ESTÁGIO 1Seminário sobre:

A GESTÃO EDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO

DO TRABALHO ESCOLAR.Ionara Bezerra Nelson*narinha.b@hotmail.com

ANA PAULA SILVACARLOS EDUARDO

DENIELCIO PINHEIRODIEGO RODRIGUES

PEDRO JUNIOR

Gestão educacional corresponde ao processo de gerir a dinâmica do sistema de ensino como um todo e de coordenação da escola em específico.

Tem fundamentação nas diretrizes e políticas educacionais públicas, para a implementação das políticas educacionais, e projetos pedagógicos das escolas.

Necessariamente, a gestão educacional portanto, constitui da ação conjunta de trabalho participativo em equipe (LUCK, 2006, p. 43).

Divide-se em três partes:

1.Gestão Pedagógica:

2.Gestão administrativa:

3.Gestão de Recursos Humanos:

Planejamento

Organização Aprendizagem e aDireção formação dos alunos Avaliação

Educação pode ser compreendida como um conjunto dos processos, influências, estruturas e ações que intervêm no desenvolvimento humano de indivíduos e grupos na sua relação ativa com o meio natural e social, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais, visando a formação do ser humano.

A educação é, assim, uma prática humana, uma prática social, que modifica os seres humanos nos seus estados físicos, mentais, espirituais, culturais, que dá uma configuração à nossa existência humana individual e grupal.

Entendida como instituição social, tem sua lógica organizativa e suas finalidades demarcadas pelos fins político-pedagógicos.

É a forma de gerir as unidades escolares tendo como base a participação, transparência, democracia e descentralização (administrativa e financeira).

Democratizar é forma de relação escolar onde visa assumir a organização social com a sociedade.

Conselho Escolar

Colegiado de classe

Grêmios estudantis

Projeto Político-Pedagógico;

Reunião Pedagógica Semanal;

Conselho de Classe Participativo.

A escola pode existir sem profissionais capacitados ?

Há necessidade da liderança pedagógica, para um ensino de qualidade?

Formação Continuada é importante?

LUCK, Heloísa. Gestão Educacional: uma questão paradigmática. 3.ed. São Paulo:Vozes, 1999.

OLIVEIRA, D.A. Gestão democrática na educação. São Paulo: Cortez, 1998.

PIMENTA, Selma Garrido. Questões sobre a organização do trabalho na escola.16.ed. São Paulo: FDE, 1993.

CONTRIBUINDO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PARA A FORMAÇÃO

ACADÊMICA.

BOA NOITE.