UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UPN 213 TEHUACÁN
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
3ºer SEMESTRE GRUPO “A”
MAESTRO: PABLO CAMPOS ARRIAGA
ALUMNAS: LILIANA FRANCISCO HERNÁNDEZ
ANABEL CARRETERO TOBÍAS VELMA SALAZAR MONFIL
ELIZABETH FAUSTINO SÁNCHEZ
ABIGAIL PEÑA FLORES
PASOS DEL DIAGNOSTICO
TEHUACÁN PUEBLA; A 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2010
DETECTA NECESIDADES
En el diagnostico, el proyecto se debe basar en una necesidad real a la cual se le pueda buscar una solución, estudiando las necesidades y recursos con los que se disponen.
FORMI: indica que el problema social se manifiesta como una distancia , un estándar o promedio social aceptable.También es considerado como:
Conductas desviadas Productos de acumulación de carencias , que se pretenden superar. ypolítica de igualación de oportunidades
¿ COMO HACER LA DETECCIÓN DE NECESIDADES?
Cada tipo de necesidad expresada, normativa prospectiva exige un tipo de procedimientos diversos:
El análisis en lo que se prende a través del plan a realizar, es decir el análisis de la necesidad en profundidad, se deben preguntar: ¿que se necesita?, ¿por que ? Y ¿hasta donde?.
PÉREZ JUSTE : señala que: las carencias objetivas pueden detectarse: Identificando la ausencia de
algo.
Comparando nivele deseables.
Estableciendo previsiones sobre situación futura.Detectando disfuncionalidades.
Las técnicas utilizables son:
análisis de contextosCuestionarios , entrevista e inventariosComparación de estándares socialesObservación de la realidadConsulta a expertos
DELIMITAR EL PROBLEMAConsiste en formular el problema objeto de estudio de modo claro y concreto.Los problemas objeto de investigación se obtienen de la revisión de la literatura sobre el tema, de la teoría, a través de nuestras acciones ; pues siempre podemos mejorar nuestro entorno.La observación es fuente para detectar e identificar problemas.
PARA DEFINIR LOS PROBLEMAS DEBEMOS:
UNA VEZ DETECTADA UNA NECESIDAD DEBEMOS FORMULARNOS
PREGUNTAS MUY CONCRETAS:¿Cómo
podremos responder a esta
necesidad?
UBICAREl proyecto se localiza
en un lugar terminado y en una
área concreta. En este sentido conviene un
especificar el lugar en el que se realiza el
proyecto , indicando algunos datos como el
de la comunidad ,providencia, comarca entorno o
barrio.
REVISAR BIBLIOGRAFIASLeer trabajos semejantes al que vamos a
plantear
Del cual obtendremos una visión mas amplia
para buscar soluciones
Que nos servirán de ayuda para
concretar nuestro problema
PREVER LA POBLACIÓN
1°analizar la situación
2° analizar características
3°y sus rasgos sobresalientes
PREVER LOS RECURSOS
•debemos tener conocimiento de los recursos de los que podremos disponer para realizar el proyecto tanto:
humanos económicos
Informe final
Es un estudio que tiene
como finalidad el
dar a conocer los resultados obtenidos a
otras personas
Consiste:
sistematizar el proceso
del diagnostico y el logro
de los resultados
Su Contenido : viene determinado por quien vaya a utilizar la información Y como vaya a utilizarla.
debe Incluir:• Lo que se ha hecho
• Fecha• Circunstancias
• Destacar los logros• Dificultas encontradas
Contribuye: a sistematizar el
proceso seguido, que facilite la
comunicación, y el intercambio de
experiencias con otras personas y
equipos interesados en la resolución de problemas prácticos en el campo social.
La practica de los resultados.
la realidad en la que se desenvuelve.
los objetivos perseguidos.
es el resultado de tres ejes:
UN PROYECTO NUNCA TERMINA
si nos mas bien Siempre se pueden abordar nuevas dimensiones del mismo.
Es esencial en cualquier proyecto. Pues ayuda a la toma de decisiones
Al finalizar cualquier proyecto de trabajo se reflexiona sobra las conclusiones ,del mismo
se valoran las acciones y los resultados, de esta manera nos permitirá conocer:•Mejor los logros obtenidos•Los errores a corregir•Los aciertos a profundizar así como los problemas a superar y se analiza como a repercutido el proyecto En la vida cotidiana