Trabalho de informática

Trabalho de informática Educativa

Professor: Marco SilvaDisciplina: Informática na educaçãoAlunas: Ana Lucia G. das Neves e Jorgina AlmeidaTurma:03

Introdução: Esta pesquisa e trabalho visa nos ajudar a

elaborar como a informática educativa pode nos ajudar a amplificar o conhecimento.

Algumas escolas já possuem um laboratório de informática com acesso à Internet, softwares educacionais e programas básicos (editores de texto, programas de edição de imagens e apresentações, planilhas de cálculo, etc.). Mas isto é suficiente?É preciso capacitar os professores para poderem utilizar a informática educativa de maneira correta e assim não utilizar de técnicos de informática .

ESCOLA VISITADA: UNIDADE INTEGRADA GARRIGA DE MENEZESRUA: ARAGUAIA, 389 - JACAREPAGUÁ

A escola foi muito receptiva e nos recebeu de maneira cortês e não criou nenhum empecilho para a pesquisa e a fotografia do laboratório.

O professor Luiz Carlos Vilela Tavares respondeu a todas as perguntas juntamente com o coordenador pedagógico Manoel Afonso Pinto Ramalhoto.

A escola fica no centro da Freguesia em Jacarepaguá é uma das escolas mais renomadas do bairro.

Laboratório de Informática

PERGUNTAS E RESPOSTAS1)Que softwares o professor usa na sala de aula ou no laboratório de informática?Resposta:Softwares de sites educativos (atividades educativas, por exemplo) e word, power point, etc. Dependendo do regimento.

2) Esta escola tem um projeto de informática educativa ou cada professor faz seu projeto particular?Resposta:Nossa escola trabalha com projetos elaborados pelos professores de matérias oficiais ( História, português, ciências, etc,)

3) Professor: A quanto tempo você usa informática na sala de aula? A partir do uso da informática, que modificações ocorreram na sua prática docente?Resposta:A mais ou menos 15 anos. Motivação na aquisição de conhecimento

PERGUNTAS E RESPOSTAS

4)O professor foi em algum momento formado especificamente para atuar com a informática na educação?Resposta:No meu caso, sim.

5)Como esta escola utiliza da informática para fazer comunicação a alunos, pais e professores via internet?Resposta:Possui um site onde essas informações são trocadas.

PERGUNTAS E RESPOSTA

6)O senhor professor, mudou sua atitude e sua postura diante da informática educativa? Que mudança foi essa?Resposta:Na forma de interagir com os alunos, principalmente . Existem diversos recursos a serem utilizados, facilitando a comunicação professor X aluno.

7)O professor acredita que o computador pode potencializar o pensamento e a criatividade?Resposta:Sem duvida.


8)Como a escola e o professor, através do computador promovem atividades essenciais como ler, escrever, compreender texto, etc.? Resposta:Através de projetos interdisciplinar com as disciplinas afins.9)Em sua experiência, como você caracteriza a alfabetização tecnológica? O professor acredita que o uso do computador pode potencializar o pensamento e a criatividade?Resposta:O computador deve ser encarado como uma ferramenta de aprendizagem.


10)A alfabetização digital não é um curso de informática sobre WORD, POWER POINT E EXCEL, ela é a apropriação do computador e seus recursos no cotidiano das aulas para potencializar a docência e a aprendizagem, para formação da cidadania na era digital. O que o professor pensa sobre essa informação?Resposta:A resposta acima diz o que penso.

11)Como é que o professor interfere nas pesquisas dos alunos de modo a evitar que eles se percam na imensidão caótica de dados e no recorte-cola?Resposta:Todo professor deve orientar os alunos com as fontes de pesquisa a serem utilizadas.


12)Costumamos ouvir dizer que: a informática virou um atrativo para os alunos se envolverem com as aulas. O que o professor pensa à respeito?Resposta:

Não concordo. A informática dentro de uma escola, deve ser encarada como mais uma ferramenta no processo de ensino e aprendizagem.

