elaborar as questões para as avaliações pre-

senciais;

» elaborar as questões para as avaliações

substitutivas;

» fazer cumprir a execução do calendário de

curso;

» realizar os encontros virtuais semanais.

6.4 O coordenador de curso O coordenador de seu curso é correspon-

sável pela disciplina de Fundamentos da Mate-

mática, em conjunto com a equipe da Universi-

dade Positivo (EAD).

Entre suas responsabilidades, estão:

» selecionar e alocar, na matriz curricular, a

referida disciplina, em consonância com a

legislação e as normas vigentes;

» orientar você, no início do curso, sobre o

funcionamento da disciplina juntamente

com o professor titular;

» sanar possíveis dúvidas e orientar sobre pro-

cedimentos relacionados à disciplina;

» analisar os resultados obtidos no desenvol-

vimento da disciplina e, em conjunto com a

equipe da Universidade Positivo (EAD), pro-

por atualizações e melhorias sempre que

necessário.

7 MetodologiaA disciplina de Fundamentos da Matemá-

tica da Universidade Positivo visa à aprendiza-

gem e à comunicação entre você, professores-

-tutores e professor titular.

A troca interativa entre os sujeitos da

aprendizagem está pautada na construção e

reconstrução do conhecimento, por meio da


realização de percursos de aprendizagem e da

participação em redes sociais, jogos de revi-

sões e atividades diversas.

O princípio da metodologia é a apren-

dizagem baseada na prática, que visa à ação

do aluno por meio da pesquisa, da tomada de

decisões e da reflexão sobre o resultado, sen-

do este o compromisso da Universidade com a

qualidade na construção do conhecimento.

Ao longo da disciplina de Fundamentos

da Matemática, você realiza atividades que o

auxiliam para que seu processo de aprendiza-

gem aconteça de forma cumulativa e formativa,

com base em questionamentos e resoluções de

problemas.

Por meio dessa metodologia, você tem à

disposição conteúdos e atividades adaptados

ao seu nível de conhecimento e que permitem

que você evolua mais rapidamente para con-

teúdos mais complexos.

Durante a disciplina, você:

» conta com o professor-tutor no desenvolvi-

mento das atividades on-line e no processo

de ensino e aprendizagem;

» conta com o professor titular para a realiza-

ção de encontros virtuais semanais;

» realiza atividades avaliativas on-line;

» realiza avaliação presencial.

A disciplina de Fundamentos da Matemá-

tica tem duração de um bimestre, dessa forma,

é ofertada quatro (4) vezes ao ano. Na primei-

ra oferta, caso você não tenha obtido êxito na

avaliação de suficiência, a matrícula é automá-

tica. Em caso de reprovação, você poderá cursar

a disciplina nas outras ofertas, no decorrer do

mesmo ano.

A disciplina e seus conteúdos estão distri-

buídos da seguinte forma:

Semana/unidade Conteúdo

1.ª Semana

Bloco 1

1 Equações do 1.º Grau e sistema de equações do 1.º grau

2 Expressões Algébricas e Produtos Notáveis

3 Equações do 2.º grau

4 Equações especiais redutíveis a equação do 2.º grau:

2.ª semana

Bloco 2

1 Função Afim

2 Função Constante, Função Linear e Função Identidade

3 Função Quadrática: definição, gráfico e pontos notáveis

4 Função Quadrática: forma fatorada, máximos e mínimos e imagem

3.ª Semana

Bloco 3

1 Sinal de função: afim e quadrática

2 Domínio de função

3 Composição de funções

4 Funções injetora, sobrejetora, bijetora e inversa

4.ª Semana

Bloco 4

1 Exponenciais

2 Logaritmos

3 Semelhança de triângulos: triângulo retângulo, relações trigonométricas e Teorema de Pitágoras

4 Relações métricas no triângulo retângulo e lei dos senos e cossenos

5.ª Semana

Bloco 5

1 Polinômios: definição, valor numérico, raiz e operação

2 Polinômios II: divisão e método de Briot-Ruffini

3 Trigonometria I: seno e cosseno de um arco

4 Trigonometria II: relação fundamental, tangente e cotangente de um arco, secante e cossecante de um arco e sinais nos quadrantes


7.1 Material didáticoTemos o compromisso com o desenvolvimento de uma formação acadêmica integral. Dessa

forma, analisamos de forma crítica as diferentes mídias disponíveis para o meio educacional e sele-

cionamos as que proporcionam o suporte necessário à nossa metodologia de ensino e aprendiza-

gem. Na disciplina de Fundamentos da Matemática, você irá encontrar:

Unidade de conteúdo

As unidades de conteúdo trazem a apresentação dos conceitos e exemplos de desenvolvimen-

to de cálculos. Com base nesse material, você terá a essência do conteúdo para desenvolver todos os

exercícios propostos.


