Trabalho final
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Escola EB 2,3 Rosa Ramalho Abril de 2014 Trabalho realizado por Ana Lima Grupo 230 Matemática e Ciências Naturais Formador: Professor José Barata
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Apresentação do trabalho da formação onde consta o plano de aula e todos os documentos necessários para o desenvolvimento dos conteúdos.
Transcript of Trabalho final
Escola EB 2,3 Rosa Ramalho
Abril de 2014
Trabalho realizado por Ana Lima
Grupo 230 Matemática e Ciências Naturais
Formador: Professor José Barata
Conteúdos
Os Alimentos como
veículo de nutrientes
PROCESSOS VITAIS
COMUNS AOS SERES
VIVOS :
Trocas nutricionais entre
o organismo e o meio:
animais
Objetivos
Compreender a importância de
uma alimentação equilibrada e
segura:
Apresentar um conceito de alimento.
Enunciar os tipos de nutrientes quanto à
sua função.
Discutir, criticamente, ementas forneci-
das.
Metodologia
Breve introdução ao tema
Registo no quadro de vários
nomes de alimentos dados pelos
alunos;
Registo do significado de nutrien-
te.
No issuu ver powerpoint que
explica a função de cada
nutriente.
Registo do significado de alimen-
tação saudável.
No issuu visualizar imagens de
ementas desequilibradas.
Registo em grupo de uma ementa
considerada equilibrada
Realização de um jogo para
avaliação de conhecimentos
sobre nutrição. ( Avaliação)
http://issuu.com/anacspl/docs/nutrientes_e_fun____es ( PowerPoint sobre função de cada nutriente) http://issuu.com/anacspl/docs/imagens_alimenta____o_equilibrada_e ( imagens de ementas equilibradas/desequilibradas)
Smart Kids http://www.smartkids.com.br/jogos-
educativos/nutricao-quiz.html (Jogo sobre nutrição)
Análise em família do documento “ Os 15 alimentos que rejuve-
nescem”
http://issuu.com/anacspl/docs/os_15_alimentos_que_rejuvenescem
Ficha de Trabalho http://issuu.com/anacspl/docs/
Conteúdos
Os Alimentos como
veículo de nutrientes (continuação)
PROCESSOS VITAIS
COMUNS AOS SERES
VIVOS :
Trocas nutricionais entre
o organismo e o meio:
animais
Objetivos
Compreender a importância de
uma alimentação equilibrada e
segura .( continuação)
Indicar alimentos de acordo com os ris-
cos e os benefícios para a saúde humana.
Interpretar informação veiculada nos
media, que pode condicionar os hábitos
alimentares
.
Explorar riscos de certos alimentos e
doenças graves que daí podem advir
Metodologia
Realização de uma Ciência em dia
para consolidação dos conhecimentos
da aula anterior ver no issuu.
Observação do vídeo 1:
Tema :Obesidade infantil
Observação do vídeo 2
Tema: Anorexia
Registos no caderno diário sobre
doenças que advêm de uma má ali-
mentação
Visualização de um vídeo síntese
que alerta os alunos para a necessida-
de de terem bons hábitos alimentares.
Vídeo 3 :Alimentação saudável
Avaliação através do Quizfaber
Alimentação.
Realização da Ciência em Dia http://issuu.com/anacspl/docs/ci__ncia_em_dia_1
QuizFaber Alimentação
Vídeo 1 Obesidade Infantil http://youtu.be/HUWZ0EsWoJQ
Vídeo 2 Anorexia http://youtu.be/hzZtlLGkslM
Vídeo 3 Alimentação saudável http://youtu.b/bd4-g76Fni4
