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    La Tutora

    Prof. Jess G. MonroyUCLM. Facultad de Educacinde Ciudad Real

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    La LGE de 1970 La LODE de 1985 La LOGSE de 1990 La LOPEG de 1995 La LOCE de 2002

    Antecedentes legales

    de la tutora

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    LOE de 2006. Decreto 66/2013 de 3 de septiembre que regula la atencin

    especializada y la Orientacin en Castilla la mancha.

    Decreto 67/2007 de 29 de Mayo por el que se regula elcurriculo de Educacin Infantil en Castilla la Mancha. Decreto 68/2007 de 29 de Mayo por el que se regula el

    curriculo de Educacin Primaria en Castilla la Mancha.

    LOMCE. 2013 (modifica la LOE)

    Real Decreto 126/2014 de 28 de febrero por el que seestablece el currculo bsico de Educacin Primaria

    La legislacin actual

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    Art. 91.c Funciones del profesorado: Latutora de los alumnos, la direccin y

    orientacin de su aprendizaje y el apoyo en suproceso educativo en colaboracin con las

    familias.

    Art. 121.2. Proyecto educativo: recoger la

    accin tutorial

    La tutora en la LOMCE

    Sin cambios respecto a la LOE

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    Art. 9 Tutora:

    El tutor, responsable de mantener reuniones

    peridicas con las familias. Habr perodo de acogida para el trnsito de EI a EP. Colaboracin con el Primer ciclo de EI.

    Programacin conjunta con el primer ciclo de EP. Favorecer la implicacin de las familias en el proceso

    de e/a de sus hijos.

    La tutora en el Decreto 67 EI

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    Art. 10 Tutora: La accin tutorial como gua del proceso educativo. El tutor como coordinador del equipo docente y de

    las relaciones con la familia. Responsable de la docencia directa en su grupo en al

    menos tres reas. Tambin impartir EpC

    Debe dedicar tiempos a la tutora, seguimiento yorientacin de sus alumnos con el asesoramientodel orientador.

    Debe haber actividades de trnsito entre etapas.

    La tutora en el Decreto 68 EP

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    Art. 9 Proceso de Aprendizaje y AtencinIndividualizada

    La accin tutorial como gua del proceso educativo. El tutor como coordinador del equipo docente y de

    las relaciones con la familia. Mantendr una relacin permanente con la familia

    La tutora en el R.D. 126 EP

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    Funciones

    de laTutora

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    Participar en la elaboracin del Plan de accin tutorial Coordinar el proceso de evaluacin de sus alumnos Atender a las dificultades de aprendizaje Facilitar la integracin de los alumnos en el grupo Colaborar con los servicios de Orientacin

    Informar a las familias Facilitar la cooperacin con las familias Atender y controlar a los alumnos en el centro

    Funciones del tutor de EP (ROC)(RD 82/1996 de 26 de Enero)

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    Prevencin Teraputica Coordinacin de equipos docentes Asesoramiento Mediacin Evaluacin

    Funciones generales

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    En relacin con los alumnos En relacin con los equipos docentes En relacin con las familias

    Funciones especficas

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    Facilitar la integracin Contribuir a la personalizacin de los procesos

    de e/a Coordinar el proceso de evaluacin y promocin

    de los alumnos Hacer el seguimiento de los procesos de e/a de

    los alumnos Elaborar y aplicar las respuestas educativas

    especficas a los acnees. Mediar en la solucin de conflictos.

    Funciones en relacincon los alumnos

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    Estimular la idea de grupo y su desarrollo Conocer su evolucin acadmica Fomentar el compaerismo y la resolucin

    pacfica de conflictos.

    Tareas con el grupo de

    alumnos

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    Conocer su historial educativo

    Conocer sus caractersticas de personalidad,aptitudes, actitudes etc.

    Conocer su integracin en el grupo. Ayudarle en su problemtica acadmica.

