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Re ito ria
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL – PET MEC
Planejamento Anual de Atividades – 2019(01 de janeiro de 2019 a 31 de dezembro de 2019)
1. IDENTIFICAÇÃO
1.1 Grupo: PET-ODONTO Araraquara
1.2 Unidade/câmpus: Faculdade de Odontologia / Campus de Araraquara
1.3 Homepage do Grupo: http://www.foar.unesp.br/pet/index.html
1.4 Data da Criação do Grupo: 1996
1.5 Curso de graduação no qual o grupo se insere: Odontologia
1.6 Nome do(a) Tutor(a): Profa. Dra. Angela Cristina Cilense Zuanon
1.7 E-mail do(a) Tutor(a): [email protected]
1.8 Titulação e área: Livre-docente
1.9 Data de ingresso do(a) Tutor(a) (mês/ano): 09/2016
1.10 Integrantes:
Nome dos bolsistas
(Nome completo do aluno)
Ingresso na IES
(Mês e ano)
Ingresso no GRUPO
PET
(Mês e ano)
Período letivo atual
(Número)
Coeficiente Atual de
Rendimento Escolar
(Número)
Coeficiente Média da Turma de Ingresso(Número)
Beatriz Maria Arroni de Freitas 03/2015 09/2017 5º ano 6,1 6,6Ana Carolina do N. Oliveira 02/2015 11/2016 5° ano 6,9 6,6
Julia Santana Lopes 02/2016 11/2018 5º ano 7.1 7.0Beatriz Peron Bortoletto 02/2016 10/2018 5 ano 7.2 7.0
Luana Alves Bassetti 02/2018 11/2018 2º ano 8.9 8.1Mayara Cristina Zunareli 02/2018 11/2018 2º ano 8.1 8.1Rafaela Martins Perroni 03/2018 11/2018 2º ano 8.8 8.1
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Nome dos bolsistas
(Nome completo do aluno)
Ingresso na IES
(Mês e ano)
Ingresso no GRUPO
PET
(Mês e ano)
Período letivo atual
(Número)
Coeficiente Atual de
Rendimento Escolar
(Número)
Coeficiente Média da Turma de Ingresso(Número)
João Vinícius Menezes Noveletto 02/2018 11/2018 2º ano 8.6 8.1Franciele de Souza Ferreira 02/2016 08/2016 4° ano 6,2 6,7
Julia Porto Premazzi 02/2017 10/2018 3º ano 7.5 6.8Flávia Carvalho Trigo 02/2017 11/2019 3º ano 6.8 6.8
Alury Roncolato 02/2015 11/2016 5º ano 7.5 6.8
Nome dos não-bolsistas
(Nome completo do aluno)
Ingresso na IES
(Mês e ano)
Ingresso no GRUPO
PET
(Mês e ano)
Período letivo atual
(Número)
Coeficiente Atual de
Rendimento Escolar
(Número)
Coeficiente Média da Turma de Ingresso(Número)
Walleska Tayná de Lima 02/2018 11/2018 2º ano 8.5 8.1Karen Gabriele Andrade Gonzales 03/2018 11/2018 2º ano 8.5 8.1
Gabriela Cassimiro Arena 03/2018 11/2018 2º ano 8.3 8.1Iabela Barros 03/2016 07/2017 3°ano 6,284 6,733
2. ATIVIDADES PROPOSTAS
2.1 TÍTULO DA ATIVIDADE: “Feira de Cursos da UNESP Araraquara”
A. Descrição e fundamentação da atividade: A Unesp Araraquara é composta por 4 faculdades e oferta, um total, de 10 cursos de
graduação e vários programas de pós-graduação, possuindo cerca de 5 mil alunos
matriculados todos os anos, sendo baixa a representatividade de araraquarenses nestas
unidades universitárias. Sabe-se que ainda não há conhecimento da população local acerca do
que seja uma universidade pública, não conhecem a concepção de ensino superior de
qualidade, gratuito e público (estatal). Os estudantes, principalmente do ensino médio, não
conhecem os cursos superiores que existem em sua cidade, não sabem que estes cursos são
gratuitos e que é possível sim, ser acadêmico de um deles.Com isso, esta atividade propõe a
promoção de uma Feira dos Cursos da UNESP Araraquara, a fim exercer a função social desta
instituição de ensino superior, a partir de uma atividade de extensão voltada para o município
em que está inserida. O evento será promovido pelo grupo PETARA (grupos PETs de
Araraquara), composto pelos PETs: Administração Pública, Ciências Sociais, Economia,
Farmácia, Letras, Odontologia, Pedagogia e Química.
B. Objetivos:
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A Feira de Cursos tem como objetivo aproximar alunos e vestibulandos de Araraquara e
região com a universidade pública, além de explicar sobre o vestibular, permanência estudantil,
áreas de atuação profissional e mercado de trabalho correspondente aos cursos oferecidos
pela unidade em questão. Serão apresentadas também as possibilidades de ingresso do aluno
na universidade, recursos como bolsas que podem ajudar em sua manutenção no curso e
principalmente, estes alunos do ensino médio serão motivados a frequentar um curso superior.
C. Metodologia:
A atividade será realizada no mês de maio, no Campus de Araraquara, no período
das 9 às 16 horas. Haverá um tour pelo campus, para que os alunos, acompanhados de
petianos, possam conhecer as estruturas locais. Posteriormente, será realizada a
apresentação dos cursos, coordenada pelos grupos PET, em sala de aula. Simultaneamente
haverá apresentação dos cursinhos populares vinculados à UNESP Araraquara, além da
promoção de debates sobre permanência estudantil e programas como FIES, ProUni e o
Programa de Reserva de Vagas.
A organização do evento será realizada durante as reuniões do PETARA ocorridas às
quintas-feiras, quinzenalmente. Além disso, as tarefas serão divididas em comissões formadas
por membros de todos os grupos, as quais realizarão reuniões a parte e levarão os repasses
para as reuniões do grupo.
Durante o evento, será aplicado um feedback aos participantes com o objetivo de
mensurar se as dúvidas em relação aos temas abordados foram sanadas, se as expectativas
foram atingidas e se houve o despertar de interesse em prestar o vestibular.
D. Resultados esperados:
A Feira de Cursos da UNESP Araraquara tem como meta central levar o
conhecimento sobre as temáticas e problemáticas expostas anteriormente aos ouvintes,
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evidenciando as particularidades dos cursos presentes nas faculdades públicas do município.
Espera-se que as apresentações sejam relevantes para os alunos que desejam conhecer os
cursos antes de efetuar sua escolha para a formação acadêmica. Por esse motivo é
esperado, também, que este evento seja capaz de suprir as demandas desses alunos sobre
informações para suas decisões, bem como, elucidar de maneira clara e acessível todos os
questionamentos que estes possam ter em relação aos temas. Promover esse primeiro
contato é também uma forma de evitar escolhas equivocadas pelos alunos, que agora
poderão ter mais autonomia frente a sua decisão de curso superior. Eventos universitários
dessa natureza são bons momentos para apresentar à comunidade araraquarense a
existência de uma instituição de excelência no ensino superior e bemconceituada nas
diversas áreas do conhecimento humano. Acima de tudo, pretende-se acabar com a
percepção da Universidade Estadual Paulista (UNESP) como uma instituição privada de
ensino, mostrando sua natureza pública, abrindo oportunidades para pessoas que não
compreendem isso ainda. Por isso, o evento pode ganhar proporções ainda maiores quanto à
transformação de realidades locais.
E. Cronograma de execução:
Jornal Informa PETJan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
x x x x x
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
Haverá discussão sobre os resultados do feedback apresentados pelos alunos que
participaram da feira, pelo grupo PETARA, sendo abordados os pontos positivos e negativos
para possíveis melhorias em eventos futuros.
2.2 TÍTULO DA ATIVIDADE: Horta Comunitária da Zona Norte: Crescer Saudável.
A. Descrição e fundamentação da atividade: Após convite da do líder da comunidade do bairro “Verde Vale” (periferia da cidade de
Araraquara) o grupo PET-ODONTO iniciou seu trabalho, em 2017, na Horta Comunitária da
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Zona Norte, localizada no próprio bairro. A partir desta data o grupo vem atuando com as
crianças e seus responsáveis para a promoção e manutenção da saúde bucal e melhoria da
qualidade de vida dos moradores do local. Em 2019, os petianos darão continuidade a este
trabalho, atuando aos domingos, na rua ou em espaço disponibilizado na própria horta, para
oferecer conceitos básicos e importantes para a promoção e manutenção da saúde bucal e
geral, enquanto os trabalhos da horta comunitária são realizados pelos moradores do local.
Esta atividade oferecerá a oportunidade da coleta dos dados finais para a conclusão da
pesquisa coletiva do grupo, oferecerá ensino impar aos alunos que vão ao campo para
aplicarem conhecimento adquirido em sala de aula, além de atender importante demanda
social.
