Provas de Ensino ReligiosoTurma 200 – Revisão do 1º Trimestres de 2013
Identidade Confessional na ULBRA
Pr. e Prof. Gerson Dieter PratesCapelão da Ulbra Manaus, AM
Centro Universitário Luterano de Manaus
Confessionalidade
ULBRA
ALUNO
ULBRA
Educação integral
Confessionalidade
Conhecimento para o bem-
comum
Ética
Responsabilidade social
Responsabilidade ambiental
Respeito a Deus e ao
semelhante
Ciência: visão humanística-
cristâ
Respeito a outras crenças
ULBRA
Ensino Religioso na ULBRA
Conceito:
É uma disciplina reflexiva
sobre os fundamentos,
costumes e valores das
religiões existentes, e,
principalmente, sobre a
religião cristã.
Quaresma
• Início: Quarta-Feira de Cinzas.
• Há cerimônias em que a igreja coloca cinzas na testa de seu povo com as palavras: “Lembra-te, ó homem, que és pó, e que ao pó voltarás.”
Quaresma
• Período de 40 dias
“de jejum”.
• Termina com a
semana antes da
Páscoa.
• Cor litúrgica: Roxo
ou Violeta.
Quaresma:
• 2 Coríntios 5.15:
“Ele morreu por
todos para que os
que vivem não
vivam mais para si
mesmos, mas vivam
para aquele que
morreu e foi
ressuscitado para a
salvação deles.”
Quaresma: Jesus e minhas ações
1 ¶ Faltava somente um dia para a Festa da Páscoa. Jesus sabia que tinha chegado a hora de deixar este mundo e ir para o Pai. Ele sempre havia amado os seus que estavam neste mundo e os amou até o fim.
3 Jesus sabia que o Pai lhe tinha dado todo o poder. E sabia também que tinha vindo de Deus e ia para Deus.
4 Então se levantou, tirou a sua capa, pegou uma toalha e amarrou na cintura.
5 Em seguida pôs água numa bacia e começou a lavar os pés dos discípulos e a enxugá-los com a toalha.
Cristo deu exemplo – João 13
12 Depois de lavar os pés dos seus discípulos, Jesus vestiu de novo a capa, sentou-se outra vez à mesa e perguntou: —Vocês entenderam o que eu fiz?
13 Vocês me chamam de “Mestre” e de “Senhor” e têm razão, pois eu sou mesmo.
14 Se eu, o Senhor e o Mestre, lavei os pés de vocês, então vocês devem lavar os pés uns dos outros.
15 Pois eu dei o exemplo para que vocês façam o que eu fiz.
Cristo deu exemplo – João 13
• 2 Coríntios 5.15:
“Ele morreu por
todos para que os
que vivem não
vivam mais para si
mesmos, mas vivam
para aquele que
morreu e foi
ressuscitado para a
salvação deles.”
Quaresma: Jesus e minhas ações
Geralmente história
curta ou comparação
baseada em fatos
verdadeiros com o fim
de ensinar lições a
respeito do Reino de
Deus, ou de
sabedoria ou moral.
Parábolas de Jesus
18 —Então escutem e aprendam o que a parábola do semeador quer dizer.
19 As pessoas que ouvem a mensagem do Reino, mas não a entendem, são
como as sementes que foram semeadas na beira do caminho. O Maligno
vem e tira o que foi semeado no coração delas.
20 As sementes que foram semeadas onde havia muitas pedras são as pessoas
que ouvem a mensagem e a aceitam logo com alegria,
21 mas duram pouco porque não têm raiz. E, quando por causa da mensagem
chegam os sofrimentos e as perseguições, elas logo abandonam a sua fé.
22 Outras pessoas são parecidas com as sementes que foram semeadas no
meio dos espinhos. Elas ouvem a mensagem, mas as preocupações deste
mundo e a ilusão das riquezas sufocam a mensagem, e essas pessoas não
produzem frutos.
23 E as sementes que foram semeadas em terra boa são aquelas pessoas que
ouvem, e entendem a mensagem, e produzem uma grande colheita: umas,
cem; outras, sessenta; e ainda outras, trinta vezes mais do que foi semeado.
