Tonalidad y Modalidad Musicales

8/17/2019 Tonalidad y Modalidad Musicales

1/33


2/33

2

para escribir las notas correspondientes a tesituras determinadas. natesitura es el con!unto de sonidos graves o agudos que puede alcan'ar unavo' humana o un instrumento. +or e!emplo, en la clave de sol se escribencon comodidad los sonidos que abarca la vo' de la soprano. Eventualmentese escriben notas (uera del pentagrama en líneas adicionales que e-tienden

el registro original de una clave.

La clave de sol marca el punto de re(erencia sol* en este caso se

encuentra en la segunda línea. La clave de (a en la línea que se encuentraentre los dos puntos* en este caso es la cuarta línea. La clave de do marca lanota do en la línea donde se da la intersección de los dos semicírculos de su símbolo, en es te caso en la tercera. Los nombres de las notas en el sistema latino son# do, re, mi, (a, sol, la,si. Este sistema de nombres (ue creado por el teórico medieval uido/01re''o. En el sistema anglosa!ón, an vigente en los países de hablainglesa y alemana, se continuó la tradición griega de nombrar los sonidoscon letras.

"istemas de nomenclatura de notas

22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 "istema latino do re mi (a sol la si do"istema ingl3s 4 / E 5 1 6 4 "istema alemán 4 / E 5 1 7 4 $6# "i bemol)

El sistema latino es en la actualidad el más usado en nuestro país, peroen las clases de armonía y análisis musical tambi3n se emplea el


3/33

3

anglosa!ón. La lectura de notas que se usa de e!emplo en esta lectura sebasa en el sistema latino. +ara leer los nombres de las notas en el pentagrama se necesita#

&denti(icar el punto de re(erencia dado por la clave.

4onocer series de notas y poderlas citar rápidamente, en cualquierdirección $ ascendente o descendente) y a partir de cualquier nota.

1 3stas series las llamaremos series interválicas , aunque más adelantese aclarará el concepto de intervalo y se especi(icará su calidad.

"eries de segundas La primera serie es la de segundas $8as), que son los intervaloscontenidos en el orden do, re, mi, (a, sol, la, si, do. do2re, re2mi, mi2(a, (a2sol,etc, son segundas y, de acuerdo con su ubicación en &a serie original do, re,mi, (a, sol, la, si, do, en que se encuentran !untos, inmediatos, tambi3n en el

pentagrama se escriben !untos, es decir, espacio2línea o línea2espacio.

E!emplos#La clave de sol indica que la nota sol se escribe en la segunda línea#


4/33

4

"i continuamos la serie.do, re, mi, (a, sol, la, si, do hacia arriba, a partirde sol, tenemos#

y hacia aba!o#

La clave de (a indica que la nota (a se escribe en la línea que está entre

los dos puntos. "i aplicamos la serie do, re, mi, (a, sol, la, si, do, a partir de

(a, de manera ascendente y descendente, tendremos#

En la clave de do en tercera línea el do (unciona como punto de

re(erencia* aplicando la serie de segundas de (orma ascendente y

descendente a partir de do, resulta#


5/33

5

En este nivel tambi3n es posible conocer cualquier nota que se

encuentre en el pentagrama, pues basta con aplicar series de segundas

ascendentes o descendentes, segn corresponda, hasta llegar a la nota

buscada. +ara saber corno se llama la nota que se ilustra a continuación se

procede de la siguiente manera#

9. &denti(icar clave y punto de re(erencia# clave de (a, cuarta línea.

8. 1plicar la serie de segundas descendentes a partir de (a# (a, mi, re, do,si, la, sol.

4on la práctica se aplican (ormas más directas de leer las notas que

están ale!adas de los puntos de re(erencia.

"eries de terceras Las terceras $:as) son los intervalos contenidos en la siguiente serie#do2mi2sol2si2re2(a2la2do, ascendentemente y descendentementeMemori'ar y decir en cualquier dirección y a partir de cualquier nota. Las


6/33

6

terceras se escriben en el pentagramas en dos líneas o en dos espaciosconsecutivos#

"eries de cuartas Las cuartas $;as) se escriben en el pentagrama línea2espacio o espacio2 línea separadas.

