05/03/2012
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Júnia Andrade
Redação – nível médio
Discursiva para advogados
Aspectos microestruturais
Emprego de Conectores
Pronomes demonstrativos
a. Boa parte do dinheiro público deveria ser gasto
com a prevenção do problema. Desse modo,
haveria economia significativa para o
desenvolvimento da região.
b. Boa parte do dinheiro público deveria ser gasto
com a prevenção do problema. Este ocorre
todos os anos em função das chuvas de verão.
Aspectos microestruturais
Conjunções
a. A construção de casas populares era uma
emergência, posto que os novos moradores
haviam perdido suas casas no desastre.
b. Posto que nem todos precisassem disto, foi-
lhes fornecido novo imóvel.
Aspectos microestruturais
Conjunções
c. Há pouca fiscalização no desenvolvimento de
boa parte das obras públicas, na medida em
que faltam auditores para tal.
d. Portanto, não há que se falar em ensino de
qualidade se o país não investe na formação
continuada de professores....
Aspectos microestruturais
- Concordância verbal
1. Verbos impessoais – haver, fazer e tratar-se
- Pode haver projetos que contemplem a área de
segurança.
- Assim, não se trata de revisões de antigos
decretos, mas, sim, de ...
- Já faz cinco anos que a Lei entrou em vigor...
Aspectos microestruturais
- Concordância verbal
1. Verbos + Se
- fizeram-se apelos para que fossem atendidos.
- Concederam-se, sob o rigor da norma, novos
prazos para o término das construções.
- Precisou-se de outras datas para finalizar o
projeto.
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Aspectos microestruturais
- Concordância verbal
2. Sujeito composto
a. Elaborar pareceres e prestar auxílio aos
Senadores constitui parte das tarefas de um
consultor.
b. A elaboração cuidadosa de pareceres e de
relatórios deve ser objeto de intenso estudo.
Aspectos microestruturais
- Concordância verbal
2. Sujeito formado por expressão partitiva
- 20% da verba já foram empregados na obra.
- 20% da verba já foi empregada na obra.
- 1,8% da verba já foi empregado na obra.
- 1,8% da verba já foi empregada na obra.
- Os 20% da verba já foram empregados...
Aspectos microestruturais
- Concordância nominal
1. Ficam invariáveis Alerta, em anexo.
Pais devem estar alerta para o comportamento
dos filhos.
Parte das cópias segue em anexo a este
documento.
Aspectos microestruturais
- Concordância nominal
2. Expressões qualificadoras: é bom, é
necessário, é proibido etc.
Norma é necessário para a vida social.
A norma é necessária para a vida social.
Aspectos microestruturais
- Concordância nominal
3. Expressões quantificadoras: é muito, é pouco, é
demais, é bastante etc.
Dois milhões é pouco para a Secretaria de Obras.
Aspectos microestruturais
Regência verbal
Verbos: assistir, visar, implicar, acarretar,
lembrar/lembrar-se, preferir.
Exemplos:
a. Parte dos congressistas assistiu, em silêncio, à
fala do Ministro.
b. Os técnicos assistem os parlamentares, durante
a votação.
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Aspectos microestruturais
Regência verbal
c. As negociações visam ao fim das especulações
sobre a inflação.
d. Algumas medidas visam retirar da mesa de
votação projetos da base governista.
e. A saída de prefeitos agora implicará o
pagamento dos gastos com um novo pleito.
Aspectos microestruturais
Regência verbal
f. O povo não lembra os problemas anteriores.
g. Prefere-se o vinho português ao francês.
Aspectos microestruturais
Emprego e colocação de pronomes
Emprego:
a. que/o qual/a qual/cujo/onde.
Os que se manifestaram foram presos.
É naquele local onde se vendem pizzas.
Aspectos microestruturais
Emprego e colocação de pronomes
Emprego:
b. mesmo, próprio, esta
O Ministro das Finanças francês não
acredita que o rebaixamento da nota venha, de
fato, prejudicar o país. Para o mesmo, a crise
da eurozona tem gerado especulações e
irresponsabilidades.
