Praia, Janeiro de 2014
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ÍNDCE GERAL
RESUMO ........................................................................................................................................ 4
REZUMU ........................................................................................................................................ 4
INTRODUÇÃO GERAL ..................................................................................................................... 5
1. LEMA E SÍMBOLO: ................................................................................................................. 6
2. ABORDAGEM: ........................................................................................................................ 7
3. MISSÃO .................................................................................................................................. 8
4. FOCO...................................................................................................................................... 8
5. ANTECEDENTES ..................................................................................................................... 8
6. O QUE SOMOS HOJE.............................................................................................................. 9
a. PONTOS FORTES DO SISTEMA ....................................................................................... 9
b. PONTOS FRACOS DO SISTEMA: ..................................................................................... 9
7. O QUE QUEREMOS SER: PRINCÍPIOS E VALORES ................................................................ 11
8. GRANDES DESAFIOS E OBJECTIVOS: .................................................................................... 18
8.1. Desafios internos e objectivos específicos do programa de acção ............................. 18
a) Edificar uma UniCV com docentes e investigadores empenhados, empreendedores,
inovadores e inventivos, pela melhoria das condições de trabalho e de valorização e
dignificação profissionais .................................................................................................... 18
b) Valorizar o ensino e melhorar as condições de estudo e aprendizagem dos
estudantes ........................................................................................................................... 20
c) Construir uma UniCV líder em investigação e extensão universitárias, estimulando o
potencial investigador e fomentando a visualização dos produtos e serviços ................... 22
d) Melhorar as condições de trabalho, valorizar e dignificar profissionalmente os
funcionários ......................................................................................................................... 24
e) Promover a habitabilidade sustentável criando espaços físicos e ambientes
educativos, laborais e recreativos harmónicos e úteis às necessidades dos membros da
comunidade académica e visitantes ................................................................................... 25
f) Construir um sistema de segurança institucional ....................................................... 26
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g) Institucionalizar a avaliação como processo continuado ............................................ 26
h) Construir uma UniCV com uma marca singular e liderança institucional ................... 26
8.2. Desafios com a nação cabo-verdiana .......................................................................... 29
8.3. Desafios com os parceiros internacionais ................................................................... 30
9. PLANO DE ACÇÃO : PRIORIDADES ....................................................................................... 33
9.1. Construir e Montar o Sistema de Gestão Estratégica ...................................................... 33
9.1.1. Desenho de uma estratégia de acção com base na integração e articulação, com
vista à Sustentabilidade e à Excelência. .............................................................................. 33
9.1.2. Estrutura orgânica a funcionar nos primeiros 180 dias de Gestão. .................... 35
9.1.3. Construir os novos estatutos - Discussão, Elaboração e Aprovação ................... 36
9.1.4. Construir o Plano Estratégico com as diferentes Unidades Orgânicas. .............. 37
9.1.5. Construir uma cultura de planeamento e de gestão sustentável ....................... 38
- Construir fluxogramas e criar condições para que os órgãos, unidades orgânicas e serviços
funcionem em articulação e de forma integrada para promoção do desenvolvimento
institucional sustentável e transparente................................................................................. 44
CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................................................. 49
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RESUMO
O presente documento constitui o programa de acção da candidatura da Professora
Doutora Judite Medina do Nascimento ao cargo de Reitor da Universidade de Cabo
Verde, no escrutínio de 2014. O programa tem como objectivos apresentar à
comunidade académica a proposta da candidata para uma gestão sustentável da
Universidade de Cabo Verde, com vista à Excelência num contexto de sustentabilidade.
A sustentabilidade da instituição passa por uma maior autonomia, articulação e
integração das acções das classes (docentes, estudantes, e funcionários), unidades
orgânicas, órgãos e serviços.
O corpo do documento estrutura-se em 12 pontos principais, em que se apresenta o
lema e o símbolo, associados à respectiva memória descritiva. A missão, a abordagem
e o foco, são descritos nos pontos 3,4 e 5. Nos items 7 e 8, apresenta-se uma síntese-
diagnóstico dos antecedentes e da situação actual da UniCV. Seguem-se os valores,
princípios e os grandes desafios. Por último apresenta-se o Plano de Acção desta
candidatura.
Palavras-chave: Democracia, sustentabilidade, excelência, autonomia, integração
REZUMU
Kel dukumentu li é un prugama di ason di kandidatura di Profesora Dotora Judite Medina do
Nascimento pa kargu di Reitor di Universidadi di Kabu Verdi, na skrutiniu di 2014. Kel programa
li ten objetivu di prezenta pa kumunidadi akadémiku proposta di kandidata pa un jeston
sustentável di Universidadi di Kabu Verdi. Meta di programa e txiga Eselênsia nun kontestu di
sustentabilidadi. Sustentabilidadi di instituison ta pasa pa un maior otonomia, artikukason i
integrason di asons di klasis (dosentis, studantis i funsionárius), unidadis orgánikus, órgons i
servisus.
Strutura di dukumentu ta mostra 12 pontu principal: ta kumesa pa lema i sínbulu, asosiadu ku
respetivu memória deskritivu. Mison, abordaji i foku sta diskritu na pontus 3, 4 i 5. Na pontus
7 i 8, ta prezentadu un síntezi diagnóstiku di antisidentis i di situason atual di Universidadi
públiku. Na pontu 9, ta ben valoris, prinsipius i kes dezafiu prinsipal. Dipos ta prizentadu kes
prinsipal razon pa vota na kandidatura Pa Universidadi Modernu i Demokrátiku, Nu Djunta
Mon i por fin ta mostradu Planu di Ason popiamenti.
Palavras-xavi : Dimokrasia, sustentabilidadi, esilênsia, otonomia, integrason
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INTRODUÇÃO GERAL
A Universidade de Cabo Verde já conquistou vários desafios, pelo esforço dos
membros da sua comunidade académica, sob a gestão dos seus anteriores dirigentes.
Trata-se de uma Universidade que se constrói em rede. Uma instituição que conseguiu
conquistar parcerias internacionais que ajudaram a construir uma Universidade virada
para o exterior. Para além das ofertas e cursos de Graduação (que se expandiram
muito nesses últimos anos), a UniCV tem várias Pós-Graduações (Mestrados e um
doutoramento). Está integrada em programas internacionais como iniciação científica
(apoiado pela CAPES, no Brasil) e Erasmus mundo. Tem parcerias privilegiadas com
universidades estrangeiras (Europeias, Americanas e Brasileiras) no âmbito das quais
se desenvolvem programas de mobilidade de docentes e estudantes. Possui
laboratórios para várias áreas científicas. Arrancou com os CESP, através dos quais
avançou com a sua acção para outras ilhas para além de Santiago e S. Vicente,
aumentando o acesso à Universidade e contribuindo para maior integração dos jovens
no mercado de trabalho.
Apesar desses ganhos, a Universidade de Cabo Verde é, neste momento, uma
instituição refém do sistema do Ensino Superior pois não conseguiu, com as anteriores
equipas gestoras, conquistar autonomia suficiente para poder gerir, de forma
sustentável, o seu orçamento, garantindo segurança e boas condições de estudo,
aprendizagem e funcionamento, aos membros da sua comunidade académica
(docentes, estudantes e funcionários). É uma Universidade onde a própria comunidade
académica é refém de uma gestão pouco democrática, pouco transparente, onde
reinam o medo, a falta de liberdade de expressão e escolha, a falta de liberdade de
acção e a insegurança, incompatível com uma Universidade moderna, democrática e
que se quer útil para o desenvolvimento do País. Uma instituição onde a alienação de
vontades e opiniões ainda é uma forma de gerir, dominando.