"eries de quintas El orden de las quintas $


7/33

7

La serie de se-tas $=as) ascendentes es equivalente a la de tercerasdescendentes# do2la2(a2re2si2sol2mi2do. La serie de se-tas descendentes esequivalente a las terceras ascendentes do2mi2si2re2(a2la2do.En el pentagrama, las se-tas se ven así $ 8a)#

Las series de s3ptimas ascendentes son equivalentes a las de 8asdescendentes y las s3ptimas descendentes son 8as ascendentes Lass3ptimas se escriben en el pentagrama en dos líneas o dos espaciosseparados por dos líneas o espacios#

+uesto que las series de se-tas y s3ptimas son conocidas por la práctica de sus intervalos complementarios, la di(icultad de su lectura es

más bien visual, por lo que se requiere habilidad para identi(icarlos.

El uso de estos intervalos por el principiante es poco (recuente, por loque no se requiere de inmediato reali'ar un e!ercicio e-haustivo de losmismos. Es más recomendable practicar aquellos intervalos que seencontrarán más a menudo, así como conocer las calidades de losintervalosse estudian los intervalos mayor, menor, disminuido y aumentado) y lasrelaciones interválicas propias de cada lengua!e musical $escalas, tonos,giros melódicos, arpegios, acordes, etc.).

En conclusión, el estudio de la lectura de notas tiene sentido sólo si secomplementa e integra con otros conocimientos teóricos y auditivos*careciendo de ello se estaría en el nivel de quien mane!a un al(abeto sinconocer un lengua!e determinado.


8/33

8

&NTE?@1LA"

"e le llama intervalo a la relación de alturas entre dos sonidos $la alturaes la cualidad del sonido que nos permite di(erenciar los sonidos graves yagudos)$tambi3n se le puede de(inir como la di(erencia de vibraciones entreun sonido y otro)."e denomina intervalo armónico cuando sus sonidos seemiten simultáneamente, e intervalo melódico si sus sonidos se suceden eluno al otro. Los intervalos melódicos se escriben de manera hori'ontal,mientras que los armónicos se hacen verticalmente.

Los intervalos melódicos pueden ser ascendentes o descendentes,dependiendo de que la segunda nota del intervalo sea más aguda o másgrave#

+ara de(inir un intervalo antes es necesario especi(icar dos importantes

aspectos#

B/enominación. Todos los intervalos se designan mediante el uso deordinales en (emenino* así, un intervalo puede ser de 8a, :a, ;a,


9/33

9

"egundas

@enominaci:n na 8a es un intervalo cuyas notas están adyacentes en la serie do2 re2mi2(a2sol2la2si2do2re, etc. +or e!emplo, si2do, (a2sol y re2mi son 8as.

En el pentagrama, las 8as se escriben de una lima a un espacioconsecutivos#

*alidad

na 8a puede ser mayor, menor, aumentada o $en teoría) disminuida.Más adelante se e-plica por qu3 las 8as disminuidas no se usan.

Entre los sonidos naturales $los sonidos naturales son aquellos queno tienen alteraciones, es decir sostenidos y bemoles. En el pianocorresponden a las teclas blancas) solo se dan 8as mayores y menores.Las 8as mi2(a y si2do son menores, y todas las demás, mayores.

"i locali'amos en el pentagrama las 8as mi2(a y si2do $que sabemos queson menores), se puede determinar con (acilidad la calidad de cualquiersegunda#


10/33

10

1lteraciones

Las alteraciones se representan mediante los símbolos C $sostenido),b $bemol) y becuadro

+or e!emplo, si la nota re está antecedida por el símbolo C, se llama Dresostenido y suena un semitono más agudo que re. "i la antecede elsímbolo b se llama Dre bemol y suena un semitono más aba!o. $E-istenotras alteraciones* % doble sostenido y bb, doble bemol* 3stas alteran lanota original un tono hacia arriba y uno hacia aba!o respectivamente. +ara el nivel de principiante son poco usuales).

La bemol suena un semitono más grave que la.

/o sostenido suena un semitono más arriba que do.

4uando una alteración aparece antecediendo a una nota como en lose!emplos anteriores, se le llama alteración accidental. Las alteracionesaccidentales a(ectan a la nota a la que precedes y a todas las del mismonombre que apare'can dentro del compás. 4uando se pasa al siguientecompás, el e(ecto de la alteración desaparece.


