Post on 30-Jul-2015
Você já brincou de fazer sombras com as mãos na parede, figuras de animais, etc...
Brincando de Faz de Conta...
Então veja só
isso...
Forme equipes de cinco integrantes; Converse, brinque, interaja com os colegas
e criem gestos – movimentos com as mãos; Sentem e conversem sobre como
“sentiram” a atividade: o que acharam, lembraram de alguma coisa ou alguém, tiveram alguma idéia interessante?
Anotem o que acharem relevante e entreguem as anotações ao final da atividade.
Atividade:
Reúna-se com os mesmos colegas da atividade anterior; Leiam as anotações da atividade anterior e na relembrem
o que realizaram; Selecionem movimentos que acharam interessantes; Discutam o que estes movimentos estão sugerindo para
vocês neste momento; Escolham uma música para acompanhar os movimentos e
organize-os com intenção de performance; Apresente para os colegas; Sentem em equipes e escrevam como sentiram e
entenderam esta atividade; Formem um grande grupo e discutam a experiência.
Atividade:
Há uma narrativa nesta performance? O que é uma narrativa?
“Por muito tempo achei que a ausência é falta.E lastimava, ignorante, a falta.
Hoje não a lastimo.Não há falta na ausência.
A ausência é um estar em mim.E sinto-a, branca, tão pegada, aconchegada nos meus braços,
Que rio e danço e invento exclamações alegres,Porque a ausência, essa ausência assimilada,
Ninguém a rouba mais de mim.”
Carlos Drummond de Andrade
Conversa (atividade não avaliativa)
Olhem o material disponibilizado e escolha um que lhe interessou;
Formem equipes diferentes das anteriores; Leiam para a equipe o texto escolhido; Escolham um texto para representar a
equipe; Façam uma leitura do texto para a classe,
em grupo, e com expressão vocal, facial e gestual;
Vamos debater sobre a experiênca.
Atividade
Agrupem-se com a mesma equipe da atividade anterior e improvisem sons que deverão ser acrescentados à performance;
Apresentem para a turma; Avalie o desenvolvimento de sua equipe e
escreva um texto onde narra sua percepção da atividade.
Atividade
Monte uma performance, com um “conflito cênico”; podendo utilizar-se somente de mãos, com auxílio de boneco, ou mesmo corpo;
Faça os sons – sonoplastia e Crie o ambiente – cenografia.
Apresente para a turma...
Atividade
“Organizando Idéias”
Fundamentos das Artes Cênicas
DRAMATURGIA
Quêm? Participação e Interação
Cartazes e Programas
PLATÉIA CENOGRAFIA
Cenário
Iluminação
Construção de Personagem
Sombras
ENCENAÇÃO
Ensaio e Performance
Mímica e Pantomima
Jogos Teatrais e Dramáticos
Bonecos Ação Cênica
GênerosTexto teatral
Companhias, empresas e grupos
Sonoplastia
Diferentes Espaços
Adereços e Figurinos
No laboratório de informática acessaremos a página da Wikipédia e cada aluno escolherá um dos tópicos do assunto “TEATRO” e desenvolverá um raciocínio onde relaciona a técnica da arte cênica com a vida humana na Terra...
Atividade