E.E Cel. Paulino Carlos

Atividades complementares de 11 a 15/05

11/05 – Segunda-feira

Língua Portuguesa

Em uma das aulas de Língua Portuguesa do Centro de Mídias dos Anos Iniciais vocês alunos puderam acompanhar a narrativa do conto A roupa de Doralice. Nesse conto o tema principal era a vaidade extrema da personagem.

Nessa aula vocês puderam rever alguns conhecimentos sobre o texto narrativo, no caso o conto, relacionados à sua estrutura, ou seja, os elementos da narrativa:

Situação inicial

Conflito

Desenvolvimento

Clímax

Desfecho

No caderno do aluno Aprender Sempre que você recebeu, no início da atividade 1, está explicando cada um desses elementos.

Leia-os com atenção para fazer a atividade que segue aqui.

NÃO FAREMOS AGORA A ATIVIDADE O GANSO DE OURO, DO CADERNO Aprender Sempre, SÓ LEIA O QUE PEDI.

1- Leia o texto abaixo e responda.

Acredito que essa história da Cinderela, vos fez lembrar do conto A Roupa de Doralice, pois, como disse na aula do Centro de Mídias, A Roupa de Doralice fala da inveja e o conto Cinderela também.

Leia e releia, grife, faça anotações no caderno o quanto for necessário e depois faça a atividade.

Agora vamos estudar o texto e preencher a tabela:

Elementos da narrativa Conteúdo do texto

Situação Inicial ( começo )

Conflito

Desenvolvimento ( partes principais )

Clímax ( Ponto alto da história, conflito )

Desfecho

12/05 – Terça-feira

Matemática.

Faça a atividade 1, do caderno Aprender Sempre de matemática.Essa atividade é para ser feita no próprio material que você recebeu.

História

Na aula de história do Centro de Mídias o professor falou sobre as cidades e suas mudanças ao longo do tempo.Falou que cada cidade tem as suas próprias características e a maneira como elas foram formadas.Então, nessas páginas que vocês estudarão agora poderão saber mais sobre o assunto e pesquisar sobre a sua cidade.

Atividade:

Livro Ápis interdisciplinar, leitura e atividades das páginas 173 e 174. Responder no próprio livro.

Desafio da página 174, fazer no seu caderno de português.

13/05 – Quarta-feira

Português

No Centro de Mídias, vocês assistiram a aula onde foi possível aprender que podemos escrever um poema de uma forma diferente. Que pode-se apreciar um texto, e este pode ser de diferentes tipos.

Lembrando que o poema é uma forma de brincar com as palavras e sendo assim alguns poetas escrevem os poemas de forma diferente.

Poesia concretaDescriçãoPoesia concreta é um tipo de poesia vanguardista, de carácter experimental, basicamente visual, que procura estruturar o texto poético escrito a partir do espaço do seu suporte, sendo ele a página de um livro ou não, buscando a superação do verso como unidade rítmico-formal. 

Exemplo: Pingo de chuva

O primeiro pingo de chuva

Que caiu sobre o chão seco

Do meu sertão, te digo:

Me fez também chover!

Fábio Bahia

Agora é a sua vez, de ser o/a poeta.

Escreva um pequeno poema, sobre o que você quiser e depois o transforme em um desenho, como foi feito no exemplo.

Matemática

1- Hoje você irá medir o comprimento de alguns objetos em sua casa, mas antes vamos relembrar.

Para medir o comprimento utilizamos a unidade de medida de comprimento.Qual é a principal unidade de comprimento?

Muito bem, se você colocou que é o metro está certinho.

Então agora você irá medir, com a ajuda de um instrumento de medida, régua, fita métrica, trena, 5 objetos maiores que 1 metro e 5 objetos menores que 1 metro.

LEMBRE-SE:

O centímetro é um submúltiplo do metro, é uma parte menor do metro.É 1 metro dividido em 100 partes.Na régua, fita métrica, trena, o espaço entre um número e outro é o espaço de 1 cm.

Registre aqui o nome do objeto e a sua medida.

14/05 – Quinta-feiraLíngua Portuguesa

1 METRO = 100 CENTÍMETROS

Matemática

15/05 – Sexta-feira

Matemática

Geografia/Ciências

Na semana passada vocês fizeram a pesquisa sobre o rio Monjolinho.

O rio Monjolinho nasce na zona rural de São Carlos, passa pela UFSCAR, Universidade Federal de São Carlos e segue o seu curso passando por dentro da nossa cidade.

Sua nascente é limpa, livre de poluição mas, em seu curso esse rio recebe uma grande quantidade de esgoto industrial e doméstico, que acaba tornando-o um rio poluído por conta da ação humana.

Esse rio deságua no rio Jacaré-Açú e infelizmente, devido a degradação ambiental que sofre, chega a sua foz ainda poluído.

Então, relembrando o que aprenderam na aula do Centro de Mídias o meio ambiente é o espaço onde vivemos e não só a natureza.

Sua casa, a escola, a rua, etc, tudo é meio ambiente. Se nós humanos não cuidamos desses meios estamos causando a sua degradação, ou seja estragando, mal tratando. E é isso o que acontece tanto com o ar, água e solo.

Nós somos os poluidores de toda a natureza, diretamente ou indiretamente.

A reciclagem e a reutilização são umas das formas de diminuir a poluição e também maneiras de colaborarmos.

Agora use essas informações e corrija a sua pesquisa.

Abaixo temos mais um pouquinho de estudos sobre esse assunto, leia tudo e responda com muita atenção.

Bom trabalho!