11/33

11

+or e!emplo#

En el e!emplo anterior, el primer re es sostenido, y la alteracióna(ecta tambi3n a todas las otras notas de re que aparecen dentro delcompás. El re del siguiente compás ya no está a(ectado por laalteración.

1demás de aparecer como accidentales, las alteraciones tambi3n pueden aparecer como FarmaduraF en una pie'a, concepto que see-plica con más detalle en otro capítulo. 6aste decir aquí que lasarmaduras son el con!unto de alteraciones que pueden aparecer al

principio de cada pentagrama de una pie'a, y que a(ectan a todas las

notas del mismo nombre que apare'can en ella. E!emplos#

La armadura indica que (a y do son sostenidos, por locual todas las notas (a y doque apare'can sonsostenidos.

Todas las notas si, mi, la y re son bemoles.

18


12/33

12

La alteración becuadro sirve para anular el e(ecto de un sostenidoo un bemol que a(ecte a una nota, ya sea por la armadura o par unaaccidental. /e este modo, las notas que est3n antecedidas par unbecuadro se vuelven naturales.

E!emplo#

La armadura indica (a sostenido pero el becuadro anula el sostenido hasta la

siguiente barra de compás.

"egundas con sonidos alterados na 8a, como cualquier intervalo, puede tener cualquiera de sus sonidosa(ectados por una alteración, ya sea el in(erior, el superior o ambos. 4uandoesto sucede, se puede determinar su calidad por comparación con lossonidos naturales.

&. 4uando solo uno de los sonidos de la 8a está alterado, la calidad(or'osamente será di(erente de la que tenía sin alteraciones#

B Las 8as menores a las que se aGade un semitono son mayores. B Las 8as mayores a las que se resta un semitono son menores.

5unción de la alteración de un intervalo. 4uando en un intervalo se altera ascendentemente la nota superior $porun sostenido), el intervalo se hace un semitono más grande* de la mismamanera, si a un intervalo se le altera descendentemente, la nota in(erior sehace un semitono más grande.

+or e!emplo, para determinar la calidad do la 8a mi2(a sostenido, esmenester recordar que esta 8a, con ambos sonidos naturales, es menor. Laalteración en el (a hace al intervalo un semitono más grande* por lo tanto, la8a mi2(a sostenido es mayor.


13/33

13

&&. 4uando ambos sonidos de una 8a están alterados en el mismosentido, la calidad de la 8a es la misma que tenía sin alteraciones.E!emplos#

La 8a re sostenido2mi sostenido, sin alteraciones $re2mi), es mayor.+uesto que ambos sonidos están alterados en la misma dirección, la 8a resostenido2mi sostenido se conserva igual, e igualmente es mayor.

La bemol2si bemol, la 8a no alterada $la2si), es mayor. +or lo tanto, labemol2si bemol es mayor tambi3n.

&&&. E-isten intervalos de 8H que son un semitono más grandes que las8as mayores. Estos intervalos se llaman 8as aumentadas.

E!emplo#

"i bemol2do es una 8a mayor* si bemol2do sostenido es un semitonomás grande, por lo que es una 8a aumentada.

/esde el punto de vista teórico es posible qua haya 8as disminuidas,esto es, un semitono más pequeGas que la 8a menor, pero este intervalo nose emplea.E!emplo#

5a sostenido y sol bemol suenan igual.


14/33

14

Terceras

@enominaci:n na :a es un intervalo cuyas notas están separadas por un nombre denota en la serie do2re2mi2(a2sol2las2do etc.* es decir, se cuentan tres nombresde nota.+or e!emplo, do2mi $do2re2mi) es una :a y (a2la $(a2sol2la) tambi3n es unatercera $4onviene aprender la serie de :as do2mi2sol2si2re2(a2la2do,ascendentes y descendentemente y a partir de cualquier sonido, paramane!arlas con rapide').

En el pentagrama, las :as se escriben en líneas o en espacios consecutivos,como se ilustra#

*alidad Las :as pueden descomponerse en dos 8as $la :a sol2si está (ormada de las8as sol2la y la2si).4uando las dos 8as que componen una :a son mayores, la :a es mayor.4uando una de las 8as es mayor y la otra menor, la :a es menor. En lossonidos naturales, las :as sobre do, (a y sol son mayores. Todas las demásson menores.