O presente programa de Acção propõe uma nova abordagem de gestão, onde a
comunidade académica deixa de ser o meio para dar visibilidade à Gestão e resgata o
seu devido protagonismo e valorização. A liberdade de expressão e acção, no quadro
dos valores universais, defendidos pela nossa constituição, bem como da restante
legislação, serão um meio para que se construa o ambiente necessário e propício à
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inovação e à invenção nos domínios do Ensino, Investigação e Extensão, que são as
grandes metas da UniCV.
1. LEMA E SÍMBOLO:
Memória descritiva
Por uma Universidade Moderna e Democrática, “Nu Djunta Mo”
Por uma Universidade Moderna e Democrática, “No Juntá Mon”
O símbolo e o lema representam a união dos Docentes, Estudantes e Funcionários
presentes nos diversos órgãos, serviços e unidades orgânicas (amarelo: Serviços; azul:
DECM; castanho: DCT; cor de laranja: Reitoria; verde: ECAA; vermelho: ENG; violeta:
DCSH), que de mãos dadas constroem a Universidade Pública que Cabo Verde quer e
merece: para uma Universidade Moderna e Democrática.
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As primeiras eleições acontecem neste “2014. Anu di língua maternu na UniCV” que a
comunidade académica instituiu em reconhecimento ao esforço da nação cabo-
verdiana. Uma construção nacional de séculos e de que participa também a edificação
da única Universidade Pública em Cabo Verde, logo com responsabilidades acrescidas
na institucionalização da língua e cultura cabo-verdianas como um dos pilares
estratégicos da nossa missão. No lema, a palavra de ordem é, na nossa língua materna,
Nu Djunta Mô/No Juntá Mon que apela à união de esforços para a construção da
Universidade Moderna e Democrática que a nação cabo-verdiana
merece. O apelo corporiza a ideia de uma equipa que, em solidariedade e construção
conjunta, inova e inventa no domínio específico da actuação dos seus membros nos
respectivos órgãos, viabilizando os recursos disponíveis, para atingir as nossas metas
que são a sustentabilidade e a excelência. O nosso lema agrega as duas variantes
dominantes da língua cabo-verdiana e ambas serão usadas no material de divulgação.
As cores representam os órgãos, as Unidades orgânicas, os serviços e as classes de
estudantes, docentes e funcionários.
2. ABORDAGEM:
Aprender com o passado, reflectir e consolidar o presente e
projectar o futuro. Com base em um diagnóstico do percurso da instituição e da
situação actual, traçamos estratégias que: i) nos permitirão não cometer os erros
passados; ii) resgatar e aprender com os ganhos passados; iii) consolidar os alicerces e
os pilares do Ensino, Investigação e Extensão; e iv) construir um Plano
Estratégico inovador e inventivo e que cumpra a missão da Universidade
Pública.
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3. MISSÃO
Consolidar as condições para que a UniCV, ao abrigo dos seus Estatutos, continue a
cumprir plenamente com a sua Missão:
� Capacitar a nação cabo-verdiana, de modo a vencer os grandes desafios de
modernização e desenvolvimento do país - ENSINO;
� Através de programas ensino, investigação e extensão, a UniCV contribuirá
para a competitividade da economia cabo-verdiana, o progresso
sustentável e a inclusão social e bem assim para o reforço da identidade
cultural da nação, objectivos que deverão modelar todo o seu projecto
científico e orgânico – INVESTIGAÇÃO e EXTENSÃO;
� Constituir-se num referencial de qualidade para o ensino superior.
Para cumprir com a sua missão, a UniCV precisa de todos os
actores da comunidade académica e dos seus parceiros.
4. FOCO
Processo de ensino-aprendizagem, investigação-extensão cujos
actores principais são estudantes e professores-investigadores.
5. ANTECEDENTES
As instituições que construíram os alicerces para a construção do Ensino
Superior em Cabo Verde e a Universidade pública foram o Instituto Superior de
Educação, o ISECMAR, o INAG e o INIDA, que, ao serem extintos (salvo
este último), deixaram o seu legado humano, material e imaterial à UniCV e às suas
Unidades Orgânicas. A equipa que implementará este programa terá sempre em conta
que devemos aprender com os erros e sucessos do passado, reflectir sobre o presente,
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integrando-nos e acompanhando os desafios e soluções contemporâneos e projectar o
futuro com espírito criativo e inventivo.
6. O QUE SOMOS HOJE
6.1. PONTOS FORTES DO SISTEMA
Uma Universidade em rede. Uma instituição que conseguiu conquistar
parcerias internacionais que ajudaram a construir uma Universidade que interaja
com o exterior. Para além das graduações (que se expandiram muito nos
últimos anos), a UniCV tem várias pós-graduações (mestrados e um
doutoramento). Está integrada em programas internacionais como iniciação
científica (apoiado pela CAPES, no Brasil) e Erasmus mundo. Tem parcerias
privilegiadas com universidades estrangeiras (Europeias, Americanas e Brasileiras)
no âmbito das quais se desenvolvem programas de mobilidade de
docentes e estudantes. Possui laboratórios para várias áreas científicas. Arrancou
com os CESP, através dos quais avançou com a sua acção para outras ilhas para
além de Santiago e S. Vicente, aumentando o acesso à Universidade e contribuindo
para maior integração dos jovens no mercado de trabalho.
6.2. PONTOS FRACOS DO SISTEMA:
• Hoje temos uma universidade cujo foco está ainda muito
autocentrado na Reitoria e na Administração, o que resulta
na fabricação de uma imagem desgarrada da realidade total da
Universidade pública. Tal autocentramento tem, pois, efeitos
indesejáveis sobre a acção universitária e, em primeiro plano, a que
sustenta o processo de ensino-aprendizagem.
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• As prioridades são definidas sem critérios transparentes e
sem se ter em conta os impactos reais no processo de ensino-
aprendizagem.
• A indefinição sobre o que deveria ser um Plano de
formação docente provoca muita injustiça na selecção dos docentes
que são apoiados pela instituição para irem formar-se no exterior.
• Não existe um plano de formação-capacitação dos
funcionários, o que torna os serviços pouco eficazes e objecto de
inúmeras reclamações.
• Os estudantes reclamam da muita incerteza que paira sobre o
quadro de taxas e emolumentos que não é claro e que é muito
variável, verificando-se aumentos sucessivos e pouco criteriosos.
• Os estudantes reclamam por laboratórios de especialidade
(Engenharias, Línguas, GOT, e outros).
• Os estudantes precisam de uma biblioteca melhor apetrechada
e com um acervo mais rico, actualizado e diversificado.
• Os estatutos actuais da UniCV muito centrados na figura do
Reitor contribuem para sobrecarregar o sistema em aspectos
importantes do processo ensino-aprendizagem e investigação-extensão.
• A insegurança, material e imaterial, é um sentimento transversal na
actual Universidade, visto que as regras não são claras nem transparentes.
• O sistema de financiamento da Instituição é pouco
sustentável e condiciona a autonomia da instituição.
• Não existe um sistema de segurança das pessoas, dos edifícios,
dos laboratórios, dos materiais e equipamentos.
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• Os docentes, estudantes e funcionários sentem-se reféns
do sistema.
7. O QUE QUEREMOS SER: PRINCÍPIOS E VALORES
Queremos imprimir uma gestão para complementar e consolidar os ganhos até
agora conquistados, corrigir os aspectos menos conseguidos e avançar com
cenários de desenvolvimento futuro baseados na potencialização das
oportunidades que se oferecem ao Ensino Superior e à Investigação, rumo a
uma Universidade moderna e democrática. A Universidade Pública
de que o país precisa e onde as decisões estruturantes são discutidas na
comunidade académica. Uma Universidade Pública baseada nos seguintes
princípios e valores:
� Excelência
� Qualidade
� Honestidade
� Transparência
� Solidariedade institucional
� Integração e participação
� Coerência, articulação e integração das políticas internas com os grandes
desafios da Nação Cabo-verdiana na presente legislatura, sem perder de vista
as grandes metas internas e a legislação e regulamentação vigentes.