Vídeos

Para cada unidade de conteúdo, você conta com cinco (5) vídeos de resolução de exercícios.

Tais vídeos apresentam o passo a passo do desenvolvimento dos exercícios.

Redes sociais

As redes sociais têm sido utilizadas como recurso para promover discussões sobre temas diver-

sos. Nesse sentido, elas permitirão a ampliação de sua rede de relacionamentos – pessoal, profissio-

nal e acadêmica –, além de propiciar debates desafiadores e motivadores, visando à construção de

conhecimentos válidos para seu universo pessoal, social e, sobretudo, profissional.


7. 2 Percurso de aprendizagem Para cursar a disciplina de Fundamentos da Matemática, é necessário realizar um percurso de

aprendizagem de cinco semanas de conteúdo, conforme segue:


O percurso completo é composto por 5

blocos (um por semana), contendo 4 unidades

de conteúdo cada.

Em cada Unidade de conteúdo, você deve:

» realizar o autoestudo do conteúdo da unida-

de (você pode ler na tela ou fazer o download

para impressão);

» resolver o primeiro exercício proposto.

Respondido o exercício, você tem dois cami-

nhos a seguir:

Acertou o primeiro exercício? Nesse caso,

você será automaticamente direcionado

para resolver um exercício do próximo

Bloco.

Não acertou o primeiro exercício? Nesse

caso, você terá a oportunidade de assistir

a um vídeo que explica como resolver a

questão, depois, você deverá tentar resol-

ver a segunda questão, do mesmo con-

teúdo. E assim ocorrerá até que você acer-

te o exercício para seguir para o próximo

conteúdo.

Em resumo, no total, você terá cinco exer-

cícios para resolver e cinco vídeos para

assistir sobre a mesma unidade de conte-

údo. Os exercícios vão do mais difícil para

o mais fácil, pois a ideia é liberá-lo do as-

sunto que você já domina. Caso você faça

todos os exercícios do mesmo assunto e

ainda assim continue com dúvidas, entre

em contato imediatamente com seu pro-

fessor-tutor para saná-las.

» resolver o Teste on-line: aqui é a hora de

você testar seu aprendizado. O Teste on-line

abrange todas as unidades de conteúdo. Ele

é avaliativo e irá compor a nota final da dis-

ciplina.

Caso você tenha dúvidas no decorrer do

autoestudo dos Blocos/Unidades, converse com

seu professor-tutor pelo Fórum tira-dúvidas ou

pelo Fale com o professor-tutor, que estarão

disponíveis na página inicial de cada disciplina.


Também disponibilizamos para você o item Materiais complementares. Nele, você encontrará

conteúdos em diferentes formatos, como livros, vídeos, animações, infográficos etc. Não deixe de

conferir esses materiais, pois, certamente, eles contribuirão em seu processo de aprendizagem.

Participe da rede social, acesse a página que o professor-tutor indicará e fique por dentro de

conteúdos e novidades relacionados a sua disciplina.

7.3 Encontro virtual O Encontro virtual é um espaço colaborativo de ensino e aprendizagem do qual você poderá

participar, nos dias e horários agendados com o seu professor titular e demais colegas, conectando-se

de qualquer lugar com acesso à internet e com o uso de diferentes dispositivos.


A construção do conhecimento nesse es-

paço será mediada e orientada pelo professor,

possibilitando a você a oportunidade de rever,

questionar, debater os conteúdos e eliminar

suas dúvidas em tempo real.

Nesse encontro virtual, você irá desen-

volver competências, tais como pensamento

crítico e analítico, além de capacidade de co-

municação e de síntese, requisitos fundamen-

tais para os tempos atuais.

7.3.1 Acesso aos encontros virtuais

Para ter acesso aos encontros virtuais, é

necessário atentar para as seguintes orientações:

» Confira se as ferramentas e configurações

necessárias para a participação no encontro

virtual estão funcionando adequadamente

(fone de ouvido, microfone, webcam etc.).

