Escola Estadual Professor João Cruz.Tema: Apresentação dos capítulos do livro “Teorema do

Papagaio” de Denis Guedj Alunos e números :

Bruno Peres Monteiro nº05Lucas Pascoaloto nº21Pedro Henrique Siqueira nº30Vinicius Antonio de Moraes nº35

Professores: Carlos Ossamu Cardoso Narita e Ms Maria Piedade Teodoro da SilvaDisciplinas:Língua Portuguesa e Matemática

Objetivo

Esta atividade consiste em apresentar o livro “O Teorema de Papagaio” e as aparição da Matemática durante os anos e apresenta sobre os grandes nomes da matemática e de onde se originaram.

Denis Guedj

Denis Guedj (Sétif, 1940-Paris, 24 de abril 2010) é um matemático, professor de história da ciência na Universidade de Paris, romancista, dramaturgo e cineasta. Ele era chefe de matemática na Enciclopédia Larousse. Foi um dos fundadores, junto com Claude Chevalley, o departamento de matemática da

Universidade Centro Experimental de Vincennes, o

embrião da Université de Paris VIII e

fundada em 1969.

Capítulo 1: NOFUTUR

Capitulo 1 nos apresenta os personagens que é o : Max , um filosofico cadeirante , um casal de genios adolescentes e um papagaio com tem amnésia. Ele começa quando o menino Max encontra o Papagaio no mercado de pulga e o adota, Max encontra o papagaio e o da o nome de Nofutur ,max o acha quando estava fugindo de gangster viu um homen tentando pegar o papagaio mais o animal se defendia com bicados. E termina com a carta que o senhor Ruche Teria resebido de seu amigo Elgar Grosrouvre, e nela Elgar dizia que Sr.

Ruche iria receber um carregamento de livros, uma biblioteca de centenas de livros matemáticos, com todas coleções completas.Perrete chegando em casa, ao ver o papagaio não gostou nada de ver aquele papagaio la ,mais o papagaio ficou pois Max emploro para que o papagaio fica-se.

Capítulo 2: MAX, O EÓLICO

Neste capítulo e apresentado ao leitor com Max reparando no papagaio .Também neste capítulo que Sr Ruche começou a chamar o Max de eólico por causa que o Max percebe tudo em volta seu somente pelo o uso de seu nariz ,por causa da sua surdes ele pode captar, sentir do ar em sua volta por isso o apelido de Max eólico. E Max sem parar de falar, estava à procura de um nome ao seu novo amigo, o papagaio.

Dali em diante foram postos poleiro, um para o papagaio possuiria seu proprio cantio.

Capítulo 3: TALES, O HOMEM DA SOMBRA

A trama segue as aventuras e mistérios , o capítulo 3 , se situa , quando o Sr.Ruche começa a contar histórias sobre tales de mileto , um importantematemático e pensador . Ele explica que Tales foi o primeiro"pensador"

de todos , pois o primeiro a ter uma atitude filosófica . Depois de muitas explicações aos integrantes da casa o Sr.Ruche vai até a biblioteca para estudar mas sobre Tales de Mileto , encontrando livros relacionados

ao pensador , e claro sobre seu famoso Teorema e sobre suas descobertas na área de geometria . Descobriu que Tales não se protagonizou apenas em números mais sim em figuras geometricas , pelas retas , pelas e pelos triângulos , e que foi o primeiro considerar

o ângulo como um ser matemático.Tales afirmou também que ângulos opostos pelas vértices forma duas retas que se cruzam iguais . A relação entre circunferência e triângulospodia corresponder uma circunferência . Que passa pelos três

Capítulo 4: A BIBLIOTECA DA FLORESTA

A trama sobre a trajetória do papagaio Nofutur continua , recheada de mistérios e aventuras , no capítulo 4 , em uma manhã de domingo Jonathan acorda no domingo e vai direto ao espelho espremer sua espinha , enquanto o papagaio Nofutur nã parava de falar sobre o pensador Tales de Mileto , já no outro cômodo da casa na sala Max limpava a sujeira que tinha feito n café da manhã enquanto o filósofo Sr.Ruche fingia ler um jornal . Léa ensistia o porque o velho os acordou-os tão cedo com o papagaio matracando e exalando suas conversas