� Democracia institucional
� Descentralização de poderes e responsabilização dos órgãos e pessoas
� Identidade
� Equidade
� Co-responsabilidade
� Sustentabilidade
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Partiremos do pressuposto de que todos contamos (docentes, estudantes e
funcionários) e somos indispensáveis para a construção de uma Unicv
Moderna e Democrática. Todos contamos no momento de construção
mas também nos momentos de colher os frutos das nossas estratégias e acções.
Convidamos toda a comunidade académica a juntar esforços, capacidades e
competências na construção, a fazer uma frente única rumo ao
desenvolvimento da UniCV (derramar lágrimas nos momentos mais difíceis mas,
acima de tudo, juntando a capacidade dos nossos neurónios na procura conjunta
das melhores soluções). Juntemo-nos também nos momentos de sucesso e de
colecta dos dividendos do nosso trabalho conjunto. Este pressuposto permitirá a
salvaguarda dos princípios da Solidariedade institucional, da Integração
e participação.
Propomos uma Universidade onde a Excelência e a Qualidade serão os
valores que norteiam todas as estratégias e acções. Para isso a UniCV deve conseguir
caminhar para uma Gestão mais transparente e participativa em que todos saibam
para onde caminham, com que condições caminham e com quem e com o que podem
contar, com a honestidade e transparência, que ditadas pela ética, serão a
base das nossas acções. Todas as nossas decisões serão devidamente fundamentadas
para permitir maior transparência. Cada membro da comunidade académica
deverá estar ciente do seu papel e das suas responsabilidades no
processo, tendo sempre presentes os seus deveres e direitos (Co-responsabilidade).
Devemos consolidar o sistema de gestão integrada e em rede que se começou a
construir, modernizando e implementando a informatização integral do
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sistema de forma a acelerar e tornar mais eficazes os processos. A administração
e a reitoria devem estar na vanguarda da gestão, sendo firmes e seguros na
tomada de decisões importantes para a instituição, em contrapartida devem
tornar-se a marca d’água da imagem da UniCV ou seja, devem aparecer em
segundo plano na visibilidade da instituição, dando espaço para que as acções
inovadoras no quadro dos programas de ensino, investigação e
extensão tenham o devido protagonismo. O que deve transparecer em primeiro
plano e ser visível da actuação da reitoria e da administração, são os resultados das
suas estratégias e políticas (técnicos e profissionais bem formados e satisfeitos com a
sua formação e orgulhosos de terem estudado e trabalhado na UniCV, projectos de
investigação de qualidade reconhecida nacional e internacionalmente e
integração em redes internacionais de pesquisa, docentes e investigadores cuja
produção científica é divulgada e reconhecida nacional e internacionalmente).
Desenvolveremos estratégias que nos permitam, para além de salvaguardar os
princípios já explícitos:
• Adequar a qualidade e competências desenvolvidas nos cursos às
necessidades do mercado e da sociedade. Imprimir ao processo de
Ensino-aprendizagem, uma abordagem por competências,
no sentido de orientar os processos pedagógicos para a construção de
capacidades específicas do aprendente, desenvolvendo o saber fazer no
seu domínio de especialidade, contribuindo assim para uma melhor integração
no mercado de trabalho. Desenvolver o empreendedorismo,
promovendo a formação para a iniciativa, assumindo-se a UniCV
como um espaço privilegiado de promoção de uma cultura de iniciativa
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empresarial, contribuindo para o desenvolvimento da iniciativa criadora
e da capacidade empreendedora da sociedade cabo-verdiana
(Coerência, articulação e integração);
• Alargar as oportunidades de acesso e sucesso educativos a todos os
cabo-verdianos, independentemente da sua condição social e do local de
residência (Equidade);
• Promover a liberdade de criação, de promoção de ideias e do
conhecimento;
• Incentivar a busca incessante da qualidade e da excelência no
desenvolvimento dos processos;
• Promover a sustentabilidade a todos os níveis permitindo que:
o Os Planos de estudo sejam finalizados e adequados às necessidades da
sociedade, permitindo rápida integração dos formados no mercado de
trabalho;
o Todas as condições materiais e pedagógicas estejam reunidas para
garantir paridade entre o Perfil proposto e o Perfil real dos
formados pela UniCV;
o Todas as iniciativas e acções, em geral (de gestão ou iniciativas de
ensino, investigação e extensão) tenham um suporte financeiro,
garantindo a sustentabilidade financeira da instituição);
• Promover a inserção da UniCV nos espaços de ensino superior e ciência que, a
nível nacional regional e internacional, se pautem por elevados padrões de
qualidade e excelência.
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Trabalharemos todos para elevar a qualidade do ensino a todos os níveis, com
vista à excelência, consolidando o potencial existente e inovando a partir dessa
base.
Propomos uniformizar os procedimentos para constituir, em substância e forma,
uma identidade própria da UniCV e das suas Unidades Orgânicas.
A solidariedade institucional, a integração e a democracia
institucional serão transversais a todas as estratégias e acções da equipa de
Gestão. Vamos incentivar a comunidade académica a adoptar a mesma postura,
cumprindo sempre com as suas atribuições e deveres para que a UniCV saia sempre
a ganhar. Todas as decisões serão ponderadas em função dos benefícios reais para
a instituição no seu conjunto (com impactos visíveis nas condições e ambiente na
academia) e tendo sempre em conta o nosso foco principal e as nossas metas, a
excelência e a sustentabilidade.
Vamos promover a democracia institucional criando regulamentos (onde
estes não existem), revendo regulamentos (onde estes não respondem ao
contexto actual do sistema), definindo critérios e indicadores
transparentes para todas as decisões, criando regras únicas para todos os
que estejam nas mesmas condições, nomeadamente no domínio da formação e das
contratações. Criar uma política de formação, capacitação e contratação de
docentes e funcionários, que seja transparente e democrática. Apostar na formação
académica e contínua dos docentes da UniCV. Apostar nas pós-graduações em
domínios ligados aos eixos prioritários de investigação, em que temos maior
necessidade de formação dos nossos docentes, com o intuito de reduzir os custos com
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a formação no exterior, consolidando parcerias com instituições de mérito
internacional e negociando bolsas para formação pós-graduada na UniCV.
Criaremos condições para podermos apostar em um ensino com foco no
estudante. Elevar o perfil dos formados de todos os cursos apostando na
consolidação dos Planos de estudo, dos programas das disciplinas, dos laboratórios
específicos já existentes e criando novos que sejam necessários para atingir esse
desiderato. Adequar o perfil dos formados às necessidades do mercado de trabalho
com vista a uma maior inserção profissional (dentro ou fora do país).
Consolidaremos as condições materiais e ambientais que facilitem o processo de
ensino – aprendizagem. Construir um ambiente académico através da aposta
nas bibliotecas (onde o acervo deve responder cabalmente às necessidades reais
dos cursos), nos refeitórios e espaços de convívio e recreio. Promover a
comemoração efectiva das datas importantes, de forma inclusiva, participada e
planeada;
Criaremos condições para que as competências sejam cada vez mais transversais de
forma a criar sinergias científicas e pedagógicas que garantam a sustentabilidade do
sistema através dos seus efeitos multiplicadores directos e indirectos.
No sentido de garantir maior eficácia, promoveremos a desconcentração de
poderes e co-responsabilização dos órgãos e actores, no quadro da legislação e
regulamentação vigentes. Cada órgão ou actor individual terá noção exacta das suas
atribuições e responsabilidades no sentido de garantir a eficácia dos processos,
havendo momentos de balanço e concertação com os órgãos centrais.