B. Objetivos:Objetivo geral: Oferecer saúde bucal e qualidade de vida às crianças moradoras na Zona
Norte que participam das atividades da Horta Comunitária e oferecer aos petianos
oportunidade de formação diferenciada, a partir da aplicação do conhecimento adquirido em
sala de aula e aprendizado com a comunidade do local.
Objetivos específicos: 1- Oferecer atividades lúdicas, recreativas e educativas, voltadas para
a promoção da saúde bucal às crianças, filhas de moradores, que participam dos trabalhos da
horta comunitária; 2- Orientar os pais e/ou acompanhantes das crianças para que possam
participar e colaborar com a promoção de saúde bucal de seus filhos; 3- Proporcionar aos
alunos envolvidos aprendizado no campo, participando do convívio com a população,
conhecendo seus costumes, crenças, dificuldades e particularidades que aulas formais dentro
da unidade não podem oferecer; 4- Permitir que os alunos apliquem os conhecimentos
adquiridos em sala de aula de forma prática, atendendo a população alvo dentro de sua
comunidade; 5- Detectar por meio de exames clínicos realizados pelos alunos, problemas na
cavidade bucal das crianças assistidas, para aconselhamento dos pais e posterior
encaminhamento para tratamento clínico na FOAr e 6- Dar a oportunidade aos alunos para
desenvolverem senso crítico, ético e cidadão para que, além do saber técnico do cuidar da
cavidade bucal, sejam também profissionais humanizados.
C. Metodologia:As atividades a serem desenvolvidas com as crianças acontecerão na rua em que está
localizada a horta comunitária, ou em espaço cedido dentro da mesma. Os alunos prepararão o
material didático a ser utilizado com antecedência de acordo com o tema a ser abordado
(desenhos para pintar, jogos, músicas, apresentações, teatros, entre outros), após discussão
das principais necessidades encontradas nas crianças do local (higiene pessoal, higiene bucal,
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lesões de cárie com e/ou sem dor, etc.), das características do público alvo (idade, número,
grau de escolaridade das crianças) e métodos que alcancem a motivação e interesse das
crianças da melhor maneira possível. As atividades, se realizadas na rua, serão desenvolvidas
sob tenda adquirida pelo próprio grupo, uma vez que a cidade de Araraquara é extremamente
quente e com muito sol. A definição das atividades a serem desenvolvidas também dependerá
da participação dos líderes da horta que ajudarão a nortear o grupo. Simultaneamente, será
realizada escovação supervisionada com a colaboração da Prefeitura Municipal de Araraquara,
que frequentemente cede o escovódromo. Os instrumentos para a higiene bucal (escova,
creme e fio dental já foram cedidos pela Colgate – KIT do Dr. Dentuço). Os acompanhantes
das crianças e os indivíduos que trabalham na horta também serão abordados para
colaborarem com os ensinamentos passados às crianças.
D. Resultados esperados:1- Que as crianças envolvidas aprendam noções básicas de saúde bucal e geral; 2- Que estas
crianças sintam-se motivadas e interessadas em manter os hábitos de higiene ensinados pelos
petianos; 3- Que as crianças possam ter momentos de diversão e descontração juntamente
com aprendizado; 4- Que as crianças procurem tratamento odontológico quando necessário; 5-
Que os alunos do Grupo PET-ODONTO conheçam a realidade em nível educacional, social e
econômica da periferia da cidade e como as crianças vivem em condições adversas; 6- Que os
alunos possam aplicar conhecimento sobre a prevenção das lesões da cavidade bucal
diretamente com o público, em sua própria comunidade; 7- Que os alunos desenvolvam, além
da prática odontológica, senso crítico e humanitário e 8- Que os alunos possam aplicar
conhecimentos adquiridos em sala de aula.
E. Cronograma de execução:
Horta Comunitária da Zona Norte: Crescer Saudável
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
x x x x x x x x x x x
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:As atividades serão avaliadas pelos líderes da horta comunitária (também participarão
dos planos de atividades), pelo feedback das próprias crianças que participam do programa e
pelo grupo, que em reunião subsequente á atividade, fará retrospectiva e reflexão do trabalho
desenvolvido, para adapta-lo às novas necessidades encontradas.
2.3 TÍTULO DA ATIVIDADE: Participação em Eventos Científicos, Culturais e/ou Voltados para os Grupos PET.
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A. Descrição e fundamentação da atividade: Pré-Sudeste PET, Sudeste PET, Pré-ENAPET, ENAPET, EPU, PETARA (reunião entre
os grupos PET do campus de Araraquara), Para Pensar PET (reunião anual entre os grupos
PET do campus de Araraquara para discussão de tema específico), InterPET (petianos de um
grupo participando de reuniões de outro grupo com objetivos específicos), SBPqO- Sociedade
Brasileira de Pesquisa Odontológica (principal congresso em odontologia), Jornada
Odontológica, Jornada Acadêmica da Faculdade de Odontologia de Araraquara e Congresso
de Iniciação Científica contarão com a presença do Grupo PET-ODONTO. Petianos
participarão destes eventos, para apresentarem resultados de seus trabalhos, assistirem
palestras, participarem de rodas de discussões, mesas redondas, grupos de trabalho (GT)
adquirirem conhecimento e experiências voltadas para a pesquisa, ensino e extensão. Esta
atividade está diretamente relacionada ao ensino pois os alunos aprenderão novas
perspectivas relacionadas à pesquisa, profissão, grupos de trabalhos, entre outros, com a
pesquisa, uma vez que resultados de pesquisas são apresentados e discutidos, e com a
extensão universitária, pois a participação nestes eventos, fora da Unidade Acadêmica, com
característica multidisciplinar, gerará conhecimento e experiências, os quais serão aplicados
futuramente, diretamente na população durante exercício da profissão para cumprir seu papel
social, além de criar na comunidade formadores de opinião para a transmissão de conceitos
importantes que envolvem a saúde da população.
B. Objetivos:Objetivo Geral: Troca de experiências com outros grupos PET de todo o Brasil, divulgação,
discutição e avaliação das atividades desenvolvidas pelo grupo PET-ODONTO Araraquara (IC,
Projetos de Extensão Universitária, entre outros).
Objetivos Específicos: 1- Apresentação dos resultados das atividades desenvolvidas pelo
grupo à comunidade externa. 2- Participação de discussões para desenvolvimento de novas
propostas de trabalho, assimilação de novas ideias e conhecimentos, discutição de assuntos
técnicos e científicos importantes para o amadurecimento e aprendizado do grupo. 3-
Participação em eventos juntamente com outros grupos PET, com alunos de outros cursos,
para importante para a troca de experiências e saberes. 4- Conhecer a política que rege o
programa, novas culturas, hábitos e atividades particulares de cada região e 5- Fazer novas
amizades e trocar ideias importantes com outros petianos.
C. Metodologia:
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Os petianos apresentarão trabalhos, participarão de cursos, mesas redondas, grupos de
trabalhos, entre outros. Farão contato com integrantes de outros grupos, para discussão de
assuntos importantes ligados ao programa.
D. Resultados esperados:1- A Unidade Universitária será projetada na comunidade científica de todo o Brasil, por meio
da apresentação dos trabalhos em congressos, eventos científicos e relacionados ao Grupo
PET; 2- Que os alunos adquiram experiência e importante conhecimento para sua formação
profissional; 3- Que o grupo PET-ODONTO possa crescer e amadurecer com a troca de
experiência com petianos de outros grupos e 4- Que os alunos possam discutir aspectos
políticos e conhecer regimentos e normativas que regem o programa.
E. Cronograma de execução:
Participação em Eventos Científicos, Culturais e/ou Voltados para os Grupos PET
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
x x x x x x x
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:Antes dos eventos os alunos apresentarão os trabalhos que realizaram para o grupo
conhecer, discutir e refletir sobre o assunto. Após o evento os alunos farão o relato de suas
experiências e aprendizado. Também serão avaliados os pontos positivos e negativos dos
eventos, o aprendizado e a aquisição de novas ideias e sugestões obtidas a partir das
experiências adquiridas.
2.4 TÍTULO DA ATIVIDADE: Atualização sobre temas da área de saúde
A. Descrição e fundamentação da atividade: Os alunos do Grupo Pet-ODONTO e palestrantes convidados (professores e alunos de
pós-graduação, ex-alunos) de diferentes disciplinas, ministrarão cursos e palestras que
contemplarão assuntos para aprofundamento de temas ministrados em sala de aula, ou
conteúdos não contemplados pela grade curricular, importante para a formação do profissional
na área de saúde. Cursos pontuais e importantes, ministrados por palestrantes renomados,
internacionais ou nacionais, com conteúdo de grande interesse, serão abertos também a
alunos de odontologia de outras universidades da cidade de Araraquara. Os temas dos cursos
caminharão ao encontro das expectativas apresentadas pelos alunos do curso de graduação,
baseados em técnicas e conceitos atuais, importantes para a clínica odontológica. Esta
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atividade está relacionada ao ensino de graduação, uma vez que os cursos estarão
disponibilizados a todos os alunos da unidade, cumprindo o papel de fortalecer e alinhar-se ao
Projeto Político Pedagógico institucional. Relaciona-se também à pesquisa, pois os temas a
serem ministrados estarão diretamente envolvidos com pesquisas e poderão despertar o
interesse dos alunos, em buscar mais conhecimento sobre os mesmos. A extensão também
será abordada, pois os cursos de maior importância serão abertos para outras Universidades e
oferecerá conhecimento aos indivíduos externos.