    Tareas con el alumno

    individual

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    Coordinar las sesiones de evaluacin

    Facilitar informacin al equipo docente Colaborar con la Unidad de Orientacin Coordinar el desarrollo de la programacin

    del grupo de alumnos Contribuir a la cooperacin del resto de

    profesores con las familias

    Funciones en relacin conlos equipos docentes

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    Fomentar y facilitar las relacionesprofesorado-familias

    Motivar a las familias para que participen en ladinmica del Colegio Informar y asesorar a las familias sobre

    aspectos relevantes de sus hijos

    Recabar la informacin necesaria para eladecuado desarrollo del proceso de e/a

    Funciones en relacin conlas familias

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    Facilita la reduccin del fracaso escolar.

    Mejorar el desarrollo cognitivo y afectivo de

    los alumnos. Mejora las relaciones sociales y la resolucin

    pacfica de conflictos. Facilita la colaboracin familia-escuela. Favorece la coordinacin del equipo docente.

    Posibilidades y ventajasde la accin tutorial

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    La conceptualizacin asumida de la tutora. La persona del tutor: perfil actitudinal yaptitudinal Las actitudes de la comunidad escolar hacia el

    tutor: equipo directivo, padres, alumnos y

    profesorado. Las tareas y recursos.

    Dificultades y limitaciones

    de la accin tutorial

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    El

    Perfildel

    Tutor

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    Asesor Consultor

    Coordinador Evaluador Mediador Formador

    El Tutor, roles y competencias

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    Psicologa evolutiva Factores del Proceso de e/a Formacin en resolucin de conflictos, tcnicas degrupo, modificacin de conducta, comunicacin y

    trabajo colaborativo Procesos de mediacin escolar, familiar y social Teora del conflicto y del acoso. Nuevas Tecnologas.

    Qu ha de SABER?

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    Aceptacin positiva e incondicional Empata Apertura y flexibilidad de mente Paciencia y control de los impulsos Estabilidad emocional Capacidad de liderazgo Asertividad y seguridad en si mismo

    Como ha de SER?

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    Qu Aprender en Tutora

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    El desarrollo del yo

    La imagen corporal El autoconcepto

    La autoestima

    Ensear a ser persona

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    Modelado Role-Playing

    Comunicacin positiva Refuerzo positivo Autoinstrucciones Autorrefuerzo

    Ensear a ser persona:

    Tcnicas

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    La autonoma personal Las habilidades sociales Las habilidades asertivas La autorregulacin de la

    conducta

    El autocontrol

    Ensear a convivir

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    Clarificacin de valores Anlisis de dilemasmorales Asambleas Tcnicas de resolucinpacfica de conflictos

    Ensear a convivir:

    Tcnicas

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    Las habilidades de estudio La resolucin deproblemas El pensamiento creativo Las habilidadesmetacognitivas

    Ensear a aprender

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    Tcnicas de scaffolding (andamiaje) Tcnicas de elaboracin

    Tcnicas de almacenamiento Tcnicas de recuperacin Tcnicas de resolucin deproblemas Tcnicas creativas

    Ensear a aprender:

    Tcnicas

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    La posibilidad de elegir Los gustos de cada uno Las habilidades personales

    Ensear a tomar

    decisiones

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    Dilemas Autodescripciones Ejercicios valorativos

    Cuestionarios de

    habilidades

    Ensear a tomar

    decisiones: Tcnicas

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    La acogida Evaluacin de habilidades para el aprendizaje Evaluacin de personalidad El grupo y la integracin Actividades de ensear a aprender Actividades de ensear a ser persona Actividades de ensear a convivir Actividades de ensear a emprender

    Posibles bloques de contenido de laaccin tutorial en Primaria

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    Herramientas...

    La entrevista

    La observacin.

    Tcnicas sociomtricas

    (sociograma...)

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    Temas para Dramatizaciones Primera reunin con padres y madres (infantil,

    Primaria)

    Reunin trimestral con padres y madres.

    Reunin del Equipo Docente. Tema excursin.Tema coordinacin curricular. Tema

    planificacin de normas.

    Atencin a padres. Temas: Absentismo,agresin lev, mal comportamiento, bajo

    rendimiento y falta de inters, falta de

    autonoma.

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    Temas para simulaciones

    Tutora con alumnos

    Grupal. Un problema de convivencia. Mal

    clima en clase. Hbito de estudio.

    Individual.

    Mal comportamiento en clase

    Bajo rendimiento.

    No tiene amigos