Mateus 13 – O semador
4 Qual, dentre vós, é o homem que, possuindo cem ovelhas e perdendo uma delas, não deixa no deserto as noventa e nove e vai em busca da que se perdeu, até encontrá-la?
5 Achando-a, põe-na sobre os ombros, cheio de júbilo.
6 E, indo para casa, reúne os amigos e vizinhos, dizendo-lhes: Alegrai-vos comigo, porque já achei a minha ovelha perdida.
7 Digo-vos que, assim, haverá maior júbilo no céu por um pecador que se arrepende do que por noventa e nove justos que não necessitam de arrependimento.
Lucas 15 – A ovelha perdida
24 ¶ Outra parábola lhes propôs, dizendo: O reino dos céus é semelhante a um homem que semeou boa semente no seu campo;
25 mas, enquanto os homens dormiam, veio o inimigo dele, semeou o joio no meio do trigo e retirou-se.
26 E, quando a erva cresceu e produziu fruto, apareceu também o joio.
27 Então, vindo os servos do dono da casa, lhe disseram: Senhor, não semeaste boa semente no teu campo? Donde vem, pois, o joio?
28 Ele, porém, lhes respondeu: Um inimigo fez isso. Mas os servos lhe perguntaram: Queres que vamos e arranquemos o joio?
29 Não! Replicou ele, para que, ao separar o joio, não arranqueis também com ele o trigo.
30 Deixai-os crescer juntos até à colheita, e, no tempo da colheita, direi aos ceifeiros: ajuntai primeiro o joio, atai-o em feixes para ser queimado; mas o trigo, recolhei-o no meu celeiro.
Mateus 13 – O trigo e o joio
O filho pródigo - contextualizado
No AT encontram-se algumas parábolas: {#2Sm
12.1-4; 14.6-7}, {#Is 5.1-7; Ez 19.1-9; 23.1-49;
24.1-14}.
Parábolas no Antigo Testamento
Quaresma: tempo de caridade, pela fé em Jesus.
Próxima aula:
Orientações para o trabalho científico
• Assunto: Parábolas de
Jesus.
• Data de entrega:
25/04/2013.
• Forma de entrega: Em
arquivo PDF para o e-mail [email protected]
Folha de rosto
• Nome da Escola.
• Nome do trabalho.
• Nome do aluno.
• Nome da disciplina: Ensino
Religioso
• Nome do professor: Gerson
Dieter Prates
•Data de entrega: 25
de abril de 2013
Partes do trabalho• Introdução: (Do que se trata o trabalho. Deixe
para fazer a introdução por último!)
• Conceitos sobre a palavra parábola.
• Por que Jesus falou por meio de parábolas?
• A parábola do semeador: texto bíblico e o que ela está dizendo no sentido espiritual.
• A parábola da ovelha perdida: texto bíblico e o que ela está dizendo no sentido espiritual.
• A parábola do trigo e do joio: texto bíblico e o que ela está dizendo no sentido espiritual.
• A parábola do filho pródigo: texto bíblico e o que ela está dizendo no sentido espiritual.
• Invente uma parábola e, depois, escreva uma explicação sobre o que ela está ensinando.
• Conclusão: (O que você descobriu e lhe chamou atenção na sua pesquisa.)
• Bibliografia: (Nomes dos livros e sites pesquisados.)
Regras gerais
– Usar dois livros, no mínimo, para a sua pesquisa.
– Serão usadas duas aulas para estudo e pesquisa na Biblioteca da Escola.
– A nota do trabalho será 10,0.
– O atraso na entrega do trabalho de pesquisa implicará na redução da nota máxima para 8,0.
– Somente serão aceitos trabalhos entregues no formato PDF para o e-mail informado, logo acima.
– Caso houver necessidade de mudar o formato de entrega do trabalho, será de comum acordo com toda a turma.
Motivação
Vamos assistir e, depois,
comentar o vídeo
inspirador com o
“Inspetor Meirelles”.
Quem estuda e se esforça, alcança resultados positivos!
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