B. Objetivos: Objetivo Geral: Contribuir de forma efetiva com o projeto político-pedagógico do curso de
graduação, com o compromisso de elevar a qualidade da formação acadêmica dos alunos.
Objetivos Específicos: 1- Oferecer aos alunos de graduação e pós-graduação palestras e
cursos de curta duração para atualização de temas importantes na área de odontologia; 2-
Oferecer conhecimento relacionado a temas não abordados em sala de aula; 3- Despertar
interesse nos alunos sobre assuntos ligados a pesquisa científica e 4- Desenvolver no grupo o
trabalho coletivo para a organização, divulgação e toda a logística necessária para o
desenvolvimento da atividade.
C. Metodologia:Serão oferecidos a todos os alunos do curso de graduação e pós-graduação, assim
como para os professores interessados, palestras e cursos de curta duração para atualização e
aperfeiçoamento de conhecimentos na área de odontologia. Os petianos farão pesquisa entre
os acadêmicos para conhecer seus interesses, para posterior agendamento dos cursos. Farão
os contatos com os palestrantes, agendamento, divulgação, organização da sala de aula,
recepção, listas de presença, entre outros.
D. Resultados esperados:1- Que os alunos possam receber excelente formação acadêmica; 2- Contribuir para a
formação profissional com elevada qualificação técnica, científica e tecnológica; 3- Que os
alunos possam refletir e associar os ensinamentos adquiridos nos cursos com àqueles já
adquiridos em sala de aula; 4- Que possam associar conteúdo teórico ao conteúdo clínico; 5-
Que adquiram capacidade de expandir seus horizontes e ideias; 6- Que tenham a oportunidade
de aprender a ouvir, conhecer, receber e analisar informações novas e oferecidas
diferentemente do modelo convencional e 7- Que aproveitem informações importantes técnicas
e científicas que contribuirão para sua formação profissional.
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E. Cronograma de execução:
Cursos de atualização sobre temas da área de saúde
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x x x x x x x x
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:A avaliação será realizada com base na frequência, permanência e interesse dos alunos do
curso de graduação e pós-graduação nos cursos oferecidos.
2.5 TÍTULO DA ATIVIDADE: Jornal "INFORMA PET"
A. Descrição e fundamentação da atividade:
Será publicada mais uma edição do jornal INFORMA-PET, com a participação
de todos os integrantes do grupo, desde sua concepção, organização, elaboração,
desenvolvimento e organização das matérias, layout final, publicação e distribuição. As
matérias serão voltadas para toda a comunidade acadêmica, quando divulgarão novas
notícias e informações relacionadas à área de odontologia e à Unidade Acadêmica. O
jornal oferecerá também assuntos e fotografias relacionados às atividades realizadas
pelo grupo PET, curiosidades voltadas para área odontológica, coluna científica com
trabalhos importantes realizados dentro da UNESP, entrevistas com servidores
técnicos-administrativos, professores, alunos e ex-alunos da unidade, coluna de
opiniões sobre assuntos políticos e sociais atuais, espaço para todos os estudantes da
unidade darem sugestões, opiniões sobre diversos aspectos relacionados ao curso,
receitas de república, espaço cultural, entre outras. Para a impressão do jornal,
contaremos a valiosa colaboração da gráfica do campus de Araraquara. Esta atividade,
já é iniciada no mês de janeiro. Promove a indissociabilidade entre pesquisa, ensino e
extensão, pois o conteúdo do jornal exige pesquisa dos alunos para a publicação de
colunas científicas de qualidade, ensino àqueles que leem o jornal e extensão, uma vez
que os alunos levarão o jornal para fora da universidade, quando são divulgas as
atividades do grupo, dentre as quais àquelas voltadas para atendimento de demanda
social.
B. Objetivos:
Objetivo Geral: Exercitar o trabalho coletivo e colaborativo e divulgar as atividades
realizadas pelo Grupo PET-ODONTO
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Objetivos Específicos: 1. Divulgar informações e notícias à comunidade acadêmica,
relacionadas às atividades referente ao Grupo PET-ODONTO, pesquisas científicas
recentes da área desenvolvidas por pesquisadores da UNESP e de outras
Universidades, curiosidades, passa-tempos, eventos culturais, receitas de república,
notícias, eventos da unidade acadêmica, entre outros; 2- Divulgar o Grupo PET-
ODONTO e suas atividades para aumentar sua visibilidade e reconhecimento dentro
da Unidade Acadêmica; 3- Dar oportunidade à comunidade local de conhecer o Grupo
PET-ODONTO, e assim poder participar e colaborar com suas atividades; 4-
Desenvolver trabalho coletivo entre os integrantes do grupo para exercitar a divisão de
trabalho, a discussão das matérias, a colocação e aceitação da opinião dos
participantes, além do aprendizado acadêmico, social e coletivo do grupo.
C. Metodologia:
As reportagens, artigos, colunas científica e cultural, além das outras matérias já
citadas serão elaboradas, distribuídas e desenvolvidas pelos alunos do grupo PET
desde o mês de janeiro. A montagem e edição do jornal também serão realizadas pelo
grupo PET com supervisão de um acadêmico editor, já treinado e capacitado para
utilizar o programa indicado. A impressão contará com a valiosa colaboração da gráfica
localizada no próprio campus de Araraquara. Todas as atividades relacionadas ao
jornal terão a participação dos alunos vinculada à figura da tutora, que atuará também
como supervisora e colaboradora para finalizar um trabalho adequado e qualidade. A
divisão de tarefas será feita pelos próprios alunos após discussão das mesmas e
organização dos trabalhos.
D. Resultados esperados:
1- Que os alunos da graduação, pós-graduação, servidores técnicos administrativos e
docentes da Unidade possam desfrutar de leitura descontraída sobre atualidades e
curiosidades da área de saúde/odontologia, importantes informações acadêmicas e
científicas; 2-Que a Unidade Acadêmica (professores, alunos e servidores técnicos-
administrativos) conheça e valorize as atividades realizadas pelo grupo PET-ODONTO;
3-Que o jornal possa despertar curiosidade e interesse dos alunos da graduação para
participarem, como voluntários em algumas atividades desenvolvidas pelo grupo e,
posteriormente entrar como integrantes oficiais do mesmo; 4-Que os alunos do grupo
possam exercitar o companheirismo, a divisão de tarefas, a aceitação da opinião e dos
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limites de cada um e 5-Que os alunos do grupo possam valorizar as suas atividades e
divulga-las instrumentalizados e com organização.
E. Cronograma de execução:
Jornal Informa PET
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
x x x x x x x x x x x
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:
A avaliação da atividade será realizada pelo reflexo que provocará na
comunidade local e pelas manifestações dos leitores. Os petianos também farão
reflexão sobre as matérias publicadas para promover o aperfeiçoamento e melhora
constante do jornal.
2.6 TÍTULO DA ATIVIDADE: Programas educativos para a promoção de saúde
A. Descrição e fundamentação da atividade: Esta atividade faz parte dos planejamentos do grupo desde seu início, uma vez que
envolve ensino por meio de importante experiência e aprendizado adquiridos pelo aluno
quando realiza trabalho de campo, além do mesmo aplicar os conhecimentos adquiridos em
sala de aula diretamente no meio comunitário. Há necessidade da realização de pesquisas
para a elaboração dos projetos a serem desenvolvidos nas instituições assistidas, para que
possam ser apoiados em base científica, além da possibilidade de realização de levantamento
de dados para desenvolvimento de pesquisas. A extensão universitária também é
comtemplada diante de educação de importante demanda que a atividade envolve, cumprindo
de maneira substantiva seu papel social. No ano de 2019 algumas instituições envolvidas terão
continuidade no trabalho já iniciado nos anos anteriores como a “Casa Santa Luzia”–Instituto
dos Cegos de Araraquara (SP) e o Lar Antoniel de Camargo (Araraquara –SP). Novas
instituições também serão assistidas de acordo com as solicitações que o grupo recebe
durante o ano. Esta atividade contemplará também a participação em campanhas e projetos
pontuais solicitados pela administração ou departamentos da unidade. Serão ações voltadas
para a educação para saúde de diferentes grupos da população, como “Saúde na Praça”,
“Campanha de Prevenção do Câncer Bucal”, entre outras. O grupo levará aos indivíduos das
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instituições acima citadas noções básicas para a promoção de saúde bucal por meio de
atividades lúdicas e educativas. Atenderá principalmente crianças de comunidades de
Araraquara, e em alguns casos, adultos e idosos.
B. Objetivos: Objetivo geral: Oferecer noções básicas para a promoção de saúde bucal da população, por
meio de educação e motivação.
