Apresentações com êxitoApresentações com êxito

Luis e Vázquez rPolitécnico Colombiano Jic

Tradução e adaptação JURIS

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Clique no tema Pressionar <-- para ir “atrás”Pressionar Esc para suspender

SimplesConsistente

Claro

Bom Tamanho Progressivo

Resumo

bom Tamanhobom Tamanho

Bom tamanho (Texto)Bom tamanho (Texto)

Este é Arial 12

Este é Arial 18

Este é Arial 24

Este é Arial 32Este é Arial 36

Este é Arial 44

Este é Arial 12

Este é Arial 18

Este é Arial 24

Este é Arial 32Este é Arial 36

Este é Arial 44

Bom tamanho (Texto)Bom tamanho (Texto)

Este é Arial 12

Este é Arial 18

Este é Arial 24

Este é Arial 32Este é Arial 36

Este é Arial 44

Este é Arial 12

Este é Arial 18

Este é Arial 24

Este é Arial 32Este é Arial 36

Este é Arial 44

Muito pequeno

Bom tamanho(Como calcular)Bom tamanho

(Como calcular)

Deve ler correctamente a uma distância de 2 metros

Deve ler correctamente a uma distância de 2 metros2 m

Seja simplesSeja simples

Seja simples (Texto)Seja simples (Texto)

Muitas cores MuitMuitasas f foontes ntes ee estilosestilosA regra 6 x 7 x 6

Não mais de 6 linhas por acetatoNão mais de 7 palavras por linha Máximo 6 acetatos por minuto

Muitas cores MuitMuitasas f foontes ntes ee estilosestilosA regra 6 x 7 x 6

Não mais de 6 linhas por acetatoNão mais de 7 palavras por linha Máximo 6 acetatos por minuto

Seja simples (Texto)Seja simples (Texto)

Sistema:Um sistema é um conjunto de elementos organizados que interagem entre si e com o seu ambiente, para atingir objectivos comuns, operando sobre a informação, sobre energia ou matéria ou organismos para produzir como saída informação ou energia ou matéria ou organismos. Um sistema isolado não processa trocas de matéria ou energia com o meio ambiente.

Sistema:Um sistema é um conjunto de elementos organizados que interagem entre si e com o seu ambiente, para atingir objectivos comuns, operando sobre a informação, sobre energia ou matéria ou organismos para produzir como saída informação ou energia ou matéria ou organismos. Um sistema isolado não processa trocas de matéria ou energia com o meio ambiente.

Muito detalhado!

…. Seja simples (Texto)…. Seja simples (Texto)

conjunto de elementos organizados para atingir objetivos comuns

um sistema isolado não processa trocas de matéria ou energia com o meio ambiente.

conjunto de elementos organizados para atingir objetivos comuns

um sistema isolado não processa trocas de matéria ou energia com o meio ambiente.

Sistema:

Mais simples !

mensagens recebidas mensagens recebidas

Mês Yahoo Hotmail Gmail

Janeiro 11,345,875 14,243,765 3,456,654

Fevereiro 1,094,076 12,354,876 16,763,738

Março 17,543,934 6,763,734 16,654,123

Abril 16,265,543 10,543,657 7,154,435

Maio 8,623,451 10,006,005 14,176,432

Junho 16,254,165 1,343,4780 4,143,342

Julho 8,154,765 15,345,654 18,654,765

Agosto 8,234,431 18,176,243 17,762,254

Setembro 4,342,876 18,763,265 9,534,865

Outubro 2,435,243 9,623,254 5,342,456

Novembro 5,345,241 954,234 6,765,342

Dezembro 12,456 9,876,243 3,763,765

Muito detalhado!

mensagens recebidas em milhões

mensagens recebidas em milhões

Mês Yahoo Hotmail Gmail

Janeiro 11 14 3

Fevereiro 1 12 16

Março 17 6 16

Abril 16 10 7

Maio 8 10 14

Junho 16 0 4

Julho 8 15 18

Agosto 8 18 17

Setembro 4 18 9

Outubro 2 9 5

Novembro 5 0 6

Dezembro 12 9 3

Mais simples !

mensagens recebidasmensagens recebidas

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro

Gmail

Hotmail

Yahoo

muito detalhado!

mensagens recebidasmensagens recebidas

0

10

20

30

40

50

Janeiro Março Maio Julho Setembro Novembro

GmailHotmailYahoo

Mais simples!

