Práticas e Modelos de Auto-Avaliação das BE

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O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares:

metodologias de operacionalização (Workshop)

ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação

1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos.

1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE.

Descritivo

2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos

resultados são utilizados na planificação do trabalho.

Avaliativo

3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito

nacional.

Descritivo

4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da

BE, com o projecto “Leituras em família”.

Avaliativo

5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.

Descritivo

6- A actualização do material informático não corresponde às necessidades

dos utilizadores (professores, alunos).

Descritivo

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7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.

Descritivo

2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em

enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis).

1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE.

Para uma possibilitar uma oferta do fundo documental adequada às

necessidades dos diferentes departamentos, a BE recolhe informação de

forma sistemática, nos departamentos sobre a colecção da BE.

3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito

nacional.

Da iniciativa do projecto XPTO (parceria com a Câmara Municipal) de

âmbito nacional, verificou-se um aumento na frequência na consulta dos

livros relativos aos temas abordados pelo projecto.

5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.

O Horário da BE cobre na totalidade, o tempo de abertura da escola,

permitindo que todos os utilizadores possam usufruir dos serviços da BE

sempre que desejem.

6- A actualização do material informático não corresponde às necessidades

dos utilizadores (professores, alunos).

O material informático disponível na BE revelou ser desactualizado,

impossibilitando, de forma sistemática, a sua utilização por professores e

alunos.

7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.

Os guiões disponibilizados pela BE baseados no modelo Big6 constituíram,

claramente, uma ferramenta útil para os alunos na realização de trabalhos

e/ou tarefas.