» No dia do encontro virtual, acesse o AVA com,

no mínimo, 15 minutos de antecedência, em

seguida:

Acesse a disciplina Fundamentos da Ma-

temática;

No menu lateral esquerdo (da tela), acesse

Encontro virtual;

Siga as demais instruções em tela para

participar.

7.3.2 Cronograma de encontros virtuais

Os encontros virtuais ocorrem semanal-

mente, conforme o dia da semana e horários

previamente estabelecidos. Entretanto, consul-

te o calendário do curso para verificar possíveis

feriados e recessos.

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8 Sistema de avaliaçãoO sistema de avaliação da disciplina de Fundamentos da Matemática é composto pelas seguin-

tes atividades avaliativas:

Avaliação Final da Disciplina (presencial)- 1 ao 5 M02 10

Teste On-line2 2 N2 10




- 1 ao 5 AS 10

Teste On-line1

Aula Bloco Nota A a Valor o o o a A a

1 N1 10


Abaixo, seguem as especificações para o

cálculo de média da disciplina:

» Média 01 – M01: composta pelas notas ob-

tidas nos Testes on-line: (N1 + N2 + N3 + N4

+ N5) ÷ 5 = M01

» Média 02 – M02: composta pela nota obtida

na Avaliação Presencial da Disciplina = M02

» Média 03 – M03: trata-se da média entre

M01 (40%) e M02 (60%), considerando os

respectivos pesos:

M03 = [(M01 x 0,4) + (M02 x 0,6)]

» Avaliação Substitutiva – AS: para M03 ≥ 2,0,

você poderá realizar uma Avaliação Substi-

tutiva da Disciplina.

» Média 04 – M04: trata-se da média final,

sendo composta pela maior nota obtida en-

tre a AS e a M03.

Critérios de aprovação:

Para M04 igual ou maior que 6,0, você

estará aprovado na disciplina. Se a M04 for in-

ferior a 6,0, você estará reprovado. Nesse caso,

será necessário efetivar a matrícula de depen-

dência na próxima oferta disponível, conforme

as seguinte regras:

» Reprovados na 1.ª oferta deverão se matri-

cular na 3.ª oferta da disciplina.

» Reprovados na 2.ª oferta poderão se matri-

cular na 4.ª oferta da disciplina.

» Reprovados na 3.ª e 4.ª ofertas poderão se

inscrever apenas nas ofertas do ano seguinte.

8.1 Regras para a realização da

Avaliação Substitutiva da

Disciplina (Presencial) A Avaliação Substitutiva da disciplina é

realizada ao final da disciplina e consiste em

uma oportunidade adicional de avaliação, com

possibilidade de melhorar seu desempenho

acadêmico e sua média final. Conheça, a seguir,

as regras dessa avaliação:

» Poderá realizar Avaliação substitutiva quem

obtiver Média 03 (M03) igual ou superior a

2,0, sendo irrelevante se fez todas as ativida-

des avaliativas ou se faltou a alguma delas.

Caso obtenha nota inferior a 2,0, estará re-

provado automaticamente.

» Após a realização da avaliação substitutiva,

a Média 04 (M04) – Média Final, será a maior

nota obtida entre a Média 03 (M03) – Média da

Disciplina ou da Avaliação Substitutiva (AS).

Em caso de não comparecimento à Ava-

liação substitutiva da disciplina, você só poderá

realizar uma nova avaliação caso se enquadre

nas regras do Tratamento especial (verificar re-

gras de Tratamento especial).

8.2 Avaliação de suficiência Ao ingressar no primeiro ano dos cursos

que compõem a Formação Básica da Escola de

Negócios e Ciclo Básico das Engenharias, você

é matriculado automaticamente na disciplina

e será convocado a realizar uma Avaliação de

Suficiência, aproximadamente duas semanas

antes do início da primeira oferta da disciplina.

A Avaliação de Suficiência é composta

por 20 questões objetivas, e é realizada presen-

cialmente, nas unidades da Universidade Posi-

tivo em que os referidos cursos são ofertados.

O ensalamento é divulgado previamente.