Seja simples (gráficos e fotos)

Seja simples (gráficos e fotos)

Gráficos apelativos distraem a audiênciaGráficos apelativos distraem a audiência

• Nem sempre as imagens substituem as expressões

Seja simples (Som)Seja simples (Som)

Efeitos de som mal utilizados, também distraem a audiência

Efeitos de som mal utilizados, também distraem a audiência

• Usar som apenas quando for necessário

Seja simples (Transições)Seja simples (Transições)

Os efeitos de transição são geralmente maus, nem sempre melhoram a apresentação

Os efeitos de transição são geralmente maus, nem sempre melhoram a apresentação

• O melhor efeito é "Aparecer”

• e "Desaparecer"

Seja simples (Animações)Seja simples (Animações)

2 m

Distrai muito!

2 m

Simples e pertinente !

Seja simples (Animações)Seja simples (Animações)

Seja claroSeja claro

Seja claro (Maiúsculas)Seja claro (Maiúsculas)

O TEXTO EM MAIÚSCULAS É DIFICIL DE LER.

Usar Maiúsculas no Início das Palavras é Definitivamente mais Fácil de Ler.

O TEXTO EM MAIÚSCULAS É DIFICIL DE LER.

Usar Maiúsculas no Início das Palavras é Definitivamente mais Fácil de Ler.

Sanserif ZSanserif ZSerifZSerifZ

.. Seja claro (Fontes).. Seja claro (Fontes)

ocupadaclara

Fontes Serif são difíceis de ler no ecrã Fontes Sanserif são mais claras Caracteres em Itálico são difíceis de ler no ecrã Fontes normais e em negrito são mais

claras Sublinhado pode ser confundido com

ligações, em vez dele use cores para enfatizar.

Fontes Serif são difíceis de ler no ecrã Fontes Sanserif são mais claras Caracteres em Itálico são difíceis de ler no ecrã Fontes normais e em negrito são mais

claras Sublinhado pode ser confundido com

ligações, em vez dele use cores para enfatizar.

Seja claro (Fontes)Seja claro (Fontes)

Seja claro (Números)Seja claro (Números)

Use números para criar sequências:Por exemplo:

Como pôr um elefante num frigorífico?

1. Abrir a porta do frigorífico.2. Pôr o elefante lá dentro.3. Fechar a porta.

Use números para criar sequências:Por exemplo:

Como pôr um elefante num frigorífico?

1. Abrir a porta do frigorífico.2. Pôr o elefante lá dentro.3. Fechar a porta.

Seja claro (Números)Seja claro (Números)

Como pôr uma girafa num frigorífico?

1. Abrir a porta do frigorífico.2. Tirar o elefante.3. Pôr a girafa lá dentro.4. Fechar a porta.

Como pôr uma girafa num frigorífico?

1. Abrir a porta do frigorífico.2. Tirar o elefante.3. Pôr a girafa lá dentro.4. Fechar a porta.

Seja simples (marcas)Seja simples (marcas)

Ou substitua por marcas para mostrar uma lista sem números, assim:PrioridadeSequênciaHierarquia

Ou substitua por marcas para mostrar uma lista sem números, assim:PrioridadeSequênciaHierarquia

Não use nunca subdivisões hierárquicas de vários níveis, assim:Prioridade

SequênciaHierarquia

Não use nunca subdivisões hierárquicas de vários níveis, assim:Prioridade

SequênciaHierarquia

… seja claro (Cores)… seja claro (Cores)

Use cores que contrastem Claro sobre escuro vs. escuro sobre claroUse cores complementares

Use cores que contrastem Claro sobre escuro vs. escuro sobre claroUse cores complementares

… seja claro (Cores)… seja claro (Cores)

Use cores que contrastemClaros sobre escuro vs. escuro sobre

claroUse cores complementares

Use cores que contrastemClaros sobre escuro vs. escuro sobre

claroUse cores complementares

Bajo contraste

alto contraste

… seja claro (Contraste)… seja claro (Contraste)

Use cores que contrastem Claro sobre escuro vs. escuro

sobre claroUse cores complementares

Use cores que contrastem Claro sobre escuro vs. escuro

sobre claroUse cores complementares

Isto é claro sobre escuroRecomenda-se para grandes auditórios

… seja claro (Contraste)… seja claro (Contraste)

Use cores que contrastem Claro sobre escuro vs. escuro

sobre claroUse cores complementares

Use cores que contrastem Claro sobre escuro vs. escuro

sobre claroUse cores complementares

Isto é escuro sobre claroRecomenda-se para pequenos auditórios

.. seja claro (Complementares)

.. seja claro (Complementares)

Use cores que contrastem Use cores que contrastem

• claro sobre escuro vs. obscuro sobre claro

• Use cores complementares

As anteriores não são cores complementares

Use cores que contrastem Use cores que contrastem

• Claro sobre escuro vs escuro sobre claro • Use cores complementares

As cores anteriores sãocomplementares

.. seja claro (Complementares)

.. seja claro (Complementares)