Aspectos microestruturais
Emprego e colocação de pronomes
Emprego:
e. Um outro/uma qualquer/uma certa
Um outra lei deve coibir a prática.
Aspectos microestruturais
Emprego e colocação de pronomes
Colocação dos oblíquos átonos
- Proibido!
a. Hoje, se veem casos assim, a todo momento.
b. Assim, faria-o, logo que pudesse.
c. Tendo revisitado-os, tratou de comandar...
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Aspectos microestruturais
Emprego e colocação de pronomes
Colocação dos oblíquos átonos
- Elementos facultativos
a. Substantivos
b. Conjunções coordenativas
Aspectos microestruturais
Emprego e colocação de pronomes
Colocação dos oblíquos átonos
- Elementos proclíticos
a. Advérbios
b. Outros pronomes
c. Conjunções subordinativas
d. Preposições em geral
Aspectos microestruturais
Emprego e colocação de pronomes
Colocação dos oblíquos átonos
- Elementos proclíticos
a. Advérbios
b. Outros pronomes
c. Conjunções subordinativas
Aspectos microestruturais
Emprego e colocação de pronomes
Colocação dos oblíquos átonos
Exemplos:
a. Certamente os movem para dentro desse
contexto.
b. Não se pode julgar o que não é cercado de
provas.
c. Este se manifesta ainda na juventude.
Aspectos microestruturais
Emprego e colocação de pronomes
Colocação dos oblíquos átonos
Exemplos:
d. Os exemplos que lhes mostrei são incomuns.
e. Embora se retrate com os amigos, ainda não...
Aspectos microestruturais
- Emprego de iniciais maiúsculas
• Nomes de áreas do saber.
• Nomes de cargos ou postos especificados.
• Nomes de repartições públicas.
• Nomes de tributos .
• Nomes de instituições de ensino.
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Aspectos microestruturais
Translineação
• Divisão silábica
• Uso do hífen
Aspectos de construção textual
Montagem do texto
Objetividade
Precisão
Organização
Fundamentação
Equilíbrio
Conteúdo - exemplo
TRE CE – as desigualdades econômicas
e os movimentos sociais (tema) Na tentativa de superar as desigualdades
econômicas, os movimentos sociais surgem como
resposta à inépcia dos governos. No Brasil, por
exemplo, tais movimentos renovam a luta pela
distribuição de riquezas, pela eficácia da justiça social e
pelo acesso à educação.
Conteúdo - exemplo
TRE CE – as desigualdades econômicas
e os movimentos sociais (tema) Hoje, mesmo os projetos do governo para sanar a
miséria no país precisam da ajuda dos movimentos
sociais. A distribuição de bolsas, pertinentes a
programas do Estado, depende da participação cidadã,
para fiscalizar o atendimento final dessas bolsas. Assim,
os movimentos sociais surgem como verdadeiras
muletas desses projetos, porque ajudam a diminuir a
lacuna entre pobres e ricos no Brasil.
Conteúdo - exemplo
TRE CE – as desigualdades econômicas
e os movimentos sociais (tema) É também objeto da luta desses movimentos o
acesso à educação de qualidade. Congressistas como o
Senador Cristóvam Buarque reconhecem que o Estado
não prioriza o ensino como estratégia de
desenvolvimento do país. Desse modo, organizações
extra-governo, como é o caso da Ong Viva-Rio, são
importantes, porque tentam suprir essa lacuna do poder
público, ao levarem o ensino aos operários das fábricas
e aos jovens das comunidades carentes.
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Conteúdo - exemplo
TRE CE – integração econômica e
política entre países. (tema) A integração econômica europeia é exemplo claro
dessa reunião de disparidades entre países. Reunidos
em torno do Euro, países ricos ditaram e ditam a política
a economia de seus parceiros menos ricos. O resultado
disso está no acirramento das crises atuais, visto que há
países no bloco europeu que não compreendem a
educação financeira e o arranjo político necessários
para ajudar na manutenção da força do bloco
econômico que integram.