Caso alcance média igual ou superior a

6,0 na Avaliação de suficiência, você estará au-

tomaticamente aprovado e dispensado de cur-

sar a disciplina. Caso não alcance essa média,

sua matrícula será mantida. Nesse caso, você

deve, obrigatoriamente, cursar a disciplina

de Fundamentos da Matemática, buscando a

aprovação.


8.3 Orientações para a realização

das avaliações presenciais Compreende-se por avaliações presenciais

a “Avaliação Final da Disciplina” (Média 02 – M02)

e a “Avaliação Substitutiva da Disciplina” (AS).

Abaixo, seguem as orientações e regras

para que você possa realizá-las:

» Obrigatoriamente, todas as avaliações pre-

senciais devem ser realizadas no câmpus/

unidade no qual você está regularmente ma-

triculado.

» As avaliações presenciais são realizadas ex-

clusivamente no horário de funcionamento

do câmpus/unidade.

» O agendamento das avaliações presenciais

deve ser realizado dentro do prazo estabele-

cido no Calendário acadêmico do curso e de

acordo com as datas/horários e número de

vagas ofertadas. Fora desse prazo, o agen-

damento não é permitido. O agendamento

deve ser realizado no Aluno On-line.

» Para realizar as avaliações presenciais, é ne-

cessário apresentar um documento de identi-

ficação com foto, original e válido, conforme

determina a Portaria n.º 359, de 18/04/2016:

Art. 2º Durante a realização da avaliação, caso seja solicitado pelo professor, o aluno deve apresentar documento oficial de identificação com foto, por exemplo, Carteira de identidade CNH (Carteira Nacional de Habilitação) ou, no caso de aluno estrangeiro, RNE (Registro Nacio-nal de Estrangeiro), passaporte ou documento de registro no país de origem (quando for alu-no nacional do Mercosul).

» Toda avaliação presencial tem duração de

1h40min.

» A tolerância de atraso é de 15 minutos, en-

tretanto, os minutos de atraso serão descon-

tados do tempo total.

» É terminantemente proibida a realização de

consulta a qualquer material, colega, cola-

borador e/ou dispositivo eletrônico durante

a realização das avaliações presenciais,

conforme determina a Portaria n.º 359, de

18/04/2016:

Art. 1º Durante a realização das avaliações (par-ciais, bimestrais, substitutivas ou quaisquer ou-tras que venham a existir), sejam elas com ou sem consulta, é proibido que o aluno mantenha aparelho celular ou qualquer outro transmissor ou receptor de voz, texto ou imagem sobre a carteira, no colo ou nos bolsos. Parágrafo único. Tais aparelhos devem ser mantidos desligados ou no modo silencioso, dentro de bolsas, malas ou mochilas, inacessíveis ao aluno durante todo o período de realização da prova.

» As avaliações presenciais contemplam o conte-

údo trabalhado no decorrer de toda a discipli-

na (Unidades de conteúdo, Vídeos e Exercícios).

» A avaliação é composta por questões obje-

tivas com cinco alternativas de resposta, em

que somente uma é a correta.

Lembretes:

ATENÇÃO: a tolerância para atraso é de 15 minutos.

Não se esqueça: a apresenta-ção de documento com foto (RG, CNH...) é obrigatória.

A realização de toda a avaliação

será on-line.

A realização das avaliações presenciais é sem consulta aos materiais.

É proibido o uso de celulares, tablets e demais aparelhos eletrônicos. Por favor, desligar.


9 Atendimento ao aluno 9.1 Atendimento via call center

(telefônico)

O call center é seu principal canal de aten-

dimento de dúvidas administrativas, tais como:

» acesso ao AVA, no primeiro acesso ou em

qualquer momento de dificuldade;

» dúvidas referentes a login e senha;

» atualização de seus contatos (e-mail, telefone

etc.);

» conteúdo que não está aparecendo no AVA;

» geração da segunda via do boleto;

» composição da nota e sistema de avaliação;

» estrutura e funcionamento do curso;

» orientações relacionadas a questões admi-

nistrativas.

Contato: (41) 3004-5400 (opção 2).

O atendimento para dúvidas relacionadas

ao financeiro será realizado no seguinte

contato: (41) 3250-3750 (opção 1).

