UNIESP

FACULDADE DO GUARUJÁANDREA LEITE DA SILVA

ESCOTISMO:

SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO SOCIAL E

EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE CRIANÇAS.

GUARUJÁ

JUNHO - 2012

ANDREA LEITE DA SILVA

ESCOTISMO:SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO SOCIAL E

EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE CRIANÇAS.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a FAG- Faculdade do Guarujá, como arte dos requisitos para obtenção de título de Licenciatura em PedagogiaOrientador :ProfºKlim

GUARUJÁ

JUNHO-2012

DEDICATÓRIA

Dedicoeste trabalho à minha família,ao meu amado grupo escoteiro Vicente Aguiar e aos meus

amigos pelo apoio de compreensão.

AGRADECIMENTO

A Deus, meu senhor,fonte da minha existência, força e motivo do meu viver.

Ao orientador Professor Mestre KlimWertzSchenderpela generosidade com que

partilhou seus conhecimentos, pelo rigor dedicado à orientação deste estudo.

Aos professores pelas discussõesférteis, orientações, paciência valores, ética que

transmitiram fundamentado minha formação docente.

À coordenadora Professora Iara MariaAntoniette Silveira pelas orientações, e

paciência em ouvir minhas queixas, me ajudando a encontrar saídas,que muito me

auxiliaram durante meu curso.

Ao meu grupo escoteiro do Ar Vicente Aguiar,nas pessoas dos chefes,

Jeferson,Mauricio,Thiago,Messias,Kennedy,Gustavo, pelas inúmeras horas de bate

papo,de entrevistas de empenho em me ajudar, para vocês meu melhor possível e

grato, grato,gratíssimo sempre.

Aos colegas , que já viraram minhas amigas, a vocês meninas obrigada.

Aos meus familiares, em especial meu filho que soube compreender minha distancia

e ausência nas brincadeiras.

EPÍGRAFE

“sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na

busca, não aprendo nem ensino.”

Paulo Freire.

Silva.Andrea Leite Da. Escotismo:sua contribuição na formação social e na educação ambiental de crianças. 2012. 89f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia).Guarujá.

RESUMO

O Movimento Escoteiro foi fundado por Robert StephensonSmyth Baden-

Powell (B-P) em 1907 e é um movimento educacional mundial, voluntariado,

apartidário e sem fins lucrativos. A proposta visa o desenvolvimento de crianças e

jovem, por meio de um sistema de valores que prioriza a honra. Esse sistema se

baseia na Promessa e Lei Escoteiras. O trabalho em equipe e a vida ao ar livre

promovem atividades de interpretação do meio, de respeito às dinâmicas terrestres.

O jovem Escoteiro assume seu próprio desenvolvimento, por meio da fraternidade,

altruísmo, responsabilidade, lealdade, respeito e disciplina, princípios também da

Educação Ambiental. Para o desenvolvimento deste trabalho, foi realizado um

levantamento de dados junto a União dos Escoteiros do Brasil (UEB) e entrevistas

com Escotistas do grupo do ar capelão capitão Vicente Aguiar. O objetivo foi

demonstrar como um movimento de ensino não-formal se incorporou na educação

formal no Brasil, e aspectos da Educação Ambiental presentes no Projeto Político

Pedagógico.

Palavras-chave – Movimento Escoteiro, formação social, Educação Ambiental,

educação não-formal.

Silva. Andrea Leite Da Scouting: their contribution in shaping the social

andenvironmental education of

children. 2012. 89f. Completionofcourse work(Pedagogy). Guaruja.

ABSTRACT

The Scout Movement was founded by Robert Stephenson Smyth Baden-

Powell(BP) in1907 and is a global educational movement, voluntary, nonpartisan and

nonprofit. The proposal aims at developing children and youth, through a value

system that prioritizes the honor. This system is based on the Scout Oath and

Law. The teamwork and promote outdoor activities for the interpretation of the

environment, about the dynamics of land. The young Scout takes his own

development, through the brotherhood, altruism, responsibility, loyalty, respect and

discipline, principles of environmental education as well. To develop thiswork, a

survey was conducted of data from the Union of Scouts of Brazil (UEB) and

interviews with Air Scout Group Chaplain Captain Vincent Aguiar.The objective was

to demonstrate how a movement of non-formal education isincorporated in formal

education in Brazil and present aspects of Environmental Education in the

Pedagogical Political Project.

Keywords - Scouting, social training, environmentaleducation, non-formal education.

SUMÁRIO

Introdução.............................................................................................................. 09

Capitulo I Educação Não Formal, Formação Social Da Criança E Educação

Ambiental..............................................................................................................

12

1.1educação Não Formal 12

1.1.1 Algumas Características Da Educação Não-Formal:Metas,Lacunas E

Metodologias.............................................................................................. 15

1.2 Formação Social............................................................................................. 17

1.2 Educação Ambiental........................................................................................ 20

1.2.1 Educação, Sociedade E Natureza.............................................................. 21

1.2.2diferenciações Entre A Educação Ambiental Transformadora...................... 22

Capitulo II Escotismo............................................................................................. 25

2.1 O Fundador Badem Powell............................................................................. 26

2.2 O Escotismo No Brasil.................................................................................... 28

2.3 Constituição Ueb............................................................................................ 29

2.4objetivos Do Movimento Escoteiro................................................................... 30

2.5movimento Escoteiro O Que É....................................................................... 31

2.6quem Pretendemos Formar ............................................................................ 31

2.7metodo Escoteiro............................................................................................. 34

2.8atividades Escoteiras....................................................................................... 35

2.9escotismo E Meio Ambiente............................................................................ 35

2.10 Ramos Escoteiros......................................................................................... 44

2.11 Valores Do Movimento Escoteiro ................................................................. 45

2.12 Modalidades.................................................................................................. 49

Capitulo Iii Grupo Escoteiro Vicente Aguiar.......................................................... 49

3.1 Historia Do Grupo Escoteiro........................................................................... 52

3.2resultados Das Pesquisas De Campo............................................................. 52

3.3analise Dos Resultados Obtidos...................................................................... 52

Conclusão............................................................................................................. 55

Referencia Bibiograficas...................................................................................... 58

Anexos................................................................................................................... 60