Conteúdo - exemplo
TRE CE – integração econômica e
política entre países. (tema) Sabemos que a integração econômica e, por vezes,
política entre países, desde sua concepção, sempre
visou ao fortalecimento das riquezas desses países. A
ideia dos blocos foi a de se fazer frente às disputas
econômicas com outros continentes, quando não, impor
ao mundo sua força política. Hoje, no entanto, algumas
dessas integrações sofrem, em meio a crises
econômicas, com as disparidades entre seus países
membros.
Estrutura da redação
Introdução: tese ou posicionamento +
explicação
Desenvolvimento: argumentos de defesa
e as comprovações.
Conclusão: reafirmação da tese +
resumo do texto.
Estrutura da redação
A especialização é uma tendência que parece cada vez mais irresistível, principalmente por conta da insuperável profundidade que pode ser atingida pelo especialista em seu campo específico de conhecimento. Contudo, a esse aprofundamento em determinada área costuma corresponder, nos casos mais extremos, a ignorância de outros especialistas em outras áreas, ainda que muitas vezes bastante próximas dela. O risco é tornar-se cada vez mais difícil um olhar mais abrangente e uma compreensão mais ampla dos problemas que surgem. A partir das reflexões acima, escreva um texto dissertativo-argumentativo, posicionando-se em relação ao seguinte tema:
A abertura do foco para além do campo de visão do especialista
Estrutura da redação
Redação a) É necessário ter uma visão sistêmica dos problemas para se tornar um bom especialista. É cada vez mais fácil fazer uma especialização, porém o mercado de trabalho procura pessoas que, além de especializadas, possam resolver problemas de outras áreas. Algumas empresas até preferem capacitar seu quadro de funcionários.
Redação b) É importante que o especialista abra o foco de conhecimentos para além do seu campo de visão. Hoje, contrariando a tendência do ensino que visa à especialização dos conhecimentos, o mercado tem privilegiado indivíduos capazes de resolver questões plurais, em vez de pontuais.
Estrutura - exemplo
TRE/CE – introdução de texto
Na tentativa de superar as desigualdades
econômicas, os movimentos sociais surgem como
resposta à inépcia dos governos. No Brasil, por
exemplo, tais movimentos renovam a luta pela
distribuição de riquezas, pela eficácia da justiça social e
pelo acesso à educação.
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Estrutura - exemplo
TRE CE – as desigualdades econômicas e os
movimentos sociais (tema)
Hoje, mesmo os projetos do governo para sanar a
miséria no país precisam da ajuda dos movimentos
sociais. A distribuição de bolsas, pertinentes a
programas do Estado, depende da participação cidadã,
para fiscalizar o atendimento final dessas bolsas. Assim,
os movimentos sociais surgem como verdadeiras
muletas desses projetos, porque ajudam a diminuir a
lacuna entre pobres e ricos no Brasil.
Estrutura - exemplo
É também objeto da luta desses movimentos
o acesso à educação de qualidade. Congressistas como
o Senador Cristóvam Buarque reconhecem que o
Estado não prioriza o ensino como estratégia de
desenvolvimento do país. Desse modo, organizações
extra-governo, como é o caso da Ong Viva-Rio, são
importantes, porque tentam suprir essa lacuna do poder
público, ao levarem o ensino aos operários das fábricas
e aos jovens das comunidades carentes.
Estrutura - exemplo Assim, distribuir de forma justa as riquezas, garantir
a justiça social e o acesso ao ensino são meios de
promoção da equidade social. É necessário, então, que
a sociedade se mobilize para não somente auxiliar o
governo, mas também para cobrar eficácia na aplicação
do dinheiro público nessas áreas.
Introd. Na tentativa de superar as desigualdades econômicas,
os movimentos sociais surgem como resposta à inépcia dos
governos. No Brasil, por exemplo, tais movimentos renovam a luta
pela distribuição de riquezas, pela eficácia da justiça social e pelo
acesso à educação.
