UMA EXPERIÊNCIA NA IMPLANTAÇÃO DO MESTRADO … · Design 4UEMG MG - 4 Design 3UFCG PB -Design...
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UMA EXPERIÊNCIA NA IMPLANTAÇÃO DO MESTRADO PROFISSIONAL: REFLEXÕES
• Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro e Equipe
1977 1985 1988 1992 1994 1997 1999 2004 2011-14
Trajetória Acadêmica
Trajetória Profissional
Administração Arquitetura e
Urbanismo Biblioteconomia Biologia
Comunicação Social
Design Enfermagem Farmácia
Estética e Cosmética
Letras Pedagogia
Graduação - FATEA
Eventos – CT&I
PIBIC PIBITI PIBIC-EM IC PIBID
9 2 18 143 2
ISPIC - Projetos
PIC
30
CsF
13
Laboratórios Tecnológicos – Pesquisa
Laboratório de Materiais, Texturas e Modelagem
“Prof. Dr. Wilson Kindlein Júnior”
Laboratório
de Design
de Joias
Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro
Coordenador de Pesquisa / Vice Coordenador do PPG em Design, Tecnologia e Inovação
Pós-Doutor em Engenharia Mecânica - UNESP / Bolsista de Produtividade em Pesquisa - PQ-2 - CNPq
Prof. Dr. Wellington de Oliveira
Diretor Geral das Faculdades Integradas Teresa D’Ávila
Pós-Doutor em Psicologia da Educação – PUC-SP
Prof. Dr. Nelson Tavares Matias
Coordenador do PPG em Design, Tecnologia e Inovação
Doutor em Engenharia Mecânica - UNESP
Equipe de Trabalho
Profa. Dra. Claudia Lysia de Oliveira Araujo
Coordenadora do Comitê em Ética e Pesquisa - CEP
Doutora em Enfermagem - USP
Prof. Dr. José Wilson de Jesus Silva
Docente na FATEA - Colaborador do ISPIC
Pós-Doutor em Engenharia de Materiais - UNESP
Prof. Dr. Paulo Sérgio de Sena
Coordenador do PIBID-CAPES
Doutor em Ciências Sociais - PUC de São Paulo
Profa. Me. Bianca Siqueira Martins Domingos
Docente na FATEA - Colaboradora do ISPIC
Mestre em Desenvolvimento, Tecnologias e
Sociedade – UNIFEI
Profa. Me. Stela Maris Leite Carrinho Araujo
Coordenadora de Estágio
Mestre em Educação - UNISAL
Profa. Esp. Rosana do Carmo Montemor
Coordenadora do Núcleo de Extensão
Universitária - NEXT
Especialista em Recursos Humanos - FATEA
Luiz Fernando Vargas Malerba Fernandes
Funcionário do ISPIC e Voluntário em Projetos de Pesquisa
Graduando em Arquitetura e Urbanismo - FATEA
Natália Lemes Siqueira Aguiar de Souza
Estagiária no ISPIC e Voluntário / Bolsista PIBIC - CNPq
Graduanda em Enfermagem - FATEA
Lucas Alves da Silva
Estagiário no ISPIC / Bolsista PIBIC - CNPq
Graduando em Administração - FATEA
Pâmela Sabrina Barbosa Bento
Bolsista ATNM - CNPq
Graduanda em Arquitetura e Urbanismo - FATEA
PPG no Brasil - Indicadores
PPG no Brasil - Indicadores
Sudeste
Mestrado Acadêmico Mestrado Profissional
Stricto Sensu
Voltado à academia Voltado ao mercado
Preparação de pesquisadores Inserção na pesquisa
Não demanda parceria com empresas Demanda parceria com empresas
Pesquisa pura e/ou aplicada Competitividade e Produtividade
Mestrado
Mestrado Profissional
Características da IES
Aderência à Região
Perfil dos Docentes
Insight e Pilares - MP
Pindamonhangaba
São José dos Campos
Lorena
Fonte: CODIVAP
Comitê de Assessoramento - CA
Os CA’s do CNPq e CAPES possuem a atribuição de analisar, julgar, selecionar e
acompanhar as propostas de novos e acompanhamento de PPG’s, projetos de pesquisa e de
formação de recursos humanos. O CNPq e a CAPES contam com o apoio de milhares de
pesquisadores que constituem sua Assessoria Científico-Tecnológica. Esses
pesquisadores, individualmente ou em grupos, têm atribuições específicas e atuam de
acordo com suas especialidades.
São mais de 300 pesquisadores, entre titulares e suplentes, selecionados de acordo com sua
área de atuação e conhecimento. Eles são escolhidos periodicamente pelo Conselho
Deliberativo (CD) , com base em consulta feita à comunidade científico-tecnológica nacional
e têm a atribuição, entre outras, de julgar as propostas de apoio à pesquisa e de formação de
recursos humanos.