Objetivos específicos: 1-Desenvolver atividades lúdicas-educativas, contação de estórias,
escovação supervisionada, bochechos com flúor, gincanas, desenhos, palestras, teatros, jogos
entre outros para a motivação e educação em saúde geral e bucal das crianças da
comunidade; 2-Oferecer conhecimento básico sobre técnicas e métodos fáceis para a limpeza
da cavidade bucal; 3-Ensinar como, quando e porque deve-se ingerir dieta adequada para a
proteção dos dentes e da saúde geral; 4-Ensinar quais são os fatores etiológicos das doenças
da cavidade bucal; 5-Proporcionar aos indivíduos assistidos melhora na saúde e qualidade de
vida; 6- Oferecer oportunidade aos alunos para aplicarem as técnicas e conceitos adquiridos
em sala de aula e 7- Permitir que o aluno se envolva com a comunidade para desenvolver
importante senso ético, crítico e social.
C. Metodologia:Atividades lúdicas-recreativas e educativas serão realizadas com material didático e
pedagógico elaborado e confeccionado pelos próprios membros do Grupo PET-ODONTO e
serão voltados para a promoção de saúde bucal e geral. Os materiais a serem utilizados serão
elaborados de acordo com o local visitado e faixa etária a ser abordada, aplicando linguagem
apropriada para crianças de pouca idade, adolescentes, adultos ou idosos. O grupo fará
gincanas, jogos, teatros, artes com lápis, pincel, tinta entre outras, para envolver as crianças
em brincadeiras, adentrar em seu mundo infantil e fazer com que elas entendam os conceitos
ensinados. As crianças receberão kits de higiene bucal do Dr. Dentuço já enviados pela
Colgate. As atividades serão realizadas após agendamento com as instituições envolvidas,
respeitando sua agenda, seus horários internos e as necessidades locais. Serão desenvolvidas
dentro das instituições, em praças, ruas, escolas ou creches dependendo do público alvo e das
condições locais. A partir de 2018, o grupo adquiriu tenda, banquetas e mesa para atender a
demanda em local improvisado e obter o mínimo de infra-estrutura e sombra, uma vez que a
cidade de Araraquara, no centro do estado de SP é extremamente quente. Os alunos do grupo
serão divididos para a elaboração e desenvolvimento dos projetos para cada local, confecção
dos materiais a serem aplicados, divisão das turmas dentro das instituições, visitas e aplicação
da atividade propriamente dita, além da coleta do feedback das instituições envolvidas.
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C. Resultados esperados:1-Que os petianos desenvolvam o espírito crítico, e construam sua vida profissional pautada
pela cidadania e pela função social; 2- Que os indivíduos assistidos pelas atividades recebam
atenção, conhecimento e diversão, passando bons momentos de aprendizado para a
promoção e manutenção de sua saúde e melhora em sua qualidade de vida; 3- Que o Grupo
PET-ODONTO e a Universidade sejam reconhecidos pela população a partir das ações sociais
e educativas; 4- Espera-se também que os alunos do grupo possam aplicar os conhecimentos
adquiridos em sala de aula, aprendam com o contato que terá com estas crianças, que reflitam
sobre as condições encontradas nas instituições e construam valores morais e éticos,
fundamentais para a formação profissional.
D.Cronograma de execução:
Jornal Informa PET
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
x x x x x x x x x x x
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:Em uma das reuniões semanais do grupo, serão discutidos a metodologia e os
materiais utilizados nas atividades oferecidas nas instituições, a reação do público alvo, o
aproveitamento, a atenção voltada para os ensinamentos, o desempenho dos petianos e o
feedback da própria instituição. Esta reflexão terá como resultado a manutenção ou alterações
necessárias para melhor abordar os indivíduos e desenvolver a atividade como um todo.
2.7 TÍTULO DA ATIVIDADE: Mesa Redonda para discussão de artigos científicos
A. Descrição e fundamentação da atividade: A atividade será destinada aos alunos do Grupo-PET e estendida aos alunos do curso
de graduação e pós-graduação. Serão abordados artigos científicos atuais relacionados a
temas em pauta na área de odontologia para gerar discussão, troca de experiências,
conhecimento, e elaboração de novas metodologias entre os participantes, além de sanar
dúvidas com relação aos assuntos abordados. Esta atividade está diretamente relacionada ao
ensino de assuntos importantes que completam o aprendizado adquirido na sala de aula e
articulados com o PPP do curso, e à pesquisa, uma vez que a abordagem de artigos científicos
abre caminhos para, além do aprendizado, o despertar para o desenvolvimento de pesquisas.
Planejamento de Atividades – 2019 14/34
B. Objetivos: Objetivo Geral: Oferecer conhecimento e aprofundamento sobre temas atuais e importantes
da odontologia por meio de discussão e participação de todos os presentes.
Objetivos específicos: 1- Gerar discussões e troca de experiências entre os alunos; 2-
proporcionar relação entre graduação e pós-graduação com o objetivo de desenvolvimento de
possíveis projetos de pesquisas; 3- Discutir metodologias científicas para o desenvolvimento de
novas pesquisas; 4- Oferecer informações importantes para a carreira acadêmica e
profissional; 5- Proporcionar oportunidade aos petianos para buscarem a literatura científica e
apresentar trabalhos utilizando recursos didáticos próprios e elaborados pelo próprio grupo e 6-
Contribuir para a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica,
científica, tecnológica e acadêmica.
C. Metodologia:A seleção de temas será baseada nas dificuldades, interesses e curiosidades que os
alunos do curso de graduação apontarem com relação às novas metodologias, tecnologias,
importantes descobertas na área, técnicas inovadoras, pesquisas científicas, equipamentos,
materiais novos no mercado e alterações bucais importantes no dia-a-dia do profissional. Esta
atividade será realizada no período da noite, com 3 horas de duração. A exposição dos temas
será realizada por petianos orientados por alunos da pós-graduação por meio de recursos que
eles próprios providenciarão. A atividade será divulgada com antecedência em toda a unidade
para que todos possam participar. Antes da data marcada para a discussão, cópias dos artigos
científicos a serem discutidos ficarão à disposição no xerox da unidade.
D. Resultados esperados:1- Que os participantes da atividade adquiram conhecimento e realizem discussão produtivas
para que todos possam trocar experiências, metodologias e sanar dúvidas com relação aos
assuntos abordados; 2- Que haja forte articulação desta atividade com a pesquisa, pois além
de discutir temas científicos importantes para a área, permitirá a discussão de novas ideias e
planejamentos de novas metodologias; 3- Que os petianos despertem interesse pela pesquisa,
importante para sua formação acadêmica e 4- Que os petianos aprendam e exercitem a falar
em público, treine a postura, organize, monte a apresentação e faça entender-se pelos demais.
E. Cronograma de execução:
Mesa Redonda para discussão de artigos científicos
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
Planejamento de Atividades – 2019 15/34
x x x x x x x
A. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:A avaliação será realizada por meio do grau de interesse, participação, frequência,
interação, aprendizado e satisfação dos alunos.
2.8 TÍTULO DA ATIVIDADE: Ciclo de Apresentações Culturais
A. Descrição e fundamentação da atividade: Todas as semanas, três petianos apresentarão para o grupo palestras sobre
temas relacionados às atividades que desenvolvem (ou desenvolveram) fora da
universidade (esporte, música, viagens, culinária, estágio no exterior, etc.), problemas
da atualidade, política, educação, cultura, música, economia, problemas sociais,
cinema, entre outros. Cada aluno terá a liberdade de escolher o tema e montar sua
apresentação da maneira que achar melhor (power point, roda de conversa, workshop,
lousa, etc). Com a apresentação do assunto de preferência do aluno, o mesmo terá
satisfação e vontade de pesquisar, organizar e apresentar o conteúdo para seus pares.
Além disso promoverá aprendizado para aqueles envolvidos na atividade,
caracterizando a articulação entre o ensino e a pesquisa. Treinará também a postura,
tom de voz e confecção de material para a apresentação, o qual deve buscar sempre
inovação para a melhoria de atividade didáticas da instituição.
B. Objetivos: Objetivo Geral: Oferecer habilidades e competências para pesquisar e realizar leitura
de temas da atualidade, de conhecimento geral e globalizado, além de treinamento
para apresentação de trabalhos e palestras em público.
Objetivos Específicos: 1- Desenvolver a capacidade para organização, preparo e
apresentação de palestra para os colegas de grupo; 2- Refletir e discutir entre os
alunos temas e assuntos importantes para a formação cultural e humana do
profissional e 3- Dar oportunidade para que o petiano exercite apresentação em
público, treine o tom de voz, a postura e o envolvimento com a plateia.
