Uca total

Projeto Um Computador por Aluno (UCA)Projeto Um Computador por Aluno (UCA)

UCA TOTALUCA TOTALMUNICÍPIOS, JUSTIFICATIVAS, CARACTERÍSTICAS

JustificativaJustificativa• Avaliar o processo de “imersão tecnológica” em todo um contexto e

realidade de diferentes municípios UCA Total, fomentando educação inovadora com inclusão digital

• Entender os processos, resultados e impactos de inclusão digital com inovação educacional em diferentes comunidades de escolas do UCA Total, com a finalidade de subsidiar a tomada de decisões em políticas de inclusão digital educacional

• Município UCA – 5 municípios– Escolha federal

– 1 (um) por região geográfica1. Centro-Oeste – Terenos (Mato Grosso do Sul/MS – mapa Estado nº 11)2. Nordeste – Barra dos Coqueiros (Sergipe/SE – mapa Estado nº 5)3. Norte – São João da Ponta (Pará/PA – mapa Estado nº 13)4. Sudeste – Tiradentes (Minas Gerais/MG – mapa Estado nº 12)5. Sul – Santa Cecília do Pavão (Paraná/PR – mapa Estado nº 15)

Brasil : regiões geográficasBrasil : regiões geográficas

Centro-Oeste: 3 Estados e Distrito Federal

Nordeste: 9 Estados

Norte: 7 Estados

Sudeste: 4 Estados

Sul: 3 Estados

Brasil: Divisão político-administrativaBrasil: Divisão político-administrativa1. Acre2. Alagoas3. Amapá4. Amazonas5. Bahia6. Ceará7. Espírito Santo8. Goiás9. Maranhão10. Mato Grosso11. Mato Grosso do Sul12. Minas Gerais13. Pará14. Paraíba15. Paraná16. Pernambuco17. Piauí18. Rio de Janeiro19. Rio Grande do Norte20. Rio Grande do Sul21. Rondônia22. Roraima23. Santa Catarina24. São Paulo25. Sergipe26. Tocantins27. Distrito Federal

Município UCA TOTALMunicípio UCA TOTAL1. Terenos- UCA Total com 9 Escolas

- Município criado em 1953, localizado na região Centro Norte de Mato Grosso do Sul, é o município mais próximo da capital Campo Grande desse Estado, distante 22 quilômetros

- A paisagem predominante no município de Terenos são as áreas de pastagens, que favorece à agropecuária, principal atividade econômica da região. A vegetação nativa foi eliminada no processo de abertura das fazendas. A área atualmente ocupada pela cidade de Terenos era habitada pela tribo indígena dos Terena

- IDH: 0,731 médio (PNUD)

- Índice Gini: 0,43 (29,24% incidência da pobreza)

- População: 15.276 habitantes (estimativa IBGE 2009)

- Ensino: 3.633 matrículas (EF+EM+Pré-escolar) – 248 docentes (EF+EM+Pré-escolar)

- Não tem nenhuma escola da rede particular

- Escolas públicas e docentes: 6 EF Municipais + 3 EF Estadual + 2 EM Estadual + 6 Ensino Pré-Escolar Municipal; docentes (97 EF municipal + 67 EF estadual + 49 EM estadual+ 35 Pré-escolar municipal)

Município Município UCA TOTALUCA TOTAL2. Barra dos coqueiros- UCA Total com 12 Escolas

- Município criado em 1953 localizado na região metropolitana de Aracaju. É uma ilha – “Santa Luzia” – que se liga a Aracaju por uma ponte

- Atividades econômicas: pesca (atum, cavala, crustáceos), frutas (coco, caju)

- É um município balneário praia “Atalaia Nova”, onde predomina dunas, vegetação rasteira e plantações de coqueiros e cajueiros





- Escolas: 20 públicas (7 EF Municipais + 4 EF Estadual + 1 EM Estadual + 8 Ensino Pré-Escolar Municipal )+ 11 particulares (4 EF + 2 EM + 5 Pré-escolar = 11 escolas particulares) = Total 31 estabelecimentos de ensino

- Escolas públicas e docentes: 7 EF Municipais + 4 EF Estadual + 1 EM Estadual + 8 Pré-Escolar Municipal; docentes (68 EF municipal + 72 EF estadual + 27 EM estadual+ 49 Pré-escolar municipal = 216 docentes)

Município Município UCA TOTALUCA TOTAL3. São João da Ponta- UCA Total com __ Escolas

- Município criado em 1995. Cidade sede fundada por antigos aviadores comerciantes.

