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Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão
Lino Oliveira
A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas
Agrupamento de Escolas das Marinhas 5 de fevereiro de 2013
Sumário
Apresentação pessoal
A socialização da Internet
Os media sociais
A
Web 2.0 na actividade docente
Ambientes de aprendizagem
Futuro
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A Web Social e o seu potencial na Educação
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Apresentação pessoal
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A Web Social e o seu potencial na Educação
Apresentação pessoal
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A Web Social e o seu potencial na Educação
Lino Oliveira
• Professor Adjunto
Unidade Técnico-Científica de Informática Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão (ESEIG.IPP)
• Investigador
KMILT – Knowledge Management, Interactive and Learning Technologies Research Group
e-IPP – Unidade de e-Learning do IPP
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Apresentação pessoal
Doutorado em Informática pela Universidade Portucalense (UPT) na área da Web 2.0, E-Learning e Ambientes Pessoais de Aprendizagem
Licenciado em Engenharia Electrotécnica e de Computadores pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP)
Docente no Ensino Superior desde 1991, no IPP desde 2001 e na ESEIG desde 2003
Web 2.0 in Education Evangelist
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A Web Social e o seu potencial na Educação
Apresentação
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Apresentação
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A Web Social e o seu potencial na Educação
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Apresentação
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A Web Social e o seu potencial na Educação
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Apresentação
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A Web Social e o seu potencial na Educação
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A socialização da Internet
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Sondagem
• Ensino Básico?
• Ensino Secundário?
• Outros níveis de ensino?
Professor? Bibliotecário? Professor-Bibliotecário?
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• SMS?
• Messenger? Skype?
• Facebook?
Contacto “digital” com os alunos?
Geração Net
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Nova geração de jovens
Maiores aptidões tecnológicas, convívio regular com tecnologia
Nativos Digitais
Banda larga acessível
Maior disponibilidade e a preços mais baixos
Acesso a ferramentas simples, intuitivas e gratuitas
Relacionamento social (Google, Facebook, YouTube, Wikipedia, LinkedIn, Flickr)
Nova geração da Web ... a
Web 2.0
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A explosão da Web 2.0
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Web 2.0 – a nova geração da Web
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Web 1.0 took people to information
Web 2.0 will take
information to the people
Web 2.0 is an attitude
not a technology
- Ian Davis, Talis
Web 1.0 was Commerce
Web 2.0 is People
- Ross Mayfield
Web 2.0 seems to be like Pink Floyd lyrics: it can mean different
things to different people, depend upon
your state of mind
- Kevin Maney
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Características da Web 2.0
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Características da Web 2.0
Serviços em vez de aplicações
• Acessíveis através de um browser
Conteúdos criados pelo utilizador
• Utilização de ferramentas simples, intuitivas e gratuitas
Participação
• Comentários numa rede social ou blogue
Partilha
• Fotos no Facebook ou Flickr
Identidade
• Informações pessoais alojadas online
Relacionamento Recomendação
• Convites no Facebook ou LinkedIn, recomendações na Amazon
Conteúdos multimédia
• Áudio, vídeo, imagens
Convergência
• Acesso através de múltiplos dispositivos
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Conteúdo na Web 1.0
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Aplicações específicas para edição de conteúdos
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Conteúdo na Web 2.0
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Edição usando o próprio browser
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Participação
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“Vivemos” cada mais online
Facilidade de utilização das ferramentas de criação de conteúdos
• Utilizadores criadores participam na construção da Web
• Utilizadores visitantes também podem participar, deixando os seus comentários
Web 2.0 a Web somos nós!
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Participação
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Fóruns no Moodle
Comentários num blogue A Web Social e o seu potencial na Educação
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Partilha
Imagens
Vídeos
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Documentos
Apresentações
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Partilha
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Colaboração
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• Documentos no Google Docs ou Skydrive
• Artigos na Wikipedia
• Páginas num Wiki
Partilha de documentos numa plataforma online
• Poderão fazê-lo em simultâneo
• Trocando opiniões
Utilizadores autorizados podem participar na
edição desses documentos
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Colaboração
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Colaboração
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Relacionamento pessoal 28
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Relacionamento profissional
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Relacionamento Partilha de experiências
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Relacionamento Partilha de interesses
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Identidade
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Conteúdos geridos e armazenados online
Alojados em plataforma públicas
Acesso condicionado através de contas às quais estão associados perfis
• Login: username e password
• Informações pessoais mais ou menos detalhadas
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Identidade
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Quanto maior for a nossa actividade na Web, maior é o número de sítios onde temos informações sobre nós Pegadas digitais
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Os media sociais
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Media sociais
http://www.youtube.com/watch?v=k3VMfbIM-Xo
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Aplicações sociais
Há aplicações que foram pensadas desde o início para desenvolver o relacionamento entre pessoas
• Redes socias: Facebook, Google+, LinkedIn, Twitter
Outras tinham como objetivo principal a gestão de conteúdos e evoluíram para a socialização através de funcionalidades de partilha e recomendação
• Exemplos: Diigo, Slideshare, YouTube, Issuu, Flickr
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Aplicações Web 2.0
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Aplicações Web 2.0 mais populares
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Blogues
• Blogger, Wordpress
Wikis
• Wikipedia, wikispaces
Redes sociais
• Facebook, LinkedIn, Twitter, MySpace, Orkut, Ning
Social bookmarking
• Diigo, Delicious
RSS
• Google Reader
Partilha
• Google Docs, YouTube, Flickr, PicasaWeb
Correio eletrónico
• Gmail, Hotmail
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O que é uma rede social?
