UNIDADE 2: Planejamento do Trabalho de Final de Curso

(Andrade, 2007 e Fiorentini & Lorenzato, 2006)

Um trabalho científico é uma investigação que nos permite explorar novas descobertas, mesmo que inicialmente as idéias sejam amplas. Por isso, algumas questões importantes devem ser decididas pelo aluno e seu orientador com cuidado e reflexão, pois servirão para mapear um caminho a ser seguido ao longo do desenvolvimento da pesquisa.

Normalmente, no início de um trabalho é proposto um projeto de pesquisa que serve como uma visualização do futuro do trabalho, além de ser uma forma padrão de descrever seus objetivos.

A seguir apresentaremos as fases da elaboração do trabalho de final de curso.

2.1. Escolha do Tema

A escolha do tema é fundamental para o bom êxito do trabalho, pois este é associado à uma delimitação, seja temporal ou espacial.

Bons temas podem surgir de leituras de outros trabalhos de pesquisa, de livros, revistas ou de comentários ou discussão entre colegas ou com o próprio orientador.

Uma pesquisa exploratória é sempre importante para verificar se o tema em questão tem possibilidade de ser trabalhado. Essa pesquisa começa de uma verificação da literatura existente na área do tema onde devem existir fontes fidedignas e acessíveis.

A escolha do tema envolve aspectos importantes: (i) apreço pelo assunto; (ii) relevância do trabalho para a área de conhecimento e (iii) disponibilidade de material para consulta.

2.2. Delimitação do Assunto

Após a escolha do tema é fundamental delimitá-lo, fixando sua extensão, abrangência ou profundidade.

Muitas vezes, nossa tendência é de escolher temas amplos, por isso o auxílio de um orientador é fundamental para que o aluno saiba quando sua delimitação atingiu seu limite.

Para delimitar o tema é necessário um conhecimento mesmo que genérico do assunto, para que se possam ser selecionados aspectos do tema que serão aprofundados no TFC.

2. 3. Revisão Bibliográfica

O levantamento de literatura é a pesquisa bibliográfica que apresenta as fontes inicialmente consultadas, com o objetivo de aprender e conhecer o que já se tem pesquisado ou realizado sobre o tema escolhido. Sua função é de aprofundar teoricamente o conhecimento sobre o problema.

A revisão bibliográfica é a sustentação da pesquisa, por isso não pode ser abandonada no desenvolvimento do trabalho, pois novas publicações já podem estar disponíveis.

Essa deve começar por uma literatura genérica, tais como, enciclopédias, anuários, catálogos, resenhas , resumos que indicarão fontes de conhecimento mais específicas.

Com uma lista de indicações bibliográficas do material sobre o assunto que se pretende focar pode ser realizada uma leitura prévia ou pré-leitura para possibilitar uma primeira seleção do conteúdo bibliográfico do TFC.

É fundamental que em toda leitura sejam realizadas anotações, pois facilitará na elaboração e organização do seu TFC. Com posse das anotações poderão ser selecionados o material com os seguintes critérios:

· Informações de caráter geral descartando o material repetitivo

· Divisão do material nos subitens do trabalho

· Anotações ou textos que servirão para definição de conceitos e sua fontes serão citadas ou textos transcritos que deverão estar entre aspas e com a definida referência

2. 4. Reflexão

É fundamental e indispensável a reflexão do trabalho antes de se elaborar o esboço ou plano do seu TFC.

Somente após uma reflexão e discussão do que será o trabalho quando for concluído é que se pode passar para o planejamento do TFC.

Nesse momento é importante focar qual o objetivo e as justificativas para elaboração desse tema específico.

2.5. Planejamento do Trabalho

Após a reflexão o planejamento do TFC é fundamental para que sejam visualizadas as partes que serão desenvolvidas no trabalho.

O plano do projeto deve conter: os objetivos, metodologia, cronograma e referências bibliográficas.

2.5.1. Objetivos

Os objetivos indicam o que o trabalho estudará e até onde ele quer chegar, ou subjetivamente, cumpre os requisitos para a obtenção de um grau. Eles podem ser divididos em: Objetivos Gerais e Objetivos Específicos

Os objetivos gerais são aqueles que são comuns à maior parte do todo. São idéias vagas e genéricas em seus conteúdos, em sua comunicação e expressão. Os objetivos gerais descrevem aonde se quer chegar, sem se preocupar em como fazê-lo.

Os objetivos específicos são aqueles que expressam uma idéia particular que estabelece e indica objetivamente as características e particularidades do tema. O objetivo específico é o desdobramento de objetivos gerais, pois são mais concretos e bem explícitos para que possam ser observados e avaliados com mais segurança.

2.5.2. Metodologia

É definida como a descrição dos métodos ou procedimentos que serão usados na pesquisa através de explicações minuciosas, detalhadas, rigorosas e exatas.

A metodologia de pesquisas de campo e de laboratório é importante, pois define os possíveis resultados do trabalho, além de indicar os locais em que a pesquisa será realizada e os tipos de abordagem utilizados. No caso de hipóteses empíricas, a metodologia descreve por quais meios essas hipóteses serão testadas, verificadas e como serão trabalhados os resultados desses testes. Para pesquisas bibliográficas, a metodologia indica como acessar fontes de consulta, fichá-las, lê-las e resumi-las.

2.5.3. Cronograma

O cronograma é a previsão de tempo que será gasto na realização do trabalho de acordo com as atividades a serem cumpridas. As atividades e os períodos serão definidos a partir das características de cada pesquisa e dos critérios determinados pelo autor do trabalho.

Os períodos podem estar divididos em dias, semanas, quinzenas, meses, bimestres, trimestres etc. São determinados em função dos critérios de tempo adotados por cada pesquisador.

2.5.4. Referências

Trata-se de um item obrigatório no qual são indicados todos os documentos (qualquer fonte de informação, inclusive documentos eletrônicos, filmes, vídeos etc.) consultados no levantamento de literatura.

3. Referências Bibliográfica

Andrade, Maria Margarida de; Introdução à Metodologia do Trabalho Científico , 8ª Edição , Editora Atlas , São Paulo, 2007 ,

Fiorentini , Dario e Lorenzato, Sergio , Investigação em Educação Matemática , Autores Associados , Campinas , 2006