- 1. GRAMTICA VS. LINGUSTICA: PONTOS DE VISTAS UNIPAMPA
Fundamentos de Lingustica Professora Silvana Silva
2. GRAMTICA
- Ponto de vistaprescritivo , isto , diz como a lngua deve ser
para o bom entendimento do falante;
- Em geral, no explica para quem o bom entendimento se
dirige.
3. EXEMPLO (BECHARA, 2005, P. 200)
- Cap. Emprego do pronome relativo
- Deve-se evitar com cuidado o grande distanciamento entre o
antecedente e o correspondente relativo, principalmente se este
estiver precedido de dois nomes que possam assumir essa referncia.
Mario Barreto cita o trecho de Camilo em que o escritor explicita
entre parnteses o real antecedente:
- Eu, de mim, se no estivesse amortalhada no sobretudo do meu
marido, que vou escovar (o sobretudo), era dele, como a borboleta
da chama.
4. LINGUSTICA
- Ponto de vistadescritivo , isto , diz como a lngua para um
determinado grupo social ou para grupo de falantes.
- Em geral, explica como o falante chegou a construir aquele
raciocnio.
5. EXEMPLO (KERSCH, 2008)
- No estilo pergunta/resposta, informantes da fronteira
Brasil-Uruguai, que pertencem aos grupos Cb (de baixa escolaridade)
identificamcujocomo sendo espanhol e sugerem estruturas
alternativas paracujo , tais como o uso de outro relativo, de
coordenada aditiva ou de subordinada causal.
- eu tinha um vizinho a que as galinha dele ( - ? - )... mas as
galinha dele ele botava(cangalha) pra no entrar na horta B1 -
CbGII
6. REFERNCIAS
- BECHARA, Evanildo. Moderna Gramtica Portuguesa. Rio de Janeiro:
Lucerna, 2005.
- KERSCH, Dorotea. Preposio diante do pronome relativo no
portugus brasileiro e europeu.DELTA[online]. 2008, vol.24, n.1, pp.
51-72.
7.
8. LINGUSTICA OU GRAMTICA?
- Conjunes e expresses enfticas. As conjunes coordenativas podem
aparecer enfatizadas. Para esta nfase, o idioma se serve de vrios
recursos.Expresses comono s... Mas tambm; no s... Seno tambm.
9. LINGUSTICA OU GRAMTICA?
- No uso da dupla negativa enftica ( No vou fazer X nem que Y
acontea,tal comono fao o que voc me pediu nem que a vaca tussa ), h
um efeito jocoso em jogo a partir de uma afirmao j realizada.
10. LINGUSTICA OU GRAMTICA?
- No estudo de Col e cols. (2003), crianas nos anos iniciais de
aprendizagem de leitura tinham de ler dois grupos de palavras:
palavras morfologicamente complexas (ex.: banheiro banho+eiro);
palavras com a mesma seqncia de letras, mas morfologicamente
simples (ex.: dinheiro);).Apesar de as palavras terem as mesmas
caractersticas fonolgicas e nmero de letras, as crianas cometeram
menos erros lendo as palavras morfologicamente complexas do que as
palavras simples. Estes resultados indicam um efeito facilitador da
estrutura morfolgica no reconhecimento de palavras.