2014-2015
Escola E.B. 2,3 Dr. António Chora BarrosoFicha de Avaliação de CIÊNCIAS NATURAIS – 6º
Ano
Nome ________________________________________________
Nº ____ Turma ____ Data ___/___/2015
Enc. de Educação:
__________________
___/___/2015
Classificação: _______________________________
% (________________________________ por cento)___________________
(Professora)
Testa os teus conhecimentos sobre a Reprodução Humana e Crescimento.
1. São os carateres sexuais que permitem distinguir rapazes de raparigas. Observa
atentamente as figuras A e B.
1.1. Como podes afirmar que a criança da Fig. A é um rapaz ou uma rapariga?
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1.2. E porque é que se consegue distinguir os sexos na Fig. B?
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2. Identifica os carateres sexuais masculinos com a letra, M, e os carateres
sexuais femininos com a letra, F, os que considerares comuns aos dois sexos
coloca letra X.
Fig. A Fig. B
2.1. Alargamento dos ombros ______
2.2. Aparecimento de pelos na região
púbica e axilas._____
2.3. Desenvolvimento das mamas ______
2.4. Aparecimento de pelos na face e no
tronco _____
2.5. Surge a menstruação_____
2.6. Desenvolvimento dos órgãos genitais_____
2.7. Alteração da voz ____
2.8. Aparecimento de acne____
2.9. Surgem as primeiras ejaculações
noturnas______
2.10. Alargamento das ancas e a cintura fica mais
estreita ______
3. Qual dos géneros da Figura B, inicia a puberdade mais cedo?
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Uma das caraterísticas define nos enquanto seres vivos é a capacidade reprodutiva. A reprodução assegura a continuidade da vida neste caso, da vida humana.
4. Analisa, com atenção, os esquemas seguintes que representam o sistema reprodutor masculino e o sistema reprodutor feminino.
4.1. Faz a legenda da Figura C.
4.2. Faz a legenda da Figura D.
4.3.Como se designa:
4.3.1. Célula sexual masculina _________________
Figura D
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6
Figura C
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4.3.2. Célula sexual feminina ___________________
Na base da reprodução sexuada, está um fenómeno que envolve as células sexuais masculinas e femininas e que podem ou não terminar na união destas duas células.
5. Observa atentamente as Figuras E e F e, escreve em baixo de cada imagem o nome do fenómeno representado.
6. Qual o fenómeno que ocorre primeiro? E como se designa o outro fenómeno em falta?
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7. A Figura G, mostra como o feto se liga ao útero da progenitora.
7.1. Com alguns dos termos que constam no retângulo faz a legenda da figura G.
Figura E Figura F
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Feto Placenta cordão umbilical
Liquido Amniótico (bolsa das águas) Ovulação Saco Amniótico (Âmnio)
Figura G
Figura H
Figura I
8. A sequência (Figura H) que se segue representa as fases de um parto natural.
8.1. Coloca as imagens por ordem.
_____/_____/_____/_____/_____
8.2. Para separar a mãe do bebé o que corta o médico em primeiro lugar?
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9. Considera, a Figura I, que nas imagens, representam comportamentos manifestados por algumas grávidas.
9.2. Indica as letras das imagens que representam comportamentos que possam colocar em risco o bem-estar do feto. __________________________________________________________
10. Seleciona, das seguintes opções, as correspondem aos cuidados a ter durante os primeiros anos de vida de uma criança:
a- Receber afeto ____
b- Receber uma alimentação subnutrida (pobre em nutrientes) ____
c- Receber assistência medica regularmente. ____
d- Faltar à vacinação _____
e- Mudar a fralda sempre que necessário._____
f-Higiene adequada._____
g- Ambiente estimulante.____
h- Muita roupa de marca.__
Bom Trabalho!!!
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