Mayores

do2mi (a2la sol2si

Menores


15/33

15

Terceras con alteraciones 1l igual que con las 8as, la calidad de las :as con alteraciones se puededeterminar comparándolas con los sonidos naturales. Los principios que sevieron en las 8as son aplicables a las terceras#

&. "i una de las notas está alterada, la calidad será di(erente que sinalteraciones. BLas :as menores, que son un semitono más grandes, son mayores. BLas :as mayores, que son un semitono más pequeGas, sonmenores.E!emplos#

La :a sol2si es mayor* la :a sol22si bemol es un semitono más pequeGa, por

lo tanto es menor.

re2(a es menor* re2(a sostenido es entonces mayor.

&&. "i ambos sonidos de la :a están alterados en el mismo sentido, la :aconserva la calidad que tenía sin alteraciones.

E!emplo#

La :a la2do es menor* la bemol2do bemol es menor tambi3n.

&&&. Las :as aumentadas y disminuidas, aunque posibles teóricamente,no son usuales.

:a aum :a aum :a dism :a dism.


16/33

16

+ara aclarar la relación e-istente entre las di(erentes calidades puedeobservarse el siguiente diagrama#

/isminuido menor mayor aumentado

se restan semitonos se aGaden semitonos

4uartas

@enominaci:n

Las ;as son intervalos que distan, por supuesto, cuatro nombres denotas en las serie do2re2mi, etc. +or e!emplo, sol2do $sol2la2si2do) y (a2si $ (a2 sol2la2si) son cuartas.

Las ;as se escriben en el pentagrama línea2espacio espacio2línea de lasiguiente (orma#

4uartas

*alidad

1 di(erencia de las 8as y las :as, a las ;as no se les puede aplicar lascalidades de mayor o menor* sólo pueden ser D!ustas, aumentadas odisminuidas. En los sonidos naturales, la ;H sobre (a $(a2si) es aumentada. Todas lasdemás son !ustas#

(a2si es aumentada


17/33

17

La ;a aumentada puede ser descompuesta en tres segundas mayores, deahi que tambi3n se le llama tritono $tres tonos)#

4uartas con sonidos alterados

Los principios antes e-puestos pueden ser aplicados a las ;as con algunasmodi(icaciones.

&. Las ;as con un solo sonido alterado cambian su calidad con respecto a lossonidos naturales $esto es válido para todos los intervalos). Lógicamente, al alterarun solo sonido cambia el tamaGo del intervalo.

1I intervalo un semitono más grande que la ;a !usta se le llama ;a aumentada, la

cual está (ormada par una serie de tres 8as mayores. Las ;as disminuidas no sonusuales, a e-cepción de la que e-iste entre el Jo y :o grados del modo mayor.

E!emplos#

La ;a (a2si es aumentada* la ;a (a2si bemol es unsemitono más pequeGa, por lo tanto es !usta.

La ;a mi2la es !usta* mi bemol2la es aumentada.


18/33

18

&&. Las ;as con ambos sonidos alterados en la misma dirección conservan sucalidad $esto tambi3n se aplica al resto de los intervalos).

E!emplo#

?e2sol es !usta* re sostenido2sol sostenido es !usta tambi3n.

Kuintas

@enominaci:n En los intervalos de quinta se cuentan cinco nombres en la serie

mencionada. +or e!emplo, re2la $ re2mi2(a2sol2la)es una quinta. Las quintas seescriben en el pentagrama línea2línea o espacio2espacio de la siguiente(orma#

+uede observarse que las


19/33

19

"i2(a es disminuida

Kuintas con sonidos alterados

Los principios son id3nticos a los de las ;as# las


20/33

20

"3ptimas

En las Jas se cuentan siete nombres. +or e!emplo, si2la $si2do2re2mi2(a2 sol2la) es una Ja, y se escribe línea2línea o espacio2espacio de la siguiente(orma#

Actavas 1l llegar a la a en la que evidentemente se cuentan ocho nombres,tenemos la misma denominación en ambos sonidos del intervalo. +ore!emplo, mi2mi $mi2(a2sol2la2si2do2re2mi) es una H y se escribe línea2espacio

o espacio2línea de la siguiente manera#

En los intervalos mayores que la a se sigue el mismo criterio denomenclatura y notación. 4on respecto a esta ltima, como regla se puedeobservar que los intervalos pares $8as, =as, as, 9as, etc.) se escribenlínea2espacio o espacio2línea, y que los intervalos nones $:as,


