Filomena Rúbio 2011

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1. ZONAS FUNCIONAIS

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ATENDIMENTO

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LEITURA INFORMAL

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CONSULTA

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MULTIMÉDIA

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GESTÃO E TRATAMENTO TÉCNICO

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DEPÓSITO

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2. TIPOS DE DOCUMENTOS

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MONOGRAFIAS

• Livros• Actas• Relatórios• …

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OBRAS DE REFERÊNCIA

• Biografias• Bibliografias• Enciclopédias• Dicionários• Atlas• …

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PUBLICAÇÕES PERIÓDICAS• Jornais

• Revistas

• Boletins bibliográficos

• Boletins informativos

• …

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MATERIAL NÃO LIVRO

• Mapas• Cartazes• Transparências• Fotografias• Slides• Cassetes audio e vídeo• Objectos didácticos• Jogos• CD’s e CD-Rom’s• …

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3. DIREITOS DO UTILIZADOR

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• Livre acesso aos documentos impressos

• Acesso indirecto aos documentos audio e vídeo

• Serviço de empréstimo (presença, sala de aula e domiciliário)

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4. DEVERES DO UTILIZADOR

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• Cumprir as normas de utilização

• Cumprir prazo de empréstimo

• Colocar documentos consultados no balcão de atendimento

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5. INTERNET

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• Pesquisa para trabalhos escolares têm prioridade

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6. CIRCUITO DOCUMENTAL

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• Aquisição• Carimbagem• Registo• Catalogação• Classificação• Indexação• Cotação• Arrumação• Difusão

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7. CDU CLASSIFICAÇÃO DECIMAL UNIVERSAL

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A CDU é um sistema internacional de classificação de documentos. Baseia-se no conceito de que todo o conhecimento pode ser dividido em 10 classes principais e estas podem ser divididas infinitamente numa hierarquia decimal. É o sistema de classificação utilizado na maioria das Bibliotecas Escolares.

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• 0. (Zero) - Generalidades. Ciência e conhecimento. Organização. Informação. Documentação. Biblioteconomia. Instituições. Publicações.

• 1 – Filosofia. Psicologia.

• 2 – Religião. Teologia.

• 3 – Ciências Sociais. Estatística. Política. Economia. Comércio. Direito. Administração Pública. Forças Armadas. Assistência Social. Seguros. Educação. Etnologia.

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• 5 – Matemática e Ciências Naturais.

• 6 – Ciências Aplicadas. Medicina. Tecnologia

• 7 – Arte. Recreação. Entretenimento. Desporto.

• 8 – Língua. Linguística. Literatura.

• 9 – Geografia. Biografia. História.

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8 – INDEXAÇÃO

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A indexação é um processo complexo a partir do qual se extraem os conceitos (linguagem natural) dos documentos, por um exercício puramente intelectual, sendo depois convertidos em termos de indexação (linguagem documental). Este processo consiste na selecção de determinadas palavras – chave – os descritores, que identificam os assuntos contidos na obra, permitindo aos utilizadores a pesquisa por palavras – chave e por assuntos nos catálogos bibliográficos.

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9 – RECURSOS HUMANOS

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• Reuniões

• Horários

• Distribuição de tarefas na equipa…

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10 – ÁREAS DE INTERVENÇÃO

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LEITURA E LITERACIAS

• Actividades de leitura e literacia da informação: encontros com autores, feiras do livro, concursos, clubes, ateliers, exposições, formação aos utilizadores…

• Divulgação da informação: visitas guiadas, guias do utilizador, folhetos, listagens, estante digital na página da escola, plataforma moodle, blogue…

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Apoio/ Cooperação:

• Dar apoio ao currículo, articulando com professores/ departamentos, estruturas pedagógicas da escola, alunos e encarregados de educação;

•Colaboração com a direcção da escola;

•Apoio ao PNL, articulando com a Coordenadora do PNL;

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•Estabelecer cooperação entre as BE do agrupamento e as escolas pólo ( Política de Cooperação/ Colaboração).

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A nível interno dar apoio a projectos e actividades livres, extra- curriculares e de abertura à comunidade;

Parcerias:

A nível externo estabelecer parcerias com autarquia ( SABE e BM), RBE, outros agrupamentos, outras instituições do concelho e Família.

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Documentos a elaborar/ rever na gestão da BE:

• Guia do Utilizador

• Regimento Interno

• Plano de Acção

• Plano Anual de Actividades

• Política de Desenvolvimento da Colecção

• Manual de Procedimentos

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Manifesto da Biblioteca Escolar http://www.dapp.min-edu.pt/rbe/

Declaração Política da IASL sobre BE’s em http://www.dapp.min-edu.pt/rbe/

Lançar a rede-texto integral do relatório em http://www.dapp.min-edu.pt/rbe/

The IFLA/UNESCO school Libraries Guidelines em http://www.iflaorg/VII/s11/pubs/sguide02.pdf

Nota: Os documentos referenciados, porque são fundamentais num projecto integrado da BE, não devem apenas constar de um dossiê onde deverão constar, mas devem ser analisados em conjunto pela equipa.

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