- Atividades econômicas: agropecuária, agricultura

- É um município pertencente ao bioma Amazônia, praticamente sem receita própria




- Ensino: 1.611 matrículas (EF+EM+Pré-escolar); 66 docentes (EF+EM+Pré-escolar)


- Escolas públicas e docentes: 11 EF Municipais + 1 EM Estadual + 12 Ensino Pré-Escolar Municipal; docentes (15 Ensino pré-escolar municipal, 9 EM estadual, 42 EF municipal)

Município Município UCA TOTALUCA TOTAL4. Tiradentes- UCA Total com 7 Escolas

- Cidade de Tiradentes foi fundada em 1718. Dista 190 km da capital do Estado, Belo Horizonte

- Cidade digital, configurada pelo projeto “Tiradentes digital” implantado com o apoio do Ministério das Comunicações (GESAC)

- Possui laboratório ProInfo/MEC e desenvolve experiência UCA própria desde o ano de 2008 com laptops educacionais

- Atividades econômicas: turismo, gastronomia, artesanato fino e pólo de cinema






- Escolas públicas e docentes: 7 EF (6 municipais + 1 estadual) + 1 EM (Estadual) + 7 Pré-Escolar (Municipal) = 15 estabelecimentos públicos de ensino ; docentes (35 EF municipal + 23 EF estadual + 17 EM estadual+ 9 Pré-escolar municipal

Município UCA TOTALMunicípio UCA TOTAL5. Santa Cecília do Pavão- UCA Total com 5 Escolas

- Município foi criado em 1960. Localizado no norte do Estado do Paraná, distante de Curitiba 362 Km e situada a 80 quilômetros de Londrina. Atividades econômicas: agricultura, pecuária, horticultura, fruticultura. Principais produtos agrícolas: algodão, soja, trigo, milho e feijão

- Cidade digital implantada com o apoio do MCT e Serpro, empresas privadas e universidades. Entre as ações do projeto destaca-se a inclusão dos portadores de necessidades especiais com a proposição "Santa Cecília do Pavão, inclusão sem barreiras”

- IDH : 0,712 médio



- Ensino: 901 matrículas (EF+EM) – 99 docentes (EF+EM+Pré-escolar)


- Escolas públicas e docentes : 7 (2 EF Municipais + 2 EF Estadual + 1 EM Estadual + 2 Ensino Pré-Escolar Municipal)

1. Terenos

MS

Área foi habitada pela tribo indígena dos Terena

15.276habitantes

2005: 3,4 AI--- AF

2007:3,5 AI--- AF

2011:4,3 AI--- AF

3.633 9 248 --- 0,731 0,43 USP

PUC-SP

NTE: Campo Grande

. BiomaPantanal

. Nenhma escola da rede particular

2.Barra dos Coqueiros

SE

Cidade balneária /“dormitório”Ilha

19.998habitantes

2005:2,7 AI2,7 AF

2007:2,7 AI2,7 AF

2011:3,1 AI2,9 AF

5.250 12 281 --- 0,676 0,42 UFS

UFPE

NTE: Aracaju

. Terra pobre p/agricultura e pastagens

. Existência de escolas particulares

UCA TOTAL CARACTERÍSTICAS POPULAÇÃO(2009)

ENSINOIDH GINI FORMAÇÃO

APOIOACOMPANH

OUTRASCARACTERÍSTICASIDEB

obsvproj

Matrículas(geal)

Escolas UCA

Docentes ---

VISÃO COMPARADA DOS MUNICÍPIOS UCA TOTALVISÃO COMPARADA DOS MUNICÍPIOS UCA TOTAL

3.São João da Ponta

PA

Fundado por aviadores comerciantes

5.038habitantes

2005: 2,4 AI2,5 AF

2007:2,7 AI2,9 AF

2011:3,1 AI2,9 AF

1.611 14 66 --- 0,672 0,35 UFCUNICAMPNTE:Belém

. Bioma Amazônia



ENSINOIDH GINI FORMAÇÃO/

APOIO/ACOMPANH

OUTRASCARACTERÍSTICASIDEB obsv

projMatrículas(geal)

Escolas UCA

Docentes ---


4.Tiradentes

MG

Cidade histórica, 1718

Cidade digital (CD)

6.966 habitantes

2005: 4,2 AI--- AF

2007:3,8 AI--- AF

2011:5,0 AI--- AF

1.269 7 84 --- 0,773 0,43 PUC Minas UFRJ

***UFOPUFMG

***

NTE: ?