9.2 Atendimento presencial O atendimento presencial ocorre na uni-

dade em que você está matriculado. Abaixo, se-

guem os nomes dos responsáveis pelo atendi-

mento em cada unidade:

» Câmpus sede (Ecoville) – Marinei Vidolin;

» Unidade Ângelo Sampaio – Juliana Sauer;

» Unidade CIC – Fernanda Ribeiro Batista;

» Unidade Hauer – Jane da Luz Ribas Machado;

» Unidade Mercês – Cleidi Mara Machado;

» Unidade Praça Osório – Jodelly Juliana

Maichszak;

» Unidade Santos Andrade – Dayanne Cristina

Kochinski Biss.

Nesse atendimento, você poderá tirar dú-

vidas operacionais e acadêmicas relacionadas

às avaliações presenciais.

9.3 Atendimento on-line – AVAO professor-tutor faz atendimento assín-

crono via Fórum tira-dúvidas ou via Fale com o

professor-tutor, exclusivamente para:

» apoiar seu processo de aprendizagem;

» mediar as atividades individuais e em grupo;

» sanar dúvidas relacionadas ao conteúdo;

» esclarecer dúvidas quanto à proposta e/ou

entendimento das atividades e exercícios.

O professor titular faz atendimento sín-

crono via Sala de Encontro Virtual, exclusiva-

mente para:

» apoiar seu processo de aprendizagem;

» sanar dúvidas relacionadas ao conteúdo;

» sanar dúvidas relacionadas aos exercícios

propostos.

10 Comissão Própria de

Avaliação (CPA)A Comissão Própria de Avaliação (CPA)

oferece à comunidade acadêmica um espaço

para opinar e sugerir mudanças. São ferramen-

tas que permitem o aprimoramento da UP, de

acordo com as informações dadas pela comu-

nidade acadêmica. Para a modalidade EAD, as

seguintes avaliações são realizadas conforme a

periodicidade indicada:

© W

aveb

reak

med

ia L

td /

/ Thi

nkst

ock


» Avaliação do Perfil do Discente Ingressan-

te (APA): avalia o perfil social, econômico e

cultural do aluno ingressante na instituição,

cujos dados permitem que os gestores co-

nheçam melhor o universo dos alunos matri-

culados em cada curso, suas preferências e

seus hábitos. Você é convidado a preencher

esse questionário durante os dois primeiros

meses de seu curso. Essa avaliação é realiza-

da quando você ingressa no curso.

» Avaliação de Docência (AEO): avalia diver-

sos aspectos das disciplinas mediadas por

tecnologia, como tempo das atividades,

qualidade dos conteúdos apresentados e

relacionamento com o professor-tutor. A

avaliação é realizada ao término de cada dis-

ciplina. É fundamental que você participe

da pesquisa. Todos os dados coletados são

efetivamente analisados e ações de corre-

ção e melhoria são implementadas.

» Autoavaliação Docente (AAD): o profes-

sor-tutor se autoavalia em relação ao seu

desempenho, num espaço para autocrítica

construtiva. Essa avaliação é realizada ao

término de cada disciplina.

» Avaliação da Produção Técnica e Científica

do Professor-Tutor (APP): avalia o grau de

produção científica do professor. Essa ava-

liação é realizada anualmente.

» Avaliação de Desempenho do Professor-

Tutor (ADP-T): o professor-tutor é avaliado

pelo coordenador de ensino e/ou mentor

em relação ao seu comprometimento insti-

tucional. Essa avaliação é realizada ao térmi-

no de cada disciplina.

» Avaliação do Aperfeiçoamento Docente

(APD): o professor-tutor é avaliado pelo

interesse em melhorar sua performance di-

dática, por meio da participação em cursos,

oficinas e capacitações. Essa avaliação é rea-

lizada anualmente.

» Avaliação da Infraestrutura e Atendimento

ao Público (AINFRA): avalia a infraestrutura

e o atendimento dos setores administrativos.

Essa avaliação é realizada semestralmente.

Cada uma das avaliações citadas tem um

objetivo e periodicidade específica de aplica-

ção. Os resultados dessas avaliações são enca-

minhados aos setores responsáveis, a fim de

dar os encaminhamentos necessários para a

melhoria da Universidade e do curso. As ava-

liações geram indicadores, para os quais são

estabelecidas metas de médio e longo prazo, a

fim de buscar uma melhoria contínua dos pro-

cessos. Além das avaliações realizadas dentro

do programa de avaliação institucional da UP,

outras ações são realizadas com o intuito de

avaliar a sintonia do currículo do curso com as

expectativas de mercado:

» Avaliação permanente realizada pelo corpo

docente e coordenação de ensino. O corpo

docente do curso é formado por profissio-

nais de mercado, acadêmicos e pesquisado-

res. Tais profissionais participam ativamente

em reuniões periódicas a fim de avaliar o

currículo e as competências previstas em

cada disciplina; propiciam, ainda, uma atua-

lização constante do curso com as novas

tecnologias e tendências do mercado.

