Escola Secundária José Gomes FerreiraDepartamento de Línguas

Disciplina: Português Ano: 10.º

SEA 5 – Contos do século XX

Ficha de Avaliação Sumativa – 3.º período

Nome: _________________________________________________ N.º: ____ Turma: _____

Proceda à leitura cuidada e atenta do texto.

5

10

15

20

25

30

Tinham subido juntos numa encosta íngreme e pedregosa. Fora o momento mais belo, de mãos nas

mãos, descobrindo, subindo, apesar de tudo, subindo. Mas, pouco a pouco – a encosta era demasiado

íngreme –, o fôlego faltava. Muito antes do cume, já desciam sem dar por isso. Em breve, fingindo que

não davam por isso. Cada um escapava-se por aqui e por ali, agarrado ao primeiro arbusto, quando não,

de gatas, à vegetação rasteira, evitando a queda a todo o custo, e transformando, cada vez mais, esse

evitar da queda no objectivo exclusivo do que só no nome continuava a ser uma escalada. Até a

Mariana... Tinha-lhe agradado tanto no princípio, a Mariana... A testa alta, o nariz quase recto, os olhos

transparentes, os dentes muito certos brilhando no sorriso discreto que, de onde em onde, iluminava a

sua expressão habitualmente séria, inteligente, convicta... Raramente desconhecia uma obra ou um facto

de que se falasse. Dizia que sim com a cabeça ou insinuava, com um simples mover dos lábios, qualquer

discordância que não valia apena discutir na altura.

Os conhecimentos e a experiência de Mariana, aquela capacidade de julgar e de impor o seu juízo,

espontaneamente, quase sem palavras, junta a tanta beleza e frescura juvenil, deslumbravam-no. Depois

viera a história do baile da escola e a admiração sumira-se. Num grupinho de amigos mais chegados, que

só suportavam o baile por ser um processo cómodo e rendoso de angariar fundos, ouvira-a dizer sobre

um caso passado com dois outros amigos que não estavam presentes: “Não foi bem assim, eu estava

lá...” E isso passara-se – ele tinha a certeza – num dia em que ela saíra de Lisboa. Logo a seguir,

discutia-se um livro e ouviu-a proferir, com certa sobranceria, um juízo definitivo que calou toda a gente. E

tratava-se de um livro de que ele próprio lhe falara horas antes, depois de ela confessar que não

conhecia o autor. Por acaso, naturalmente... Toda aquela superioridade que o fascinava se reduzia afinal

a uma habilidade prodigiosa para mentir. Sentira-se logrado, desinteressara-se, deixara de ver motivo

para continuar a opor-se ao cerco sentimental que o Júlio lhe fazia. Talvez estivessem muito bem um

para o outro. Júlio daria, aliás, um bom marido, que era o que ela, no fim de contas, merecia. A solicitude

de que cercava todos, a tendência para apagar-se, a mediocridade sem remédio, mas não por demais

evidente, haviam de garantir-lhe, mais tarde ou mais cedo, aquilo a que se chama uma boa situação. E

todos esses predicados conviriam muito bem a uma rapariga como Mariana, que o dominaria sem

dificuldade, com aquele arzinho de quem nasceu para ajudar os outros. Com o Eurico, Mariana correria o

risco de vir a revelar os seus limites. Eurico era inteligente. Levaria algum tempo, mas acabaria por

conhecê-la toda, dissecá-la, esvaziá-la. Seria um fracasso. Com Júlio, não. Nunca ele chegaria a

compreendê-la, nem lhe daria ocasião para desconfiar de si mesma. Casamento estável, alguns filhos,

recordações comuns da mocidade. Felicidade, enfim...DIONÍSIO, Mário, (1977). “Entre Cafés e Pensamentos ”

in O Dia Cinzento e Outros Contos. Mem – Martins: Europa – América

Docente: Margarida Espiguinha -1- Ano Lectivo: 2010/2011

GRUPO I

1. Classifique o narrador quanto à sua presença ou participação na acção narrada.1.1. Transcreva duas expressões que comprovem a afirmação da resposta anterior.

2. Enumere as personagens intervenientes na acção.

3. Caracterize o mais completamente possível Mariana, apresentando palavras e/ou expressões que confirmem as tuas afirmações.3.1. Mencione o(s) processo(s) de carcterização de que se serviu na resposta à questão anterior, justificando devidamente a sua resposta.

4. Comente a expressividade do uso das reticências no primeiro parágrafo do texto.

5. Explique por palavras suas a frase “Toda aquela superioridade que o fascinava se reduzia afinal a uma habilidade

prodigiosa para mentir”. (ll 20- 21)

6. Após a descoberta do verdadeiro âmago de Mariana, o narrador considera a hipótese de uma relação feliz com outra personagem.6.1. Identifique essa personagem.6.2. Explique o que levava a crer que essa relação seria possível.

7. O narrador equaciona ainda a hipótese de Mariana estabelecer uma relação amorosa com outra personagem.7.1. Mencione-a.7.2. Compare-a com Júlio.

GRUPO II

1. Faça corresponder a cada nome apresentado os adjectivos equivalentes.a. “chuva” c. “nariz” e. “experiência”

b. “mãos” d. “cabeça” f. “habilidade”

2. Releia as seguintes expressões:a. “a encosta era demasiado íngreme” (l. 2-3)b. “Tinha-lhe agradado tanto no princípio” (l. 7)2.1. Reescreva a expressão a. substituindo a palavra sublinhada por um sinónimo.2.2. Reescreva a expressão b. substituindo a palavra sublinhada por um antónimo.

GRUPO III

1. Transacreve todos os nomes próprios presentes no último parágrafo. 1.1. Redige agora um conto em que as personagens tenham os nomes que surgem nesse parágrafo e cuja acção se desenrole no mesmo espaço.

Docente: Margarida Espiguinha -2- Ano Lectivo: 2010/2011