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Promoveremos uma gestão por resultados, em que cada órgão e cada actor do
sistema sejam avaliados em função dos resultados da sua acção e desempenho. Para
tal, iremos concretizar o Plano Estratégico com eixos de acção, para obter
resultados que servirão de indicadores para a avaliação. A avaliação será feita com o
objectivo principal de construir um sistema sustentável.
Criaremos mecanismos para estimular a solidariedade institucional (que
todos cumpram a sua parte na medida do possível, para que todos tenham
oportunidades justas que têm a instituição como foco: os estudantes que podem pagar
propinas devem pagá-las, para permitir à instituição estudar formas de apoiar os que
realmente necessitam; os gestores, docentes-investigadores e funcionários devem
garantir eficácia e eficiência no seu desempenho para permitir que a sua acção
tenha um efeito multiplicador sobre o sistema, aumentando as oportunidades e
criando condições em que todos trabalham um número de horas estipulado na lei, mas
tenham uma produtividade efectiva, evitando sobrecarregar os colegas).
Consolidaremos e tornaremos mais eficaz o sistema de comunicação intra
e interinstitucional e consolidaremos a uniformização e a institucionalização
dos procedimentos.
No domínio científico, promoveremos a instalação dos núcleos específicos de
investigação de forma integrada nos Centros de Investigação já existentes
e ou a serem criados futuramente. Promover a integração como princípio
transversal. Todas as decisões tomadas a nível central terão impactos em todos os
sectores, independentemente da localização geográfica da unidade orgânica.
Pretendemos consolidar a ligação da UniCV à sociedade, reforçando a
interacção com as instituições públicas e privadas, garantindo a criação de sinergias
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interinstitucionais. Criaremos cursos de formação contínua e de formação em exercício
para garantir a continuidade das relações entre a UniCV e os seus formados e criar
oportunidades de contínua aprendizagem, actualização e melhoria do perfil.
Todas as acções terão como resultado um ensino de qualidade, com uma forte ligação
à investigação científica, tendo em atenção, no entanto, a necessidade de uma
forte ligação às novas necessidades práticas do mercado do emprego a nível nacional,
em inovação tecnológica e científica, consolidando e perpetuando a
capacidade de resposta às novas necessidades e a capacidade de evolução
permanente e actualização dinâmica.
8. GRANDES DESAFIOS E OBJECTIVOS:
Equacionar as necessidades específicas para o desenvolvimento da UniCV nos
próximos 4 anos é uma tarefa que deverá ser partilhada e comparticipada com a
comunidade académica. Convidamos a comunidade académica a apropriar-se dos
desafios lançados e a participar activamente no sentido da sua realização efectiva.
8.1. Desafios internos e objectivos específicos do programa de
acção
a) Edificar uma UniCV com docentes e investigadores
empenhados, empreendedores, inovadores e inventivos, pela
melhoria das condições de trabalho e de valorização e
dignificação profissionais
o Construir um Plano de formação dos docentes e consolidar o
quadro de pessoal da universidade. O Plano de formação deverá ser
concebido de forma planeada e estratégica, de forma a prever a
dispensa alternada de docentes/investigadores da mesma área disciplinar,
permitindo consolidar o quadro, sem aumentar os custos para a instituição
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(sem necessidade de novas contratações) e sem redução salarial aos
docentes.
o Potenciar a carreira académica, fomentando políticas explícitas que
permitam interessar, contratar e reter os melhores e mais talentosos
quadros do país, em prol de um Ensino, Investigação e Extensão de
Excelência;
o Abrir concursos internos para o preenchimento das vagas no Quadro
de pessoal, regularizar as situações pendentes, valorizando a formação e
progressão na carreira dos nossos docentes/ investigadores.
o Valorizar e estimular a investigação científica criando incentivos aos
docentes que investigarem e produzirem conhecimento científico nas
suas áreas de espacialidade (apoiando na participação em eventos
científicos internacionais, apoiando na criação e/ou participação em
redes internacionais de investigação, consolidando o sistema de
edições por forma a ampliar o leque de oportunidades para divulgação
do conhecimento produzido, priorizar os as obras dos nossos
investigadores no estabelecimento das prioridades na produção
editorial, etc).
o Criar e apetrechar uma sala de professores em cada campus onde esta
não existir, permitindo maior contacto, convívio e troca de experiências entre
membros da classe docente;
o Criar incentivos para estimular a autocrítica e consequente melhoria
contínua da prática docente e investigadora;
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o Avançar com a flexibilização e inovação curriculares, tanto na
Graduação como na Pós-graduação, superando a rigidez curricular,
permitindo a mobilidade horizontal, o intercâmbio de docentes e
estudantes com universidades parceiras;
o Estimular a criação de programas interdisciplinares, através dos
quais se potencialize a graduação e titulação interdisciplinar e
interdepartamental;
o Rever a estrutura orgânica da instituição de forma a garantir maior
autonomia, integração, articulação e fluidez;
o Desenvolver o espírito pedagógico nas acções e comportamentos
quotidianos;
o Melhorar o sistema de acolhimento e integração de professores em
mobilidade ou que são estrangeiros contratados (do estrageiro e das outras
ilhas) permitindo uma rápida instalação e integração na academia;
b) Valorizar o ensino e melhorar as condições de estudo e
aprendizagem dos estudantes
o Consolidar o sistema de Acção social de forma a aumentar o número
de beneficiários aumentando a área de influência dos efeitos
positivos das suas intervenções sobre toda a comunidade académica,
embora mais centrada nos estudantes.
o Eliminar as taxas e emolumentos que considerarmos duplicadas
(evitar que se pague duas vezes pelo mesmo serviço.
o Estudar a viabilidade de canalizar uma percentagem dos emolumentos e das
taxas para a acção social.
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o Criar condições para que os Serviços de Acção Social ampliem e
fortaleçam a sua acção, criando uma elevação da confiança dos
estudantes de que estaremos sempre abertos e disponíveis para os apoiar
na procura de soluções aos seus problemas de cariz económico, social /ou
psicológico (envolver os psicólogos, sociólogos e economistas da UniCV)-
construir um Plano de acção estratégico para os SAS.
o Criar condições de permanência dos estudantes no espaço
universitário promovendo a construção de um ambiente académico.
o Criar condições para facilitar o convívio entre os estudantes e com outras
classes da comunidade académica.
o Criar condições para aumentar a apropriação do sistema pelos
estudantes e a co-responsabilização pelos processos (procura de
soluções para os problemas, racionalização dos recursos, conservação do
património institucional, etc).
o Criar oportunidades de desenvolvimento inicial e continuado ao
estudante universitário.
o Criar um gabinete de estágios e saídas profissionais garantindo
condições para a integração profissional dos formados na UniCV.
o Promover mecanismos de consolidação de programas académicos que
assegurem o êxito académico dos estudantes, exclusivamente com
base nas capacidades, competências e qualidade dos resultados,
independentemente das suas condições económicas e
sociais.
o Criar programas e consolidar ou criar Centros de Leitura e Escrita
orientadas para a especialização que permitam desenvolver
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competências avançadas no domínio das línguas (Cabo-Verdiano, Português,
Francês, Inglês, Espanhol e outras). Estudar a possibilidade de os
estudantes da UniCV participarem gratuitamente nesses programas,
que seriam abertos ao público e acessíveis por concurso, seguido de selecção.
c) Construir uma UniCV líder em investigação e extensão universitárias,
estimulando o potencial investigador e fomentando a visualização dos
produtos e serviços
o Oficializar a rede RIIICA (Rede Internacional de Investigadores sobre
Cidades Atlânticas) – primeira rede internacional de investigadores promovida
e coordenada pela UniCV.
o Definir linhas de pesquisa fortes que contribuam para o
desenvolvimento da investigação científica, com efeitos
multiplicadores sobre o desenvolvimento social, económico e
tecnológico do país, abarcando todas as áreas de vocação da UniCV.
o Regulamentar e instalar os núcleos de investigação científica na
UniCV.
o Construir uma articulação clara entre o Ensino, a Investigação e a
Extensão.
o Criar um quadro institucional facilitador e promotor da
Investigação científica e da Extensão universitária.
o Construir um Plano de investigação e de extensão
universitária, permitindo planificar as acções de extensão a
desenvolver pela comunidade académica, prevendo as despesas no
orçamento o que contribuirá para a sua viabilização efectiva.