Estrutura - discursiva
- Retomar o caso – se houver estudo de caso.
- Retomar os aspectos na ordem
- Usar precisão vocabular e objetividade.
- Fundamentar todas as respostas.
Estrutura - discursiva Questão
Um juiz determina a execução de embargos de bens de
terceiro, cônjuge de avalista de um executado.
Nesse caso, disserte sobre os seguintes aspectos:
• Conceito de embargos de terceiro.
• As hipóteses de execução de embargo para o caso
citado.
• A legitimidade da ação.
• O procedimento.
Estrutura - discursiva Introdução eficaz:
De acordo com o Código de Processo Civil,
Embargos de Terceiro é remédio processual, posto à
disposição de quem, por estar fora das partes do
processo, tem seus bens apreendidos por ação
judicial. Isso acorre nos casos de penhora, depósito,
arresto, seqüestro, alienação, inventário etc.
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Estrutura – discursiva Em ação de execução de alimentos, foi decretada à revelia
de Paulo Sérgio, que somente ingressou na ação dois meses
após a publicação da decisão que determina a penhora de dois
imóveis de sua propriedade, insurgindo-se contra a contrição
patrimonial sob o argumento de um deles ser bem de família,
pois se trata de imóvel destinado a sua moradia, não obstante
nele residir sozinho, e o outro ser objetivo de locação. Tamara,
a exequente, tem conhecimento de que Paulo, pai se seu filho
menor, recebera, como herança, outros bens, veículos e
imóveis, todavia, este com cláusula de inalienabilidade e
impenhorabilidade.
Estrutura – discursiva
Nesse caso, explique, com fundamentos, se há
possibilidade de arguição extemporânea de Paulo
Sérgio e oposição de impenhorabilidade no caso
acima relatado? E os bens imóveis indicados são
considerados impenhoráveis?
Exemplo
2ªQuestão
Discuta e avalie a intervenção do setor público na
economia brasileira, destacando:
a) as principais atribuições do governo e suas
justificativas;
b) as transformações nas economias nacional e
mundial a partir dos anos 1990 e o novo papel do
Estado a estas relacionado;
c) as formas de medir a participação do Estado na
economia e os problemas envolvidos nesta medição.
As atribuições tradicionais associadas ao governo
são: a função alocativa, a função distributiva e a
função estabilizadora. A primeira função, que diz
respeito a promover ajustamentos na alocação de
recursos, justifica-se quando o funcionamento do
mecanismo de mercado não garante a eficiência na
utilização dos mesmos, ou seja, em situações de
“falha de mercado”, como, por exemplo, na
presença de externalidades ou de bens públicos.
A função distributiva, por sua vez, diz respeito à
promoção de ajustamentos na distribuição de renda
e se justifica sempre que o resultado distributivo do
mecanismo de mercado não for considerado
socialmente justificável ou desejado. A função
estabilizadora, finalmente, diz respeito à
manutenção da estabilidade econômica, justificada
como meio de atenuar o impacto social e econômico
na presença de inflação ou depressão.
A economia mundial passou por intensas modificações
a partir do início dos anos 1990, especialmente nos
aspectos financeiro e comercial. Do ponto de vista
financeiro, tais alterações se deram no sentido de
um aumento no volume do fluxo internacional de
capitais, relacionado ao fenômeno de globalização
financeira. Do ponto de vista comercial, observaram-
se especialmente a formação de blocos regionais
integrados e um acirramento nas disputas com
respeito aos fluxos de comércio. Estas alterações,
do ponto de vista da economia nacional, refletiram-
se especialmente nos processos de privatização e
de abertura comercial.
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Estas mudanças, por sua vez, alteraram a percepção
sobre o papel do Estado, fortalecendo sua função
reguladora. No Brasil, esta alteração manifestou-se
sobretudo na criação de agências de caráter público
que deveriam regular setores sobre os quais o
Estado atuava diretamente.