» Avaliação permanente pelo Núcleo Docente

Estruturante e pelo Colegiado do Curso.

» Avaliação junto às empresas parceiras pela

Central de Carreira, a qual informa as neces-

sidades às coordenações de curso. As em-

presas parceiras, assim como as empresas de

referência do mercado, também contribuem

com sugestões por meio da participação em

atividades complementares, tais como pa-

lestras, visitas técnicas e fóruns com os alu-

nos e docentes, ao longo de todo o curso.


A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da

UP, prevista no artigo 11 da Lei nº 10.861, de

14 de abril de 2004, é regida por regulamento

aprovado pela Resolução n.º 39, de 31 de janei-

ro de 2012.

11 Orientações para acesso Agora que você conheceu o funciona-

mento da disciplina de Fundamentos da Mate-

mática, deve compreender quais são as ferra-

mentas que a Universidade Positivo utiliza para

garantir a prestação de seus serviços acadêmi-

cos e do processo de aprendizagem.

Você terá acesso a duas ferramentas bá-

sicas:

» Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA): é

a sua sala de aula virtual, ou seja, o espaço em

que você realizará o seu percurso de aprendi-

zagem. Nesse ambiente, estarão disponíveis

os materiais de estudo, as atividades e os fó-

runs para interação com seus colegas, profes-

sores-tutores e coordenadores de curso.

» Aluno On-line: é o ambiente em que todos

os serviços acadêmicos são disponibilizados.

A seguir, vamos explicar como você aces-

sará cada um dos sistemas citados.

11.1 Acesso ao Ambiente Virtual

de Aprendizagem (AVA) Para acessar o AVA, entre no site <www.

up.edu.br> com seu login e senha.

Na página inicial da intranet, clique em “Ambiente Virtual de Aprendizagem”.


11.1.1 Entendendo a página inicial do AVA

Na página inicial do AVA, você encontrará as seguintes caixas de ferramentas:

1. Ferramentas: os itens que você mais vai utilizar nesse módulo são:

» Avisos – você verá todos os avisos que foram enviados para você.

» Minhas notas – nesse item, você terá acesso às notas de todas as disciplinas em curso.

» Calendário: pelo calendário, é possível visualizar as atividades da semana.

2. Meus avisos: aqui, aparecem os avisos enviados nos últimos sete dias.

3. Minhas disciplinas: nesse módulo, você terá acesso às disciplinas em andamento, tanto a de Fun-

damentos da Matemática como as demais disciplinas do seu curso.

4. Novidades: nesse módulo, aparecem as últimas ações que aconteceram nas disciplinas em curso,

ou seja, os últimos avisos enviados, os feedbacks das atividades e os lançamentos de notas.

5. Minhas comunidades: nesse módulo, você irá encontrar conteúdo de apoio para o seu processo

de ensino e aprendizagem.


11.1.2 Entendendo a página da disciplina

Na disciplina de Fundamentos da Mate-

mática, você irá encontrar o seguinte menu:

É importante conhecer as informações

de cada um dos links, para que você possa cur-

sar a disciplina de forma satisfatória. Verifique,

a seguir, a explicação sobre cada um deles:

1. Sistema de avaliação: nesse link, você po-

derá visualizar o sistema de avaliação da dis-

ciplina.

2. Calendário: nesse item, você poderá visuali-

zar o calendário da disciplina que está aces-

sando.

3. Avisos: aqui, você terá acesso aos avisos da

disciplina.

4. Fórum tira-dúvidas: sempre que você tiver

dúvidas de conteúdo ou relacionadas a al-

guma atividade, utilize esse fórum – o pro-

fessor-tutor está aguardando para lhe aju-

dar. Esse espaço é a sua sala de aula virtual,

então, aproveite, para que o professor-tutor

possa auxiliar sua aprendizagem.