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o Criar condições para incentivar e apoiar as acções desenvolvidas pelas
cátedras, centros e núcleos de investigação.
o Promover e priorizar a publicação e divulgação dos resultados da
investigação científica na UniCV.
o Criar uma integração e articulação entre Ensino/Investigação
e Extensão – que o ensino seja baseado na investigação (os TFC dos
estudantes sejam produto de iniciação científica e tenham em vista a
aplicação ao desenvolvimento social, económico e tecnológico da instituição
ou do país e estejam integrados em projectos de investigação dos seus
orientadores), que haja uma integração entre os Mestrados e Doutoramentos
e os projectos e linhas de investigação.
o Criar condições (físicas e regulamentares) para a participação dos
docentes reformados que tenham interesse em continuar integrados
na academia, partilhando a sua experiência e continuando a produzir
conhecimento sob a insígnia da UniCV.
o Nos novos estatutos, valorizar e dignificar o estatuto dos Decano e
Professor Emérito e do Professor Jubilado da UniCV.
o Criar uma política de incentivos económicos a projectos adjudicados,
com publicações indexadas, tanto para docentes e investigadores a
tempo integral como para investigadores externos que tenham as
competências necessárias e indispensáveis ao objectivos específicos do
projecto.
o Desenhar e implementar um repositório centralizado de carácter
cultural, artístico e científico, da produção da comunidade universitária,
que permita a visibilidade da sua obra.
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o Investir na qualidade das ofertas formativas no Ensino a Distância e na
internacionalização.
o Apostar na Investigação e extensão universitárias que permitam debater
questões ligadas à cultura, à língua e à arte caboverdianas.
o Criar condições que permitam melhorar a aposta no ensino profisionalizante
(CESP).
d) Melhorar as condições de trabalho, valorizar e dignificar
profissionalmente os funcionários
o Construir um Plano de formação dos funcionários com vista à
regularização (reclassificação, enquadramento) e consolidação do quadro de
pessoal da universidade.
o Fazer com que o Plano de formação preveja a dispensa alternada de
funcionários, permitindo consolidar o quadro sem aumentar os custos
para a instituição (sem necessidade de novas contratações) e sem redução
salarial aos funcionários.
o Melhorar as condições e o ambiente de trabalho.
o Valorizar e estimular o profissionalismo, o empenho e eficácia
criando incentivos ao mérito.
o Uniformizar os subsídios atribuídos a funcionários em igual situação.
o Regularizar o pagamento das horas extraordinárias.
o Clarificar as tarefas, atribuições e responsabilidades de cada
funcionário e avaliar e incentivar consoante os resultados.
o Criar incentivos para os funcionários em formação, segundo o
Plano de formação a ser criado (dispensa de serviço, redução de propinas
quando em formação na instituição, etc).
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e) Promover a habitabilidade sustentável criando espaços físicos e
ambientes educativos, laborais e recreativos harmónicos e úteis às
necessidades dos membros da comunidade académica e visitantes
o Construir um sistema de eficiência energética, que promova a
sustentabilidade e o equilíbrio, em função das necessidades internas das Unidades orgânicas da UniCV.
o Negociar o financiamento e construção do Campus Universitário de raiz.
o Avançar decidida e firmemente com a melhoria das infra-estruturas
físicas nas Unidades orgânicas (priorizando as que se encontram em
situação precária - ENG Praia e SV, DCSH-SV, ECAA e parte antiga do DECM),
enquanto se consegue clarificar o financiamento do Campus de raiz,
promovendo um efeito multiplicador positivo sobre a qualidade de
vida afectiva e emocional das pessoas que passam a maior parte do seu dia
nessas instalações.
o Procurar financiamento para a construção de residências estudantis
na Praia e no Mindelo, reduzindo a precariedade e as dificuldades enfrentadas
por estudantes dos outros municípios de Cabo Verde, que são forçados a
distanciar-se dos seus lares familiares para estudarem na UniCV.
o Apetrechar e actualizar as bibliotecas nos Pólos da Praia e Mindelo.
o Construir um programa integrado de desporto e actividade
física na UniCV, associado a um Curso de Educação Física (graduação e pós-
graduação), que permita a prestação de serviço, a formação académica e a
prática de actividade física dos membros da Comunidade Académica, criando
mais espaços de convívio e intercâmbio, ao mesmo tempo que se geram
receitas.
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f) Construir um sistema de segurança institucional
� Segurança dos edifícios, materiais e equipamentos.
� Segurança das pessoas (estudantes, docentes, funcionários e
outros utentes).
Trata-se de uma medida prioritária e urgente, dadas as condições actuais dos
laboratórios – vamos construir um Plano Integrado de segurança
dos laboratórios.
g) Institucionalizar a avaliação como processo continuado
o Construir um sistema integrado de auto-avaliação sistemático
e automático que permitirá aos órgãos de gestão, aos serviços e aos
docentes conhecer o sistema e redesenhar continuamente estratégias para o
seu desenvolvimento e aos actores individuais, reflectir sobre as suas práticas
e redesenhar as suas estratégias próprias para melhor servir o sistema.
Construir um sistema de democracia institucional e de valorização da
Excelência e da sustentabilidade.
h) Construir uma UniCV com uma marca singular e liderança
institucional
o Robustecer a imagem da UniCV e torna-la num referencial de opinião
em temas transcendentais para a sociedade, impulsionando o debate à
volta de problemáticas de interesse público.
o Potencializar o vínculo entre a UniCV e as empresas e instituições públicas,
promovendo mecanismos de inovação nas relações
interinstitucionais.
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o Incrementar a participação institucional nas agendas
culturais local, regional e nacional, posicionando a UniCV como um actor
fundamental em actividades de extensão.
o Constituir uma equipa reitoral diversificada (paridade,
competências específicas, unidades orgânicas e áreas disciplinares) e que se
apropria dos mesmos valores, princípios e desafios expressos no programa de
acção.
o Regularizar as situações pendentes e as incertezas e formalizar a
integração dos docentes e funcionários no quadro da UniCV,
de forma transparente.
o Instalar e regulamentar todos os órgãos ainda inactivos na UniCV e consolidar
os existentes.
o Fazer uma revisão, consolidação e ou construção de instrumentos jurídicos e
regulamentares consistentes, que promovam momentos de participação
efectiva e inclusiva dos docentes, estudantes e funcionários nas decisões
estruturantes da UniCV (Estatutos, Regulamentos, etc.) .
o Lutar para uma maior autonomia institucional (autonomia da
instituição e dos seus órgãos, pela desconcentração e delegação de poderes e
co-responsabilização), com vista à sustentabilidade do sistema. Criar um
plano de arrecadação de receitas para garantir maior
sustentabilidade financeira à Unidades Orgânicas.
o Informatizar, sistematizar e padronizar os procedimentos por
forma a criar democracia institucional, transparência e
eficácia.
o Criar um sistema de gestão que seja economicamente viável,
socialmente justo, culturalmente diversificado e
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ecologicamente equilibrado (maximização da qualidade,
minimização dos custos, tolerância e racionalização dos recursos).
o Construir um Plano de contratações com base num diagnóstico das
necessidades reais.
o Construir regulamentos para a gestão dos processos ligados à
prestação de serviços, com definição clara do papel e das contrapartidas dos
intervenientes.
o Institucionalizar um sistema de acesso à UniCV que seja
transparente e democrático.
o Encetar medidas no sentido da adopção de um novo modelo de
financiamento com vista a maior sustentabilidade.
o Criar manuais de procedimentos administrativos e
académicos estandardizados.
o Mobilizar os recursos, capacidades e competências internas no sentido da
informatização e criação de espaços de comunicação
virtuais, que permitam maior proximidade entre a Gestão e a
Comunidade académica e também com a sociedade e as comunidades
nacional e internacional (web rádios, web TV, Blogs, etc) .
o Fortalecer os mecanismos de comunicação interna, criando
espaços efectivos (físicos e virtuais) de dialogo e reflexão
sistemática entre todos os membros da Comunidade Académica
(docentes, estudantes e funcionários) .