. Experiência UCA própria

. Labo ProInfo

. Campus UFMG em implantação

. Apoio (CD):Minicom (Gesac)



ENSINOIDH GINI FORMAÇÃO/

APOIO/ACOMPANH

OUTRASCARACTERÍSTICAS

IDEB Matrículas(geal)

Escolas UCA

Docentes ---


5. Santa Cecília do Pavão

PR

Cidade digital (CD) 3.695habitantes

2005: 4,0 AI--- AF

2007:4,3 AI--- AF

2011:4,8 AI--- AF

901 5 99 --- 0,712 0,36 UFRGS

***UFPR

***NTE: Londrina

Apoio (CD):MCT, Serpro, universidades, empresas

. Info educação especial


Referências, indicadores e fontes de dados Referências, indicadores e fontes de dados

IDEBIDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Criado pelo MEC em 2007. O indicador mede a qualidade da educação numa escala que vai de zero a dez.

O MEC traçou metas de desempenho bianuais

para cada escola e cada rede até 2022.

A primeira medição de dados foi levantada em 2005.

A média nacional do Ideb em 2005 foi 3,8 nos primeiros anos do ensino fundamental.

Em 2007, essa nota subiu para 4,2, ultrapassando as projeções, que indicavam um crescimento para 3,9 nesse período. O indicador já alcançou a meta para 2009. Se o ritmo for mantido, o Brasil chegará a uma média superior a 6,0 em 2022. É o mesmo que dizer que teremos uma educação compatível com países de primeiro mundo antes do previsto

Fonte: Saeb e Censo Escolar (www.mec.gov.br)

Referências, indicadores e fontesReferências, indicadores e fontes• EF – Ensino Fundamental (6 aos 14 anos):

– 9 anos de duração

– Nomenclatura geral às múltiplas possibilidades de organização (séries, ciclos, outros): – Anos Iniciais – 1º ao 5º ano– Anos Finais – 6º a 9º ano

– Ver mais no doc Ensino fundamental de nove anos: orientações – MEC/SEB - http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/noveanorienger.pdf,

Lei nº 11.274/06, PL 144/05, Lei nº 11.114/05, Parecer CNE/CEB nº 6/05, Resolução CNE/CEB nº 3/05, Parecer CNE/CEB nº 18/05, Resolução CNE/CEB nº 3/05

• EM – Ensino Médio (15 aos 17 anos):– 3 anos de duração

• Educação Infantil: – Creche: Faixa etária até 3 anos de idade– Pré-escola: Faixa etária de 4 e 5 anos de idade

Referências, indicadores e fontesReferências, indicadores e fontes• IDH – Índice de desenvolvimento humano.

– Medida comparativa que engloba três dimensões: riqueza, educação e esperança média de vida. O índice vem sendo usado desde de 1993 pelo PNUD em seu relatório anual

• IBGE –Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística: http://www.ibge.gov.br/home/

• Índice Gini. – Medida de desigualdade desenvolvida utilizada para calcular a desigualdade de

distribuição de renda. Conrado Gini é o nome do matemático que desenvolveu o coeficiente. O cálculo leva em consideração variáveis econômicas para verificar o grau de espalhamento da renda, em escala de zero a 1. Quanto mais próximo de zero estiver o país, mais igualitária é a sociedade. Quanto mais se aproximar de um, maior é a concentração de riqueza. O Gini não mede riqueza ou pobreza de um país, mas a homogeneidade econômica e social de seu povo

Referências, indicadores e fontesReferências, indicadores e fontes• MCT – Ministério da Ciência e Tecnologia: http://www.mct.gov.br

• MEC – Ministério da Educação : http://www.mec.gov.br

• PNUD – Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento : http://www.pnud.org.br

• ProInfo – Programa Nacional de Tecnologia Educacional (Decreto nº 6.300/07)– Executado no âmbito do Ministério da Educação, para promover o uso pedagógico das

tecnologias de informação e comunicação nas redes públicas de educação básica

• Serpro – Serviço Federal de Processamento de Dados: http://www.serpro.gov.br

• Imagens obtidas no banco de imagens Google, Wikipédia, portal IBGE (mapas e infográficos) e cedidas pelo autor desta apresentação, colhidas entre os registros própriosde imagens

Por

Pedro Ferreira de AndradeMEC/SEED/PROJETO UCA

Janeiro, 2009

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