A forma tradicional de medir a participação do Estado
na economia, qual seja, através da proporção do
volume de tributos sobre a renda agregada (ou
sobre o produto interno bruto) da economia
apresenta diversas limitações, entre outras: a de a
carga tributária não indicar os possíveis fenômenos
de inflação ou endividamento como formas de
financiar o gasto público; a de não evidenciar as
formas indiretas de intervenção do Estado na
economia; a de não avaliar o grau de
descentralização das funções públicas.
Esquema da redação
Introdução
Retomada de termos do tema ainda na primeira
linha
Extensão do assunto
Quebra em dois períodos (empregando TAIS –
Contra tais...)
Esquema da redação
Desenvolvimento
• Três argumentos muito bem divididos entre três
parágrafos
(6 linhas + 4 linhas + 6 linhas)
• Comprovação de cada argumento no próprio
parágrafo
(CF/88, IBGE, Presidente da República)
• Composição de frases curtas e bem objetivas.
Esquema da redação
Conclusão
• Pronomes de retomada (Isso tudo)
• Ratificação da tese, com outras palavras
• Retomada do restante da introdução, com
outras palavras
Resumo
INTRODUÇÃO PERFEITA
• Recuperar pontualmente termos do tema – não
precisa ser tudo “igual” ao que está lá, mas
aproveite palavras-chave.
• Se houver pedido de posicionamento sobre o tema,
posicione-se ainda na introdução. Termos de
concordância, tais como “De fato,...”,
“Certamente,...”, “É notório que...”, “É fato que...”
etc., são bem-vindos, pois prontificam a posição do
autor. Termos de discordância também devem estar
claros logo nas linhas iniciais.
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Resumo
INTRODUÇÃO PERFEITA
• Estender a introdução para “cerca de” cinco linhas.
Isso pode ser feito com antecipação de argumentos
ou com mera extensão da tese inicial.
• Havendo estudo de caso, resumir o caso, antes de
abordar os aspectos do texto.
• Se a redação tiver tema específico, ir diretamente ao
assunto!
Resumo
DESENVOLVIMENTO PERFEITO
• Construir um “mapa” do que quer colocar em cada
parágrafo – argumentos e comprovações.
• Logo nas primeiras linhas de cada parágrafo,
começar com um dos argumentos escolhidos. Em
seguida, comprová-los.
• Se a redação tiver aspectos, coloque-os à vista do
examinador, a cada parágrafo.
Resumo
DESENVOLVIMENTO PERFEITO
• Fazer frases curtas e claras.
• Priorizar a clareza e a simplicidade. Escolha
palavras simples e faça frases mais curtas (estas
não devem ultrapassar três linhas).
• Defender o texto com, pelo menos, três argumentos,
quando não houver aspectos.
Resumo
• Não retirar os aspectos da ordem!
• Elaborar parágrafos mais ou menos do
mesmo tamanho – entre quatro a sete linhas.
• Inserir no início dos parágrafos nexos de
coesão: primeiramente, a princípio, em
primeiro lugar, em segundo lugar, quanto a,
no que diz respeito a, além de, soma(m)-se a
isso, por outro lado, enfim etc.
• Tais nexos também podem ser dispensados.
Resumo • A qualidade das defesas: hoje o ideal é buscar
argumentos oficiais – citar leis, organismos
públicos, números relativos a pesquisas oficiais.
• Caso venha amparar sua defesa em lei, não será
preciso detalhar artigos ou incisos. Mas preocupe-se
com atualizações.
Resumo
CONCLUSÃO PERFEITA
• Resumir pontualmente o que há de importante em
seu texto. Se houver muitos aspectos no tema, você
nem precisa concluir o texto.
• Confirmar sua introdução, caso venha desenvolvê-
la.
• Fazer umas cinco linhas.
• Começar com conjunção conclusiva: portanto, por
conseguinte, logo, assim, por isso etc.