TICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola Disrutiva

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TICs E ENSINO DE FÍSICA: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA UMA ESCOLA DISRUPTIVA Sérgio Ferreira de Lima http://aprendendofisica.net/rede [email protected] http://sfl.pro.br/social Colégio Militar do Rio de Janeiro - Julho /2013

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Apresentação feita aos Professores e Corpo Técnico na semada pedagógica interna

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TICs E ENSINO DE FÍSICA: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA

UMA ESCOLA DISRUPTIVA

Sérgio Ferreira de Lima

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De onde eu falo!

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✔Com a mão na massa.

✔De uma Escola Pública.

✔Da sala de aula.

✔Com provocações, não absolutos!

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Paradigmas x Ferramentas

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✔Conteúdo Analógico ou Digital?

✔Monólogo (ao vivo ou em vídeo?)

✔Percursos e conteúdos idênticos ou diferenciados?

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Por que Colaboração?

✔Aprendemos mais na interação.

✔Otimizar a inteligência coletiva.

✔As mudanças são enormes.

✔Porque é prazeroso!

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Menos é Mais

✔Pedagógico é o Sul, não a tecnologia.

✔Nem sempre haverá um time de TI.

✔O foco é aprender!

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Por que Tecnologias Abertas?

✔Incentivar as Aprendizagens.

✔Permitir a Remixagem.

✔Facilitar a Colaboração.

✔Porque é ético!

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Recursos Educacionais Abertos (REA/OER)

✔Preferencialmente com formatos abertos.

✔Deve permitir o reuso.

✔Qualquer artefato Educacional.

✔Pessoal de TI olhem este filão!!!!

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Palavras Bonitas Mas...

http://fisica2cec.blogspot.com.br/

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http://aprendendofisica.pro.br/pmwiki.php/Main/Portifolio2009ProjetoLeisDeNewton-106

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http://www.aliprandi.org/cc-user-guide/

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http://www.softwarepublico.gov.br/dotlrn/clubs/educatuxColégio Militar do Rio de Janeiro - Jul/2013

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http://www.lightandmatter.com/Colégio Militar do Rio de Janeiro - Jul/2013

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Peopleware é o mais importante!

✔Pedagógico é o Sul, não a tecnologia.

✔Fomentar iniciativas locais.

✔Investir nas pessoas e não só nas tecnologias.

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E...

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