WEBQUEST TECNOLOGIA UNINDO FORÇAS A NATUREZA

Período: 1 BimestreConteúdo Integrado Turma: 5º ano do Ensino FundamentaProfessora: Maria Augusta Almeida Henriques

INTRODUÇÃO

Com a necessidade cada vez maior de conscientização da preservação e manutenção da NATUREZA, e levando em conta que o homem retira dela todos os recursos indispensáveis a sua sobrevivência, precisamos buscar respostas promovendo a continuidade da vida em nosso planeta. Por isso é imprescindível que a escola utilize seu espaço como contribuinte na FORMAÇÃO DO CIDADÃO e utilize todos os recursos disponíveis.

TAREFAS Sensibilizar os alunos sobre a degradação que está ocorrendo em nosso Município através de pesquisa de campo e sites sugeridos, para alcançar nosso objetivo usaremos: TV

DVDLABORATÓRIO DE INFORMÁTICASITESSLID.COMSALA DE LEITURAEXCURSSÃO a áreas de Preservação AmbientalVisita a SECRETARIA DE MEIO AMBIENTE

PROCESSO

Leitura e analise do texto Compromisso Terra (Berenice Gehlen Adams) Dividir a turma em pequenos grupos para que pesquise os recursos naturais que são mais explorados em nossa região e quais as

conseqüências; Identificar qual a característica de nosso Ecossistema; Fazer relatórios com o resultado das pesquisas e apresentar na turma; Redistribuir os grupos para buscar as possíveis soluções para cada recurso apresentado pelo grupo; Assistir o filme Syriana e fazer paralelo com o que acontece em nossa realidade; Fazer leitura dos jornais e revistas locais para se manter atualizado com as noticias ambientais; Fazer uso dos recursos disponíveis ou Windows ou software Office e seus recursos tais como Programas Educacionais, Internet etc. Montar murais fazendo paralelo entre áreas preservadas e degradadas pelo uso do homem; Montar gráficos fazendo paralelo entre áreas preservadas e degradadas pelo uso do homem; Apresentação do material confeccionado para Escola com objetivo de expandi a sensibilização atraindo mais defensores do Meio

Ambiente; Divulgar os meios utilizados para obterem o material utilizado visando incentivar aos colegas a fazerem uso dos recursos

tecnológicos para fazerem suas pesquisas; Apresentar aos pais no dia dos Pais na Escola o resultado do trabalho do bimestre.:

FONTE DE INFORMAÇÃO

SUGESTÕES para pesquisa:www.google.com.brwww.ibama.gov.brhttp://cienciahoje.uol.brwww.guiadoscuriosos.com.brwww.ibama.gov.br/ecossistemas/costeiro.htmwww.apoema.com.br/compromisso.htm

Revista NOVA ESCOLA Visita a SECRETARIA DE MEIO AMBIENTE

AVALIAÇÃOA avaliação ocorrerá a partir de ficha de avaliação, onde poderá ser observada a

integração, interação, e mudanças de atitude em relação ao conteúdo trabalhado.

FICHA DE AVALIAÇÃO ESCOLA:NOME: ANO: TURMA:

Conceitos

Atitudes

Comparação Identificação Conhecimento Reconhecimento

Estabelecimento de relações

Compreensão Descrição

Cooperação Procedimentos ObservaçãoInteresse Organização RegistrosRespeito Classificação LeituraAtitudes Coleta de dados InterpretaçãoTrocas de idéias Experimentos Produção: (textos, poemas, murais, cartazes, etc.).

Valorização

Conclusão:Construção: maquetes, gráficos

Obs. Embora este planejamento seja para 1 bimestre, ele estará sempre presente no decorrer do período letivo.