C. Metodologia:
Planejamento de Atividades – 2019 16/34
Os alunos prepararão com antecedência os assuntos e ministrarão palestra ou
outro tipo de apresentarão. Nos anos anteriores foram abordados temas como música,
importantes pintores, esportes, cinema, gastronomia, artes, reciclagem, meio ambiente,
falta da água no planeta, crise da Petrobrás e consequências, a vida de Frida Kahlo,
estágios realizados no exterior, teorias da conspiração, entre outros. Para a
apresentação serão utilizados os mais diversos recursos didáticos (música, livros,
desenhos, multi mídia, entre outros). Junto à apresentação serão realizadas reflexões e
discussões entre os integrantes do grupo sobre o tema em pauta.
D. Resultados esperados:1- Que esta atividade contribua para melhorar as habilidades, competências e
conhecimentos dos envolvidos com relação a temas atuais e gerais e promova reflexão
e conduta assertiva frente aos problemas discutidos e 2- Que os alunos adquiram
experiência para futuras apresentação de trabalhos em congressos e eventos
científicos.
E. Cronograma de execução:
Ciclo de Apresentações Culturais
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
x x x x x x x x x x
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:As atividades serão avaliadas a cada semana, após cada apresentação,
baseando-se no comprometimento, interesse e participação dos alunos. Com esta
avaliação semanal, será possível adaptar e programar as próximas apresentações. O
grupo tem observado excelente resultado, uma vez que há aumento de voluntários
para as apresentações, disponibilidade e interesse do grupo. As apresentações trazem
temas muito diversificados e interessantes, que prendem a atenção do grupo. É uma
das atividades mais esperadas e preferidas pelo grupo.
2.9 TÍTULO DA ATIVIDADE: Estágio, iniciação científica, monitoria, representação em órgão colegiados da unidade
Planejamento de Atividades – 2019 17/34
A. Descrição e fundamentação da atividade: Os alunos do grupo PET-ODONTO serão incentivados e orientados a participarem de
estágios, monitorias, projetos de extensão e de iniciação científica em diferentes disciplinas
para aprenderem a trabalhar com diferentes atividades, professores e alunos de graduação e
pós-graduação. Terão a oportunidade de desenvolverem trabalhos científicos, clínicos e
laboratoriais dentro dos departamentos de ensino, laboratórios e clínicas da unidade. Serão
incentivados e indicados para participarem de comissões, conselhos e comitês para poderem
levar informações e interesses do grupo, assim como, trazer para o mesmo, informações
importantes referentes a FOAr. Proporcionarão também maior visibilidade do Grupo PET-
ODONTO. Esta atividade está voltada à pesquisa, a partir dos projetos que serão
desenvolvidos em IC, monitorias e estágios. Com a divulgação dos resultados obtidos,
promoverão também a indissociabilidade com a extensão universitária, pois levarão para fora
dos muros da unidade resultados importantes dos trabalhos desenvolvidos. O ensino também
estará relacionado, uma vez que os alunos envolvidos aprenderão muito sobre ciência,
metodologias, administração, condução de discussões, posicionamento e comportamento em
reuniões.
B. Objetivos: Objetivo Geral: Oferecer conhecimento técnico, científico e administrativo, além de
experiências importantes para a formação do aluno.
Objetivos Específicos: 1- Buscar bom relacionamento e posicionamento em reuniões, para
discussão de assuntos e problemas relacionados ao curso de graduação; 2- Representar o
grupo PET-ODONTO na unidade e buscar informações importantes para o crescimento e
desenvolvimento do grupo; 3- Inserir o aluno em atividades acadêmicas e científicas que não
são oferecidas em sala de aula e na grade curricular do curso e 4- Contribuir para a formação
integral dos petianos.
C. Metodologia:Os alunos realizarão levantamentos bibliográficos, atividades em informática, em
laboratórios experimentais, em clínicas, documentação fotográfica, atendimento de pacientes,
atividades de disciplinas e departamentais, entre outras. Os estagiários terão a oportunidade
de auxiliar seus professores orientadores no desenvolvimento de pesquisas, de aulas práticas,
teóricas e seminários a serem oferecidos ao curso de graduação. Deverão também apresentar
para o grupo PET novas metodologias e tecnologias que aprenderem em seus estágios e IC,
Planejamento de Atividades – 2019 18/34
notificando e atualizando o grupo. Muitos alunos participantes do grupo PET já desenvolvem
estágios, IC, monitoria e darão continuidade a esta atividade no ano de 2019.
D. Resultados esperados:1- Que os alunos possam apresentar seus trabalhos em diferentes eventos, levando o nome do
Grupo PET-ODONTO e da FOAr para a comunidade científica; 2- Que os petianos possam
contribuir para o desenvolvimento das pesquisas na Unidade; 3- Que possam participar da
elaboração e desenvolvimento de aulas teóricas e práticas do curso de graduação; 4- que
possam trabalhar e estudar em laboratórios e clínicas, além de participarem como
representantes dos alunos de graduação nos diferentes colegiados locais e 5- Que aprendam
conceitos, técnicas clínicas e laboratoriais não presentes na grade curricular obrigatória.
E. Cronograma de execução:
Estágio, iniciação científica, representação em órgão colegiados da unidade
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
x x x x x x x x x x x x
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupoA avaliação dos estágios, IC, monitorias, TCC entre outros será realizada pelos
orientadores dos alunos (petianos). A manifestação do aluno quanto ao aprendizado e
experiência adquiridos, também serão importantes indicadores de avaliação, uma vez que
todas as experiências serão expostas para o grupo PET.
2.10 TÍTULO DA ATIVIDADE: Estudo do MOB (Manual de Orientação Básica) e Discussão de Aspectos Políticos do PET
A. Descrição e fundamentação da atividade: Semanalmente, o grupo fará leitura e discutirá questões políticas e normativas ligadas
ao PET, baseados no MOB, portarias e regimento do Programa. Esta atividade será realizada
para que todos entendam o funcionamento do grupo, seus aspectos políticos, relacionados as
bolsas, custeio, suas normas, a importância dos eventos ligados ao programa, entre outros.
Todos os anos há necessidade da realização desta atividade, pois o grupo recebe novos
membros que deverão estar em sintonia e atualizados, para entenderem a filosofia e
andamento do programa. Para aqueles que já participam do grupo, será excelente
oportunidade de exercitarem estes conceitos ajudando os mais novos a entende-los.
Planejamento de Atividades – 2019 19/34
B. Objetivos:Objetivo Geral: Promover reflexão e conhecimento das normativas e políticas que regem o
Programa de Ensino tutorial e entender o MOB.
Objetivos Específicos: 1- Discutir as leis e normas que regem o PET entre os integrantes do
grupo para que todos saibam como proceder corretamente enquanto petianos; 2- Preparar os
integrantes do grupo para discussões e deliberações em eventos regionais e nacionais ligados
ao PET e 3- Preparar os integrantes do grupo para situações que exijam conhecimento técnico
e deliberação de pautas.
C. Metodologia:Semanalmente, durante uma reunião do grupo, o MOB será lido e discutido. Cerca de 3
folhas do MOB serão copiadas (xerox) para todos os integrantes do grupo, as quais serão
lidas, discutidas e avaliadas. Ao final da leitura do manual, todos os integrantes terão um
exemplar, o qual será encadernado para eventuais consultas. Aspectos relacionados às
politicas ligadas ao PET também serão estudados, discutidos e avaliados. A cada semana um
aluno liderará a leitura e discussão dos itens abordados.
D. Resultados esperados:1- Que todos os integrante do grupo PET conheçam o MOB e possam caminhar de acordo com
a política PET e em consonância com os demais grupos da UNESP e do Brasil e 2- Que
possam criar bases para participar efetivamente de discussões e deliberações em encontros
ligados ao programa.
E. Cronograma de execução:
Estudo do MOB
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
x x x x x x x x x x x
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:A atividade será avaliada a partir das discussões, observações e avaliações realizada pelo
próprio Grupo, logo após as leituras
2.11 TÍTULO DA ATIVIDADE: ENGLISH-PET
Planejamento de Atividades – 2019 20/34
A. Descrição e fundamentação da atividade: Para que os alunos do grupo PET possam aprender e exercitar a língua inglesa,
quinzenalmente receberão aulas de inglês básico, ministradas pelo Prof Dr. Fábio César Braga
de Abreu-e-Lima, professor do Departamento de Clínica Infantil da FOAr. Este professor possui
inglês fluente e de alto nível e morou alguns anos no Estados Unidos. Após consulta, o mesmo
se dispôs a colaborar com o grupo, uma vez que a língua inglesa é aquela de sua preferência.
(Obs: cumpre-me esclarecer que alguns petianos já frequentam escolas particulares de inglês
na cidade).
B. Objetivos: Objetivo Geral: Proporcionar aos petianos oportunidade para aprender e exercitar a língua
inglesa em nível básico.
Objetivos Específicos:1- ensinar o inglês básico para os alunos que ainda não aprenderam a
língua; 2- Envolver os alunos que já sabem, para participarem a ajudarem os demais; 3-
Proporcionar condições básicas para que os petianos possam acessar literatura científica
internacional; 4- Incentivar os alunos para o despertar do gosto pelo inglês e 5- Oferecer o
ensino de inglês, fundamental para qualquer atividade futura.