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o Transformar a página web da UniCV numa plataforma unificada de
comunicação digital que retracte e dê visibilidade à dinâmica interna e
externa da UniCV.
o Criar condições para dar visibilidade aos resultados da acção de cada
órgão, serviço ou unidade orgânica, no site da UniCV, tornando a gestão mais
transparente.
o Criar espaços de balanço anual junto da Comunidade Académica.
o Criar um espaço virtual de Reitoria aberta, que permita o acesso directo
da Comunidade académica à reitoria, onde esta possa expor as suas
inquietações e propostas de solução, participando na gestão da academia.
o Avançar com um Plano integrado de avaliação, que seja
sistematizado e transparente, com vista à melhoria permanente e contínua
das práticas académicas e administrativas. Criar, na sequência, um conjunto
de incentivos às boas práticas, à inovação e à invenção em contexto
profissional.
o Com base no diagnóstico das necessidades para cumprir com os desafios e
objectivos estratégicos acima, construir um Plano de Investimento
da instituição para os próximos 4 anos.
8.2. Desafios com a nação cabo-verdiana
o Integrar os nossos desafios no quadro dos grandes desafios da
nação.
o Apoiar o governo na procura de cenários para garantir maior acesso ao
ensino superior (redução de propinas).
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o Negociar com o governo uma proposta de Plano de gestão
financeira da UniCV baseado no princípio da sustentabilidade.
o Criação de cursos livres abertos à sociedade (gratuitos para os estudantes
da UniCV).
o Criação de centros de aperfeiçoamento de profissionais no activo.
o Prestação de serviços a instituições (formação, capacitação, estudos,
projectos).
o Promover parcerias com instituições nacionais e internacionais
especializadas com vista a promover o empreendedorismo de base
científica e tecnológica.
o Fazer com que a investigação científica na UniCV tenha efeitos
multiplicadores positivos no desenvolvimento social, económico e
tecnológico de Cabo Verde.
8.3. Desafios com os parceiros internacionais
8.4. Desenvolver e consolidar as relações privilegiadas com os
grandes parceiros estratégicos da UniCV, baseando as relações
institucionais nos princípios de base expostos acima.
8.5. Desenvolver e consolidar os programas de mobilidade
internacional (bolsas para professores, estudantes e funcionários).
8.6. Desenvolver e consolidar os programas de iniciação
científica.
8.7. Promover e consolidar as parcerias estratégicas no domínio das
Pós-graduações, dentro e fora do País.
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8.8. Tornar mais eficaz a gestão dos projectos financiados pelos parceiros
garantido a manutenção da confiança destes na instituição.
8.9. Conquistar novas parcerias internacionais que nos possam
ajudar a atingir os nossos objectivos mais rapidamente e com excelência
8.10. Integrar e acompanhar a dinâmica internacional ao nível do
Ensino Superior, Tecnologia e Ciência (sociais, humanas e exactas).
8.11. Criar condições para que os docentes e investigadores da UniCV possam
integrar melhor as redes de pesquisa internacionais que tragam
maiores contrapartidas para a instituição.
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PLANO DE ACÇÃO PARA OS PRIMEIROS 180 DIAS DE GESTÃO DA NOVA
EQUIPA
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9. PLANO DE ACÇÃO: PRIORIDADES
9.1. Construir e Montar o Sistema de Gestão Estratégica
9.1.1. Desenho de uma estratégia de acção com base na integração e
articulação, com vista à Sustentabilidade e à Excelência.
Esquema da estratégia de acção
A missão da UniCV está centrada no Ensino, Investigação e Extensão. Com
base nos princípios da integração e articulação, todos os membros da
comunidade académica trabalharão para que a UniCV se desenvolva de forma
sustentável:
• Cumpra a missão com racionalidade e ponderação nos processos que
envolvem recursos, com vista à viabilidade económica - minimização
dos custos, sem reduzir a qualidade pretendida e sem descurar a justiça social.
• Conceba soluções que facilitem o acesso dos estudantes aos serviços e
processos, mas sem descurar a sustentabilidade económica do
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sistema. Construir soluções para que docentes, estudantes e funcionários vejam o seu potencial valorizado e a sua classe dignificada. Que todos tenham a oportunidade de elevar as suas capacidades e competências pela formação,
capacitação e pela valorização do desempenho – atingir a meta da justiça social.
• Construa um ambiente em que, num contexto universitário de diversidade cultural e diversidade social inerentes, as relações se baseiem na tolerância,
respeito e harmonia, com vista ao equilíbrio ambiental. • Promova e institucionalize a gestão de processos, procedimentos e acções,
assentes em valores como o rigor, a transparência e a lealdade,
inerentes à consolidação Institucional.
• Valorize a construção identitária na sociedade atual através da cultura, lato sensu, com a promoção das línguas, oficial, nacional e estrangeira a alicerçar a investigação, extensão e ensino. Esta aposta na melhoria da utilização das línguas pelos membros da Comunidade académica visa construir um
ambiente culturalmente diverso e equilibrado.
Para que se observem esses princípios é necessário que haja a apropriação de
todos os actores, dos valores e princípios comuns, definidos no programa e nos
estatutos.
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9.1.2. Estrutura orgânica a funcionar nos primeiros 180 dias de
Gestão.
REITORA
CONSELHO ADMINISTRATIVO
DA UNICV
Reitora
Vice-reitor
Administrador Geral
ADMINISTRAÇÃO GERAL
SAF
SAC
SAS
SDE
ST
GPC
GACQ
SCI
CONSELHO DA UNIVERSIDADE
Reitora
Vice-reitor
Pró-reitores
Administrador Geral
Presidentes das UO
6 membros eleitos da comunidade
académica
CONSELHO DE ESTRATÉGIA E
GOVERNO
Reitora
Vice-reitor
Pró-reitores
Presidentes das UO
Até 4 personalidades de
reconhecido mérito
CONSELHO DA QUALIDADE
Reitora
4 personalidades nacionais e
internacionais de mérito
CONSELHOS CIENTÍFICOS
Presidente Vice - Presidente Vogais
Comissões científicas
UNIDADES ORGÂNICAS
DCT
DCSH
DECM
ECAA
ENG
CÂMARAS, CENTROS E
NÚCLEOS DE INVESTIGAÇÃO
CÁTEDRAS
2 Pró-reitores 1 Vice reitor
Esta estrutura funcionará nos primeiros 180 dias enquanto se discute e elabora os Novos Estatutos da UniCV com toda a comunidade académica.
