ComunicarIII
Preparação – momento de excelência
Margarida S.S. Brígido
I.S.P.A. 3 de Julho 2009
Metodologia de Pesquisa, Redacção e Apresentação de Trabalhos Científicos Departamento de Formação Permanente do ISPA
Preparação
“Há quem diga que a arte do discurso se perdeu com a história e que já só restam as lições dos grandes mestres. Mas não é assim. Com uma boa preparação do que pretende dizer, as suas palavras também poderão tornar-se inesquecíveis”
Dowis 2001
Objectivos
• Reconhecer :
– A importância da “preparação”de uma comunicação
– Necessidade de saber as características do espaço físico
– As características da audiência– Várias formas de organização daquilo que se
pretende transmitir
Preparação
• Convite : Tema
• Local e disposição física dos lugares
• Dia e hora
• Audiência (numero, formação)
Organização
• Conhecer os objectivos dos organizadores do evento
• Elabore uma lista dos tópicos fundamentais• Tempo disponível• Tipo de equipamento a utilizar• Pesquisa sobre o assunto (estatísticas, notas
de humor)
Audiência – Motivos de presença
• Razão:– Obrigação– Entretenimento– Aprendizagem– Passar o tempo– Contactos socais– Impressionar– Manipular politicamente– Furtar ideias
Organização de ideias
• Cronológico: evolução
• Big Bang : Revelação uma ideia bombástica
• Tripartido: Diga o que vai dizer; diga o que tem a dizer, diga o que disse
• Causa-efeito
Exemplo
• Faça a saudação inicial (Apresentação pessoal e saudação da plateia – 20s)
• Diga-lhes o que vai dizer (Introdução e objectivos – 10%)
• Diga-lhes o que tem a dizer (Corpo da Intervenção – 80%)
• Diga-lhes o que disse (Resumo e conclusão- 10%)
• Diga-lhes o que disse (Resumo e conclusão 10%)
• Agradeça (Agradecimentos : ponte para debate 20s )
Riscos
• Improviso
• Excesso de ensaio
• Leitura integral
Referências
Metodologia de Pesquisa, Redacção e Apresentação de Trabalhos Científicos Departamento de Formação Permanente do ISPA 11
Rego, A., & Cunha, M. P. (2002). Comunicar: Aprenda as regras de ouro das apresentações em público. Lisboa: Dom Quixote.