C. Metodologia:O professor de inglês preparará as aulas a partir de trechos de filmes, conversação
(fiLmes de YOU TUBE), músicas, textos e gramática. As aulas serão ministradas, durante uma
hora, quinzenalmente no início das reuniões das quartas-feiras. A aula será iniciada pela parte
gramatical. Logo após, os petianos farão exercícios referentes à gramática, e em seguida, a
leitura dos mesmos, proporcionará as correções necessárias. Por fim, será apresentada e
cantada uma música, ou assistiremos um trecho de um filme, ou outro artifício que interesse e
agrade o grupo.
D. Resultados esperados:1- Que os petianos possam ter a oportunidade de aprender inglês básico; 2- que possam ler
artigos científicos para o desenvolvimento de pesquisas; e 3-Que possam despertar o interesse
pela língua inglesa e dar continuidade em um curso mais avançado.
E. Cronograma de execução:
English PET
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
Planejamento de Atividades – 2019 21/34
x x x x x x x x x x x
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:Ao fim de cada aula de inglês, o grupo fará avaliação de seu conteúdo e auto-avaliação
do desempenho de cada um, de acordo com o que foi aprendido. O professor terá papel
importante na avaliação da atividade
2.12 TÍTULO DA ATIVIDADE: Acolhimento dos Ingressantes
A. Descrição e fundamentação da atividade: No início das aulas do ano de 2019, os petianos participarão da recepção dos calouros
no sentido de acolhe-los, orientá-los e ajuda-los. Apresentarão também aos ingressantes o
Grupo PET-ODONTO, todos os seus membros, suas atividades e seu funcionamento.
B. Objetivos: Objetivo Geral: Inserir os petianos em um momento muito importante da vida acadêmica dos
ingressantes, para que possam ajuda-los, acolhe-los e orientá-los.
Objetivos Específicos:1- Apresentar o Grupo PET-ODONTO para os ingressantes; 2- Auxiliar
a Unidade Acadêmica no momento da recepção dos calouros e 3- Orientar e ajudar os
ingressantes nas questões de moradia, restaurantes, transporte, repúblicas, compras de
materiais, entre outras.
C. Metodologia:Na primeira semana de aulas, (19 de fevereiro de 2019 as 16:00h, na sala 02) o grupo
se reunirá com os ingressantes para apresentar todos os seus componentes e as atividades do
mesmo. Para isto, apresentará vídeo, elaborado pelos próprios petianos com as atividades que
realizam. O grupo participará também da semana de acolhimento promovida pela unidade para
manter relacionamento com os ingressantes e auxiliá-los quando necessário.
D. Resultados esperados:1- Que os petianos possam ter contato com os novos alunos da unidade; 2- que possam ajudar
e orientar os ingressantes; e 3- Que apresentem o grupo e abram as portas para os
interessados.
E. Cronograma de execução:
Acolhimento dos Ingressantes
Planejamento de Atividades – 2019 22/34
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
x
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:Após a recepção dos calouros, os petianos, em reunião semanal discutirão suas
impressões e como foi a reação dos novos alunos.
2.13 TÍTULO DA ATIVIDADE: Apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
A. Descrição e fundamentação da atividade: Os petianos do último semestre do curso, assim como todos os alunos do curso de
graduação interessados, apresentarão os seus TCCs para toda comunidade acadêmica. Serão
agendados (na dependência do número de apresentações), a partir das 18:30h para que todos
os interessados possam assistir. O grupo PET promoverá esta atividade uma vez que na FOAr,
os TCCs não são apresentados oralmente, sendo submetido a relatores para avaliação. Assim,
esta será uma excelente oportunidade do aluno apresentar seu trabalho para seus colegas de
curso, além de treinar o preparo do material didático, a apresentação e postura diante de uma
plateia. Esta atividade está diretamente ligada a pesquisa, já finalizada no momento da
apresentação e ao ensino de graduação, pois a divulgação dos trabalhos, oferece ensino de
temas importantes ligados ao curso de odontologia.
B. Objetivos: Objetivo Geral: Divulgar os TCCs realizados pelos alunos do curso de graduação, assim como
valorizar seu desempenho e dedicação durante o curso.
Objetivos Específicos: 1- Promover maior integração e comunicação entre os acadêmicos; 2-
Apresentar aos alunos dos primeiros semestres, que ainda não iniciaram seus TCCs e não tem
conhecimento de como, porque e o que fazer; 3- Promover troca de ideias e experiências para
firmar parcerias no desenvolvimento de novas pesquisas; 4- Incentivar os alunos a
desenvolverem seus TCCs; e 5- Incentivar os alunos a apresentarem seus TCCs , divulgarem
dentro da unidade, os resultados obtidos e 6- Valorizar e incentivar os alunos a iniciarem e
desenvolverem seus trabalhos.
C. Metodologia:Por meio de e-mail, todos os professores da unidade serão convidados, juntamente com
seus orientados, a apresentarem seus TCCs. As apresentações serão agendadas e divulgadas
em toda a unidade (cartazes, Facebook, e-mail). No final de cada participação, tanto o
Planejamento de Atividades – 2019 23/34
apresentador quanto seu orientador discutirão com a plateia sobre o tema. O aluno, autor do
TCC, terá a oportunidade de divulgar seu trabalho. Todos os petianos participarão da atividade
cuidando de toda a organização e logística.
D. Resultados esperados:1- Que a comunidade acadêmica seja beneficiada por meio da divulgação dos TCCs dos
alunos; 2- Que todos possam conhecer as pesquisas, casos clínicos e trabalhos de campo
desenvolvidos pelos alunos; 3- Que os trabalhos desenvolvidos pelos alunos possam ser
reconhecidos pelos seus pares e 4- Que o aluno se sinta premiado com a apresentação no
final de seu curso.
E. Cronograma de execução:
Estágio, iniciação científica, representação em órgão colegiados da unidade
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
x x
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:Esta atividade será avaliada baseando-se na procura pelas inscrições, número de
palestrantes, de alunos na plateia, postura e desempenho dos apresentadores. Também será
avaliada pelo teor das discussões no final de cada apresentação.
2.14 TÍTULO DA ATIVIDADE: Cine Pipoca
A. Descrição e fundamentação da atividade: Serão apresentados filmes nacionais e internacionais selecionados a partir de consulta
à comunidade acadêmica, dando-se preferência aos temas sociais, polêmicos e com potencial
formador, para promover aprendizado e conhecimento sobre diferentes locais, culturas,
costumes, linguagem, problemas sociais e educacionais de diferentes povos e situações. A
atividade está ligada ao ensino, pois os alunos terão oportunidade de aprenderem valores
importantes para a vida profissional, e à pesquisa, uma vez que a definição dos filmes
dependerá da busca por temas interessantes voltados para a atualidade e que contemplem
assuntos importantes e em pauta.
B. Objetivos:
Planejamento de Atividades – 2019 24/34
Objetivo Geral: Oferecer conhecimentos gerais e experiências importantes para a formação
do acadêmico como profissional de boa índole social, sensível, ético, reflexivo e humano.
Objetivos Específicos: 1- Utilizar os ensinamentos adquiridos após discussão e reflexão
sobre os temas assistidos para melhorar o relacionamento e convivência com seus pares; 2-
Permitir a formação de opinião a partir de discussões em grupo e 3- Aprender conceitos
importantes para a vida pessoal e profissional a partir de atividade que oferece prazer,
descontração e divertimento.
C. Metodologia:Durante o ano serão apresentados filmes selecionados a partir de consulta à
comunidade acadêmica, dando-se preferência a temas sociais, polêmicos e com potencial
formador. Após as sessões, o tema apresentado será comentado e debatido. Durante o filme
serão distribuídos pipoca e refrigerantes para a plateia, oferecidos a partir de patrocínio do
comercio localizado aos arredores da faculdade (já estabelecido). O filme será apresentado no
anfiteatro da faculdade que oferece infra estrutura perfeita para a atividade.
D. Resultados esperados:1-Integração entre os alunos do curso de graduação e pós-graduação a partir das discussões e
reflexões sobre importantes questões sociais e políticas vivenciadas nos filmes; 2- Que os
participantes da atividade aprendam e conheçam diferentes locais, costumes, linguagem,
problemas sociais e culturas de diferentes povos, para construção de sua cultura; 3- Que o
aluno do curso de graduação adquira experiência a partir dos debates e discussões realizadas
ao final de cada sessão, as quais tem se mostrado muito proveitosas com o passar dos anos e
4- Que haja integração de toda a comunidade local com muita descontração e divertimento.
E. Cronograma de execução:
Cine Pipoca
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
x x x x x
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:A atividade será avaliada com base no envolvimento, nas discussões, satisfação e aprendizado
dos presentes.
Planejamento de Atividades – 2019 25/34
2.15 TÍTULO DA ATIVIDADE: Atualização e manutenção do SITE PET-ODONTO
A. Descrição e fundamentação da atividade: O site http://www.foar.unesp.br/pet/index.html será mantido e atualizado pelos petianos.