21/33

21

+ara reconocer con (acilidad las calidades de los intervalos mayoresque la


22/33

22

de una ;a resulta una


23/33

23

&ntervalos compuestos 1 los intervalos mayores que la a se les llama intervalos compuestos yaque pueden ser descompuestos en un intervalo simple mas una a. +ore!emplo, una 9a se puede descomponer en una :a más una a#

na 98a es una


24/33

24

E"41L1", 1?M1/?1" TANA" ?EL1T&@A"

La tonalidad es un sistema musical que se utili'a durante los periodosbarroco, clásico y romántico de la msica europea, y aun se sigueempleando en la msica popular de muchos países, incluido el nuestro. En

el sistema tonal, un sonido llamado tónica es el centro de las interrelacionesentre 3l y otros sonidos de di(erente altura. 1demás, cuando en eltranscurso de una obra musical se hace use de otras escalas, 3stas serelacionan con base en la escala de la tónica. La tonalidad rige lasestructuras melódicas y armónicas, es decir, las combinaciones de sonidossimultáneos y sucesivos.

na escala es una ordenación de los sonidos segn su altura $del másgrave al más agudo). El sistema tonal se basa en la escala diatónica mayor y las escalas menor natural, menor melódica y menor armónica* la primera esempleada en el modo mayor y las otras tres en el modo menor, que son losdos modos usados en la msica tonal.

Escala diatónica mayor La escala diatónica mayor (ormada por los sonidos naturales es#

"us intervalos de segunda son 8a mayor28a mayor2 8a menor28a mayor2 8a mayor2 8a mayor2 8a menor tono, tono, semitono, tono, tono, tono,semitono)."i se divide en dos grupos de cuatro sonidos o tetracordes tenemos#


25/33

25

/os tetracordes de estructura 8a M, 8a M28a m. Estos tetracordes estánunidos por una 8a mayor. Esta es la estructura interválica de la escala mayor y es posible repetirla a partir de cualquier sonido natural o alterado, siemprey cuando se modi(iquen los sonidos que sean necesarios para dar la serie

desegundas mayores y menores e-plicada anteriormente. 1sí, por e!emplo, podemos construir sobre mi una escala mayor, para lo cual se (orman, como primer paso, dos tetracordes iguales de estructura 8a M2 8a M28a m, separados por una 8a M.

"i tomamos los sonidos naturales a partir de mi, se puede observar quela escala comen'aría con una segunda menor, mientras que la escaladiatónica mayor tiene corno primer intervalo una segunda mayor* por lotanto, es necesario alterar el (a ascendentemente para obtener la segundamayor#

E-iste una segunda mayor entre el primero y el segundo sonidos, perouna segunda menor entre el segundo y el tercero* para obtener una segundamayor como la escala diatónica mayor, es necesario alterar el sol tambi3nascendentemente, como sigue#


26/33

26

La estructura del primer tetracorde corresponde ya a la del primertetracorde del modelo, y toda ve' que en este caso hay una segunda mayorentre los dos tetracordes, es preciso modi(icar los sonidoscorrespondientes al segundo tetracorde, a (in de hacerlos iguales enestructura al modelo de los sonidos naturales.

+ara construir una escala mayor sobre si bemol, seguimos lossiguientes pasos#

Las dos primeras segundas corresponden al modelo, pero el tercerintervalo es mayor, en lugar de la segunda menor que se encuentra en elmodelo, y el intervalo que separa los dos tetracordes es una segunda menor en lugar de una mayor. +ara obtener una escala mayor debe entoncesalterarse descendentemente el cuarto sonido#


27/33

27

"on usuales las escalas sobre los siguientes sonidos# do, re, mi, (a, sol,la, si, si bemol, re bemol, mi bemol, la bemol, sol bemol, do bemol, (asostenido y do sostenido.

