Tic e educação ufal esenfar
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Novas metodologias de ensino-aprendizagem Prof. Me. Fernando S. C. Pimentel UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Escola de Enfermagem e Farmácia 1ª Jornada Regional Farmacêutica da UFAL
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Apresentação para evento da Esenfar - UFAL 2010 - Novas Metodologias - Metodologia Ativa - Conectivismo
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Novas metodologias de ensino-aprendizagem
Prof. Me. Fernando S. C. Pimentel
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOASEscola de Enfermagem e Farmácia
1ª Jornada Regional Farmacêutica da UFAL
Situações de aprendizagem:
1. Toda aprendizagem precisa ser significativa.
2. Toda aprendizagem é pessoal.3. Toda aprendizagem precisa visar
objetivos realísticos.4. Toda aprendizagem precisa ser
acompanhada da feedback imediato.5. Toda aprendizagem precisa de um bom relacionamento interpessoal.
Saber em Construção
Conhecimento é compartilhado
Visão Atual da Aprendizagem
Aluno = participante
Professor = mediador
Exemplo de estudo de casoA.A.P., sexo feminino, 64 anos, vive in SP em área
pobre, o marido morreu de câncer de pulmão há 2 anos. Deixou família pobre, dois filhos, uma grávida aos 14 anos agora divorciada e de volta pra casa.
Outro filho é viciado em drogas. Perda de memória, esqueceu daquantidade de doses e ingeriu overdose de antidepressivo (“genérico ruim”), agora em coma com pneumonia. Os filhos estão diante da decisão sobre o fim de vida da mãe.
O Governo reduziu o apoio de saúde domiciliar para atender epidemias de dengue, febre amarela e febre aftosa bovina.
“Não conseguimos mais experimentar pessoalmente e adquirir o conhecimento que precisamos para agir. Derivamos nossa competência da formação de conexões.” - Siemens
“A experiência por muito tempo foi considerada o melhor professor do conhecimento. Como eu não posso mais experimentar tudo, as experiências de outras pessoas, e portanto outras pessoas, tornam-se o substituto do conhecimento”. Stephenson:
“Nova” teoria pedagógica: Conectivismo
Sociedade em rede
Cada vez mais pessoas estão interligadas.
Tecnologias e mídias estão oportunizando novas formas de ser e
de se comunicar.
O computador nosso de cada dia.
O papel revolucionário do software.
A expansão e a evolução da web.
A comunicação sem fio universaliza-se.
O mundo das fibras óticas.E o que falar de
armazenamento de informações?
Aprendendo com o uso das TIC
Para você, no seu cotidiano acadêmico,
como tem se utilizado das
tecnologias e mídias?
Mídias é
... o plural da palavra “meio”, cujos correspondentes em latim são
“media” e “medium”.
... suporte de difusão e veiculação da informação, para gerar informação.
A mídia também é organizada pela maneira como uma informação é transformada e
disseminada.
Tecnologia
... atividades de domínio humano, embasada no conhecimento, manuseio de um processo e ou ferramentas e que tem a possibilidade de acrescentar mudanças aos meios por resultados adicionais à competência natural, proporcionando evolução na capacidade das atividades humanas.
Mídia Áudio
• Possibilidades:– Transmissão específica– Análise de transmissão– Podcast (professor ou alunos)
• Principal veículo (tecnologia):– Rádio – o que você costuma escutar?
Mídia Vídeo• Possibilidades:
– TV Aberta– TV Fechada– DVD Player– DVD ou Fita VHS– Antena Parabólica– Youtube
• Principais veículos:– TV e Cinema – o que você costuma assistir?
Computador e Internet
• Possibilidades:– AVA– OVA– Integração de Mídias– Interação– Jogos online– Games– Softwares e aplicativos educativos– Blogs e microblogs
O que você está fazendo agora?
Mídias e a era da mobilidade!
Duas metodologias:
Google Docs
Mapas Conceituais
Google Docs: Conceito e Funcionalidades
Aplicação online de processamento de texto, folhas de cálculo e produção de
slides.
Desenvolvido a partir do processador de texto online Writely, adquirido pela
Google.
Armazenamento e edição online de arquivos
Colaboração em tempo real com outros utilizadores
Acessível através do browser, em várias plataformas
Gratuita e não requer a instalação de software
Acessível através da web e em modo offline
A tecnologia evoluiue mudou,
Está cada vez maisperto de todos.
Evolua você também.Hoje, mais do que
nuncaAprender e ensinar
exige melhorias.
