METODOLOGIA CIENTÍFICA
Profª LUDMILA DE MOURA
Aula 1
METODOLOGIA CIENTÍFICA
Universidade = Academia de Ciência as respostas aos problemas de
aquisição de conhecimento deveriam ser buscadas
através do rigor científico e apresentadas através das normas
acadêmicas vigentes.
METODOLOGIA CIENTÍFICA
fornecer aos estudantes um instrumental indispensável para que sejam capazes de atingir os objetivos da Academia,
que são o estudo e a pesquisa em qualquer área do conhecimento.
Academia de Ciências
um curso superior nada mais é do que o local próprio da busca incessante do saber científico.
Se os alunos procuram a Academia para buscar saber, precisamos entender que ...
Metodologia Científica
é a disciplina que "estuda os caminhos do saber", se entendermos que "método" quer dizer caminho, "logia" quer dizer estudo e "ciência" quer dizer saber.
METODOLOGIA
“metá” = além de
“odós = caminho, caminhada
“logía” = estudo, conhecimento
= caminhada que se faz para se ir além do conhecimento que se tem aqui e agora
Metodologia Científica
Mas aprender a pesquisar é muito fácil.
Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer.
O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos.
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Por que somos diferentes dos gatos, dos cães, dos macacos e dos leões?
Entre todos os animais, nós, os seres humanos, somos os únicos capazes de criar e transformar o conhecimento;
somos os únicos capazes de aplicar o que aprendemos, por diversos meios, numa situação de mudança do conhecimento;
somos os únicos capazes de criar um sistema de símbolos, como a linguagem, e com ele registrar nossas próprias experiências e passar para outros seres humanos.
Ao criarmos este sistema de símbolos, através da evolução da espécie humana, permitimo-nos também ao pensar e, por conseqüência, a ordenação e a previsão dos fenômenos que nos cerca.
Conhecimento
TIPOS DE CONHECIMENTO
Evolução humana Gerou diversos tipos de
conhecimentosNa explicação dos fenômenos do
dia-a-dia.
Conhecimento Empírico (ou conhecimento vulgar, ou senso-comum)
É o conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento adquirido através de ações não planejadas.
Conhecimento Empírico (ou conhecimento vulgar, ou senso-comum)
Exemplo: A chave está emperrando na fechadura e, de tanto experimentarmos abrir a porta, acabamos por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a chave sem emperrar.
Conhecimento Empírico
Conhecimento empírico
É aquele comum a todo ser humano por ser produzido pela sua própria existência cultural.
É o resultado da experiência pessoal e depende diretamente da cultura, do momento histórico, do meio ambiente físico no qual o ser humano vive.
Conhecimento empírico
Características (KOCHE, 2002):1. Espontaneidade – solução de problemas
imediatos, sem planejamento anterior;2. Caráter utilitarista – sem especificar as
razões que justificam seu uso;3. Subjetividade e baixo poder de crítica –
conhecimento subordinado a um envolvimento afetivo e emotivo.
Conhecimento empírico
4. Linguagem vaga – não há uma definição clara e consensual dos termos usados;
5. Desconhecimento dos limites de validade – não sabe explicar as causas dos insucessos ao se modificarem algumas das suas condições.
Conhecimento Teológico/Religioso
Conhecimento Teológico/Religioso
Conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa.
Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado.
Depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo.
Conhecimento Teológico/Religioso
Exemplo:
Acreditar que alguém foi curado por um milagre; ou acreditar em Duende; acreditar em reencarnação; acreditar em espírito etc..
Conhecimento Teológico/Religioso
Características:
1. Dogmático – idéia , conceito ou condição que não pode ser contestada;
2. Não testável – não aceita ser testado, senão por seus métodos;
3. Depende da crença/da fé – não dispõe de qualquer evidência.
Conhecimento Filosófico
Platão
Conhecimento Filosófico
É fruto do raciocínio e da reflexão humana.
É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos.
Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência.
Conhecimento Filosófico
Exemplo:
"O homem é a ponte entre o animal e o além-homem" (Friedrich Nietzsche)
Conhecimento Filosófico
Grego
Philo = amante
Sophia = sabedoria
Conhecimento Filosófico
Substituição ao princípio da autoridade religiosa pela razão ou pensamento reflexivo.
Respostas para perguntas existenciais, através do raciocínio lógico.
Conhecimento Filosófico
De onde surgiu o cosmos?Existe vida após a morte?O que é a consciência, a
razão, a verdade, a liberdade?
Áreas do saber filosófico:
Cosmologia – a origem do universo; Lógica – regras do raciocínio correto para se chegar
ao conhecimento; Ética – conceitos do bem e mal, certo e errado,
normas morais do comportamento humano; Estética – essência do belo e as categorias do
mundo sensível; Epistemologia (teoria do conhecimento) – estudo da
natureza da verdade, o método correto de investigação.
Conhecimento Filosófico
Coloca as hipóteses antecipadamente, mesmo que nunca possam ser testadas;
Recorre à experiência pessoal e subjetiva, evitando a experimentação;
Conhecimento Filosófico
Na construção da verdade no conhecimento filosófico, o cerne se encontra na lógica interna entre os conceitos, na coerência lógica entre as relações e os seus diversos componentes teóricos.
Conhecimento Filosófico
Procura conhecer as causas reais dos fenômenos, as causas profundas e remotas de todas as coisas.
Conhecimento Filosófico
Possui maior profundidade, universalidade e radicalidade nos seus argumentos;
Unifica todo o conjunto das leis científicas; É o conhecimento totalmente unificado;
É a mãe de todas as ciências (KANT, 1978)
Conhecimento científico
Conhecimento Científico
É o conhecimento racional, sistemático, exato e verificável da realidade. Sua origem está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica.
Conhecimento Científico
Latim – scientia – ciência, saber;
Sentido amplo – qualquer tipo de saber:– Leonardo da Vinci – pintor, poeta, escultor,
engenheiro, arquiteto, cartógrafo, geólogo, botânico, físico.
Conhecimento Científico
Sentido estrito:– Estudo da natureza física, visando à
compreensão de seus fenômenos, a sua classificação e à dominação dela por parte do ser humano e em seu benefício, usando métodos rigorosos de investigação (D’ONOFRIO, 1999)
Conhecimento Científico
Possui um método, um conjunto de princípios que norteiam a conduta do cientista ao longo da produção do conhecimento (RUDIO, 1985).
O Conhecimento Científico:
- É racional e objetivo; - Atém-se aos fatos; - Transcende aos fatos; - É analítico (decompõe o todo em partes); - Requer exatidão e clareza; - É comunicável;
O Conhecimento Científico:
- É verificável; - Depende de investigação metódica; - Busca e aplica leis; - É explicativo; - Pode fazer predições; - É aberto; - É útil (GALLIANO, 1979, p. 24-30).
O Conhecimento Científico:
Exemplo:
Descobrir uma vacina que evite uma doença;
descobrir como se dá a respiração dos batráquios.
REFERÊNCIAS
BELLO, J. L. P. Metodologia científica: manual para elaboração de textos acadêmicos, monografias, dissertações e teses. Disponível em: http://www.icb.ufmg.br/big/pgrh/aulas/flavio/Prof%20Flavio.pdf. Acessado em: fevereiro de 2010.
REFERÊNCIAS
MARQUES, H. R et al. Metodologia da pesquisa e do trabalho científico. 2ª ed. - Campo Grande: UCDB. 2006.
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