"i se tienen las escalas ordenadas con base en el e!ercicio anterior, se podrán hacer las observaciones siguientes#

9. Las tónicas en las escalas que llevan sostenido se van sucediendo aintervalos de


28/33

28

Escalas mayores con bemoles


29/33

29

Nomenclatura 4ada nota de la escala recibe el nombre gen3rico de grado y serepresenta con un nmero romano. Las denominaciones particulares de losgrados son#&. Tónica&&. "upertónica&&&. Mediante&@. "ubdominante


30/33

30

@. /ominante@&. "ubmediante@&&. "ensible $o subtónica cuando se encuentra a distancia de 8a M de latónica, coma es el caso de una escala menor, que estudiaremos acontinuación).

Escalas menores

E-isten tres tipos de escalas menores# natural, armónica y melódica. Lanica que tiene la posibilidad de escribirse con sonidos .naturales es lamenor natural#

7aciendo un análisis de sus tetracordes, observamos que no soniguales, y que al primero se con(orma de 8a M28a m 28a M y el segundo de 8am28a M 28a M.

1mbos tetracordes están separados por una 8a M. En 3sta escala, els3ptimo grado se encuentra a distancia de 8a M con respecto a la tónicasiguiente. Entonces se llama subtónica, ya que el s3ptimo grado es sensiblesolamente cuando se encuentra a una 8a m de la tónica.El uso de la sensible es uno de los elementos básicos de la tonalidad, por loque e-iste la escala menor armónica, que es igual a la natural, pero con ladi(erencia de que tiene el s3ptimo grado ascendido.


31/33

31

El primer tetracorde es id3ntico, el segundo tetracorde de la escalamenor armónica es 8a m28a aum.2 8a m.

La tercera escala soluciona los problemas de conducción melódicacreados por la 8a aum. entre @& y @&& de la escala menor armónica y por esose llama escala menor melódica. En ella, al ascender se altera tambi3n el @&,

y al descender lo hace utili'ando la estructura de la escala menor natural.

El tetracorde nuevo se (orma igual que un tetracorde de2la escaladiatónica mayor# 8a M28a M 28a m.

Tonos relativos

4omparemos las dos escalas que pueden escribirse con sonidosnaturales#

1demás de utili'ar e-actamente los mismos sonidos, se encuentran adistancia de :a m. +odemos entonces deducir que cada escala mayor tieneuna escala menor correspondiente a distancia de :a m descendente yviceversa. 1 esta relación se le denomina tonos relativos.

La mayor PrelativoP 5aC menor Mi Mayor P relativo P doC menor


32/33

32

1rmadura La armadura es la colocación ordenada de las alteraciones de undeterminado tono o tonos al inicio del pentagrama. +uesto que los tonosrelativos emplean la misma armadura por contener los mismos sonidos, 3starepresenta siempre dos posibilidades de tonos* para saber cuáles

representa, puede aplicarse el procedimiento que se describe acontinuación. En la sección de Escala diatónica mayor se mencionó que la alteraciónnueva aparecía en la sensible si la escala se encontraba por sostenido, y enel cuarto grado si lo hacía por bemol. Entonces, si hay una armadura determinada, resulta muy (ácil saber aquo tonos corresponde, pues la ultima alteración o bien es la sensible $enlos tonos con sostenido) o el cuarto grado $en los tonos con bemol).

La ltima alteración es do sostenido. +ara saber aqu3 tono corresponde solo se sube una 8a m P re.

+ara locali'ar el relativo menor solo se debe descender una :a m desde

la nota del tono mayor. +or el contrario, si se quiere encontrar la armadurade un tono determinado, primero hay que observar si se construye porsostenido o bemol. "i se construye por sostenido, entonces se procede alocali'ar la sensible y esa es la ltima nota de la armadura. +or e!emplo, enel caso de la nota si, sabemos ya que su sensible es la sostenido, y suarmadura será# (a sostenido2do sostenido2re sostenido2la sostenido. "i laescala se constituye con bemol, el proceso es más (ácil, pues la penltimaalteración de la armadura corresponde at tono* por e!emplo, para saber cuál


33/33

es la armadura de la bemol, hay que construirla hasta la alteración que siguea la bemol# si bemol2mi bemol2la bemol2re bemol. +ara locali'ar la armadura de un tono menor, debe saberse cuál es surelativo mayor y entonces reali'ar el proceso anteriormente descrito.

Vaya a la zona de actividades yresuelva los ejercicios 1 al 7

para la lectura 1.

Tonalidad y Modalidad Musicales

Documents

Transcript of Tonalidad y Modalidad Musicales