TÉCNICAS DE RECREAÇÃO CONCEITUAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE RECREAÇÃO.
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TÉCNICAS DE RECREAÇÃO
CONCEITUAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE RECREAÇÃO
• O que é recreação?• Quando surgiu a recreação? • Para que ela serve? • Sua função foi sempre a mesma?
REFLEXÃO INICIAL
• De acordo com BRAMANTE, recreação pode ser considerada como “o produto, isto é, atividade/experiência, que ocorre dentro do lazer.”
• A recreação, portanto, faz parte do lazer.• Para outro grupo de estudiosos, tais como
PINTO, a recreação e/ou lazer representam “espaços” privilegiados para a vivência do lúdico.
DEFINIÇÃO DE RECREAÇÃO
• Já para CAMARGO, os conceitos de lazer e recreação em nada se diferenciam do ponto de vista da dinâmica sociocultural que produziu o divertir-se moderno.
• Outro fator que aproximaria sua raiz conceitual, é um problema lingüístico.
• Nem todos os idiomas possuem termos que diferenciam as palavras Recreação e Lazer.
• Ex: Espanhol, Italiano, Alemão.
DEFINIÇÃO DE RECREAÇÃO
• Essas posições diferenciadas acabaram gerando algumas dúvidas.
• Desta forma, nota-se que na primeira metade do século XX, o foco das discussões e das práticas no Brasil recaíam sobre a Recreação.
• Mas, nos dias atuais, presenciamos uma valorização maior do Lazer.
• Hoje a Recreação tem, não raro, um sentido pejorativo.
DEFINIÇÃO DE RECREAÇÃO
• Do ponto de vista etimológico, MARINHO aponta que a Recreação é proveniente do latim Recreatio, Recreationem, que representa Recreio (divertimento, entretenimento).
• Para outros autores, deriva do vocábulo recreare, com o sentido de reproduzir, restabelecer, recuperar.
• Afinal, “quem trabalha precisa renovar-se”, e é esse, historicamente, o objetivo maior da recreação.
DEFINIÇÃO DE RECREAÇÃO
• Nos estudos brasileiros sobre o tema, o sentido do termo “recreare” é geralmente relacionado a possibilidade de “recriar, dar novo vigor, renovar”.
• “É uma atividade física ou mental a qual o indivíduo é naturalmente impelido a satisfazer necessidades de ordem física, psíquica e social de cuja realização lhe advém o prazer.” (TIOSSI, Lígia)
DEFINIÇÃO DE RECREAÇÃO
• É uma experiência compensatória através de descargas de impulsos agressivos. Pode ser considerada como fuga de expressão social que combate a frustração, monotonia ou ansiedade". (GOUVEIA, Ruth)
DEFINIÇÃO DE RECREAÇÃO
• Integrar o indivíduo ao meio social;• Estimular a participação grupal;• Facilitar o agrupamento por idade ou afinidades;• Ocupar o tempo ocioso (entreter, distrair);• Desinibir e desbloquear;• Desenvolver a comunicação verbal e não-verbal;• Descobrir habilidades lúdicas;• Desenvolver adaptação emocional;• Dar vazão ao excesso de energia;• Aumentar a capacidade mental do indivíduo;• Facilitar o aprendizado;• Estimular a criatividade; • DIMINUIR O STRESS.
OBJETIVOS DA RECREAÇÃO
• QUEM TRABALHA COM RECREAÇÃO?• QUE TIPOS DE FUNÇÕES PODEM SER
DESENVOLVIDAS PELO RECREADOR?• QUAIS SÃO AS DENOMINAÇÕES MAIS
COMUNS PARA RECREADOR?• A FUNÇÃO DO RECREADOR É APENAS O
ENTRETENIMENTO?
PROFISSIONAL DA RECREAÇÃO
• A Recreação é trabalhada em vários setores de atividade, em momentos diversos.
