Avaliação Diagnóstica de Matemática – 1.º Ano Nome: _________________

Números e Operações

A - Contar e comparar

Pinta o número de casas igual ao número de cenouras, tachos, garfos, colheres de pau e limões que vês na cozinha.

B - Contar e representar quantidades

Conta os animais de cada fila. A seguir, desenha no respetivo quadrado, tantos pontos quantos os animais que há na fila. Se souberes, podes substituir os pontos por algarismos. Pinta os animais.

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C - Contar e comparar

Mais do que…Menos do que…Tantos como

Conta os ovos de cada galinha. A seguir, circunda a verde a galinha que pôs mais ovos e a azul a que pôs menos ovos.

Conta os círculos do vestido da gatinha Mimi. Desenha o mesmo número de círculos no vestido da outra gatinha.

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D - Associar o número à quantidade

Desenha o número de objetos indicado. E - CALCULAR…

F - Noção de conjunto

F1 - Reconhecer a posição de um elemento dentro de um conjunto

Em cada grupo, faz conjuntos de três elementos.

Que corrida! Desenha uma medalha junto do primeiro atleta. A seguir, pinta o último, para ele não ficar triste.

Em cada rua deve haver 4 casas. Conta-as e acrescenta as que faltam.

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Grandezas e Medidas

A - Relações de Grandeza entre objetos

Pinta de verde o banco mais baixo. Pinta de azul o lápis mais fino.

Assinala:

O maior com X O mais leve com

B - Relações Temporais

Ordena no tempo as cenas. Circunda:

• a vermelho o que faz o menino antes de tomar o pequeno almoço.• a verde o que faz o menino depois de tomar o pequeno almoço.

Forma e Espaço

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A – Reconhecer Formas

Pinta os círculos de amarelo, os triângulos de vermelho e os retângulos de azul.

B - Orientação Espacial

Desenha um chapéu à menina.Põe-lhe uma flor na mão e um cesto com maçãs no chão, a seu lado.Pinta o desenho como mais gostares.

C – Localização Espacial

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D - Linhas Abertas e Linhas Fechadas

Pinta de vermelho a linha fechada e de azul a linha aberta.

E - Perceção do Espaço

Copia na grelha de baixo o desenho da grelha de cima.

Pinta de amarelo as bolas que estão dentro da caixa e de azul a que está fora da caixa.

Pinta de amarelo a bola que está em cima da mesa e de azul a que está debaixo da mesa.

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F - Sequências

Completa as sequências. Pinta a primeira linha.