ESCOLA BÁSICA Teste de Avaliação de Ciências

ESCULTOR FRANCISCO DOS SANTOS Físico-Químicas

Teste de Avaliação

Ciências Físico-Químicas 7º Ano

Teste n.º 3

Duração do Teste: 45 minutos: | 15/02/2011

Escreva de forma legível a numeração dos itens, bem como as respectivas respostas. As respostas ilegíveis ou que não possam ser identificadas são classificadas com zero pontos.

1. O aspecto da Lua varia regularmente todos os meses. Embora metade da Lua esteja sempre iluminada pelo Sol, a parte iluminada que vemos da Terra varia à medida que a Lua se desloca à volta do nosso planeta. Observa a figura 1. Ela representa a progressão das fases da Lua num determinado período do mês.

1.1 A que se devem as fases da Lua?

1.2 Desenha na tua folha de teste um esquema, envolvendo o Sol, a Terra e a Lua, que represente: 1.2.1 a Lua na sua fase de lua nova.

1.2.2 A Lua na sua fase de lua cheia.

2. Um eclipse envolvendo o Sol, a Terra e a Lua pode acontecer somente quando estes se

encontram praticamente em linha recta, permitindo que a sombra da luz solar atinja o corpo eclipsado.

Observa a figura 2. Ela representa a progressão de um eclipse lunar (figura 2A) e a progressão de um eclipse solar (figura. 2B).

Fig. 2A Fig. 2 B

2.1 Em que fase se encontra a Lua quando acontece um eclipse da Lua?

2.2 Em que fase se encontra a Lua quando acontece um eclipse do Sol?

2.3 Considera as afirmações seguintes:

I. São fenómenos celestes do desaparecimento total ou parcial de uma estrela, temporariamente, por interposição do Sol.

II. Quando a Lua está alinhada entre o Sol e a Terra, dá-se um eclipse do Sol, pois a sombra da Lua se projecta na Terra, ocorrendo a ocultação parcial, ou total, do Sol.

III. O eclipse da Lua ocorre quando a Terra se interpõe entre o Sol e a Lua. Com esse alinhamento, a sombra da Terra se projecta na Lua, tornando-a invisível.

Indique o item cuja resposta esteja correcta:

a) Apenas a afirmação I.

b) Apenas a afirmação II.

c) Somente as afirmações I e II.

d) Somente as afirmações II e III.

e) Todas as afirmações.

3. Leia atentamente o texto seguinte:

Os satélites geoestacionários são satélites que se encontram parados relativamente a um ponto fixo sobre a Terra, geralmente sobre a linha do equador. Como se encontram sempre sobre o mesmo ponto da Terra, os satélites geostacionários são utilizados como satélites de comunicações e de observação de regiões específicas da Terra.

Para colocar um satélite geoestacionário em órbita é necessário “vencer” a força gravítica e a força de resistência do ar.

Um satélite geostacionário, satélite que acompanha o movimento de rotação da Terra com uma velocidade orbital de 3 km/s, é lançado primeiro com o auxílio de um foguetão que o coloca a cerca de 36 000 km da Terra, bem acima da atmosfera terrestre. Depois, pequenos foguetes auxiliares comunicam-lhe a velocidade horizontal adequada para ficar em órbita.

Alguns satélites não geostacionários têm vida curta por terem órbitas que cruzam partes baixas da atmosfera terrestre. A resistência do ar faz-lhes perder velocidade e eles acabam por cair.

Depois de ter lido com atenção este texto, procure responder às seguintes questões:

3.1 Que utilizações têm os satélites geoestacionários?

3.2 O que é um satélite geoestacionário?

3.3 Que forças é necessário vencer para colocar um satélite em órbita?

3.4 Quanto tempo demora um satélite geoestacionário a realizar uma órbita em redor da Terra?

3.5 A distância que um satélite geoestacionário percorre ao fim de 1 minuto de movimento a uma velocidade de 3 km/s é de 180 km? Comprove este resultado mediante os cálculos que tiver de efectuar.

3.6 A que altitude é colocado um satélite geoestacionário?

3.7 Porque é que alguns satélites não geoestacionários têm vida curta.

4. Neil Armstrong, primeiro astronauta a pisar o solo lunar, parecia movimentar-se com bastante facilidade tão de leve que parecia. Por causa do campo gravitacional relativamente fraco da Lua (1/6 da Terra), o peso total de Armstrong – metade astronauta, metade roupa e equipamento de sobrevivência – era de apenas 300 N.

Relativamente à situação descrita, classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes.

(A) O peso total do astronauta é menor na Lua do que na Terra.

(B) A força gravitacional que a Lua exerce sobre o astronauta é menor que a força gravitacional que a Terra exerce sobre o astronauta.

(C) A massa total do astronauta com a roupa e equipamento de sobrevivência na Lua é inferior à massa total do astronauta com a roupa e equipamento de sobrevivência na Terra.

(D) O peso total do astronauta na Terra seria 1800 N.

5. Considere a situação descrita na figura 3, que representa duas personagens da banda desenhada Garfield, Jonh e Garfield.

Fig. 3

Dê uma explicação na qual considere se está ou não errado do ponto de vista físico para os factos da personagem Jonh ao dizer “Quero que você perca peso” e Garfield decidir perder peso indo para um planeta cuja gravidade seja menor que a da Terra.

6. A tabela 1 ilustra a variação do peso com a altitude (tabela 1A) e com a latitude (tabela 1B) para um corpo de massa 1 kg.

Altitude (km) Peso (N) Latitude (º) Peso (N)

0 9,83 0 9,78

5 9,81 20 9,79

10 9,80 40 9,80

50 9,68 45 9,81

100 9,53 60 9,82

400* 8,70 80 9,83

35700** 0,225 90 9,83

*Altura característica de uma nave aeroespacial

*Altura característica de um satélite geoestacionário

Tab. 1A Tab. 1B

6.1 De acordo com a informação da tabela 1, indica como varia o peso com a altitude e com a latitude.

6.2 Quais os valores de altitude e latitude que simultaneamente traduzem um valor máximo para o peso de um corpo?

7. A atração exercida pelo Sol e pela Lua sobre a Terra exercem um fenómeno interessante – as marés.

7.1 Qual é o principal astro responsável pelo efeito de maré na Terra? Justifique.

7.2 Quando ocorrem marés vivas?