• Porém, o profissional de recreação é aquele que tem como objetivo profissional desenvolver atividades de entretenimento, diversão, distração, transformando o ambiente em algo prazeiroso, agradável ao corpo, mente e/ou alma.
PROFISSIONAL DE RECREAÇÃO
• Há várias denominações para o Recreador:– Recreador ou Recreacionista (ambas estão corretas)– Monitor– Gentil Organizador (ex. Clube Med)– Professor (muitos profissionais de Educação Física
são confundidos ou exercem atividades recreativas profissionais)
– Porém, a definição considerada mais adequada atualmente é: ANIMADOR SOCIOCULTURAL
PROFISSIONAL DA RECREAÇÃO
• ANIMAR = Movimentar a alma.• A animação profissional tem sido chamada de
sociocultural pois a recreação apresenta um papel social e cultural cada vez mais importante.• EXEMPLOS: A prática recreativa congrega e
fortalece grupos sociais (ex. brincadeiras em uma viagem da classe) e pode transformar a cultura da pessoa (ex. aprendizado informal através de atividades lúdicas de estudo do meio)
PROFISSIONAL DA RECREAÇÃO
• Hoje, tanto a iniciativa privada como o poder público têm se preocupado em contratar profissionais de recreação, principalmente em:– Programas Educativos ou de Ocupação do Tempo
Livre de Caráter Social– Programas de Motivação e Redução de Estresse
nas Empresas– COMENTEM CASOS QUE CONHEÇAM DESSES
TIPOS!
PROFISSIONAL DE RECREAÇÃO
• Segundo Silvestre Neto, deve possuir:- FORMAÇÃO (Humana e Técnica)- INFORMAÇÃO (Peculiaridades da Experiência –
Local, Público, Objetivo, Duração, Recursos)- COMPORTAMENTO
- IMAGINAÇÃO/CRIATIVIDADE- COOPERATIVISMO (ESPÍRITO DE EQUIPE)- DEDICAÇÃO- COMUNICAÇÃO- FLEXÍVEL (POLIVALENTE)
PROFISSIONAL DE RECREAÇÃO
• São definidas a partir de uma série de fatores:– Tempo– Espaço– Clima (nos dois sentidos)– Infraestrutura– Recursos Financeiros– Equipamentos– Regras para uso do espaço– Programação de atividades
ATIVIDADES DE RECREAÇÃO
• Fatores que interferem (continuação):– Perfil do Público– Faixa Etária– Gênero (eventualmente)– Perfil Cultural– Situação Psicológica (Estresse, euforia, medo,
entre outras)– Nível de renda– Motivação do Grupo
ATIVIDADES DE RECREAÇÃO
– Fatores que interferem:• N.º de Recreadores• N.º de pessoas “recreadas”• Perfil dos Recreadores• Conhecimento Técnico• Conhecimento do Grupo • Relação do Grupo
ATIVIDADES DE RECREAÇÃO
• CLASSIFICAÇÃO: (Segundo FERREIRA)• Grandes jogos - grande números de participantes.
Difícil de ser conduzido.• Pequenos jogos - extrai dos participantes
características individuais como: velocidade, destreza, força.
• Revezamento ou Estafetas - constitui-se pelo revezamento dos participantes para a realização de tarefas. É uma atividade em grupo que preza pelas potencialidades individuais. Indicado para a infância.
ATIVIDADES DE RECREAÇÃO
• Jogos combinados (exigem mais de uma aptidão física), correr, saltar, giros.
• Aquáticos - jogos realizados dentro da água, com excelente valor terapêutico por diminuir o impacto causado pelo solo.
• Jogos sensoriais - utilizam os sentidos (tato, visão, audição, etc). esses jogos desenvolvem o pensamento, diminui a tensão.
• Jogos Sociais de Mesa - jogos que são realizados na mesa, com caráter educativo, sem estimular os jogos de azar.