13)O computador é utilizado em sua sala de aula para construção de conhecimento ou transmissão de conhecimento? Como você trabalha com o computador nas suas aulas?Resposta:

Com as duas premissas.¨Só constrói aquele que, através da transmissão constrói o seu conhecimento.¨

14)Como o professor dinamiza o processo de ensino aprendizagem na utilização do computador?Resposta:Através da repetição dos comandos utilizados. Somente o aluno ¨fazendo, ele conseguirá a autonomia necessária


15)Uma pesquisadora disse: ¨se no uso da informática educativa, houver uma perspectiva de construção do conhecimento, o professor perderá o caráter mágico de mestre infalível, e o aluno poderá posicionar-se como verdadeiro construtor do próprio conhecimento. O professor ficará responsável por planejar atividades, utilizando o computador como recurso para atingir seus objetivos pedagógicos. Professor o que o senhor acha desta frase?Resposta:Nosso papel é de formar pessoas com autonomia na construção do conhecimento. Se não for assim, o aluno é mero transmissor do conhecimento do professor.

ESCOLA VISITADA: ESCOLA MUNICIPAL 25 DE ABRIL.RUA: MAMORÉ, 78

A escola nos recebeu muito bem e respondeu todas as perguntas, só não pudemos tirar foto do laboratório pois os computadores estão quase todos quebrados.

Ela utiliza os três computadores restante na sala de leitura para dinamizar a compreensão e a leitura de seus alunos.

Não criou nenhum empecilho na visitação e entrevista com um de seus professores.

A entrevista foi realizada com a professora e diretora Isabela Carneiro T. Dias juntamente com a coordenadora pedagógica Josete.

FOTOGRAFIA DA ESCOLA MUNICIPAL 25 DE ABRIL


1)Que softwares o professor usa na sala de aula ou no laboratório de informática?Resposta:Todos os softwares ( Word, Excell, Photo Shop, Educopédia, etc.). 2) Esta escola tem um projeto de informática educativa ou cada professor faz seu projeto particular?Resposta:O projeto é do SME, Educopédia, fora isso cada professor tem o seu particular


3) O professor foi em algum momento formado especificamente para atuar com a informática na educação?Resposta:Todos receberam treinamento na Educopédia.

4) Como esta escola se utiliza da informática para fazer comunicação a alunos, pais e professores via internet?Resposta:Utilizamos um blog. O blog 25horasnoar. Blogspot.com


5) O senhor professor, mudou sua atitude e sua postura diante da informática educativa? Que mudança foi essa?Resposta:Foi uma mudança boa, pois a aula esta sendo dinamizada com o uso de videos online, youtube e as atividades educopédia.

6) O professor acredita que o uso do computador pode potencializar o pensamento e a criatividade?Resposta:Sim, pois todos estão procurando usar mais.


7)Como é que o professor interfere nas pesquisas dos alunos de modo a evitar que eles se percam na imensidão caótica de dados e no recorte-cola?Resposta:Orientamos o uso de pesquisas feitas a mão e cada professor é orientado pela direção a pesquisar partes dos textos no google para ver se não houve plagio.

8)Costumamos ouvir dizer que: a informática virou um atrativo para os alunos se envolverem com as aulas. O que o professor pensa à respeito?Resposta: Eu acho que é um atrativo.


9)Uma pesquisadora disse: ¨se no uso da informática educativa, houver uma perspectiva de construção do conhecimento, o professor perderá o caráter mágico de mestre infalível, e o aluno poderá posicionar-se como verdadeiro construtor do próprio conhecimento. O professor ficará responsável por planejar atividades, utilizando o computador como recurso para atingir seus objetivos pedagógicos.¨Professor o que o senhor acha desta frase?Resposta:O professor é facilitador do conhecimentoe o aluno não é mero depósito de informações. O computador é mais um meio de mediação que o professor pode tirar vantagem.


10)O computador é utilizado em sua sala de aula para construção de conhecimento ou para transmissão de conhecimento? Como você trabalha com o computador nas suas aulas?Respostas:Acho que é os dois juntos, porque assim como eu trago um conteúdo já pronto para a aula, ele vai se modificando no decorrer da aula por causa do próprio caráter.