… seja claro (Tamanho)… seja claro (Tamanho)

O tamanho implica importânciaO tamanho implica importância

… seja claro (Tamanho)… seja claro (Tamanho)

O tamanho implica importânciaO tamanho implica importância

… seja claro (Pontos Focais)

… seja claro (Pontos Focais)

A selecção adequada de pontos focais, chama a atenção para áreas especificas

A selecção adequada de pontos focais, chama a atenção para áreas especificas

A selecção adequada de pontos focais, chama a atenção para áreas especificas

A selecção adequada de pontos focais, chama a atenção para áreas especificas

… seja claro (Pontos Focais)

… seja claro (Pontos Focais)

Seja ProgressivoSeja Progressivo

Complexidade das Interacções

Mo

do

de A

pren

dizag

em

Individual Aos pares Grupo

AprendizagemDirecta

AprenderCom guia

Aprenderdescobrindo

Ferramentas Individuais de aprendizagem

Ferramentas Individuais de

construção

Ferramentas Sociais deconstrução

Ferramentas De comunicação

social

Ferramentas de Informação

Ferramentas de Aprendizagem

Ferramentas de Aprendizagem

Demasiado para um primeiro olhar !

Complexidade das Interacções

Mod

o d

e A

pre

nd

izag

em

individual Aos pares grupo

aprendizagemdirecta

aprendercom guia

aprenderdescobrindo

FerramentasIndividuais

de aprendizagem

Ferramentas Individuais de

construção

Ferramentas Sociais deconstrução

Ferramentas Sociais deconstrução

Ferramentas de Informaçãoprogressivo

e focado

Ferramentas de Aprendizagem

Ferramentas de Aprendizagem

Compreendendo a tecnologia

Compreendendo a tecnologia

Floppy

Interface utilizador

CPU

Erros I/O

Sistema de suporte

Software

Rato

Depurador

Teclas de função

Armazenamento principal

Muitos temas, precisam de enfoque

Floppy

Interface utilizador

CPU

Erros I/O

Sistema de suporte

Software

Rato

Depurador

Teclas de função

Armazenamento principal

progressivo & focado

Compreendendo a tecnologia

Compreendendo a tecnologia

seja consistenteseja consistente

Seja consistenteSeja consistente

As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a

importânciaUse as surpresas para atrair, não para

distrair

As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a

importânciaUse as surpresas para atrair, não para

distrair

Seja consistenteSeja consistente

As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a

importânciaUse as surpresas para atrair, não

para distrair

As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a

importânciaUse as surpresas para atrair, não

para distrair

Estas marcas chamam a atenção

Seja consistenteSeja consistente

As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a

importânciaUse as surpresas para atrair, não para distrair

As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a

importânciaUse as surpresas para atrair, não para distrairEstas distraem!

Seja consistenteSeja consistente

As diferenças chamam a atenção• As diferenças podem realçar a

importânciaUse as surpresas para atrair, não para

distrair

As diferenças chamam a atenção• As diferenças podem realçar a

importânciaUse as surpresas para atrair, não para

distrair Esta realça a importância

Seja consistenteSeja consistente

As diferenças chamam a atenção• As diferenças podem realçar a

importânciaUse surpresas para atrair, não para

distrair

As diferenças chamam a atenção• As diferenças podem realçar a

importânciaUse surpresas para atrair, não para

distrair

Diferenças que confundem

Seja consistenteSeja consistente

As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a

importânciaUse as surpresas para atrair, não para

distrair

As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a

importânciaUse as surpresas para atrair, não para

distrair

Esta surpresa atrai

Seja consistenteSeja consistente

As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a

importânciaUse as surpresas para atrair, não para

distrair

As diferenças chamam a atençãoAs diferenças podem realçar a

importânciaUse as surpresas para atrair, não para

distrair

Estas distraem

… em resumo… em resumo

Bom TamanhoSimplesClaroProgressivoConsistente

Bom TamanhoSimplesClaroProgressivoConsistente

… finalmente recordar …… finalmente recordar …

Comunicação é a chave As palavras são suporte definitivo para

a comunicação As imagens são essenciais para

simplificar conceitos complexos As animações simplificam relações

complexas Usar suporte visual sem distrair Usar som apenas quando seja

absolutamente necessário

Comunicação é a chave As palavras são suporte definitivo para

a comunicação As imagens são essenciais para

simplificar conceitos complexos As animações simplificam relações

complexas Usar suporte visual sem distrair Usar som apenas quando seja

absolutamente necessário

… perguntas …… perguntas …

… informação adicional …… informação adicional …

Contacte o autor em:soportevirtualpoli@gmail.com

Download da versão espanhola: www.esnips.com/web/polipresentaciones

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