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Paulo Freire participou de alguns encontros com educadores de rua, refletindo acerca das possíveis formas de saída dos educandos de rua da condição de marginalizados, seu pensamento reconhece a dignidade do educando, mesmo o que se encontra nas ruas na condição de não-cidadão. Paulo Freire, sempre à frente de seu tempo valorizou a convivência com o diferente bem como a paixão pelo exercício de educar.