A Integração das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação

Básica do Estado de Goiás

Profa. Dra. Celene Cunha Antunes Monteiro BarreiraCoordenadora de Educação a Distância

Coordenação de Educação a Distância – SEDUC / GOIÁS

Gabinete da

Coordenação

Gerência Técnico-

Pedagógica de Ensino

Gerência Tecnologia Educacional

Supervisão de Apoio

Operacional

Assessoria Gabinete

ESTRUTURA DA COEDi

promover o uso pedagógico das diversas mídias eletrônicas nas escolas da rede pública de ensino.

ATRIBUIÇÃO DA GERENTE

Mas as coisas passaram a mudar mais depressa...

Antigamente as coisas mudavam tão lentamente

que era possível passar uma vida inteira sem uma grande

mudança...

Educação

Acesso às TIC no âmbito escolar

Fonte: PISA 2000, 2003 e 2006

Nota: Colômbia não participou da medição 2000 e portanto não se considera para os valores de LAC. Os dados do Uruguay para o ano 2000 são de 2003.

N° de Estudantes por PC nas Escolas

(Jovens de 15 anos, nos anos 2000 e 2006)

20 2031

80

33

8511 15 18

38

186

0102030405060708090

Colom

bia

Méx

ico

Urugu

aiChil

e

Brasil

LAC

OCDE

N°

Est

udan

tes

2000 2006

Acesso as TIC no âmbito escolar

Fuente: PISA 2000, 2003 y 2006

Nota: Colômbia não participou da medição de 2000 e portanto não se considera para os valores de LAC. O dado do Uruguai para o ano 2000 é o de 2003.

% de PC conectados à Internet nas Escolas

Jovens de 15 anos (anos 2000 e 2006)

14%27% 27%

52%

33%

50%38% 43%

53%61%

81%

52%

88%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Colom

bia

Méx

ico

Urugu

aiBra

sil

Chile

LAC

OCDE

2000

2006

% de Estudantes de 6º ano que usam o PC na Escola e em

Casa, segundo o extrato socio-econômico e cultural

ano 2006

37%47%

57%

11%

24%

62%

%10%20%30%40%50%60%70%

Baixo Médio Alto

América Latina

Usa PC na escola Usa PC em casa

Fonte: SERCE, 2006

Acesso às TIC no âmbito escolar

Acesso as TIC no âmbito escolar em Goiás

ESCOLAS ESTADUAIS COM LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCACIONAL (LIE)

Proinfo 53%

não respondeu2%

não possui 19%

Outro 7%

Cyber 19%

Fonte: COEDi, 2009.

LIE presente em 79% das escolas pesquisadas.

ESCOLAS ESTADUAIS COM ACESSO A INTERNET

outra 3%

não possui 14%

gesac 4%

banda larga 79%

Fonte: COEDi, 2009.

86% das escolas pesquisadas com acesso a internet

RECURSOS TECNOLÓGICOS PRESENTES NAS ESCOLAS, 2009

28,7

33,8

46,5

74,5

79,2

86,8

90,2

97,8

99,3

EPISCÓPIO

FILMADORA

DATASHOW

VIDEOCASSETE

MÁQ. FOTOGRÁFICA

RETROPROJETOR

APARELHO DE SOM

APARELHO DE DVD

TELEVISÃO

Fonte: COEDi, 2009.

COEDi: missão

- Estimular o uso das TIC na

prática pedagógica com foco na

aprendizagem dos alunos .

METAS

Alfabetizar digitalmente nossos gestores, professores e alunos;

Promover novas estratégias pedagógicas com o uso de conteúdos digitais na sala de aula;

Estimular a autonomia e autoria de professores e estudantes no processo de ensino e aprendizagem com os laboratórios de informática

Dimensões de atuação 1. Dimensão infraestrutura tecnológica:

Infraestrutura:Laboratórios de informática (urbanos e rurais);

Banda Larga nas escolas;

Projetor multimídia

2. Dimensão Conteúdos Digitais:

Conteúdos digitais:

DVD Escola;TV Escola;Portal educativos;Objetos de aprendizagem;Blog da escola.

3. Formação de professores e de gestores para o uso pedagógico das TIC nas escolas.

- dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem (para melhorar a aprendizagem dos alunos, promovendo o desenvolvimento de competências, habilidades e conhecimentos).

- a inclusão digital de professores, gestores, funcionários administrativos e estudantes;

FORMAÇÃO CONTINUAD

A

Uma tarefa de muitos ...

Programa de Formação Continuada em Tecnologia Educacional

Garantia de Certificação: 5.265 certificados emitidos-2008/2009

17 cursos aprovados pelo Conselho Estadual de Educação

Construção de novos cursos de acordo com demanda atual

NTE

Formador/Multiplicador

Formador/Multiplicador

Formador/Multiplicador

Formador/Multiplicador

Formador/Multiplicador

Escola Municipal

Consórcio entre escolas

Escola Estadual

Escola com Laboratório

Consórcio entre escolas

Escola com Laboratório

COEDi

GTE SUPERVISÕES

Lócus de Formação

Formador/Multiplicador

SEDUC

ESTRUTURA DE FORMAÇÃO

Introdução a Educação Digital

558786%

73211% 207

3%

Aprovados

Desistentes

Reprovados

Dinamizando com competência

74193%

587%

Aprovados

Desistentes

Ensinando e Aprendendo com as TIC: Curso de 100 horas, destinados a todos os professores. Integração das Mídias na Escola

Ensinando e Aprendendo com as TIC

200083%

23110%

1707%

Aprovados

Desistentes

Reprovados

Dinamizando com Competência: Curso de 120 horas, destinado ao professores dinamizadores de laboratório de informática. Otimizar o trabalho no LIE

Introdução a Educação Digital: Curso de 40 horas, destinado a todos os profissionais de educação. Iniciação ao Linux.

Oficinas Tecnológicas

professores capacitados; 3911

Cursos de informática básica

cursistas capacitados; 480

Gestão Escolar e Tecnologia

38358%

28142%

Aprovados

Desistentes

Oficinas Tecnológicas: Cursos de menor duração, como Blog, Retroprojetor, TV e Vídeo...

Formação Digital: Curso de Informática Básica com 40 horas, destinado aos Agentes Administrativos.

Gestão Escolar e Tecnologia: Curso de 80 horas, destinado aos gestores. A Gestão da TIC na Educação

Profissionais da Educação capacitados

1537490%

13028% 377

2%

Aprovados

Desistentes

Reprovados

Formação Continuada / 2009Dados Gerais

Fonte: Coedi/SEDUC

Formação continuada

4640

15374

6056 5497

4000

7000

10000

13000

16000

2006 2007 2008 2009

Profissionais da educação capacitados

Fonte: Coedi/SEDUC

Formação Continuada / 2006 - 2009

METAS

Estimular a autonomia e autoria de professores e estudantes no processo de ensino e aprendizagem com os laboratórios de informática

Promoção de novas estratégias pedagógicas com o uso de conteúdos digitais na sala de aula;

Alfabetização digital de gestores, professores e alunos;

Sucesso do aluno

Muito obrigada.

Profa. Dra. Celene Cunha Antunes Monteiro BarreiraCelene.barreira@seduc.go.gov.br