Comitê de Assessoramento - CA
Objetivos Diretrizes Composição Doc de Área
IES
MA e MP Doutorado
Programa IES UF NOTA
MA MP D
Design UNB DF 3 - -
Design UFMA MA 3 - -
Design UEMG MG 4 - 4
Design UFCG PB 3 - -
Design UFPE PE 4 - 4
Design CESAR PE - 3 -
Design UFPR PR 4 - 4
Design UERJ RJ 4 - 4
Design PUC-RIO RJ 4 - 4
Design UFRN RN - 3 -
Design UFRGS RS 4 - 4
PPG´s em Design no Brasil
MP em Design no Brasil
Programa IES UF NOTA
MA MP D
Design UNISINOS RS 4 - -
Design UNIRITTER RS 3 - -
Design UFSC SC 4 - 4
Design UDESC SC 3 - -
Design UNIVILLE SC - 3 -
Design UNESP/BAU SP 5 - 5
Design UAM SP 4 - 4
Design UFPE PE - 3 -
Design, Tecnologia e Inovação - DTI
FATEA SP - 3 -
Fonte: Plataforma Sucupira – CAPES.
Mestrado Profissional em Design, Tecnologia e
Inovação da FATEA
Proposta CAPES: 923/2014
Nome do Programa: Design, Tecnologia e Inovação
Área de Avaliação: Arquitetura e Urbanismo (AU)
Área Básica: Desenho Industrial
Modalidade: Profissional
Nível: Mestrado Profissional
Situação: Aprovado pelo CTC, homologado, reconhecido pela CAPES, conceito “3”,
em funcionamento.
Identificação
Identificação
Área(s) de concentração
Linha(s) de pesquisa
Projeto(s) de pesquisa
Disciplina(s) Docentes
Permanente Colaborador
1 2 28 17 10 3
Linha 1 Linha 2
Identificação
Área de concentração O foco principal do curso de pós graduação em mestrado profissional em Design, Tecnologia e Inovação situa-se no contexto dos estudos dos elementos que compõem a relação Design, Processos Criativos de Produtos e suas interfaces no estreitamento das relações entre universidade e indústrias. Neste contexto, os eixos temáticos das linhas de pesquisa buscam aderência com o cenário de desenvolvimento socioeconômico regional por meio do empreendedorismo e inovação com aplicação de tecnologias. Neste sentido, abrange os conhecimentos necessários para a análise de novos produtos e serviços na perspectiva do projeto de produto, voltadas a lógica competitiva do mercado contemporâneo, compreendendo os estudos das interações entre os aspectos corporativos e de transferência de tecnologia impressos nos projetos.
Design, Tecnologia e Inovação
Identificação
Linhas de pesquisa
Inovação e empreendedorismo
Essa linha de pesquisa envolve temas pertinentes à gestão das práticas organizacionais das corporações, enfatizando o empreendedorismo e a inovação pensados pelo referencial teórico metodológico do Design. O aspecto empreendedor agregado ao Design tem como objetos de estudo a formação, a implementação dos resultados advindos das estratégias tecnológicas criativas exploradas pelos projetos (fatores individuais, sociais, culturais, regionais, organizacionais e ambientais) que influenciam o surgimento e o sucesso de novos produtos e processos. Aqui, também se enfatiza o estudo estratégico dos processos organizacionais que promovem a transferência de tecnologias e conhecimentos. Estudos estes capazes de inserir a discussão Desenvolvimento-Tecnologia-Inovação-Sociedade.
Projeto de Produto
Nesta linha, as pesquisas se apoiam em estudos teórico-metodológicos e práticos envolvidos com o projeto do produto; estudos das relações ergonômicas exigidas pelo desenvolvimento de novos produtos, bem como os critérios técnicos pertinentes a seleção dos materiais e processos de fabricação; estudos de modelagem de produtos na perspectiva do ecodesign e seus afins inovadores.
Disciplinas
1 Ecodesign 15 Tecnologia e Inovação Industrial
2 Seleção de Materiais e Processos de Fabricação 16 Desenvolvimento de Produto e Ergonomia
3 Design e Transferência de Tecnologia 17 Gestão da Produção e Operações
4 Design de Superfície e Modelagem
5 Seminários Avançados em Design
6 Estatística Aplicada ao Design
7 Práticas corporativas e Empreendedorismo
8 Design e Tecnologia
9 Metodologia da Pesquisa
10 Desenvolvimento, Tecnologias e Inovação
11 Processos em Indústrias Criativas e Desenvolvimento Regional
12 Práticas de Prototipagem
13 Design Thinking
14 Inovação e Aspectos Cognitivos
Reflexões
2013 e 2014
Agradecimentos
Obrigado!
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