Serão incluídos relatórios e plano de atividades do ano de 2018, além de outras informações
importantes, como as atividades já desenvolvidas e àquelas ainda não realizadas. Todas as
atualizações necessárias continuarão sendo realizadas no ano de 2019.
B. Objetivos: Objetivo Geral: Proporcionar a toda a comunidade interna e externa, assim como a qualquer
indivíduo que acesse a internet, a visualização do grupo e de suas atividades.
Objetivos Específicos: Divulgar o grupo PET-ODONTO e suas atividades para os alunos do
curso de graduação e pós-graduação; 2- Trabalhar coletivamente, para que o grupo converse
sobre as atividades, separe, organize e publique as informações.
C. Metodologia: Serão organizadas as informações importantes sobre o grupo e suas atividades para
alimentar o site. Contará com a colaboração de todo o grupo na coleta de informações, assim
como do polo computacional da Unidade (STI) para publicar e viabilizar a visualização das
informações.
D. Resultados esperados:1- Que todos os indivíduos que acessarem o site (alunos da Unidade, de outras
Instituições, profissionais da área, indivíduos da comunidade, etc.) possam acompanhar as
atividades desenvolvidas pelo grupo, conhecer seus integrantes, seu planejamento e
cronograma. Que os alunos da Unidade possam, a partir do conhecimento das atividades que
o grupo realiza, participar como voluntários nas atividades que se interessarem e 3- Que a
divulgação do grupo possa resultar em maior reconhecimento do Programa por parte da
comunidade interna e externa.
E. Cronograma de execução:
Atualização e manutenção do SITE PET-ODONTO
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
x x x x x x x x x x x x
Planejamento de Atividades – 2019 26/34
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:A atividade será avaliada por meio dos acessos do site e opinião da comunidade local
2.16 TÍTULO DA ATIVIDADE: Grupos de Estudo e Reforço para Aprendizagem
A. Descrição e fundamentação da atividade:Os petianos organizarão grupos de estudos voltados para as disciplinas que os alunos
possuem dificuldades no aprendizado (ex: fisiologia, farmacologia, prótese removível, entre
outras). Todos os anos, algumas disciplinas do curso apresentam reprovações, embora sejam
baixas as taxas de evasão e retenção.
B. Objetivos: Objetivos Geral: Auxiliar os alunos com dificuldades em algumas disciplinas para que possam
aproveita-las, melhorar o aprendizado e evitar reprovações.
Objetivos Específicos: 1- Motivar os alunos com dificuldades, a estudar e melhorar o
rendimento escolar; 2- Ajudar os alunos com dificuldades a estudar e entender as matérias; 3-
Acompanhar o rendimento de alunos que participam do grupo de estudos para poder ajuda-los;
4- Ajudar os alunos a superarem disciplinas “difíceis” (geralmente as básicas) que são pré-
requisitos para o atendimento de pacientes e 5- Proporcionar aos petianos a oportunidade de
conviver e ajudar acadêmicos em situações escolares difíceis, evitando evasão e reprovação.
C.Metodologia:Assim como em anos anteriores (esta atividade esteve suspensa por alguns anos), os
responsáveis pelas disciplinas serão contatados pelo grupo para que possa ser realizada
consulta e realização do cronograma de reuniões para estudos (em função da matéria
registrada e calendário de provas). Alunos de pós-graduação e estagiários ligados às
disciplinas participarão dos estudos para nortear as discussões e tirar dúvidas do grupo de
estudos (já consultados e estão disponíveis). Os alunos do grupo PET-ODONTO que já
cursaram as disciplinas também participarão das reuniões para auxiliar nos estudos e aqueles
que ainda não as cursaram, participarão para estuda-las. As reuniões serão realizadas em
salas de aula, onde poderão contar com quadro negro, giz, aparelho de multimídia e demais
recursos disponíveis. O material a ser estudado será solicitado à disciplina com antecedência.
Haverá divulgação anterior às reuniões para o conhecimento dos alunos interessados, assim
Planejamento de Atividades – 2019 27/34
como visitas em salas de aulas (séries específicas das disciplinas em questão) para
agendamento.
D. Resultados esperados:1- Colaborar com o PPP do curso de odontologia; 2- permitir que os alunos do curso de
graduação com dificuldades de aprendizado em determinadas disciplinas possam supera-las;
3- obter maior aproveitamento e rendimento escolar e 4- Evitar reprovações e evasão escolar.
E. Cronograma de execução:
Grupos de Estudo e Reforço para Aprendizagem
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
x x x x x x x x x x x x
F.Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:Esta atividade será avaliada a partir do rendimento escolar dos alunos envolvidos. (Em
anos que esta atividade foi realizada, obtivemos grande aceitação e colaboração da disciplina
de fisiologia, a qual envolveu seu estagiário e um aluno de PG, além de enviar apostilas para
serem estudadas).
2.17 TÍTULO DA ATIVIDADE: Palestras na UNATI
A. Descrição e fundamentação da atividade: Por mais um ano, o Grupo colaborará com a UNATI por meio de oferecimento de
palestras com temas relacionados a promoção de saúde e qualidade de vida. Os petianos
prepararão todo o material didático e ministrarão as palestras. Desta forma irão conviver com
indivíduos da terceira idade, valorizando suas histórias e experiências. Levarão conhecimento
geral sobre saúde e qualidade de vida na terceira idade. Esta atividade permitirá que os
acadêmicos, por meio de questionários, façam levantamento de dados e posterior feedback
para o diagnóstico de sua atuação e desenvolvimento de trabalho para apresentação em
congressos. Além disso, poderão levar momentos e aprendizado, integração e valorização da
terceira idade.
Planejamento de Atividades – 2019 28/34
B. Objetivos: Objetivo Geral: Oferecer atividades que despertem a atenção, concentração e ofereçam
conhecimento atualizado aos participantes da UNATI, proporcionando manutenção de sua
saúde bucal, geral e qualidade de vida.
Objetivos Específicos: 1- Promover integração entre os petianos e os participantes da UNATI
para que os alunos possam conhecer o envelhecer e aprender respeitar os limites da terceira
idade; 2- Dar oportunidade aos alunos do grupo de prepararem material apresentarem
palestras ao público; 3- Dar condições para reflexão de todo o grupo sobre as características
particulares da terceira idade e como lidar com as mesmas, 5- Preparar o aluno para sua vida
clínica profissional no tratamento do ser humano de forma agradável, ética e humana e 6-
realizar levantamento de dados, por meio de questionários, para desenvolvimento de trabalhos
para serem apresentados em eventos acadêmicos.
C. Metodologia:Juntamente com a tutora, os alunos prepararão as palestras de acordo com os temas
de maior importância apontados pela coordenadora da UNATI. As palestras serão interativas e
darão espaço para que seus participantes possam falar, opinar e refletir sobre os assuntos em
pauta. Todo o material a ser apresentado aos participantes da UNATI será discutido, elaborado
e preparado pelo grupo. Ao final de cada atividade, será aplicado questionário de múltipla
escolha para que o grupo possa coletar dados importantes para o desenvolvimento de
pesquisa e obtenção de feedback da população alvo.
D. Resultados esperados:1-Que os indivíduos da terceira idade que frequentam a UNATI possam aprender sobre saúde
geral e bucal e aplicar este conhecimento em seu dia-a-dia para contribuir com a melhora de
sua qualidade de vida; 2- Que os participantes da UNATI desenvolvam e aperfeiçoem a
concentração, interesse e observação; 3- Que o Grupo PET-ODONTO possa colaborar e
contribuir com o Programa UNATI e assim, com a Universidade; 4- Que os petianos possam
aprender lições de vida importantes para sua formação humana e profissional, 5- Que os
alunos possam se preparar para futuras apresentações em público e 6- Que o grupo possa
desenvolver trabalho para a divulgação de resultados de suas atividades para a comunidade
acadêmica.
E. Cronograma de execução:
Palestras na UNATI
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
Planejamento de Atividades – 2019 29/34
x x
F.Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:A atividade será avaliada pela coordenadora da UNATI e pelos integrantes do
programa. Os petianos também refletirão sobre as apresentações e discussões, além das
considerações, participação e frequência dos idosos nas palestras. Será avaliada também por
meio da observação dos questionários recolhidos após cada palestra.
3. PESQUISAS INDIVIDUAIS (em andamento ou em elaboração)
Aluno: Franciele de Souza FerreiraOrientador e Departamento: Profa. Dra. Patricia Petromini Sasso Garcia / Depto de Odontologia socialTítulo: Ergonomia em OdontologiaResumo: em elaboração
Aluno: Alury RoncolatoOrientador e Departamento: Profa. Dra. Andrea Abi Rached Dantas / Departamento de Dentística Restauradora Título: Influência de protocolos de irrigação na resistência de união de cimentos resinosos à dentina de dentes retratados endodonticamente.Resumo: O objetivo do estudo é verificar o efeito de diferentes protocolos de irrigação na resistência de união do cimento resinoso à dentina intrarradicular enfraquecida pelo retratamento endodôntico e a sua penetração na superfície dentinária.