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9.1.3. Construir os novos estatutos - Discussão, Elaboração e
Aprovação
Princípios de base para a construção dos Novos Estatutos
Responsabilidades e cronograma
Elaboração do documento base para discussão no seio da comunidade
académica – responsabilidade da Reitoria – 45 dias de execução
Submissão à Comunidade Académica para discussão e subsídios – 45 dias de
execução
Fusão das propostas e elaboração do documento a submeter ao CONSU – 30
dias de execução
Aprovação pelo CONSU – 20 dias de execução
Homologação pelo Conselho de Ministros - 40 dias de execução
ESTATUTOS
DEMOCRATICIDADE DESCONCENTRAÇÃO
OPERACIONALIDADE
SUSTENTABILIDADE
EXTENSÃO INTERACÇÃO
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9.2. Construir o Plano Estratégico com as diferentes Unidades
Orgânicas.
Diagnosticar as prioridades com cada unidade orgânica, órgão, serviço e classe (estudantes,
docentes e funcionários) – 45 dias.
Com base no diagnóstico, construir objectivos estratégicos e soluções para
transformar as fraquezas em forças, potencializar as oportunidades,
consolidar e reforçar as forças e fazer das ameaças, oportunidades – 45 dias de
execução
Unidade/classe/
serviço ou órgão Ameaças Fraquezas
Forças
Oportunidades
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Montar o orçamento do Plano Estratégico – 10 dias de execução
Construir os Planos de Acção e implementação para integrar ao Plano
Estratégico – 60 dias de execução
Aprovar o Plano Estratégico – 60 dias de execução.
Implementar – Duração do mandato.
9.2.1. Construir uma cultura de planeamento e de gestão sustentável
- Construir um Plano de Investigação e Extensão Universitária: O
contexto actual da Universidade de Cabo Verde é de grandes desafios, onde as
demandas e pressões surgem de diversos quadrantes (Governo, Câmaras Municipais,
Universidades parceiras, Sociedade civil, Instituições privadas, Parceiros para o
desenvolvimento, etc.). A par do ensino, capacitação e formação, a investigação
científica é um componente fundamental das estratégias para enfrentar esses desafios. A
meta para os próximos 4 anos é tornar a investigação na UniCV ainda mais visível tanto no país
como fora dele. Neste momento a UniCV já está inserida em várias redes de investigação,
envolvendo vários membros da nossa comunidade académica (professores/investigadores e
estudantes). Nós participamos activamente na construção desta visibilidade ao
coordenarmos as equipas que organizaram os dois Ciclos de Conferências do CIDLOT: a 3ª
Edição do Ciclo Cidades e Globalização: perspectivas a partir do
Sul Global e o Ciclo Rural e Urbano: o resgate do local em
contexto de Globalização e fomos co-proponentes da criação da Rede
Internacional de Investigação sobre as cidades Atlânticas
(RIICA) que congrega várias universidades (UniCV, ULPGC das Canárias, Universidade dos
Açores e Universidade de Saint Louis do Senegal). Conseguimos em pouco tempo, um ano (a
[email protected] [email protected]
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equipa do CIDLOT, sob minha direcção), cumprir o calendário extenso de 26
conferências internacionais. Envolvemos grandes nomes da nossa Universidade e da
investigação em Cabo Verde, grandes nomes da investigação internacional incluindo o
prémio Nobel da Geografia outros professores/investigadores, igualmente vencedores
de vários prémios a nível internacional em domínios ligados ao Ordenamento do
Território, cidades e desenvolvimento local. Cumprimos o calendário, utilizando a
nossa capacidade de planificação, gestão, de liderança de uma
equipa formada por dois professores e um grupo de estudantes estagiários. Isso
demonstra uma grande capacidade de fazer rápido, com qualidade e a custos
controlados. Conseguimos mobilizar parcerias a nível nacional e internacional
que nos permitiram trazer os conferencistas com muito reduzidas despesas para a
UniCV, dado ao facto de o CIDLOT não ter um orçamento próprio. Esta experiência
nos leva a acreditar que temos a capacidade e as competências necessárias para liderar
uma Equipa Reitoral capaz de gerir e implementar os Planos de acção que
propomos sob a insígnia da sustentabilidade.
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Bases para discussão (estrutura actual das Unidades e das linhas de investigação e
extensão)
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Garantir que as linhas de Investigação e os respectivos projectos de pesquisa
integrem as preocupações e metas da Nação Cabo-verdiana, da
sociedade civil, do Estado, das ONG, do mercado interno e
externo, de forma a permitir a verdadeira aplicabilidade dos resultados da
Investigação científica na UniCV.
Responsabilidades e cronograma
Elaboração de propostas de base para discussão - responsabilidade compartilhada
entre a Reitoria, o GEPC, os Conselhos científicos, a CAMI, as cátedras, os núcleos e os
centros de investigação – 60 dias
Discussão com as Unidades Orgânicas - 45 dias de execução
Submissão e aprovação no CONSU – 20 dias de execução
Recursos – privilegiar a utilização dos meios electrónicos, reduzindo ao mínimo os
custos com consumíveis
- Construir um Plano de Formação de docentes e um Plano de
formação dos funcionários
Responsabilidades e cronograma
Elaboração de propostas de base para discussão - responsabilidade compartilhada
entre a Reitoria, os Conselhos Pedagógicos, os Conselhos Directivos das UO, ouvidas a
Associação de Docentes e investigadores da UniCV e a classe dos funcionários - 60 dias
de execução.
Discussão com as Unidades Orgânicas - 45 dias de execução
Submissão e aprovação no CONSU – 20 dias de execução
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Recursos – privilegiar a utilização dos meios electrónicos, reduzindo ao mínimo os
custos com consumíveis.
- Montar um Plano de Integração dos docentes e funcionários no
quadro de pessoal da UniCV, à luz da legislação aplicável dando perspectivas
de integração e desenvolvimento institucional. Regularizar as situações pendentes.
Responsabilidades e cronograma
Elaboração de propostas de base para discussão - responsabilidade compartilhada
entre a Reitoria, os Conselhos Pedagógicos, os Conselhos Directivos das UO, ouvidas a
Associação de Docentes e investigadores da UniCV e a classe dos funcionários - 60 dias
de execução
Discussão com as Unidades Orgânicas - 45 dias de execução
Submissão e aprovação no CONSU – 20 dias de execução
Recursos – privilegiar a utilização dos meios electrónicos, reduzindo ao mínimo os
custos com consumíveis.
- Criar um Sistema de Contratação de docentes e funcionários,
assente no mérito, na equidade e na transparência.
Responsabilidades e cronograma
Elaboração de propostas de base para discussão - responsabilidade compartilhada
entre a Reitoria, a Administração Geral e os Conselhos Directivos das UO - 180 dias de
execução
- Construir um Plano estratégico de acção para os Serviços de Acção
Social –
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Responsabilidades e cronograma
Elaboração de propostas de base para discussão - responsabilidade compartilhada
entre a Reitoria, os Serviços de Acção Social, o Grupo de Voluntários da UniCV, a
Associação de Estudantes da UniCV, ADI-UNICV, funcionários e a Administração Geral,
com uma forte parceria das empresas (com recurso ao mecenato) - 180 dias de
execução
Discussão das propostas com a Comunidade académica - 45 dias de execução
Garantir que o Plano preveja acções ligadas ao alojamento, saúde, alimentação,
atendimento psicológico, creches, etc.