11)Professor: A quanto tempo você usa informática na sala de aula? A partir do uso da informática, que modificações ocorreram na sua prática docente?Resposta:A partir do momento que o governo me deu um notebook e o link da escola foi regularizado pelo ministério público.


12) Como a escola e o professor, através do computador promovem atividades essenciais como: ler, escrever, compreender textos, etc.?Resposta:Nosso principal projeto é o diario do leitor.

13) Como o professor dinamiza o processo de ensino aprendizagem na utilização do computador?Resposta:Trazendo os conteúdos de casa e com a educopédia


14) Em sua experiência, como você caracteriza a alfabetização tecnológica? Ou, o que você entende por alfabetização tecnológica?Resposta:Uma pessoa alfabetizada nessa área tem que ser capaz de usar os softwares e internet para desenvolver uma ideia e compartilha-la.15) A alfabetização digital não é um curso de informática sobre WORD, POWER POINT e EXCEL, ela é apropriação do computador e seus recursos no cotidiano das aulas para potencializar a docência e a aprendizagem, para formação da cidadania na era digital. O que o professor pensa sobre essa afirmação?Resposta:Eu concordo.

PERGUNTAS E RESPOSTASEM ESCOLAS VISITADAS ANTERIORMENTE

As visitas realizadas nas escolas Centro Educacional Luís de Camões, Centro Educacional Santa Monica. As escolas nos receberam muito bem e responderam a todas as perguntas. Porém tivemos que retornar para fazermos as perguntas a outro professor que utiliza muito a internet e enriquecermos nossa entrevista. Segue as entrevistas.

SANTA MONICA CENTRO EDUCACIONAL

A escola Santa Monica Centro Educacional nos recebeu muito bem. O professor Renato Alves e a Coordenadora pedagógica Bernadete foram muito receptíveis e fizeram questão de responder a todas as perguntas. As fotos foram autorizadas e conseguimos terminar a nossa segunda entrevista na escola. A escola se localiza no centro da Freguesia de Jacarepaguá na rua Geminiano de Gois, 331.


1)Que softwares o professor usa na sala de aula ou no laboratório de informática?Resposta:Utilizamos softwares gratuitos. (Linux /BrOffice).

2)Esta escola tem um projeto de informática educativa ou cada professor faz seu projeto particular?Resposta:A escola possui planejamento para cada seguimento e ano.


3)O professor foi em algum momento formado especificamente para atuar com a informática na educação?Resposta:Sim, existem também formações pelo próprio portal da Educacional da escola.

4)Como esta escola se utiliza da informática para fazer comunicação a alunos, pais e professores via internet?Resposta:A escola utiliza o seu próprio Portal para fazer a comunicação família – escola (entre muitos projetos colaborativos , informações, boletins On-line, jogos educativos, entre outros).


5)O senhor professor, mudou sua atitude e sua postura diante da informática educativa? Que mudança foi essa?Resposta:Não, pois sempre trabalhei com a informática educativa.

6)O professor acredita que o uso do computador pode potencializar o pensamento e a criatividade?Resposta:Com certeza, hoje em dia através da internet, podemos partilhar pensamentos, trocamos ideias sobre determinados assuntos. Com isso fez com que criássemos listas de discursões, chamadas Fóruns, que muitas das vezes promovem aprendizados através de dúvidas.


7)Como é que o professor interfere nas pesquisas dos alunos de modo a evitar que eles se percam na imensidão caótica de dados e no recorte-cola?Resposta: Mostrando que o plágio é crime e que respeito à ideia do próximo é muito importante. E se lermos ao invés de copiarmos estaremos ao mesmo tempo criando a nossa própria riqueza intelectual.

8)Em sua experiência, como você caracteriza a alfabetização tecnológica? Ou o que você entende por alfabetização tecnológica?Resposta:Eu classifico como precoce a alfabetização tecnologica, tudo está sendo muito rápido


9)Costumamos ouvir dizer que: a informática virou um atrativo para os alunos se envolverem com aulas. O que o professor pensa à respeito?Resposta:É verdade, antigamente vivíamos em um modelo que para se entender a separação das placas tectonicas, assunto abordado em geografia, o professor desenhava horas no quadro, e muitas das vezes o professor não era ¨o especialista em desenho. Hoje vivemos na era do YOUTUBE, onde é divertido ver/entender esse processo através de vídeos e animações 3D antes nunca por nós cogitados. É sem duvida muito mais atrativo.