5. Encontro virtual: nesse link, você terá aces-

so à ferramenta para a realização dos Encon-

tros virtuais semanais.

6. Bloco e Vídeos Bloco: para acessar as Uni-

dades de conteúdo e todos os exercícios das

aulas, utilize esse link.

7. Plano de ensino: clicando nesse item, você

irá visualizar o plano de ensino da disciplina.

Nele, constam informações como ementa,

objetivos, referências bibliográficas etc.

8. Material complementar: nesse item, serão

disponibilizados diferentes materiais, como

vídeos, livros e infográficos, que poderão

complementar sua aprendizagem. Não deixe

de consultá-los!

9. EAD Informa: esse é um ambiente em que

você encontra orientações acadêmicas, o

Manual do aluno e outras informações perti-

nentes ao andamento da sua disciplina.

10. Fale com o professor-tutor: esse item é a

comunicação privada e baseada em texto

que ocorre entre aluno e professor-tutor.

Embora ela seja semelhante ao e-mail, é

preciso que o usuário esteja conectado à

disciplina para ler e enviar mensagens.


11.1.3 Ambiente Virtual de Aprendizagem no mobile

Você sabia que é possível acompanhar seu curso em um smartphone? É isso mesmo. Veja a

seguir como baixar o aplicativo:

1. Acesse a loja de seu celular e procure por Blackboard Mobile Learn.

2. Clique em instalar/baixar.

Procure utilizar esse acesso para ler os materiais e ficar por dentro das novidades, mas realize

suas atividades por meio de um PC ou notebook. Veja, a seguir, o passo a passo para os diferentes

sistemas operacionais:

Blackboard Mobile Learn para Android/Windows

Blackboard Mobile Learn para IOS


11.2 Aluno On-line – sistema acadêmico Para acessá-lo, você deverá:

» acessar o site da Universidade Positivo: <www.up.edu.br>.

» na página inicial, inserir seu login, que é o número de sua matrícula.

» no campo “senha”, inserir a senha que você recebeu por e-mail.

Caso você não tenha recebido seus dados, entre em contato com o Call Center EAD pelo número

3004-5400 (opção 2) ou 0800-0045400 (opção 2) para cidades não atendidas pelo serviço 3004.

Na página inicial, clique em “Aluno On-line”.

Nessa página, estarão disponíveis todas as informações administrativas do seu curso. Nela,

você poderá visualizar as disciplinas que você já cursou, as que ainda irá cursar, fazer o agendamento

de avaliações e verificar suas notas.


Além disso, no item Secretaria Virtual > Solicitação de Serviços, você poderá solicitar vários

serviços.

11.2.1 Do tratamento especial

O tratamento especial trata-se de uma

nova oportunidade para realizar uma avaliação

em reposição à avaliação final ou substitutiva

da disciplina.

A solicitação de Tratamento especial para

acidentes, doenças ou outras condições deve

ser acompanhada de atestado médico, com pe-

ríodo para afastamento de, no máximo, 29 dias

(exceto licença-maternidade). A partir do 30º

dia, o aluno deve solicitar trancamento de curso,

para os cursos que assim permitirem, ou cance-

lamento de curso, seguindo as regras próprias.

As atividades on-line devem ser realizadas

regularmente, dentro dos prazos constantes

no Calendário acadêmico do curso, pois já são

consideradas domiciliares.

Somente é assegurado o direito do trata-

mento especial, ao aluno que se enquadre nos

casos e condições a seguir:

1.1. exercícios ou manobras efetuadas na mes-

ma data em virtude de matrícula no Nú-

cleo de Preparação de Oficiais da Reserva

(NPOR) (Lei nº 4375, de 17.08.64 e decreto

Lei 715/69), devidamente comprovadas

por atestado da unidade militar;

1.2. internamento hospitalar devidamente

com provado pelo hospital;

1.3. doença comprovadamente impeditiva do

comparecimento, confirmada por um

atestado médico, com CID, carimbo, data

e assinatura do médico responsável pelo

atendimento;

1.4. luto por falecimento de parentes ou afins

em linha reta e de colaterais até o segundo

grau, comprovável pelo correspondente

atestado de óbito;

1.5. convocação, com coincidência de horário,

para depoimento judicial, policial ou asse-

melhado, devidamente comprovada;

1.6. convocação, com coincidência de horário,

devidamente comprovada, para eleições

em entidades oficiais;

1.7. participação, devidamente comprovada,

em atividades nos termos dos artigos 50

da Resolução n.º 03/2009-CONSEPE.

