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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Curso de Biblioteconomia Controle do Registro do Conhecimento III Profª Ursula Blatmann Graduandos: Edson Roberto Mohr – [email protected] Josiane Mello – [email protected] Florianópolis 2005

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINACENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃOCurso de Biblioteconomia

Controle do Registro do Conhecimento III

Profª Ursula Blatmann

Graduandos: Edson Roberto Mohr – [email protected] Josiane Mello – [email protected]

Florianópolis2005

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LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO

Pesquisador: Raul Kiselbar

Área: Medicina – Genética

Assunto: Células-tronco

Palavras-chave: Células precursoras Stem Cells Células mãe Cloning

ClonagemTransplantation cells

Transplante células Cells embryos

Período coberto: 2000 – 2005

Forma de apresentação: Formato ABNT - ISO

Tipo do material: Artigos, Livros e Teses

Idioma: Inglês e Português

Células precursorasCélulas mãeClonagemTransplante células

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Células-tronco(contextualização)

Células-tronco são células encontradas em embriões, possuem a capacidade de se transformar em qualquer tipo de tecido, podem gerar cópias idênticas de si mesma.

Divide-se em dois tipos:

Totipotentes presentes até o terceiro ou quarto dia de vida quando o embrião tem 16-32 células.

Pluripotentes encontradas apartir do quinto dia de vida tem 32-64 células.

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Fonte de Pesquisa

BIREME

BU-UFSC

IBICT

SCIELO

NATURE

SCIENCE DIRECT

USP

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BIREME - BVS

Descrit

or

Inglês

Descrit

or

Sinônim

os

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BU - UFSC

5 Artigos Relevantes

2 Teses – 4 Dissertações

Relevante 1 Tese - 2 Dissertações

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IBICT

9 TESES

ENCONTRADAS

4 RELEVANTES

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SCIELO

Português Inglês

13 ARTIGOS

7 RELEVANTES

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NATURE

87

RELEVANTES

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SCIENCE DIRECT

38 RELEVANTES

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USP

2 Relevantes

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DIFICULDADES

Idioma

Acesso ao material

Dificuldade em encontrar material

em outros suportes

Falta de dados para produção das

referências

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Percebemos a importância do Bibliotecário de Referência na recuperação da informação.

A disciplina de Controle III, nos auxiliou como e onde encontrar ferramentas corretas para o desenvolvimento de um bom trabalho de referências. Abrindo assim um campo de trabalho para atuarmos junto a pesquisadores e estudantes universitários.

Um ponto a melhorar na disciplina é o tempo disponível em aula para pesquisa.