10)Uma pesquisadora disse: ¨Se no uso da informática educativa houver uma perspectiva de construção de conhecimento, o professor perderá o caráter mágico de mestre infalível e o aluno poderá posicionar-se como verdadeiro construtor do próprio conhecimento. O professor ficará responsável por planejar atividades, utilizando o computador como recurso para atingir seus objetivos pedagógicos. ¨Professor o que o senhor acha dessa frase?Resposta:O título de Mestre infalível não existe há muito tempo mas ele jamais deixará de ser o Mestre detentor do conhecimento. O aluno deve e tem que construir o seu próprio conhecimento, E ele já o faz dependendo do grau de interesse do aluno, as pesquisas na internet levam-no a olhar de outro ângulo determinados assuntos, gera uma duvida faz com que, juntos, professor e aluno interajam para chegar ao fim de uma solução. Isso é construção do conhecimento. Quem sabe o professor não aprende a olhar também de outra forma o assunto. O problema é que a sociedade acredita que Mestre está ligado a forma de Deus, que não erra e não falha.


11)O computador é utilizado em sua sala de aula para construção de conhecimento ou para transmissão de conhecimento? Como você trabalha com o computador nas suas aulas?Resposta:Sim, utilizo o computador sempre nas aulas, não existe aula de informática sem o computador. É como Facebook sem internet. Utilizo a construção do conhecimento.

12)Professor: A quanto tempo você usa informática na sala de aula? A partir do uso da informática, que modificações ocorreram na sua prática docente?Respostas:Sempre usei informática e sala de aula.


13)Como a escola e o professor, através do computador promovem atividades essenciais como: ler, escrever, compreender textos, etc.?Resposta:Através de Projetos dispostos no Portal da Escola. Chamamos de Projeto Colaborativo onde os alunos criam histórias através de personagens.

14) Como o professor dinamiza o processo de ensino-aprendizagem na utilização do computador?Resposta:Jogos Educativos e projetos


15) A alfabetização digital não é um curso de informática sobre WORD,POWER POINT e EXCEL, ela é a apropriação do computador e seus recursos no cotidiano das aulas para potencializar a docência e a aprendizagem, para formação da cidadania na era digital. O que o professor pensa sobre essa afirmação?Resposta:Eu penso que tudo é um processo, não se pode falar dos recursos do computador sem mostrar o que ele tem a oferecer. Não posso ensina-los sobre poluição, sem mostrar vídeos no Youtube ou imagens no Google, não posso criar um projeto de Sustentabilidade sem mostrar que no Power Point é possível agregar vídeos do Youtube e as imagens do Google com poucos cliques. Agora, o que ele vai apresentar, parte da criatividade e aprendizagem dele.

CENTRO EDUCACIONAL LUÍS DE CAMÕESESTRADA DOS TRÊS RIOS, 763 FREGUESIA DE JACAREPAGUÁ

A escola nos recebeu muito bem, não criou nenhum empecilho para a entrevista e foto.Em setembro de 2001, o Centro Educacional Luiz de Camões foi citado na matéria "As 30 Melhores Escolas da Cidade", da Revista Veja.

A entrevista foi realizada com o professor Alfredo.

e a coordenadora Samantha.Site da escola: www,luizdecamões.com.br

1)Que softwares o professor usa na sala de aula ou no laboratório de informática?Resposta:Utilizamos Word, Excell, Power Point e etc.

2)Esta escola tem um projeto de informática educativa ou cada professor faz seu projeto particular?Resposta:: A escola tem um projeto de informática na educação dos alunos no qual utilizamos a apresentação de slides e a utilização dos computadores para enriquecer o conhecimento.

3)O professor foi em algum momento formado especificamente para atuar com a informática na educação?

Resposta:

Sim, fiz um curso para me aperfeiçoar e aprender como devo utilizar a informática na educação.

