TIC 10º ano Construir Bases de Dados

Grupo de Trabalho António Arroio/CRIE-FCUL

5 Abril 2006

O dia de hoje

A construção de bases de dados

Pôr em comum (grupos Rita e Ana) + Comentários (T Faria, e outras) 30 min + 15min Descrição do percurso até aqui

Como começámos -> tema, objectivos, quem a vai usar, para quê?Ao consultar a base de dados, que informação se obtém? tipo de dados, de itens? Em que situações serão úteis?

Dificuldades sentidas e como as ultrapassámos?Para onde vamos?

Mais umas linhas de orientação na construção (T Faria) 60 min

Mãos na massa (todos) 60 min

Almoço

Pôr em comum (todos os grupos) + Comentários (T Faria, e outras) 45 min + 25 min

Daqui para a frente 60 min Com as Bases de dados e Trabalho de ProjectoIndividual e à distância

Creditação da Oficina de formação

Como começar?

Escolher o tema

Pesquisar e seleccionar informação

Definir a estrutura

- que informação incluir? como organizá-la?

- que categorias criar? que campos definir?

- construir várias tabelas ou uma única?

- estabelecer relações entre tabelas?

Criar uma base de dados vazia

Criar uma base de dados usando ajudas passo a passo

Como é guardada e gerida a informação no Access?Que tipos de objectos se podem criar?

Como começar no Microsoft Access?

Tipo de Dados

Propriedades do campo

Criar a estrutura de uma tabela

Nome do campo

Gravar a tabela e definir a chave primária

Se não for indicado um campo, o Access acrescenta um com a designação “ID” do tipo numeração automática

O Exemplo da Base de Dados “Biblioteca Escolar”

Criar Tabelas Auxiliares

Seleccionar pesquisa

Escolher a tabela “Actividades”

Cursor no campo actividade

Seleccionar caixa de combinação

Criar a tabela auxiliar “Actividades” na tabela “Leitores”

Criar Tabelas Auxiliares

Aspecto Final na tabela “Leitores”

Definir Relações entre Tabelas

Menu Ferramentas, Relações...

um para umum para muitos

Para que o estabelecimento de relações resulte, o campo de ligação, tem de ter o mesmo nome e ser do mesmo tipo nas duas tabelas

Base de Dados “Biblioteca Escolar”

Tabela Leitores depois da definição dos relacionamentos

• A organização e a gestão de informação numa base de dados melhoram se os dados se encontrarem armazenados em várias tabelas e não apenas numa.

• As tabelas com informação duplicada são ineficazes e podem provocar problemas

Relações entre Tabelas e Desempenho da Base de Dados

O dia de hoje

Almoço

Pôr em comum (todos os grupos) 45 min

O projecto – o quê e para quêO que descobriram – questões técnicas e potencialidadesAs dificuldades – existentes hoje e antecipadas

Daqui para a frente (na plataforma) 60 min

O que nos propomos fazer e como trabalharIndividual/Grupo; à distância

Creditação da Oficina de formação