Aluno: Beatriz Maria Arroni de Freitas Orientador e Departamento: Profa. Dra. Rosemary Adriana Chiérici Marcantonio / Depto de Diagnóstico e CirurgiaTítulo: Análise Microbiológica da Ação da Terapia Fotodinâmica sobre o Biofilme Multiespécie.Resumo: O objetivo desse estudo será avaliar in vitro o efeito antibacteriano da aPDT com azul de metileno em cultura multiespécie de microrganismos.
Aluno: Luana Alves Bassetti – não tem pesquisa. Está iniciando o 2º ano do cursoOrientador e Departamento: -----Título: -----Resumo: -----
Aluno: Mayara Cristina Zunareli – não tem pesquisa. Está iniciando o 2º ano do cursoOrientador e Departamento: -----Título: -----Resumo: -----
Aluno: Rafaela Martins Perroni – não tem pesquisa. Está iniciando o 2º ano do cursoOrientador e Departamento: -----Título: -----Resumo: -----
Aluno: João Vinícius Menezes Noveletto – não tem pesquisa. Está iniciando o 2º ano do cursoOrientador e Departamento: -----Título: -----
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Resumo: -----
Aluno: Ana Carolina N. OliveiraOrientador e Departamento: Prof. Dra. Andréia Affonso Barretto Montandon / Odontologia SocialTítulo: Influência da Adequação do Meio na Microbiota de IdososResumo: em andamento
Aluno: Beatriz Peron Bortoletto Orientador e Departamento: Prof. Dra. Andrea Gonçalves / Diagnóstico e CirurgiaTítulo: Proteção contra os raios-x: conhecimento e realidadeResumo: em andamento
4. PESQUISA COLETIVA (em andamento 2018/2019)
A. Descrição e fundamentação da atividade:A pesquisa coletiva intitulada “Plantando Saúde na Horta Comunitária da Zona Norte da
Cidade de Araraquara” foi iniciada em janeiro de 2018. Os petianos coletaram os dados iniciais
de todas as crianças frequentadoras da horta comunitária. Logo após, deram início as
atividades de campo, as quais continuarão no ano de 2019, como já mencionado neste
planejamento, no item 2.2. No final de 2019 a pesquisa será finalizada com a segunda coleta
de dados, após os encontros aos domingos para recreação, escovação, diversão e educação
voltada para a saúde bucal e geral.
B. Objetivos: Esta pesquisa tem como objetivo avaliar o aprendizado das crianças da Zona
Norte da cidade de Araraquara (periferia da cidade) após 22 meses de sessões de
motivação e educação para a promoção de saúde bucal e geral.
C. Metodologia:Durante as sessões de educação e motivação para promoção de saúde geral e bucal, a
serem realizadas aos domingos, em espaço aberto na própria horta comunitária, os petianos
darão continuidade às atividades recreativas e educativas (teatros, desenhos, pinturas, jogos
gincanas, etc, todos voltados para a educação em saúde), assim como à escovação
supervisionada em escovródromo cedido pela Prefeitura de Araraquara e kit Dr. Dentuço, já
fornecido pela empresa Colgate. Enquanto isso, será dada continuidade ao levantamento
bibliográfico, leitura de artigos e início da redação do trabalho. Ao final de 2019, novo
levantamento de dados será realizado, por meio de exame clínico (condições de higiene e
saúde bucal) e aplicação do mesmo questionário (aprendizado das crianças quanto ao
conteúdo transmitido pelos petianos), como foi realizado no início de 2018. Assim, os dados
serão comparados para avaliação do aprendizado das crianças.
Planejamento de Atividades – 2019 31/34
D. Resultados esperados: Com base no primeiro ano de visitas na Horta Comunitária e convivência com as
crianças, o grupo espera obter resultados positivos, com aprendizado por parte das mesmas
relacionado à promoção de saúde. Esta expectativa está baseada na frequência assídua das
crianças, a curiosidade e interesse que elas demonstram, além do prazer e felicidade das
mesmas nos dias de encontro, pois é uma oportunidade que as mesmas tem de participarem
de uma atividade diferente, recreativa e divertida.
E. Cronograma de execução:Pesquisa Coletiva: “Plantando Saúde na Horta Comunitária da Zona Norte da Cidade de
Araraquara”
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
x x x x x x x x x x x
F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:A avaliação da pesquisa será realizada durante o desenvolver do trabalho com as
crianças. Os petianos também serão avaliados pelo tutor e pelo próprio grupo baseando-se no
desempenho, colaboração e disponibilidade de cada um em participar das etapas
metodológicas e conclusão da pesquisa. Durante a apresentação da pesquisa em eventos
científicos, haverá também a avaliação do trabalho por uma banca de professores.
G. Observações: Os dados iniciais coletados no início da pesquisa (distribuídos em gráficos), assim
como o questionário aplicado às crianças estão apresentados no Relatório de Atividades de
2018.
5. DESCRIÇÃO DA ROTINA DO GRUPO
5.1 Número e duração das reuniões semanais:O grupo realiza duas reuniões semanais, às terças e quartas-feiras, das 18:00 às
21:30h aproximadamente. Realiza também reuniões extraordinárias, quando necessário.
5.2 Há local específico para desenvolvimento das reuniões do grupo? Descreva. Sim. O grupo faz suas reuniões na central de aulas, sala 3 durante todo o ano. Embora
tenha sala própria, o grupo opta pela sala de aula, uma vez que a mesma já possui todos os
recursos áudio visuais que o grupo necessita e possui mais espaço.
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6. DESCRIÇÃO DO PROCESSO DE TUTORIAComo tutora do grupo acompanho e participo da organização, aplicação e
desenvolvimento das atividades planejadas, voltadas para o ensino, pesquisa e extensão. Após
muito treinamento, hoje participo com tranquilidade do processo de maneira horizontal,
incentivando os petianos a trabalharem de forma coletiva e participativa, respeitando e
baseando-se no Projeto Político-Pedagógico do curso de Odontologia. Assim, no ano de 2019,
mais uma vez, estarei presente nas reuniões semanais, as quais tem as pautas determinadas
pelo grupo e a presidência exercida por um aluno (a cada reunião, respeitando ordem
alfabética, um aluno (A) coordena a reunião e outro (B) faz a ata. Na próxima reunião, o aluno
(B) coordena e o aluno (C) faz a ata e assim por diante). Se necessário e pontualmente,
durante as discussões de assuntos que afetam diretamente questões acadêmicas ou
administrativas, conduzirei o assunto durante a reunião para auxiliar as discussões, resoluções
e conclusões de que exigem mais experiência e conhecimento administrativo. Participarei
também do das atividades do grupo, apontando e facilitando caminhos para a condução dos
projetos (contatos com empresas, instituições, prefeitura, etc.) para alcançar os objetivos
propostos pelas atividades. Durante o ano avaliarei individualmente cada membro do grupo, e
quando necessário direcionarei mais atenção e esforços para casos específicos (alunos com
problemas de presença nas reuniões e nas atividades planejadas, pouco comprometimento,
comportamento que possa interferir no desenvolvimento das atividades, problemas de
relacionamento com os colegas, problemas de questões pessoais, etc.), sempre com
disponibilidade para auxiliar e orientar na busca da resolução do problema. Mesmo fora do
horário das atividades do grupo, o processo de tutoria será constante, pois como tutora, estarei
com as portas de minha sala aberta para atender os alunos do Grupo PET a qualquer
momento. Participarei também das atividades de campo, quando as mesmas não coincidirem
com minhas atividades acadêmicas do curso de graduação. As atividades realizadas dentro da
unidade serão principalmente e preferencialmente voltadas os alunos de graduação, para que
o grupo possa contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica, de maneira
diferenciada e qualificada, permitindo o desenvolvimento do espírito crítico, cidadão e social,
bem como a formação de profissionais de elevada qualificação técnica e científica. O
desenvolvimento destas atividades vai de encontro à preocupação do grupo com a redução da
evasão e da retenção, embora em nossa Unidade Acadêmica, este índices são baixíssimos.
Assim como já acontece, periodicamente o grupo realizará auto avaliação com metodologia já
estabelecida. Casos de alunos que apresentem dificuldades serão acompanhados de perto,
com cuidado e atenção tanto pela tutora como pelos integrantes do grupo. Todas as atividades
do grupo estarão abertas aos alunos do curso de graduação para que as conheçam, participem
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e experimentem a dinâmica do grupo PET para futura participação como petiano. O grupo
estará à disposição da Unidade Acadêmica para realização de atividades solicitadas, além das
planejadas para o ano de 2019.
Araraquara, 11 de fevereiro de 2019
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Assinatura do Tutor:Profa Dra. Angela Cristina Cilense Zuanon
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Assinatura do representante discente 1, escolhido pelo Grupo;Beatriz Maria Arroni de Freitas
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Assinatura do representante discente 2, escolhido pelo Grupo;Rafaela Martins Perroni
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