ATIVIDADES DE RECREAÇÃO
• CLASSIFICAÇÃO: (Segundo VERÍSSIMO DE MELO)
• Jogos de Seleção - utilizada para a separação de equipes e/ou participantes (par ou ímpar, palitinho);
• Jogos Gráficos - realizado em cima de algum desenho ou traçado (amarelinha, xadrez);
• Jogos de Competição - disputa física entre os participantes (pegas, cabo de guerra);
• Jogos de Salão - motricidade fina em locais restritos e/ou fechados (baralho, quebra - cabeça);
• Jogos com Música - com ritmo (cantiga de roda, karaokê)
ATIVIDADES DE RECREAÇÃO
• CLASSIFICAÇÃO: (Segundo MARLENE GUERRA)• Forma de Participação Ativa:– Atividades Motoras - Exigência maior do físico. Ex.
Jogos Infantis e Esportes em Geral;– Atividades Intelectuais - A mente é mais utilizada. Ex.
Xadrez e Quebra-cabeça;– Atividades Artísticas ou Criadoras - Ex. pintura,
desenho, carpintaria, escultura, teatro, música, etc.– Atividades de Risco - Ex. àquela na qual o praticante
coloca à prova sua integridade. Ex. pára-quedismo, mergulho profundo, vôo livre etc.
ATIVIDADES DE RECREAÇÃO
• Formas de Participação Passiva:– Atividades Sensoriais - Tem uma participação
interativa com a atividade. Ex. Torcida no estádio - grita, balança os braços, salta participando emotiva e fisicamente.
– Atividades Transcendentais - Confunde-se com o Ócio pela participação de espectador. Ex. Ver pinturas no museu, contemplar o pôr-do-sol, relaxamento tranqüilizante.
ATIVIDADES DE RECREAÇÃO
• CLASSIFICAÇÃO QUANTO A FAIXA ETÁRIA:– Pré-Escolar: 0 a 3 anos.– Primeira Infância: 4 a 7 anos.– Segunda Infância: 8 a 12 anos.– Adolescência: 13 a 17 anos.– Jovens: 18 a 25 anos.– Adultos: 26 a 60 anos.– Terceira Idade: 61 anos ou mais.Obs. É comum a execução de atividades mistas - para várias faixas etárias - como pais e filhos juntos;
ATIVIDADES DE RECREAÇÃO
• Como vimos, pode ser definido por diversos fatores.• A título de ilustração apresenta-se atividades
relacionadas a 02 espaços específicos:• QUADRA• Relacionada geralmente a parte física, porém, com
elementos associativos e intelectuais.• Benefícios:• Saúde (Física, Mental)• Companheirismo / Espírito de Equipe (Competição Saudável)• Disciplina / Organização
ATIVIDADES DE RECREAÇÃO
• QUADRA– NUNCA DOIS– FUT CASAL– VÔLEI CEGO– PEGA-PEGA NA LINHA– CARIMBO AMEBA– BARRA MANTEIGA– MURALHA DO GRITO
ATIVIDADES DE RECREAÇÃO
• PISCINA– Pode estar relacionada a relaxamento, estímulo à circulação,
coordenação motora, interação física– Atividades de elevado caráter associativo, portanto, com
reconhecidas conseqüências físicas, psicológicas (individuais e sociais).
• Múmia• Marco Pólo• Hidroginástica• Basquetágua• Pólo Aquático• Corrente Elétrica• Troca-Roupa
ATIVIDADES DE RECREAÇÃO
• Vá um pouco mais longe:• PENSEM ATIVIDADES RECREATIVAS NAS
SEGUINTES CONDIÇÕES:– AMBIENTES ESTRANHOS (DANCETERIA, AVIÃO,
CACHOEIRA, INDÚSTRIA)– PÚBLICOS ESPECÍFICOS E INCOMUNS (EX.
MONGES TIBETANOS, TRAVESTIS, IDOSOS COM MAIS DE 80 ANOS)
– COM R$ 1 MILHÃO DISPONÍVEL
ATIVIDADES DE RECREAÇÃO