- Montar um Programa integrado do Desporto e actividade Física –
Responsabilidades e cronograma
Elaboração de propostas de base para discussão - responsabilidade compartilhada
entre a Reitoria, os Conselhos Directivos das UO e a Administração Geral - 60 dias de
execução
- Montar um repositório centralizado da produção científica
Responsabilidades e cronograma
Elaboração de propostas de base para discussão - responsabilidade compartilhada
entre a Reitoria, os SDE, os ST ouvida a ADI-UNICV - 180 dias de execução
8.1.1. Discussão das propostas com a Comunidade académica - 45 dias de
execução
- Construir fluxogramas e criar condições para que os órgãos, unidades orgânicas
e serviços funcionem em articulação e de forma integrada para promoção do
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desenvolvimento institucional sustentável e transparente – 30
dias de execução
- Construir o Plano de Gestão financeira da UniCV com vista a uma
gestão administrativa sustentável:
Com a Administração Geral, os serviços Administrativos, SAS os Serviços técnicos,
montar um sistema que permita maior celeridade nos processos Administrativos
pela capacitação das pessoas envolvidas e delegação de responsabilidades
para libertar a Administração Geral de alguma sobrecarga, permitindo-lhe pensar os
problemas e procurar soluções que tenham em conta o foco na facilitação de todos os
processos de Ensino-aprendizagem, Investigação e Extensão Universitárias. Um
sistema que reduza a injustiça e o tratamento desigual, permitindo maior
transparência nos processos e procedimentos. Pensar o sistema de forma
integrada e articulada. Automatizar certos procedimentos como por
exemplo a obtenção de certas declarações. Pensar o sistema de recrutamento com
base na selecção de professores baseada em júris de especialidade,
evitando os constrangimentos já detectados de uma selecção muito concentrada e
permitindo, pela redução da dimensão do universo, que se façam entrevistas aos
candidatos, permitindo um contacto directo com os candidatos e tornando mais
objectiva a selecção. 60 dias de execução
- Construir o Plano de Gestão Académica com base nos princípios da
Sustentabilidade, rigor e transparência:
Com a Administração Geral, Serviços Académicos e os Serviços técnicos, montar um
sistema que permita maior celeridade nos processos Académicos pela
capacitação das pessoas envolvidas e delegação de responsabilidades.
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Sistematizar os processos académicos e Automatizar certos procedimentos
como por exemplo a impressão dos certificados e declarações.
Estudar o sistema por forma a categorizar os problemas mais frequentes, padronizar
os procedimentos, tornar a sua gestão mais transparente, rigorosa e célere.
Que seja garantida a discussão e divulgação do orçamento no seio da academia.
Que a Investigação e a Extensão sejam priorizadas, em paridade com o Ensino.
Responsabilidades e cronograma
Elaboração das propostas de base para discussão - responsabilidade compartilhada
entre a Reitoria, a Administração Geral, os Serviços Académicos e Unidades – 60 dias
Discussão nas Unidades Orgânicas - 45 dias de execução
Submissão e aprovação no CONSU – 20 dias de execução
Recursos – privilegiar a utilização dos meios electrónicos, reduzindo ao mínimo os
custos com consumíveis
- Montar um sistema Integrado de avaliação institucional
Responsabilidades e cronograma
Elaboração de propostas de base para discussão - responsabilidade compartilhada
entre a Reitoria, o GACQ os Conselhos Directivos das UO, os conselhos Pedagógicos, os
docentes e os funcionários e a Administração Geral - 60 dias de execução
Discussão das propostas com a Comunidade Académica - 45 dias de execução
- Montar um Plano de Informatização e automatização do sistema
[email protected] [email protected]
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Elaboração de propostas de base para discussão - responsabilidade compartilhada
entre a Reitoria, Os serviços técnicos e todos os outros órgãos e serviços - 360 dias de
execução
- Construir um Sistema integrado de Segurança –
Responsabilidades e cronograma
Elaboração de propostas de base para discussão - responsabilidade compartilhada
entre a Reitoria, os Conselhos Directivos das UO, os responsáveis dos laboratórios e a
Administração Geral - 60 dias de execução
Lançamento do concurso para a subcontratação da empresa a executar o serviço
Discussão das propostas com as Unidades Orgânicas - 45 dias de execução
Subcontratar uma empresa especializada que garanta um sistema de segurança
integrado que preveja a segurança dos laboratórios – prioridade absoluta – segurança
dos edifícios, materiais e equipamentos, segurança das pessoas que circulam e
trabalham no espaço universitário.
- Elaborar um Plano de Gestão Financeira
Responsabilidades e cronograma
Elaboração de propostas de base para discussão - responsabilidade compartilhada
entre a Reitoria, os Conselhos Directivos das UO e a Administração Geral - 60 dias de
execução
MONTAR UM PLANO DE INVESTIMENTO PARA OS 4 ANOS DE
MANDATO – com base em todos os Planos de Acção, sob a responsabilidade da
Reitoria e da Administração Geral
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PROPOSTA DE ESTRUTURA DO SISTEMA DE PLANEAMENTO SUSTENTÁVEL E INTEGRADO
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
O presente Programa de Acção propõe a construção de uma Universidade
de Excelência, Democrática e Moderna em que todos contam
(docentes, estudantes e funcionários) na construção das estratégias, condições e
políticas de Ensino, Investigação e Extensão. Trata-se de um projecto de gestão
estratégica, planificada e sustentável. Liderado por uma candidata
aberta ao diálogo e ao compromisso, em sintonia com toda a
comunidade académica (Docentes, Estudantes e Funcionários), com
capacidade comprovada de construir pontes e consensos entre várias sensibilidades,
bem como, capaz de cumprir os compromissos assumidos.
A candidata tem capacidade comprovada de congregar e liderar uma
equipa diversificada que construirá um sistema que dignifica, valoriza e
dá o devido protagonismo aos docentes e investigadores no
processo de desenvolvimento da UniCV; que defenderá a institucionalização
estruturada de uma carreira profissional e académica dos docentes e
investigadores; que advogará a dignificação e valorização
profissional dos funcionários da UniCV; que apostará numa
universidade centrada no estudante (Acção social, Ensino de qualidade,
Aprendizagem criadora de oportunidades) e que promoverá a integração do
Ensino, Investigação e Extensão orientados para o desenvolvimento do
País.
O programa foi construído por uma equipa pluridisciplinar, com elementos
dos vários Departamentos e Escolas, que constam do quadro em anexo.
Os subsídios surgiram de toda a Comunidade Académica, e de todos os
Departamentos e Escolas por solicitação da equipa ou de forma
espontânea. Alguns professores, estudantes e funcionários enviaram à equipa os
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seus subsídios sem qualquer reivindicação de contrapartidas. A
concepção deste programa resulta de uma entrega incondicional pelos elementos
da equipa (referidos no quadro em anexo).
A candidata deixa aqui o seu profundo agradecimento a todos e a cada elemento da
equipa e a todos e a cada membro da Comunidade Académica que directa ou
indirectamente, contribuíram para a construção do projecto e pela confiança
depositada. Para a candidata, foi um momento de construção e de
aprendizagem pessoal muito importante, onde compreendeu o verdadeiro
espírito de equipa, confiança, entrega e “djunta mô”.
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LISTA DOS ELEMENTOS DA EQUIPA QUE
CONSTRUIU O PROGRAMA
NOME DEPARTAMENTO/
ESCOLA
FORMAÇÃO
CANDIDATA
JUDITE MEDINA DO
NASCIMENTO
DCT Doutora em Geografia, Ordenamento de espaços urbanos
MANDATÁRIO
Mário José Lima DCT Doutorando em Engenharia Física
EQUIPA DE APOIO À ELABORAÇÃO DO PROGRAMA
Álvaro Elguetta Ruiz DCT - ENG Doutor em Comunicação
António Filipe Lobo de
Pina
DCT Doutor em Geociências
Aquiles Almada DCT Doutor em Geografia Humana
Arlindo Barreto DCSH Doutorando em Ciências da Linguagem
Carla Carvalho ENG Doutoranda em Sociologia
Dora Oriana Pires DCSH Doutora em Linguística
Mª Lourdes Lima DCSH Mestre em Estudos Africanos – Linguística. Doutoranda
em Ciências da Linguagem
Natália Furtado DCT Doutora em Ciências Físico-Matemáticas
Olena Kovtun ECAA Doutora em Ciências Agrárias e Doutoranda em Sociologia
Salif Diallo Silva DCT Doutorando em Design e Multimédia
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