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Forma de representação dos
relacionamentos afetivos ou profissionais
dos seres entre si ou entre seus
agrupamentos de interesses mútuos
Partilha de ideias entre pessoas que possuem
interesses e objetivos em comum
e também valores a serem partilhados
Comunidades de Prática
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Fonte: Wikipedia
Facebook em números 2010
Ligações partilhadas 1.000.000
Fotos partilhadas 2.716.000
Fotos etiquetadas 1.323.000
Convites de amizade aceites 1.972.000
Convites para eventos 1.484.000
Publicações no mural 1.587.000
Actualizações de estado 1.851.000
Mensagens 4.632.000 Likes 7.657.000
Comentários 10.208.000
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Actividade em 20 minutos escolhidos ao acaso
Fonte: http://mashable.com/2010/12/31/facebook-by-the-numbers-in-2010-stats
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Comunidade de prática
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Comunidade de prática
http://interactic.ning.com
Páginas de Facebook
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Páginas do Facebook
Grupos do Facebook
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Grupos do Facebook
Comunidades do Google+
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Comunidades do Google+
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Slideshare
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Social notetaking
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Grupos no Diigo
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Grupos no Diigo
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Scoop.it
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Alertas do Google
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Google Reader
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Feedly
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Fonte: http://ilovecoffee.co.za/2012/11/08/social-media-explained-with-coffee/
Web 2.0 na actividade docente
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Web 2.0 nas Instituições de Ensino
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As Instituições de Ensino (IE) devem saber tirar partido
destas novas ferramentas
Devem diversificar os canais de comunicação para chegar melhor à
comunidade
A nova geração de estudantes espera que
a IE use as mesmas ferramentas que estão
habituados a utilizar
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Redes sociais de uma instituição
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Redes sociais de uma Escola
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Canal YouTube de uma escola
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Twitter de uma escola
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Aplicações Web 2.0 na ESEIG.IPP
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Dinâmica dos trabalhos práticos
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Discussão de lançamento
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Discussão de lançamento
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Wiki de gestão do trabalho
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Wiki de gestão do trabalho
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Blogue de dinamização do tema
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Blogue de dinamização do tema
Web 2.0 no Ensino
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Maior interação entre docentes e estudantes, sem os constrangimentos por vezes presentes no relacionamento presencial
Maior acompanhamento e participação nas atividades das UCs, com a sensação de que o docente está presente e disponível
Criação de hábitos de investigação, estudo, escrita e discussão das matérias lecionadas
Desenvolvimento mais fácil de sinergias interdisciplinares
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Fonte: http://www.slideshare.net/balhisay/aprendizaje-social-8357985
Ambientes de aprendizagem
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Personal Learning
Environments (PLE)
Ambientes pessoais de aprendizagem
Utilização de tecnologias e ferramentas para
agregação de conteúdos e fontes de informação
Definição de objetivos de aprendizagem
Gestão da aprendizagem em termos de
conteúdos e processo
Comunicação com outras pessoas no
processo de aprendizagem
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Aplicações Web 2.0 na ESEIG.IPP
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Problemas potenciais
Implementação de infra-estrutura de criação de ambientes de aprendizagem
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Controlo por parte da IES
Controlo por parte do estudante
PLEfolio: gestão de aprendizagem
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Estudante
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PLEfolio: ensino-aprendizagem
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Conteúdos exportados do Moodle para o
e-portfolio
Vários blogues no PLE
Partilha da vista com professores e colegas e receção de comentários
RSS das publicações nos fóruns do Moodle
Futuro
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Futuro da Web?
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Web 3.0 Web Semântica
A socialização “visual” Utilização de avatares e
ambientes virtuais tridimensionais
“Inteligência” na recuperação de informação
Os motores de busca deduzem o significado
daquilo que pretendemos, sem ser preciso indicá-lo
explicitamente
Interligação de bases de dados em vez de
documentos
Diálogo entre máquinas
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Futuro da Web?
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Acesso crescente através de
dispositivos móveis
e diversificados
Realidade aumentada
Internet das Coisas
Internet of
Things
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Ambientes tridimensionais 81
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Realidade aumentada
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Realidade aumentada
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Realidade aumentada
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Realidade aumentada
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Realidade aumentada
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Realidade aumentada
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Internet das Coisas
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Obrigado!
Algumas pegadas digitais de Lino Oliveira
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Sítio pessoal: http://www.linooliveira.com
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Lino Oliveira
Lino Oliveira linooliveira@eu.ipp.pt
www.eseig.ipp.pt/docentes/lro