paralelas . Então um pouco mais tarde Perrete havia chegado na casa com sacolas e cestas cheias de mercadorias . Os gêmeos então voltaram para seus quartos , para tornar ao repouso . Nofutur com sua inteligência boa estava sendo agradecido por Max ao dar uma resposta muito boa aos garotos . Então a menina Léa foi ao cômodo aonde o filósofo estava e pediu ao homem , que retribuisse suas histórias sobre Tales , seus teoremas e descobertas , o velho então refrescou sua memória com várias histórias e curiosidades sobre Tales . Um pouco mais tarde os gêmeos não perderam a oportunidade e foram ao cinema , entretanto o papagaio

continuava a matracar fascinado por Tales que logo foi

cortando de suas falas pelo velho Sr.Ruche . A trama vai send descoberta

como Nofutur chegou ao local apresentado .

Capítulo 5: O PESSOAL MATEMÁTICO DE TODOS OS TEMPOS

Neste capítulo começa explicar como a matemática era importante em todas as área. Neste capítulo também fala que o sr.Ruche decide por si próprio arrumar os livros da Biblioteca da Floresta de Paris de acordo

com o seu período histórico.Com isto foram formados quatro períodos que eram: mais de 2500 anos que era livros de Tales e Pitágoras ;o segundo foi a matemática

no mundo árabe que eram a criação da álgebra e trigonometria: o terceiro foi 1400 anos que era a

criação das

equações e por último a matemática do século XX.

Capítulo 6: A SEGUNDA CARTA DE GROSROUVRE

O capítulo 6 aborda a segunda carta Grosrouvre que estava explicando o que foi fazer em Manaus. Ao terminar de ler a tal carta o sr. Ruche ele começa a ler o final da carta que estava falando sobre os números amigos , que com isto descobre que seu único amigo estava morto. E com isto começa a falar no livro de forma que parece que o sr. Ruche estava se lembrando de sua vida junto com o seu amigo Grosrouvre e dos tempo que estavam no quartel

Capítulo 7: PITÁGORAS, O HOMEM QUE VIA NÚMEROS EM TODA PARTE

Ele fala que como o senhor Grousrouvre conhecia e confiava na tese do sr. Ruche ele acreditava que havia segredos nas cartas de amigos que devia ser solucionados .Ele também fala que foi Pitágoras que criou o nome Matemática e Filosofia. E fala que Pitágoras foi um seguidor de Tales , que com isto descobriu e criou palavras ou nomes que revolucionaram a matemática.Essa propriedade garante que em qualquer

triângulo, a soma das medidas dos três ângulos internos é igual a 180 graus. Para verificar essa afirmação, considere um triângulo ABC qualquer.

Capítulo 8: DA IMPOTÊNCIA À SEGURANÇA. OS NÚMEROS IRRACIONAIS

Descobertas são reveladas na trama após o velho filsófico Sr.Ruche ter lido a carta enviada por seu amigo . Em seu caderno de anotações o velho continua a fazer muitas anotações sobre muitos pensadores matemáticos como Tales e o grande Pítagoras , que estudaram juntos na escola , aprendendo varias escribas babilônios , mais tarde fundaram a escola Pítagórica para varios alunos nteressados em matemática e fundou tambem uma escola mística e filosófica em Crotona (colônias gregas na península itálica), cujos princípios foram

na península itálica), cujos princípios foram determinantes para a evolução geral da matemática e da filosofia ocidental principais temas harmonia matemática, a doutrina dos números e o dualismo cósmico essencial.

Os pitagóricos interessavam-se pelo estudo das propriedades dos números. Para eles, o número, sinônimo de harmonia, constituído da soma de pares e ímpares - os números pares e ímpares expressando as relações que se encontram em permanente

processo de mutação , era considerado como a essência das coisas, criando noções opostas (limitado e ilimitado) e sendo a base da teoria da harmonia das esferas . Pítagoras foi o mentor da palavra "Cosmo" que representa ordem

a música e beleza , que se fundiram , analisando a aritmética . O pensador matemático descobriu a ciência de número e cálculo

puro . Pitágoras foi expulso de Crotona e passou a morar em Metaponto, onde morreu, provavelmente em 496 a.C. ou 497 a.C..

