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TUTORIAL AÇÕES EFEITO SANTANDER

Nesse tutorial você encontrará as principais informações sobre

como organizar a ação escolhida.

Porém, fique à vontade para adaptá-la caso ache necessário!

ATENÇÃO: lembre-se de que para toda ação, é necessário utilizar

a Lista de Presença e Termo de Adesão ao Trabalho Voluntário,

conforme orientado no Manual do Voluntário Líder.

Em caso de dúvidas, entre em contato por meio de um de nossos

canais de comunicação, das 9h às 18h (horário de Brasília):

Ylka Gomes (Sustentabilidade Santander)

[email protected] - (11)3553-0308

Equipe de Atendimento Efeito Santander

[email protected] – (11)3198-1862

11-99673-6810 (WhatsApp)

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Gincana Super Poupança

Exemplos de brincadeiras da gincana.

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ORIENTAÇÃO FINANCEIRA EM ESCOLAS E ORGANIZAÇÕES SOCIAISFoco em orientação financeira com proposta de atividades para crianças, jovens, pais e professores.

Atuação na ponta

DIRETRIZ EDUCAÇÃO FINANCEIRA

OBJETIVO

PÚBLICO

Gincana composta por 3 atividades que tem como objetivo fazer com que, por meio de atividades lúdicas, as crianças entendam o que é poupança e a importância de se ter uma.

Crianças de 5 a 9 anos de idade.

TEMPO ESTIMADO 90min

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MATERIAIS • Crachás (opcional),

• História da Cigarra e da Formiga (Anexos),

• Moedas de chocolate (opcional),

• Faixas de TNT coloridas (2 cores),

• 1 balde colorido,

• Bolas plásticas,

• 2 bambolês.

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PREPARAÇÃO

COMO FAZER

Organize a ação com a Organização/escola. Não esqueça de conferir o número de crianças participantes. O ideal é não ultrapassar 30 crianças simultaneamente para cada 4 voluntários.Separe materiais. Estude brevemente o conteúdo a ser passado e, se possível, ensaie com o grupo a condução da atividade.

Inicie a atividade se apresentando para as crianças e dê espaço para que elas também digam seus nomes. Você pode fazer uma dinâmica simples e divertida nesse momento. Ah, se tiver crachás ou fita crepe, utilize para anotar o nome das crianças!

Divida as crianças em duas equipes. Cada equipe terá uma cor, por isso, amarre no braço delas uma fita de TNT da cor correspondente.

Explique para as crianças e combine com elas que não é permitido vaiar os colegas e que todos devem se divertir e se tratar com respeito.

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COMO FAZERExplique para as crianças que POUPANÇA é quando guardamos parte do que ganhamos para usar no futuro. Diga que é importante guardar dinheiro para usar em emergências ou realizar sonhos. Leia para as crianças a Fábula da Cigarra e da Formiga (Anexos). Explique para as crianças a relação da fábula com o hábito de poupar e se preparar para o futuro.

Dica: o grupo de voluntários pode fazer um teatrinho da história, se quiser.

Dê exemplos de sonhos que podem ser realizados com dinheiro, como fazer uma viagem ou comprar um brinquedo.Pergunte a eles o que eles gostariam muito de ter/fazer. Espere que as crianças tragam alguns exemplos. Depois explique que todos esses sonhos, direta ou indiretamente têm um custo financeiro. Para realizá-los, é preciso economizar e juntar o dinheiro necessário.Feita essa conversa inicial, diga que começar a poupar não é uma tarefa tão fácil para todo mundo e que para ter sucesso é preciso desenvolver os seguintes valores/características:

Determinação - Força de vontade - Equilíbrio

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COMO FAZER Atividade 1 – Determinação

Para ganhar determinação as equipes deverão acertar a bola no balde.

A determinação nos ajuda a tomar decisões focando nos objetivos.Firmeza, persistência para conseguir o que se deseja.

