2014-2015

Escola E.B. 2,3 Dr. António Chora BarrosoFicha de Avaliação de CIÊNCIAS NATURAIS – 6º

Ano

Nome ________________________________________________

Nº ____ Turma ____ Data ___/___/2015

Enc. de Educação:

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___/___/2015

Classificação: _______________________________

% (________________________________ por cento)___________________

(Professora)

Testa os teus conhecimentos sobre a Reprodução Humana e Crescimento.

1. São os carateres sexuais que permitem distinguir rapazes de raparigas. Observa

atentamente as figuras A e B.

1.1. Como podes afirmar que a criança da Fig. A é um rapaz ou uma rapariga?

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1.2. E porque é que se consegue distinguir os sexos na Fig. B?

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2. Identifica os carateres sexuais masculinos com a letra, M, e os carateres

sexuais femininos com a letra, F, os que considerares comuns aos dois sexos

coloca letra X.

Fig. A Fig. B

2.1. Alargamento dos ombros ______

2.2. Aparecimento de pelos na região

púbica e axilas._____

2.3. Desenvolvimento das mamas ______

2.4. Aparecimento de pelos na face e no

tronco _____

2.5. Surge a menstruação_____

2.6. Desenvolvimento dos órgãos genitais_____

2.7. Alteração da voz ____

2.8. Aparecimento de acne____

2.9. Surgem as primeiras ejaculações

noturnas______

2.10. Alargamento das ancas e a cintura fica mais

estreita ______

3. Qual dos géneros da Figura B, inicia a puberdade mais cedo?

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Uma das caraterísticas define nos enquanto seres vivos é a capacidade reprodutiva. A reprodução assegura a continuidade da vida neste caso, da vida humana.

4. Analisa, com atenção, os esquemas seguintes que representam o sistema reprodutor masculino e o sistema reprodutor feminino.

4.1. Faz a legenda da Figura C.

4.2. Faz a legenda da Figura D.

4.3.Como se designa:

4.3.1. Célula sexual masculina _________________

Figura D

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6

Figura C

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4.3.2. Célula sexual feminina ___________________

Na base da reprodução sexuada, está um fenómeno que envolve as células sexuais masculinas e femininas e que podem ou não terminar na união destas duas células.

5. Observa atentamente as Figuras E e F e, escreve em baixo de cada imagem o nome do fenómeno representado.

6. Qual o fenómeno que ocorre primeiro? E como se designa o outro fenómeno em falta?

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7. A Figura G, mostra como o feto se liga ao útero da progenitora.

7.1. Com alguns dos termos que constam no retângulo faz a legenda da figura G.

Figura E Figura F

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Feto Placenta cordão umbilical

Liquido Amniótico (bolsa das águas) Ovulação Saco Amniótico (Âmnio)

Figura G

Figura H

Figura I

8. A sequência (Figura H) que se segue representa as fases de um parto natural.

8.1. Coloca as imagens por ordem.

_____/_____/_____/_____/_____

8.2. Para separar a mãe do bebé o que corta o médico em primeiro lugar?

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9. Considera, a Figura I, que nas imagens, representam comportamentos manifestados por algumas grávidas.

9.2. Indica as letras das imagens que representam comportamentos que possam colocar em risco o bem-estar do feto. __________________________________________________________

10. Seleciona, das seguintes opções, as correspondem aos cuidados a ter durante os primeiros anos de vida de uma criança:

a- Receber afeto ____

b- Receber uma alimentação subnutrida (pobre em nutrientes) ____

c- Receber assistência medica regularmente. ____

d- Faltar à vacinação _____

e- Mudar a fralda sempre que necessário._____

f-Higiene adequada._____

g- Ambiente estimulante.____

h- Muita roupa de marca.__

Bom Trabalho!!!