Capítulo 9: EUCLIDES, O HOMEM DO RIGOR

Nesse capítulo 9 , Sr.Ruche faz varais antações e descobertas sobre vários pensadores matemáticos como Tales de Mileto e Pítagoras , que estudaram juntos em uma intituição , colégio onde aprendeu varias escritas na babilônia com os próprios babilônios . Pítagoras fico muito rico em estudos do ramo matemático que fundou sua propria escola Pítagórica , envolvendo muitos alunos interessados nesse ramo . Tambem Fundou uma escola mística e filosófica em Crotona (colônias gregas na península itálica), cujos

princípios foram determinantes

para a evolução geral da matemática e da filosofia ocidental sendo os principais temas a harmonia matemática, a doutrina dos números e o dualismo cósmico essencial.

Os pitagóricos interessavam-se pelo estudo das propriedades dos números. Para eles, o número, sinônimo de harmonia, constituído da soma de pares e ímpares - os números pares e ímpares expressando as

relações que se encontram em permanente processo de mutação -, era considerado como a essência das coisas, criando noções opostas (limitad e ilimitado) e sendo a base da teoria da harmonia das esferas. Acredita-se que Pitágoras tenha sido casado com a física e matemática grega Theano, que foi sua aluna. Supõe-se que ela e as duas filhas tenham assumido a escola pitagórica após a morte do marido.

Segundo o pitagorismo, a essência, que é o princípio fundamental que forma todas as coisas é o número.

Os pitagóricos não distinguem forma, lei, e substância, considerando o número o elo entre estes elementos.

Para esta escola existiam quatro elementos: terra, água, ar e fogo.

E várias descobertas são reveladas ao decorrer da trama .

Capítulo 10: O ENCONTRO DE UM CONE COM UM PLANO

Este capítulo fala sobre quando Max com o uso de um pé de abajur ,formou nas paredes uma circunferência , uma parábola , uma hipérbole e uma elipse que foram todas faladas pelo senhor Nofotur .Neste capítulo o senhor Ruche nós explica sobre o Menaecmus e seu auxilio do projetor de transparências.E também neste capítulo é falado sobre outros nomes da matemática como Apolonio, Eudoxo e também

Capítulo 11: OS TRÊS PROBLEMAS DE RUE RAVIGNAN

O capítulo 11 aborda principalmente os três problemas da Rue Ravignan que são: Os três problemas da Rue Ravigna é a duplicação do cubo, a trissecção do ângulo e a quadratura do círculo de vairios nomes da matemáticas achavam isolúveis ,mais ajudavam na estimulação da inteligência e a ambição dos geômetras .A duplicação do cubo consiste em encontrar o lado do cubo do qual o volume é o dobro do volume de um cubo dado, a trissecção do ângulo consiste em dividir

um ângulo dado em três partes iguais e a quadratura do círculo consisteem encontrar um quadrado de área igual à de um círculo dado.

Capítulo 12: OS OBSCUROS SEGREDOS DO IMA

Este capítulo fala os obscuros segredos do Ima que já tinham sidos falados No Capítulo 6,os nú meros amigaveis apresenta no livro com o nome dado pelo matemático Pitagoras 220 e 284, a amizade.Que ser para medir a amizade de dois amigos .mais o capítulo 12 , “Opúsculo sobre os amigos amigáveis” de Thabit ibn Qurra, ele acha na estante um a fita no final de um livro, Grosrouvre tinha escrito que Thabit ibn Qurra fez uma tradução dos .Elementos Euclides algumas décadas após que o século 9, que tinha se esquesido dos números

amigaveis. Então, Thabit estabeleceu que encontrar pares de númerosamigáveis, seria um grande teorema sobre o assunto; porém os gregos apenasconheciam os pares 220 e 284. Al- Farisi, um matemático árabe, descobriu o par(17.296 e 18.416) de Fermat, pois Fermat o descobrira alguns séculos depois.

Capítulo 13: BAGDÁ DURANTE

Neste capítulo é abordado os números primos e o matemático Tales ele fala queos Números primos são os números naturais que têm apenas dois divisores diferentes: o 1 e ele mesmo. Em teoria dos números, dois números primos são números primos gémeos se a diferença entre eles for igual a dois. Existem cerca de mil números primos gémeos abaixo de 100 000 e oito mil abaixo de 1 000 000. E também fala um pouco sobre

Tales foi um filósofo da Grécia Antiga, o primeiro filósofo ocidental de que se tem notícia. Al-Khwarizmi foi um matemático, astrônomo, astrólogo, geógrafo e autor persa. Conhecem-se poucos detalhes de sua vida. Era um erudito na Casa da Sabedoria em Bagdade.