Organize as duas equipes em fila indiana. Posicione um bambolê no chão, em frente à fila, e o balde a aproximadamente 1 m dele.A primeira criança da fila deverá tentar acertar a bola dentro do balde. Para isso, deverá se posicionar dentro do bambolê. O aluno receberá uma bola e terá uma chance para acertá-la dentro do balde. Após a tentativa, ele vai para o fim da fila.Todos componentes da equipe deverão tentar jogar a bola uma vez. A equipe que conseguir colocar mais bolas no balde ganha a disputa.

Ao cumprir o desafio, todas as equipes ganham a Determinação.A equipe vencedora (que tiver acertado mais bolas) ganha 1 ponto.

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COMO FAZER Atividade 2 – Força de Vontade

Para ganhar força de vontade as equipes deverão passar o bambolê pelo corpo, sem soltar as mãos.

A força de vontade nos dá força para superar barreiras e fazer o que é o certo. Querer algo e lutar por aquilo que é almejado de forma intensa.

As crianças devem formar um círculo e dar as mãos. Escolher uma criança para ser a primeira do círculo e colocar um bambolê em diagonal no seu corpo (apoiar borda no ombro esquerdo e a outra abaixo do braço direito. Em seguida, elas devem dar as mãos novamente. Dizer que, ao seu sinal, as crianças deverão passar o bambolê uma para outra, sem soltar as mãos.A atividade termina quando o bambolê voltar para a primeira criança.

Ao cumprir o desafio, todas as equipes ganham a Força de Vontade.A equipe vencedora (que tiver concluído a tarefa em menos tempo) ganha 1 ponto.

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COMO FAZER Atividade 3 – Força de Equilíbrio

Para ganhar equilíbrio os integrantes das equipes deverão correr em um pé só.

O equilíbrio é não gastar tudo o que se ganha e nem guardar tudo e não aproveitar as coisas boas da vida. O equilíbrio é a harmonia entre coisas diversas, a moderação, a sensatez.

Cada equipe deverá formar uma fila indiana. Marcar no chão o ponto de saída. Um dos voluntários deve se posicionar no lado oposto do ponto de saída, a uns 2m de distância, estendendo suas mãos para os alunos.Ao seu sinal, simultaneamente, o primeiro de cada fila deverá sair pulando em um pé só (saci), em direção ao voluntário. O aluno deve encostar na mão no voluntário e voltar, ainda pulando em um pé só, para sua fila. O próximo aluno só pode partir pra a corrida após encostar na mão do que estava correndo. Vence quem terminar primeiro.

Ao cumprir o desafio, todas as equipes ganham a Força de Equilíbrio.A equipe vencedora (que tiver concluído a tarefa em menos tempo) ganha 1 ponto.

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COMO FAZER Premiação

Comemore com as crianças a conquista dos valores. Parabenize cada equipe pela participação.Contabilize os pontos das equipes e, fazendo suspense, anuncie o vencedor. Todos os alunos de todas as equipes, ganham moedas de chocolate para comemorar.

Encerramento

Faça uma roda com as crianças sentadas no chão. Pergunte o que elas aprenderam com as brincadeiras.Reforce:• A importância de poupar, mesmo que um pouquinho de cada vez, para poder

ter recursos financeiros para realização dos sonhos,• Quem decide poupar, tem que fazer um esforço e superar desafios. Por isso, é

preciso ter determinação, força de vontade e equilíbrio.

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Anexos

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A cigarra e a formiga

Uma vez, ao chegar o inverno, uma cigarra que estava morta de fome se aproximou à porta de um formigueiro pedindo comida. Ao seu pedido, as formigas responderam fazendo a seguinte pergunta:- Por que durante o verão você não fez uma reserva de alimentos como a gente fez?A cigarra respondeu:- Estive cantando alegremente o tempo todo e desfrutando do verão plenamente. Se soubesse como seria duro o inverno...As formigas lhe disseram:- Enquanto a gente trabalhou duro durante o verão para ter comida o suficiente e poder passar o inverno tranquilamente, você perdia o tempo todo cantando. Então, agora, continue cantando e dançando!Mas as formigas sentiram pena pela situação e entenderam que a cigarra tinha aprendido a lição e compartilharam o seu alimento com ela.

Moral da história: Quem quiser passar bem pelo inverno, enquanto for jovem, deve aproveitar melhor o tempo. Existe tempo para se divertir e para trabalhar.