4)Como esta escola se utiliza da informática para fazer comunicação a alunos, pais e professores via internet?

Resposta:

A escola possui um site no qual os pais, alunos podem ter acesso a boletins, conteúdos e sites recomendados um facebook e twiter no qual os professores a escola e os alunos interagem e se comunica.


5)O senhor professor, mudou sua atitude e sua postura diante da informática educativa? Que mudança foi essa?Resposta:

Sim. Pois ela trouxe mais interação e dinamizou as aulas.

6)O professor acredita que o uso do computador pode potencializar o pensamento e a criatividade?

Resposta:

Sim. Ela não só potencializa como ajuda no desenvolvimento do aprendizado

7)Como é que o professor interfere nas pesquisas dos alunos de modo a evitar que eles se percam na imensidão caótica de dados e no recorte-cola?

Resposta:

Orientamos os nossos a alunos a não copiarem pois isto é plágio e sim pesquisar e desenvolverem o seu pensamento assim estarão adquirindo conhecimento.

8)Em sua experiência, como você caracteriza a alfabetização tecnológica? Ou o que você entende por alfabetização tecnológica?

Resposta:

Eui entendo que a alfabetização tecnologica se dá quando os alunos interagem de maneira critica e reflexiva.Esta alfabetização é importante para a formação de cidadãos autonomos.

9)Costumamos ouvir dizer que: a informática virou um atrativo para os alunos se envolverem com aulas. O que o professor pensa à respeito?Resposta:

Concordo. Ela é o instrumento de aprendizagem.

10)Uma pesquisadora disse: ¨Se no uso da informática educativa houver uma perspectiva de construção de conhecimento, o professor perderá o caráter mágico de mestre infalível e o aluno poderá posicionar-se como verdadeiro construtor do próprio conhecimento. O professor ficará responsável por planejar atividades, utilizando o computador como recurso para atingir seus objetivos pedagógicos. ¨Professor o que o senhor acha dessa frase?

Resposta::Não concordo. O professor não é um mero transmissor de conhecimento ele é o facilitador da construção do conhecimento.

11)O computador é utilizado em sua sala de aula para construção de conhecimento ou para transmissão de conhecimento? Como você trabalha com o computador nas suas aulas?

Resposta:

Para a construção do conhecimento. Administro os conteúdos através de slides e filmes .

12)Professor: A quanto tempo você usa informática na sala de aula? A partir do uso da informática, que modificações ocorreram na sua prática docente?

Respostas:

A mais ou menos 5 anos. A aula ficou mais dinâmica permitindo que o aluno interagisse com o conteúdo.

13)Como a escola e o professor, através do computador promovem atividades essenciais como: ler, escrever, compreender textos, etc.?Resposta:Não utilizamos.

14) Como o professor dinamiza o processo de ensino-aprendizagem na utilização do computador?

Resposta:Utilizando slides e filmes.

15) A alfabetização digital não é um curso de informática sobre WORD,POWER POINT e EXCEL, ela é a apropriação do computador e seus recursos no cotidiano das aulas para potencializar a docência e a aprendizagem, para formação da cidadania na era digital. O que o professor pensa sobre essa afirmação?

Resposta:

Concordo. Pois acho que computador é uma ferramenta o qual o professor e aluno vão interagir na construção de conhecimento.

CONCLUSÃO:

Visitamos as escolas: Santa Monica Centro educacional , Centro Educacional Luiz de Camões, Escola municipal compositor Luiz Gonzaga, MV! –John Dewey, Unidade integrada Garriga de Menezes e Escola Municipal 25 de Abril. Todas nos receberam , mas algumas não sabiam nem mesmo o que é informática educativa, por exemplo a escola John Dewey MV1 disse que não tinha essa matéria na sua grade e algumas sabem mas não a utilizam por exemplo a escola Municipal Compositor Luiz Gonzaga tem um laboratório formada, rede wi-fi mas nenhum de seus professores recebeu orientação de como usar a informática educativa .

Vimos que a informática educativa precisa ser mais divulgada em todas as escolas pois só assim o ensino ficará mais dinâmico.

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