Capítulo 14: BAGDÁ DEPOIS

Fala sobre antigos indianos do século V que como sua tecnologia era pouca ele escreviam seu algarismos no chão de terra.Quando Jonathan e Léa viajavam até Manaus , o Sr. Ruche procurava a resposta nos livro.Em sua mente estava só o texto de al-Khuwarizmi.

Quando o Sr.Ruche soube que haviam muitos outros matemáticos ficou uma duvida em sua cabeça.Porque o seu amigo Grosrouvre deixaria pontos em comuns entre estes matemáticos .E depois de um bom tempo

o Sr. Ruche aprendeu como o circulo , a trigonometria passou ao triangulo, estabelecendo relações entre ângulos e lados ao triangulo, estabelecendo relações entre ângulos e lados

Capítulo 15:TARTAGLIA, FERRARI DA ESPADA AO VENENO

Neste capítulo fala sobre a vida de Noccoló ele tinha doze anos e era muito pequeno,o pai de Noccoló era muito pobre e por causa disso ele não tinha dinheiro para pagar um medico para seu filho .Então sua mãe foi cuidando dele em casa mesmo até que ele recomeça a falar ,mais ele fala mais era um pouco gago e por isso os seu amigos da escola o aprlidarão de Gaguinho. Ele resolveu manter o nome, e ele aprendeu tudo que sabia com as obras de defuntos.Neste capítulo também é mencionado

o Fibonacci e a sua descoberta do zero e daquela situação que vemos até os dias de hoje que é :em uma um casal de coelhos gera duzentos e trinta e dois outros casais. E também da criação de Fibonacci sobre a noção matemática de Seguencia de números ,que ainda é importante nos dias de hoje

Capítulo 16: IGUALDADE

O capítulo dezesseis tem como base a origem de alguns sinais da matemática que são ele : =, +, -, x, <, >, símbolos das raízes quadrada, cúbica e quarta, lemniscata e as letras para representar. O sinal de igualsegundo livro foi inventado por Robert Recorde ele fala que ele estava desenhando até que ele fez dois riscos separados por tênue colchoão de ar. Já a cruz da multiplicação foi inventada pelo inglês Willian Oughtred em 1631 , os dois ves deitados de maior e menor foram

inventados por outro inguens que era Thomas Horrot. Já a raiz quadrada foi inventada por um alemão que era o senhor Rudoff em 1525.E por ultimo o sinal de infinito que é representado por um oito de lado foi criado pelo John Wallis

Outro ocorrido neste capítulo foi o musical produzido por Jonathan e Léa que impressionouo Sr .Ruche.menos por sua qualidade artístico do que por sua adequeção aosgrandes problemas de hoje,como trabalho informal

Capítulo 17: FRATERNIDADE, LIBERDADE. ABEL CALOIS

Neste capítulo fala sobre a álgebra e seus algebristas.Para os primeiros algebrista uma equação era solúvel ou não .Ou ele possuía uma raiz ou não possuía.Uma equação de segundo grau poderia ter três soluções,já a de quarto grau pode não ter nenhuma solução.No capítulo fala de um livro chamado “invenção nova sobre a álgebra “ publicado em 1629 por Albert Girard pressentiu que uma equação de grau não tinha não raízes se

fos sem levadas em conta as raízes imaginarias.O capítulo também fala sobre o Fermat ele fala que ele possuía duas irmãs e dois irmão, ele foi criado em sua cidade natal e ensinado também mas a evidencia que fala que a sua foi dada em um monastério Franciscano , ele também estudou na Universidade de Toulouse. Ele se mudou para Bordeaux durante o ano de 1620, onde inicio suas pesquisas matemáticas. Além de matemático ele

era ele se formou em advocacia onde comprou escritório em Toulouse sua cidade natal. Ele depois de um tempo mudou seu nome para Pierre de Fermat.

Capítulo 18: FERMAT, O PRÍNCIPE DOS AMADORES

Mais presisamente em estudos , existe algum número Real positivo . No capítulo 18 , revela-se que o estudante Fermat tinha um irmão e duas irmãs , e foram criados em sua cidade de nascimento , e quando queria se forma e receber uma graduação boa em um colégio bom , e foi estudar no monastério Franciscano , Um monastério é uma instituição e edifício de habitação, oração e trabalho de uma comunidade de monges ou monjas. Os mosteiros budistas são chamados de Vihara (embora no budismo tibetano possa ser usado o termo "gompa"). Os

