Teste2_ 8ano_v1

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FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 2014/2015 8º ANO DE ESCOLARIDADE / 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO Assinatura Enc. de Educação: _____________________ Nome Completo: ________________________________________________________________________________ Ano de Escolaridade: 8º Ano Turma: __________ Nº: ________ Data: ______ / ______ / ______ Não é permitido o uso de tinta corretora e o uso de calculadora. Material permitido: material de escrita (esferográfica de cor azul ou preto), lápis e borracha. Grupo I Para cada uma das questões deste grupo assinala a única opção correta. Não precisas apresentar os cálculos efetuados. 1. Na reta numérica os pontos A e B têm abcissas, respetivamente, 2 7 e 4 . Um ponto C está entre os pontos A e B. A abcissa do ponto C pode ser: (A) 5 2 (B) 31 10 (C) 25 100 (D) 37 10 2. Qual dos seguintes números não é um número irracional? (A) (B) 9 4 (C) √7 (D) −√3 3. Seja um número natural. Qual das seguintes expressões é equivalente a × ? (A) 4 (B) 2 (C) 1 2 (D) 1 4 4. A expressão numérica 18×10 6 5×10 −3 é representada em notação científica por: (A) 3,6 × 10 3 (B) 3,6 × 10 −2 (C) 3,6 × 10 9 (D) 3,6 × 10 −9 A preencher pelo aluno A preencher pelo professor: Assinatura do professor: ___________________________ Classificação: _____ ( ___________________________________________________________ ) Nível obtido: |___| ( __________________ ) Data de entrega: _____ / _____ / _____ Observações: ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 8º ANO Duração da prova: 90 minutos novembro de 2014 Versão 1

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Teste do 8º ano

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  • FICHA DE AVALIAO DE MATEMTICA 2014/2015

    8 ANO DE ESCOLARIDADE / 3 CICLO DO ENSINO BSICO

    Assinatura Enc. de Educao: _____________________

    Nome Completo: ________________________________________________________________________________

    Ano de Escolaridade: 8 Ano Turma: __________ N: ________ Data: ______ / ______ / ______

    No permitido o uso de tinta corretora e o uso de calculadora. Material permitido: material de escrita (esferogrfica de cor azul ou preto), lpis e borracha.

    Grupo I

    Para cada uma das questes deste grupo assinala a nica opo correta. No precisas apresentar os clculos efetuados.

    1. Na reta numrica os pontos A e B tm abcissas, respetivamente, 2

    7 e 4 . Um ponto C est entre os pontos

    A e B. A abcissa do ponto C pode ser:

    (A) 5

    2 (B)

    31

    10 (C)

    25

    100 (D)

    37

    10

    2. Qual dos seguintes nmeros no um nmero irracional?

    (A) (B)

    9

    4

    (C) 7

    (D) 3

    3. Seja um nmero natural. Qual das seguintes expresses equivalente a ?

    (A) 4

    (B) 2 (C) 1

    2 (D)

    1

    4

    4. A expresso numrica 18106

    5103 representada em notao cientfica por:

    (A) 3,6 103 (B) 3,6 102 (C) 3,6 109 (D) 3,6 109

    A preencher pelo aluno

    A preencher pelo professor: Assinatura do professor: ___________________________

    Classificao: _____ ( ___________________________________________________________ )

    Nvel obtido: |___| ( __________________ ) Data de entrega: _____ / _____ / _____

    Observaes: ____________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    FICHA DE AVALIAO DE MATEMTICA

    8 ANO Durao da prova: 90 minutos novembro de 2014 Verso 1

  • Grupo II

    Apresenta o teu raciocnio de forma clara, indicando todos os clculos que tiveres de efetuar e todas as justificaes necessrias.

    5. Na figura ao lado = 3; =3

    23 e = 12.

    Sabendo que os segmentos de reta [], [] e [] so paralelos e

    que = 9, determina o valor exato da medida de comprimento de

    6. A Clara, o Hugo e a Marta tentaram determinar o valor numrico da seguinte expresso:

    [(2)4]3 214 (1

    3 60)

    2

    Faz como os trs amigos e diz qual deles obteve os valores corretos.

    Apresenta todos os teus clculos.

    7. Calcula o valor numrico das seguintes expresses, utilizando, sempre que possvel, as regras das

    potncias:

    7.1. 42 + (4)2 42 + (3)2 =

    7.2. (2)6 (3)6 (6)8 + [(1

    8)2

    ]0

    =

    Clara : 0

    Hugo: 7

    36

    Marta: 25

    36

  • 7.3. (2

    7)2

    (3

    14)2

    (3

    4)4

    =

    7.4. 61231224

    (2)0(23)5=

    8. Observa os valores escritos em notao cientfica e ordena-os por ordem crescente, justificando o porqu

    de cada posio. 6,4 1014 ; 4,3 108 ; 4,3 1014 ; 6,4 1010

    9. Efetua as operaes e apresenta o resultado em notao cientfica.

    9.1. 5 1013 7 109 9.2. 2,3 1015 64 1013

    10. O nmero de glbulos vermelhos existentes num litro de sangue do Joo de 5 000 000 000 000. Aps

    duas semanas de estgio de futebol, o nmero de glbulos vermelhos existentes num litro de sangue do

    Joo aumentou 5%. Qual o nmero de glbulos vermelhos existentes num litro de sangue do Joo aps o

    estgio? Escreve o resultado em notao cientfica.

    11. Devido a um temporal, um semforo partiu e tombou na rua. Sabendo que o

    semforo partiu a 1,5 do cho e que a distncia entre a base do semforo e o

    local onde caiu 2 , determina a altura do semforo antes deste se ter partido.

  • 12. Na figura, o tringulo [] retngulo em e [] a altura

    referente hipotenusa. Sabe-se que I = 1m e O = 4m.

    Determina a altura I do escorrega.

    13. Considera a construo indicada na figura.

    Os trs tringulos representados so retngulos.

    , e pertencem reta numrica e a arcos de

    circunferncia centrados nos pontos de abcissa

    0,2 e 3, respetivamente. Determina as abcissas dos pontos , e , apresentando todos os clculos.

    14. O tringulo equiltero [ABC] est dividido em quatro tringulos equilteros geometricamente iguais.

    14.1. Indica um vetor simtrico a .

    14.2. Indica um vetor colinear com .

    14.3. Determina:

    a) + =

    b) + =

    Questo 1 2 3 4 5 6 7.1 7.2 7.3 7.4 8 9.1 9.2 10 11 12 13 14.1 14.2 14.3 a) 14.3b) Total

    Cotao 3 3 3 3 6 8 4 4 4 4 4 5 5 5 6 10 9 3 3 3 5 100