Para casos de licença-maternidade, a soli-

citação de tratamento especial deve ser acom-

panhada de atestado médico e tem validade de

90 (noventa) dias a partir da data do atestado.

De acordo com o Decreto Lei n.º 1.044, a partir

do oitavo mês de gestação e durante três me-

ses, a estudante em estado de gravidez ficará

assistida pelo regime de exercícios domiciliares.

O prazo pode ser aumentado antes e depois do

parto, mediante comprovação por atestado.


Procedimentos para solicitação de Tratamento especial

Para solicitar o Tratamento especial, você deve:

1. Acessar o site: www.up.edu.br e fazer o login;

2. Acessar: Aluno On-line;

3. Clicar em “Secretaria Virtual”;

4. Clicar em “Solicitação de Serviços”;

5. Clicar em “Tratamento especial – Solicitação”, preencher os campos obrigatórios e anexar os docu-

mentos comprobatórios.

O prazo para a solicitação é de até 5 (cinco) dias úteis após a data regular de realização da refe-

rida atividade (ou da primeira delas, em caso de o período de tratamento especial abranger mais de

uma atividade), mediante anexação dos documentos comprobatórios. Destaca-se que esse pedido

poderá ser deferido ou indeferido pela instituição.

A instituição publicará o deferimento/indeferimento do protocolo, na Secretaria Virtual, em até

10 (dez) dias úteis a partir da data da solicitação, para consulta pelo próprio aluno.

Após o deferimento do tratamento especial pela instituição e, em até 5 (cinco) dias úteis após

acabar o período do atestado, o aluno deve solicitar o agendamento da avaliação. Para isso, deve:

1. Acessar o site: e fazer o login;

2. Acessar: Aluno On-line;

3. Clicar em “Secretaria Virtual”;

4. Clicar em “Solicitação de Serviços”;

5. Clicar em “Tratamento Especial (EAD) – Agendamento de Avaliação”


As avaliações finais ou avaliações substitutivas das disciplinas que ocorrerem durante o período

do tratamento especial, nos casos de licença-maternidade, deverão ser realizadas presencialmente,

do 1.º ao 45.º dia após o término do período de atestado da aluna.

IMPORTANTE: As atividades on-line devem ser realizadas regularmente no AVA dentro dos prazos

constantes no calendário acadêmico do curso. Em casos omissos neste Manual, pode-se encami-

nhar carta ao coordenador para análise.


12 MatrículaA disciplina será ofertada em quatro momentos durante o ano letivo. Você foi matriculado

automaticamente na disciplina, na 1.ª oferta. Caso você tire nota maior ou igual 6,0 na Avaliação de

suficiência, estará dispensado de cursar a disciplina de Fundamentos da Matemática.

12.1 Matrícula de dependência (DP)Conceitualmente, a disciplina de dependência é aquela que foi cursada, porém não foi obtida

a aprovação. Nesse caso, você poderá cursá-la nas próximas ofertas.

A matrícula de dependência deve ser solicitada na Central de Atendimento do câmpus/

unidade em que você está matriculado.

Lembre-se de que a disciplina de Fundamentos de Matemática é ofertada bimestralmente,

portanto, você deverá ficar atento:

» às datas previstas para rematrícula, conforme calendário;

» às regras de rematrícula das disciplinas:

Alunos que cursaram a disciplina na 1.ª oferta conseguirão se rematricular na 3.ª ou 4.ª ofertas

do mesmo ano.

Alunos que cursaram a disciplina na 2.ª oferta conseguirão se rematricular apenas na 4.ª oferta

do mesmo ano.

Alunos que cursaram a disciplina na 3.ª ou 4.ª ofertas conseguirão se rematricular apenas no

ano seguinte.

IMPORTANTE: consulte no Aluno On-line > Notas e Frequência > Situação se você está REPRO-

VADO na disciplina. Somente com a situação “Reprovado” você conseguirá fazer a matrícula de

dependência. A cobrança da disciplina de DP será feita junto com as mensalidades regulares do

seu curso.

Sumário - up.edu.br · ... mas fazer o bem sempre que possível, como forma de evitar algum ......

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