budismo tibetano possa ser usado o termo "gompa"). Os mosteiros cristãos ocidentais também são chamados de abadia, priorado, convento cartuxo, convento de frades, e preceptoria, enquanto a habitação de freiras também pode ser chamada de convento. A vida comum de um mosteiro cristão é chamada cenobítica, ao contrário do anacorético (ou anacoreta) da vida de um anacoreta e da vida eremítica de um eremita. Fermat em um pouco antes de chegar em Bordeaux , ( uma das maiores cidades

da França fica no sudoeste ) . Seus habitantes são chamados de "Bordelais" (para homens) ou "Bordelaises" (mulheres). no anos de 1620 . O matemático , começou então seus grandes estudos em 1629 , renumerando uma cópia de restauração de trabalhos , para muito interessados . Onde instituiu vários matemáticos com planos e teorias inovadoras de Fermat .

Capítulo 19:A ROSA-DOS-VENTOS

Nesse capítulo do livro " O teorema do papagaio " de Denis guedy retrata muitas descobertas ao papagaio Nofutur , os receios do velho Ruche , em teoremas e teorias , favoraveis a matemática como a geometria é um ramo da matemática preocupado com questões de forma, tamanho e posição relativa de figuras e com as propriedades do espaço. Um matemático que trabalha no campo da geometria é chamado geômetra. A geometria surgiu independentemente em várias culturas antigas como um conjunto de conhecimentos práticos sobre

comprimento, área e volume, sendo que o aparecimento de elementos de uma ciência matemática formal é no mínimo tão antigo quanto Tales (século VI a.C.). Por volta do século III a.C., a geometria foi posta em uma forma axiomática por Euclides, cujo tratamento, chamado de geometria euclidiana, estabeleceu um padrão que perdurou por séculos. No capítulo , tambem se considera o " Matematizar o provavel " vinculo muito importante no ramo matematico .

Capítulo 20:EULER, O HOMEM QUE VIA A MATEMÁTICA

No capítulo seguinte , o mais novo personagem Euler retrata quando era reconhecido como " os reis dos números amigaveis " , Números amigáveis, conceito da escola grega Pitagórica, são dois números onde cada um deles é a soma de seus divisores próprios. Tal como o par (220, 284); os divisores próprios de 220 são 1, 2, 4, 5, 10, 11, 20, 22, 44, 55 e 110, cuja soma é 284; e os divisores próprios de 284 são 1, 2, 4, 71, e 142, cuja soma é 220. Números amigáveis eram conhecidos pelos Pitagóricos, que acreditavam que eles possuíam propriedades místicas. E suas obras espetaculares que

tinham sido conhecido e publicadas no mundo todo , por ocasião no bicentanario de sua morte em 1983 . Entaum o rapaz abriu seu caderno em uma página e resolveu o quadrado de pi . Na matemática, é uma proporção numérica que tem origem na relação entre o perímetro de uma circunferência e seu diâmetro; por outras palavras, se uma circunferência tem perímetro e diâmetro , então aquele número é igual . . É representado pela letra grega π. A letra grega π ( foi adotada para o número a partir da palavra grega para perímetro, provavelmente por William Jones em 1706, e popularizada por Leonhard Euler alguns anos mais tarde.

Outros nomes para esta constante são constante circular, constante de Arquimedes ou número de Ludolph. Com o passa de suas pesquisar Euler resouveu suas caracteres e foi - se .

Capítulo 21: CONJETURAS E CIA

A trama continua cheio de mistérios e descobertas sobre Fermat , Euler e outrs personagens cituados no decorrer do livro . Entaum , Christian Goldbach , que era apaixonado por equações que começou a estudar muito as obras de Euler e Femat . O personagem então utiliza vários métodos de Euler , utilizando números reais para desvendar seus mistérios , e conjeturas , utilizando não só números reais mais os mais complexos e números inteiros . Os números inteiros são constituídos dos números naturais,1 incluindo o zero (0, 1, 2, 3, ...) e todos números negativos simétricos aos números

naturais não nulos (−1, −2, −3,-4 ...).1 Dois números são simétricos se, e somente se, sua soma é zero.2 Por vezes, no ensino pré-universitário, chamam-se a estes números inteiros relativos. Os números inteiros podem ser simétricos, quando os números têm sinais opostos, ou pode existir também o valor absoluto de um número inteiro, que é a distância entre a origem e o número . E Euler juntamente compreende suas teorias usando pesquisa

Capítulo 22: IMPOSSÍVEL É MATEMATICO

O capítulo começa em uma academia real da cidade de

Ciências em Paris , que por sua vez decidiu naum resolvermais nenhum calculo de duplicação de cubos .

