DESENVOLVER A CRIATIVIDADE Trabalho Final

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PROJETO: Personagens em transformação. Turma: 8º ano DESAFIO: Caracterizar personagens dos contos trabalhados e transformar essas personagens contos em memes das redes sociais, tendo como personagem principal a protagonista do conto Uma Galinha de Clarice Lispector – primeiro conto a ser trabalhado. OBJETIVOS: Caracterização de personagens; conhecimento sobre a linguagem da cultura digital; criação de imagem para a produção de memes; criação da página e compartilhamento do conteúdo através do Facebook. AMBIENTE DE MEDIAÇÃO: Sala de aula com a utilização de tablets com acesso à internet. PRINCIPAIS RECURSOS DIDÁTICOS: Sala de aula com computadores acesso à internet. Contos dos autores a serem trabalhados: 1º - Uma Galinha de Clarice Lispector, 2º - Mar me Quer de Mia Couto e 3º - Saga de Sophia de Mello Breyner Andressen; materiais necessários para a confeção, em papel, de memes. PLANIFICAÇÃO

AULA I – Laboratório Criativo de Cultura Digital 1º momento: discutir acerca dos media digitais, colocando como foco principal a utilização de páginas do facebook e um grupo no Whatsapp como recurso de apoio para a partilha de ideias. 2º momento: apresentar aos alunos a questão: “O que são memes?”, a definição e sua função nas redes sociais. Mostre a lista de vídeos que os alunos podem explorar: https://www.youtube.com/playlist?list=PLW-PO5fm9CspnsYNfiagP9KywpiE0guD_ https://www.youtube.com/watch?v=tfoZaRNB5RM&index=2&list=PLW-PO5fm9CspnsYNfiagP9KywpiE0guD_ https://www.youtube.com/watch?v=vuolZojRP7I&list=PLW-PO5fm9CspnsYNfiagP9KywpiE0guD_&index=3

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3º momento: Identificar o universo tecnológico dos alunos e suas habilidades para realizar a tarefa proposta. 4º momento: Disponibilizar o texto no formato impresso, PDF e em álbum de imagem (3 página – 3 imagens). Atividade online: Verificar a experiência espontânea de leitura do texto (momentos, formatos, quantidade de páginas lidas…) Pode ser feito um inquérito usando um formulário do Google Drive, para aferir ver estas questões.

AULA II – Leitura mediada 1º momento: Mediar a leitura do primeiro conto. 5º momento: Elaborar um MindMap sobre as características – físicas e psicológicas – das personagens escolhidas por cada um dos alunos. Atividade Online: Preparar dois comentários, explorando uma “interpretação bem-humorada” do texto para ser enviado ao grupo do Whatsapp no intervalo entre as aulas.

AULA III – Laboratório Criativo de Memes 1º momento: Aprofundar as questões referentes aos memes enquanto “género e linguagens” com a utilização de um Brainstorming. 2º momento: Criação livre dos memes em grupo (podemos dividir a turma em 4 ou 5 grupos). Transformar a galinha, protagonista do conto “Uma galinha” de Clarice Lispector, num meme – este personagem é igual para todos os grupos e posteriormente será efetuado com personagens das outras obras. O meme criado deve espelhar todos os traços das características da personagem que se puderam analisar e que constam do MindMap criado. 3º momento: Analisar a produção dos memes da aula anterior, modificar e aprimorar o que for preciso ou tirar ideias (textos ou rascunhos de imagens) para novos memes.