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UTILIZADOR ELEMENTAR – A1

É capaz de compreender e usar expressões familiares e quotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Pode apresentar-se e apresentar outros e é capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Pode comunicar de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante.

Nº de aulas Testes e correção Atividades de diagnóstico/remediação

Auto-avaliação Desenvolvi- mento programático

1º período 38 de 90´ 4 de 90´ 4 de 90´ 1 de 90´ 27 de 90´

2º período 32 de 90´

4 de 90´ 4 de 90´ 1 de 90´ 23 de 90´

3º período 28 de 90´ 4 de 90´ 4 de 90‘ 1 de 90´ 19 de 90´

Escola Básica e Secundária de Velas

ANO LETIVO 2012/2013 PLANIFICAÇÃO ANUAL – ALEMÃO - 10º ANO (Formação Específica)

Decreto-Lei n.º 139/2012 de 5 de julho

Manual adoptado: Treffpunkt 10 – Neu

NÍVEIS COMUNS DE REFERÊNCIA

(ESCALA GLOBAL)

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UTILIZADOR

ELEMENTAR

A1

2

Objetivos

Conteúdos Programáticos

Atividades

Recursos

Avaliação

Dimensão soc iocultural Língua Alemã

-adquirir e desenvolver competências básicas de comunicação em língua alemã; - compreender textos orais escritos de natureza e grau de dificuldade adequados ao seu nível de competência linguística e objectivos de aprendizagem; - produzir textos orais e escritos de complexidade crescente no âmbito dos conteúdos estipulados nos diferentes programas; - selecionar e utilizar estratégias pessoais de aprendizagem; - ser autónomo e responsável na construção e avaliação do

Os jovens e a sua afirmação pessoal / encontros e desencontros de gerações :

1º Período

Módulo inicial (1 blocos de 90 mn ) - Sensibilização à língua e culturas dos países de expressão alemã

O Eu (13 blocos de 90 mn)

- Identificação pessoal - Dados pessoais - Características físicas psicológicas elementares* - Gostos pessoais*

A Família (13 blocos de 90 mn)

- Vida em família – Graus de parentesco - A casa: tipo e divisões principais - Rotina diária* - Refeições: em casa e no restaurante* - Convívios e festas

1. Verbo - formas infinitas * infinitivo com zu - formas finitas * presente * perfeito * imperativo - verbos regulares e irregulares - verbos de prefixo separável e inseparável - verbos de CD (haben, lieben, anrufen …) - verbos de CI (gehören, gefallen, helfen …) - verbos de CD e + CI (sagen, geben, zeigen …) - verbos reflexos - verbos auxiliares haben e sein * presente * perfeito * imperfeito * imperativo - verbos modais * presente * formas möchte - verbos impessoais * presente * perfeito - verbos preposicionais * presente * perfeito 2. Nome -género - número - caso * nominativo/ acusativo/dativo/genitivo 3. Artigo - definido / indefinido * género * número

-descrever figuras - transformar/ reescrever frases - fazer correspondência / ligar - encontrar equivalentes - redigir pequenos textos - elaborar perguntas e respostas - encontrar referentes - escrever frases - fazer exercícios de verdadeiro/falso - localizar informação - responder a questões - preencher espaços - completar tabelas - completar frases - comparar - debater - pesquisar - responder a questões - elaborar questões - realizar actividades lúdicas mobilizadoras do interesse e da motivação do aluno

� Manual do aluno � “Alles klar?”, (7º, 8º, 9º) Lisboa Editora � “Deutsch Total”, 10º ano, Ed. Asa � Deutsch: Einfach toll! 1, Porto Editora � Langenscheidts Taschenwörterbuch Portugiesisch-Deutsch / Deutsch-Portugiesisch �Langenscheidts Groβwörterbuch Deutsch als Fremdsprache � Ideen 1, Hueber Verlag � Geni@l A1, Langenscheid

- hetero - formativa - sumativa - Avaliação contínua e sistemática - Materiais de observação e recolha de informação: - testes - fichas - trabalhos escritos - auto - diagnóstica

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seu próprio processo de aprendizagem; - utilizar adequadamente, dentro dos limites possíveis, as novas tecnologias de informação e comunicação na aprendizagem da língua alemã; - interagir com as culturas de expressão alemã; - adquiri o gosto por comunicar espontaneamente em língua alemã; - tomar conscieência da sua realidade sociocultural, através da comparação de diferenças e semelhanças entre a cultura e civilização portuguesas e as dos povos de expressão alemã; -progredir na

2º Período

A Escola (12 blocos de 90 mn)

- Vida escolar* - Escola e sala de aula - Objectos escolares - Horários e disciplinas

- Horas, dias da semana e meses - Caminho e transportes para a escola - Convívio

Amizades (11 blocos de 90 mn)

- Relações interpessoais* - O grupo de amigos e encontros* - Locais de encontro - Actividades conjuntas

3º Período

O Lazer

(4 blocos de 90 mn) - Tempos livres e férias - Actividades de tempo livre / hobbies - Desporto* - Destinos de viagem e transportes

O Mundo envolvente (5 blocos de 90 mn)

- Comunidade local - Caracterização geográfica - Clima e estações do ano

* caso *nominativo/acusativo/dativo - nulo 4. Pronome - pessoal *nominativo/acusativo/dativo - reflexo * acusativo Pronome/ Determinante - possessivo *nominativo/acusativo/dativo - interrogativo: wer? *nominativo/acusativo/dativo was? - indefinido - indeclinável (man, etwas, ein bisschen, nichts) - declinável (kein, -e;/keine) * nominativo / acusativo / dativo - jemand /niemand * nominativo - alle * nominativo / acusativo 5. Numeral - cardinal / ordinal (datas) 6. Adjectivo - qualificativo * predicado / atributivo * com artigo indefinido nominativo / acusativo / dativo - grau * positivo / comparativo - quantificador indefinido * viel / wenig - número * singular / plural - caso * nominativo / acusativo 7. Advérbio - tempo (heute, gestern, morgen, früh, spät, dann, jetzt, lange, immer, nie,

� Deutsch.com 1, Hueber Verlag � Powerpoints � Fotocópias � CD’s de música � Filmes alemães

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*Nestes domínios de referência as temáticas abordadas inserem-se também nas do Projecto de Saúde Escolar

construção da sua identidade pessoal e social.

- Meio ambiente - Lugares de interesse - Países de língua alemã - Situação - População - Ocupações principais - Divisão administrativa

O Trabalho (14 blocos de 90 mn)

- Vida profissional - Profissões mais comuns - Locais de trabalho

manchmal, oft, ...) - modo (auch, gern, leider, sehr, so, noch, normalerweise, ...) - lugar (hier, dort, da, links, rechts, ...) - negação, dúvida e afirmação (nicht, vielleicht, natürlich) - interrogativo (wo?, wohin?, woher?, wie lange?, wie oft?, wie?, wie viel/ viele?, warum?) - uso adverbial do adjectivo * Er spricht gut . / Sie läuft schnell . - grau * positivo / comparativo 8. Partículas modais - sehr, so, … - denn, mal, … 9. Preposição - de dativo: aus, bei, mit, nach, von, zu - de acusativo: für, Ivo gegen, ohne - de dativo e acusativo: an, auf, in 10. Conjunção - coordenativa: und, aber, oder, sondern, denn - subordinativa: weil, dass 11. Formação de palavras - justaposição (Sommerferien, Schulsachen) - afixação (ankommen, beschreiben, Lehrerin )