A duplicação do cubo ou o problema de Delos é o problema de geometria que consiste em obter um método para, dada a aresta de um cubo,construir, com régua e compasso, a aresta do cubo cujo volume é o dobro do cubo inicial , , da trisseção do ângulo ou da quadratura do circulo. Mais com o passar do tempo

o personagem vai descobrindo

experimentação adequada , de como solucionar , os casos usando réguas , compassos e cálculos para solucionar os problemas , em geral . A quadratura do circulo por exemplo naum pode ser feita com uma régua , mais sim com vários calculos e pesquisas ao decorrer da trama .

Capitulo 23: GOSTARIA DE VER SIRACUSA

No capítulo adiante retrata sobre Alexandria e Siracusa que são como dois irmãos ou polos que dão as costas uns aos outros , em diferentes cincunstancias . Mostra que quando chegam a Siracusa , observa-se seus grandes produtos como rochas para construirem uma cidade antiga . Apos a sua longa jornada , subiram em um veículo e foram seguindo quando avistaram um lindo e imenso castelos feito de pedras rochosas e brilhantes com detalhes amarelado , e que consistia em pessoas que moravam naquela moradia , que logo o portão foi se abrindo sozinho para os personagens entrarem , logo

quando entraram não reconheceram nada pois era muito lindo e brilhante . Logo mais então surge um jardineiro com uma tesoura afiada , e logo é surpreendido por os persnagens , que questiona o jardineiro com o sequestro de Nofutur , então ouve seus gritos de desespeiro , então Ruche o velho , questiona os porque só estava la por causa do papagaio matraqueiro .

Capítulo 24: ARQUIMEDES. QUEM PODE O MENOS, PODE O MAIS

Neste capítulo ele nos apresenta uma batalha ocorrida no século VII A.C, que estava ocorrendo do lado Norte e Sul de Fortaleza. Foi Arquimedes que demostro o volume da esfera que um terço do volume do cilindro. Ao decore deste capítulo é nos mostrado a grande batalha no lado Norte e Sul em que Arquimedes demonstro quanto que vale um terço de um cilindro e quanto que vale metade de uma esfera. E esta forma que Arquimedes uso ele demostro so a poucos de que forma seria feita esta medição

que Arquimedes uso ele demostro so a poucos de que forma seria feita esta medição

Capítulo 25: MAMAGUENA!

Neste capítulo conta sobre a viajem do Sr. Ruche para a Amazonia que fica no lado Norte, na sua procura de resposta .Ao chegar na Amazonia ele conhece uma índia já idosa ,ela diz saber tudo sobre Elgar .Neste capítulo também fala sobre quando o Sr.Ruche escuta um barulho e quando vai ver é seu amigo Otávio morto, ele teria sido morto pelos mesmo assassinos que mataram o Nofutur. E com este ocorrido termina o capítulo e fica a questão por que mataram o seu amigo

Capítulo 26:AS PEDRAS DO VAU.

No capítulo 26 é retratado o mistério sobre a morte de Grosrouvre, que até no momento esta quase impossível de resolver. Também neste capítulo fala sobre o matemático Wilis que conseguiu demonstra as conjecturas de Grosrouvre que com isto conseguiu chegar na casa do Sr. Ruche ,que estava a observar o seu bolo , que quando percebeu um bilhete , vindo de Manaus , pelo Dom Otávio , teria conseguido ficar vivo e teria conseguido fugir , o Sr. Ruche leu este bilhete muito

atentamente e resolveu não contar para ninguem para não botar seu amigo em perigo.

Levantamento de enigmas e apresentação em forma de paráfrase;

· O papagaio (Nofutur) que todos acharam que era macho era na verdade fêmea (Mamaguena). Ele foi perseguido, pois tinha o conhecimento da resolução das conjeturas de Goldbach e de Fermat.

· Na história há tráfico de animais

· Alguém tentou matar Elgar Grosrouvre, mas na

verdade foi uma morte acidental.· Tem também roubo de quadros

Por que vale a pena ou não ler esse livro?

Este livro vale apena ser lido, pois ele principalmente para quem estuda matemática é muito bom pois ele conta sobre a matemática e a sua presença desde séculos atrais até nos dias de hoje de forma fácil de entender .