GEMAEscola Municipal Waldemar D’Luz
Gonçalves
GEMA• Grupos Especiais e Modo de Aprendizagem
E. M. WALDEMAR D’ LUZ GONÇALVES
CICLOS DE FORMAÇÃO HUMNA
LINHA DE PESQUISA “ TEMPOS E ESPAÇOS ESCOLARES”
2008
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.
(RUBEM ALVES)
• Ana Regina Patrícia Alves Moreira – Professora de 06 anos.
• Érika Christian Fernandes Pettersen – Pedagoga.
• Ilma de Fátima Faleiro – Pedagoga.• Mônica de Oliveira – Professora de
Matemática.
Apresentação do Grupo
Introdução
Este álbum foi realizado durante os estudos de formação continuada na linha de Pesquisa “Tempos
e Espaços Escolares” do Ciclo de Formação Humana por um grupo de educadores que compõem
o coletivo da Escola Municipal Waldemar D”Luz Gonçalves.
Apresenta como objetivo retratar a organização pedagógica diferenciada dos tempos e espaços escolares - Projeto GEMA- implantado desde
2004 no 2º turno desta escola.
Histórico
• Esta escola está situada à Rua Passa Tempo, nº 886 Bairro Vila Cristina –Betim/MG.
• Quando pertencia à Secretaria Municipal de Educação de Contagem era denominada “Escola Municipal Deputado Dênio Moreira”, passando no ano de 1996, a pertencer ao Município de Betim.
• O nome Waldemar foi dado em homenagem ao 1° morador do Bairro.
• Atualmente a escola funciona em 02(dois)turnos:• 1° Turno – 2º, 3° e 4º ciclos.• 2° Turno – 1° e 2° ciclos.
ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA
1º e 2º anos do 1º ciclo ( 6 e 7 anos) • Visa assegurar o aprender e o brincar, as
necessidades de afeto e cuidados, a interação social e a construção de conhecimentos.
• Cada turma possui uma professora Referência1 que fica por um tempo maior possibilitando o estabelecimento de segurança e vínculos afetivos. São desenvolvidos projetos coletivos, brincadeiras, eventos e festividades que permitem a interação com outras crianças.
• Os alunos são atendidos também pela Referência 2 que trabalha com os conhecimentos lógico-matemáticos.
ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA3º Ano do 1º ciclo (08 anos) e
1 º e 2º anos do 2º ciclo ( 09 e 10 anos)
Nossos alunos são agrupados em três momentos distintos:
1º- Grupo de Diário/ Projeto: composto de alunos de diversos níveis cognitivos.
2º - Grupo de Português: os alunos são avaliados através de diagnósticos formando os agrupamentos conforme os níveis cognitivos de leitura e escrita.
3º - Agrupamento de Matemática: realiza-se igualmente ao de Português, com diagnósticos específicos e agrupamentos conforme os níveis de aprendizagem.
Processo de avaliação
A avaliação caracteriza-se por ser contínua, formativa e diagnóstica, portanto, é realizada no início, durante e em finais de etapas.
Cada grupo de professores envolvidos ( Português e Matemática) elabora o seu próprio
instrumento de avaliação, analisa os resultados e define metas para reorganizar os agrupamentos de alunos durante o ano letivo.
Realiza-se ao final de cada etapa o Conselho de Classe com as professoras de cada sala, fazendo também parte desse processo de avaliação.
MerendaÉ um momento específico, separado do
recreio, destinado à merenda dos alunos, com escala de turmas por idades com intervalo de dez minutos.
Objetivos:• Contribuir para a formação de bons hábitos
alimentares;• Evitar o desperdício;
• Momento Cívico
• Artes
• Dança
Festas e eventos
Projetos permanentes
Memorial- Turma de 6 anos
Higiene bucal
Alfabeto Encantado
Alimentação saudável
Avaliação pela comunidade escolarPESQUISA REALIZADA EM REUNIÃO DE PAIS1º E 2º CICLOS – TURNO TARDE – SETEMBRO/2008
TOTAL DE PAIS ENTREVISTADOS: 133
Conhecimento da organização da escola
74%
22%4%
Sim (96)
Não (24)
Não respondeu (06)
Avaliação da Organização da Escola
47%
49%
4%Boa (76)
Ótima (49)
Precisamelhorar (07)
Itens da Organização Pedagógica
20%
23%17%
17%
23%
Troca de salapelos alunos de08 a 10 anos.Distribuição dosconteúdos porprofessores.Escala demerenda.
Avaliaçãodiagnóstica poretapas.Remanejamentodos alunos.
Preferência dos alunos - total 31
02468
101214161820222426283032
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Pesquisa realizada com alunos de 9 anos
Professoras Joyce e Mônica - Nov/08
Conhecimento do Projeto
13
18
0
5
10
15
20
Conhece o projeto
Sim
Não
Troca de sala pelos alunos
0
5
10
15
20
Gosta da mudança de sala
Sim
Não
Pesquisa realizada com alunos de 9 anos Professoras Joyce e Mônica - Nov/08
Considerações FinaisEssa organização surgiu como um
desafio para atender as atuais demandas individuais e coletivas de aprendizagem e formação social dos nossos alunos.
Trata-se de um projeto diferenciado e dinâmico que rompe com muitos estereótipos escolares e que está em constante processo de reformulação.
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